T-XFBZ 001-2019 校服設(shè)計師職業(yè)能力要求

刦涂屋査真?zhèn)蝿f涂屋査真?zhèn)巍鰟f涂屋査真?zhèn)蝿f涂屋査真?zhèn)巍?019-12-01發(fā)布深圳市校服行業(yè)協(xié)會 發(fā)布2019-12-01發(fā)布深圳市校服行業(yè)協(xié)會 發(fā)布ICS03.100.20W01團 體T/XFBZ001—2019校服設(shè)計師職業(yè)能力要求Professionalcompetencerequirementsofuniformdesigners2020-01-01實施T/XFBZ001—2019T/XFBZ001—2019T/XFBZ001—2019T/XFBZ001—2019院、東華大學(xué)、東莞市紡織服裝學(xué)校。本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人：陳桂本標(biāo)準(zhǔn)版權(quán)歸深圳市協(xié)會艮達輝、陳漢武、許院、東華大學(xué)、東莞市紡織服裝學(xué)校。本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人：陳桂本標(biāo)準(zhǔn)版權(quán)歸深圳市協(xié)會艮達輝、陳漢武、許有。未經(jīng)許可，不魯小芬、劉丹。擅自復(fù)制、轉(zhuǎn)載、抄襲、改編、匯編、翻譯或本標(biāo)準(zhǔn)按照GB/T1.1—2009給出的規(guī)則起草。本標(biāo)準(zhǔn)由廣東省時尚學(xué)生服裝研究院提出。本標(biāo)準(zhǔn)由深圳市校服行業(yè)協(xié)會標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會歸口。本標(biāo)準(zhǔn)起草單位:廣東省時尚學(xué)生服裝研究院、廣東省卓越人才職業(yè)能力評價中心、廣東省卓越知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新研究院、深圳市校服行業(yè)協(xié)會、福建省惠安縣校園服飾裝備行業(yè)協(xié)會、山東特殊教育職業(yè)學(xué)XFBZT/XFBZ001—2019T/XFBZ001—2019校服設(shè)計師職業(yè)能力要求1范圍本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了校服設(shè)計師的術(shù)語和定義、等級劃分與依據(jù)、基本條件、助理校服設(shè)計師、校服設(shè)計師、高級校服設(shè)計師。本標(biāo)準(zhǔn)適用于校服設(shè)計從業(yè)人員。2術(shù)語和定義下列術(shù)語和定義適用于本文件。2.1校服設(shè)計uniformdesign依據(jù)校園文化和地域文化等元素，結(jié)合學(xué)生穿著需求，體現(xiàn)學(xué)生身份標(biāo)識，進行計劃、構(gòu)思、設(shè)立設(shè)計方案，解決學(xué)生穿著富有創(chuàng)造性的計劃及創(chuàng)作設(shè)計。2.2校服設(shè)計師uniformdesigner掌握服裝材料基本知識，根據(jù)不同校園文化特色與元素和學(xué)生穿著的需求，對校服款式、色彩、質(zhì)感、廓型等進行藝術(shù)表達和結(jié)構(gòu)造型的人員。3校服設(shè)計師的等級劃分與依據(jù)3.1依據(jù)等級劃分以校服設(shè)計師的知識、專業(yè)技能、學(xué)歷、工作經(jīng)歷和工作能力為依據(jù)。3.2等級劃分校服設(shè)計師劃分為三個等級：助理校服設(shè)計師、校服設(shè)計師、高級校服設(shè)計師。4基本條件4.1職業(yè)道德要求4.1.1有較強的熱愛職業(yè)崗位、吃苦耐勞的職業(yè)精神。4.1.2有較強的團隊意識，善于溝通與協(xié)調(diào)。4.2基礎(chǔ)知識與技能要求4.2.1具有獨創(chuàng)性和想象力。