2.3.1多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) 知識(shí) （2課時(shí)）（19+28）

Word文檔下載后可自行編輯7/72.3.1多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)（2課時(shí)）（19+28）。第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)你認(rèn)識(shí)嗎？西流湖鄭州植物園室內(nèi)游泳館動(dòng)物園內(nèi)的養(yǎng)獅園子菜市場它們是生態(tài)系統(tǒng)嗎？西流湖植物園游泳館養(yǎng)獅園菜市場活動(dòng)1：觀察一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分浮游植物浮游動(dòng)物空氣溫度（以池塘生態(tài)系統(tǒng)為例）活動(dòng)2：討論農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的成分（以水稻田為例）生態(tài)瓶比較兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)魚蝦田螺水草浮游植物浮游動(dòng)物水氧氣沙子真菌水稻雜草昆蟲蛙蛇陽光細(xì)菌土壤溫度——植物——?jiǎng)游铩⑸铩巧锍煞秩硕喾N多樣的生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)河流生態(tài)系統(tǒng)一條小河、一座城市、一片沙漠是生態(tài)系統(tǒng)嗎？城市生態(tài)系統(tǒng)沙漠生態(tài)系統(tǒng)活動(dòng)3：分析生態(tài)系統(tǒng)的成分及作用動(dòng)物植物生產(chǎn)有機(jī)物直接或間接以植物為食分解有機(jī)物提供物質(zhì)和能量微生物水、陽光等在一定的區(qū)域內(nèi)，所有生物與非生物環(huán)境之間所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)?；顒?dòng)4：西流湖植物園菜市場養(yǎng)獅園的獅哪些是生態(tài)系統(tǒng)？是是是不是ChinaDodderLentinusedodes(Berk.)sing菟絲子菟絲子、香菇都是生產(chǎn)者，對(duì)嗎？香菇CatharsiusmolossusL.以糞球?yàn)槭车氖簹だ墒窍M(fèi)者，對(duì)嗎？蜣螂（俗稱屎殼郎）工人、農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造了大量財(cái)富，他們是生產(chǎn)者，對(duì)嗎？請(qǐng)你連連看

螞蟻、鳥類、哺乳動(dòng)物等

樹木、花、草

空氣、水分、溫度等

蝦、蟹、魚等

細(xì)菌、真菌等非生物成分

生產(chǎn)者

消費(fèi)者

分解者蚊子的幼蟲水蚤變形蟲草履蟲調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)一般過程：

1.確定調(diào)查目的和范圍（某處的生態(tài)系統(tǒng)）。

2.分組，4～5人一組，選一個(gè)組長。

3.準(zhǔn)備調(diào)查表，筆，玻璃瓶等（有條件的可拿望遠(yuǎn)鏡、放大鏡或照相機(jī)等）。

4.確定調(diào)查路線、方法。

5.作好調(diào)查記錄。調(diào)查注意事項(xiàng)1.小組成員之間一定要注意分工合作，各展所長。

2.對(duì)于調(diào)查過程中不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物，要提示學(xué)生正確的收集方法，或者利用照相機(jī)拍下來，以便向老師請(qǐng)教或通過其他方式查詢結(jié)果。

3.在調(diào)查過程中要提醒學(xué)生遵守公共道德，注意文明禮貌，不能隨意破壞樹木和花草。結(jié)果整理統(tǒng)計(jì)：調(diào)查到的生物、數(shù)量、生活環(huán)境。

結(jié)論：生態(tài)系統(tǒng)的組成、特點(diǎn)等，并作簡要的分析。小結(jié)與思考1．通過這個(gè)調(diào)查活動(dòng)，你能說出什么叫做生態(tài)系統(tǒng)嗎？調(diào)查的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有什么特點(diǎn)？

2．進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，需要做哪些工作？本次調(diào)查活動(dòng)中的關(guān)鍵過程是什么？

3．在這次調(diào)查活動(dòng)中，你有所收獲嗎？感覺有哪些不足？這節(jié)課你學(xué)到了什么？收獲生物成分非生物成分生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者陽光、水分、空氣、土壤等綠色植物等人和動(dòng)物等細(xì)菌、真菌等調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)1.2.1.下列屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系的是（）

A.青蛙捕食昆蟲B.羊吃草

C.黃鼠狼吃雞D.青蛙捕食蚊子

BB2.調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，需要攜帶調(diào)查工具。下列選項(xiàng)中，

不屬于野外調(diào)查工具的是（）

A.放大鏡和望遠(yuǎn)鏡B.顯微鏡和載玻片

C.筆和筆記本D.玻璃瓶和小鐵鏟。第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)科學(xué)探究——調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)選擇自己感興趣的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，探究它的秘密。

涵養(yǎng)水源

保持水土

有“綠色水庫”之稱。整個(gè)森林缺乏高大的植物，動(dòng)植物種類比森林生態(tài)系統(tǒng)少。一片草原生物稀少，是地球上

生態(tài)環(huán)境最為惡劣的

地區(qū)之一。一片沙漠整個(gè)海洋

生圈中最大的生態(tài)系統(tǒng)。淡水生態(tài)系統(tǒng)一個(gè)池塘一條河流一個(