4.2.2具有良好的創(chuàng)意思維能力、審美能力和專業(yè)技能，有一定的創(chuàng)新意識。4.2.3具有校服繪畫與款式創(chuàng)意設(shè)計能力。4.2.4對款式、色彩和面料的掌握能力。（含）以上；經(jīng)助理校服設(shè)計師課5.2工作能力5.2.1信息1|助理校5.2.3樣衣工藝跟進帀在信息4適當(dāng)手段收集利整理用于校學(xué)生的穿著需求，并形成戈助理校|_計_在設(shè)基本能夠_學(xué)~——協(xié)助設(shè)賢師_設(shè)計方案草案;——協(xié)助設(shè)i（含）以上；經(jīng)助理校服設(shè)計師課5.2工作能力5.2.1信息1|助理校5.2.3樣衣工藝跟進帀在信息4適當(dāng)手段收集利整理用于校學(xué)生的穿著需求，并形成戈助理校|_計_在設(shè)基本能夠_學(xué)~——協(xié)助設(shè)賢師_設(shè)計方案草案;——協(xié)助設(shè)i元十方案o事校服設(shè)計或相關(guān)崗位從事1年（含）以上的校服設(shè)計$培訓(xùn)遽規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得培訓(xùn)合格證書。具有大專及以歷，服設(shè)計師i5.2.2設(shè)i^473759工作經(jīng)驗。經(jīng)助理校T/XFBZ001—20194.2.5有良好的服裝工藝技術(shù)能力。4.2.6具有計算機輔助設(shè)計能力。4.2.7對學(xué)生心理需求和穿著需求具有認(rèn)識與把握能力。4.2.8具有知識產(chǎn)權(quán)、質(zhì)量等相關(guān)法律知識及技能。5助理校服設(shè)計師5.1學(xué)歷及工作經(jīng)驗要求助理校服設(shè)計師的學(xué)歷與工作經(jīng)驗應(yīng);一具有高中或中專學(xué)歷，累^程培訓(xùn)達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)胃數(shù)，助理校服設(shè)計師在樣衣I跟進階段"一一基本能夠協(xié)助樣板制作；一基本能夠協(xié)助樣衣試制；——基本能夠協(xié)助編寫工藝指導(dǎo)書。5.2.4市場跟進助理校服設(shè)計師在參與校服市場跟進階段應(yīng)滿足以下要求：——基本能夠準(zhǔn)確理解學(xué)校、學(xué)生或家長的校服設(shè)計需求；-一基本能夠解決學(xué)校提出的特殊要求或無法在設(shè)計實現(xiàn)的設(shè)計需求;——基本能夠根據(jù)學(xué)校提出的設(shè)計需求，制定設(shè)計方案。5.2.5設(shè)計方案修訂助理校服設(shè)計師在設(shè)計方案修訂制階段應(yīng)滿足以下要求：基本能夠記錄客戶提出的修改建議；基本能夠協(xié)作設(shè)計師、制版師、工藝師共同完成設(shè)計方案修訂。5.2.6技術(shù)文件跟進助理校服設(shè)計師在技術(shù)文件跟進方面應(yīng)滿足以下要求:一基本能夠協(xié)助制定生產(chǎn)工藝指導(dǎo)書；一基本能夠?qū)夹g(shù)文件進行合理分類、及時歸檔。5.2.7生產(chǎn)跟進6.1學(xué)歷經(jīng)證堪。。取得助理得培訓(xùn)合格解決:中形成方案;助理校服設(shè)計師在大貨生產(chǎn)跟進基本能夠發(fā)現(xiàn)大貨f過程中基本能夠即日；基本能匯，產(chǎn)技露資料。6校服設(shè)計II校服i 具有年有上，經(jīng)校 專學(xué)歷，_，經(jīng)校服！有??及以上6.2工作能力要求6.1學(xué)歷經(jīng)證堪。。取得助理得培訓(xùn)合格解決:中形成方案;助理校服設(shè)計師在大貨生產(chǎn)跟進基本能夠發(fā)現(xiàn)大貨f過程中基本能夠即日；基本能匯，產(chǎn)技露資料。6校服設(shè)計II校服i 具有年有上，經(jīng)校 專學(xué)歷，_，經(jīng)校服！有??及以上6.2工作能力要求6.2.1信息收集與［服設(shè)計師資格滿寸數(shù)，并取得矯雜袼證書。年得助理■_麵_定0隹學(xué)_，_課觀訓(xùn)達規(guī)】B服設(shè)醐服謂計師資格滿校服設(shè)計師在信——應(yīng)能夠運用適當(dāng)應(yīng)能夠了解學(xué)生的穿著需——應(yīng)能夠?qū)π畔⑦M行正確的分類和處理1——應(yīng)能夠提交學(xué)校調(diào)研報告。析階段應(yīng)滿足以下要求：集和6.2.2設(shè)計方案擬定校服設(shè)計師在設(shè)計方案擬定階段應(yīng)滿足以下要求:——應(yīng)能夠理解學(xué)校和學(xué)生需求；——應(yīng)能夠完成校服設(shè)計方案。6.2.3樣衣工藝跟進校服設(shè)計師在樣衣工藝跟進階段應(yīng)滿足以下要求：——應(yīng)能夠指導(dǎo)樣板制作；T/XFBZ001—2019——應(yīng)能夠指導(dǎo)樣衣試制；——應(yīng)能夠指導(dǎo)編寫工藝指導(dǎo)書。6.2.4市場跟進校服設(shè)計師在參與校服預(yù)訂磋商過程階段應(yīng)滿足以下要求：——應(yīng)能夠準(zhǔn)確理解學(xué)校、學(xué)生或家長的校服設(shè)計需求；——應(yīng)能夠向?qū)W校、學(xué)生或家長提出校服設(shè)計的合理化建議；——應(yīng)能夠根據(jù)學(xué)校提出的設(shè)計需求，制定設(shè)計方案。6.2.5設(shè)計方案修訂校服設(shè)計師在設(shè)計方案修訂制階段應(yīng)滿足以下要求：——應(yīng)能夠記錄客戶提出的修改建議，并能夠提出解決相關(guān)建議的解決方案；——應(yīng)能夠根據(jù)樣衣結(jié)合客戶設(shè)計需求、色彩搭配、工藝要求、文化元素等修改設(shè)計方案;應(yīng)能夠完成設(shè)計方案修訂。6.2.6技術(shù)文件跟進校服設(shè)計師在技術(shù)文件跟進方面應(yīng)滿足以下要求：——應(yīng)能夠制定生產(chǎn)工藝指導(dǎo)書； 應(yīng)能夠指導(dǎo)技術(shù)部、生產(chǎn)部的技術(shù)文件制定。6.2.7生產(chǎn)跟進校服設(shè)計師在生產(chǎn)跟進方面應(yīng)滿足以下要求：——應(yīng)能夠發(fā)現(xiàn)大貨生產(chǎn)過程中的問題；——應(yīng)能夠即時解決生產(chǎn)過程中的問題；——應(yīng)能對大貨生產(chǎn)工藝質(zhì)量進行把關(guān)和指導(dǎo)。6.2.8團隊管理校服設(shè)計師在團隊管理方面應(yīng)滿足以下要求：——能通過管理、招聘、培訓(xùn)、激勵等建立校服設(shè)計隊伍；——能對不同員工的工作表現(xiàn)、業(yè)績進行分析，建立不同員工的個人培養(yǎng)目標(biāo)。7高級校服設(shè)計師7.1學(xué)歷及工作經(jīng)驗要求高級校服設(shè)計師的學(xué)歷與工作經(jīng)驗應(yīng)滿足以下條件之一：——具有大專學(xué)歷，累計從事校服設(shè)計或相關(guān)崗位工作8年（含）以上；取得校服設(shè)計師資格滿1年以上，經(jīng)高級校服設(shè)計師課程培訓(xùn)達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得培訓(xùn)合格證書。一具有本科學(xué)歷，累計從事校服設(shè)計或相關(guān)崗位工作5年（含）以上;取得校服設(shè)計師資格滿1年以上，經(jīng)高級校服設(shè)計師課程培訓(xùn)達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得培訓(xùn)合格證書?！哂写T士及以上學(xué)歷，累計從事3年（含）以上的校服設(shè)計或相關(guān)崗位的工作經(jīng)驗。取得校服設(shè)計師資格滿1年以上，經(jīng)高級校服設(shè)計師課程培訓(xùn)達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得培訓(xùn)合格證書。T/XFBZ001—2019T/XFBZ001—20197.2工作能力要求7.2.1設(shè)計需求收集與市場分析高級校服設(shè)計師在設(shè)計需求收集與市場分析階段應(yīng)滿足以下要求：——熟練運用適當(dāng)手段收集和整理用于校服設(shè)計的信息與資料；——熟練掌握學(xué)生的穿著需求，并形成方案；——熟練掌握對信息進行正確的分類和處理；——能夠提交學(xué)校調(diào)研報告。7.2.2設(shè)計方案擬定高級校服設(shè)計師在設(shè)計方案擬定階段應(yīng)滿足以下要求：——能夠理解學(xué)校和學(xué)生需求；能根據(jù)色彩基本知識、流行元素、校園文化等進行合理的上下裝校服搭配設(shè)計； 能夠完成校服系列設(shè)計方案； 能夠完成校服品牌企劃方案；——能夠完成校服品牌設(shè)計體系的建設(shè)。7.2.3樣衣工藝跟進高級校服設(shè)計師在樣衣工藝跟進階段應(yīng)滿足以下要求：——能夠指導(dǎo)樣板制作；能夠指導(dǎo)校衣試制；——能夠指導(dǎo)編寫工藝指導(dǎo)書。7.2.4市場跟進高級校服設(shè)計師在參與市場跟進過程階段應(yīng)滿足以下要求：——能夠準(zhǔn)確理解學(xué)校、學(xué)生或家長的校服設(shè)計需求；——能夠向?qū)W校、學(xué)生或家長提出校服設(shè)計的合理化建議；——能夠有效收集并整理校服市場現(xiàn)況信息及數(shù)據(jù)；——能夠根據(jù)學(xué)校提出的設(shè)計需求，制定設(shè)計方案； 能夠成功制作校服市場現(xiàn)況分析報告書；——能夠協(xié)助銷售部參與各類客戶談判，并達成企業(yè)所期望的目標(biāo)。7.2.5設(shè)計方案修訂高級校服設(shè)計師在設(shè)計方案修訂制階段應(yīng)滿足以下要求：——能夠記錄客戶提出的修改建議，并能夠提出相關(guān)建議的解決方案；——能夠根據(jù)樣衣結(jié)合客戶設(shè)計需求、色彩搭配、工藝要求、文化元素等修改設(shè)計方案; 能夠完成設(shè)計方案修訂。7.2.6技術(shù)文件跟進高級校服設(shè)計師在技術(shù)文件跟進方面應(yīng)滿足以下要求：——能夠制定生產(chǎn)工藝指導(dǎo)書；——能夠指導(dǎo)技術(shù)部、生產(chǎn)部的技術(shù)文件制定。

T/XFBZ001—20197.2.7生產(chǎn)跟進高級校服設(shè)計師在大貨生產(chǎn)跟進方面應(yīng)滿足以下要求:一能夠發(fā)現(xiàn)大貨生產(chǎn)過程中的疑難問題；能夠即時解決生產(chǎn)過程中的問題；一能對大貨生產(chǎn)工藝質(zhì)量進行把關(guān)和指導(dǎo)。7.2.8團隊管理高級校服設(shè)計師在團隊管理方面應(yīng)滿足以-能通過髄、脯、削 能對不同員工的工作慶現(xiàn)、業(yè)績: 能通過能力素 善于運用創(chuàng)盞團結(jié)協(xié)作養(yǎng)目標(biāo);主％寸人熱情、學(xué)習(xí)上進、式出訂營運無之服設(shè)計|?項制度@員工中嚴(yán)豐■公設(shè)7.2.9業(yè)績考相養(yǎng)目標(biāo);主％寸人熱情、學(xué)習(xí)上進、式出訂營運無之服設(shè)計|?項制度@員工中嚴(yán)豐■公設(shè)7.2.9業(yè)績考相 創(chuàng)—育i fi 律——會_6LOCMILOOZMJX/1T/XFBZ001-2019T/XFBZ001-2019團體標(biāo)準(zhǔn)校服設(shè)計師職業(yè)能力要求T/XFBZ001—2019中國標(biāo)準(zhǔn)出版社出版發(fā)行北京市朝陽區(qū)和平里西街甲2號(100029)

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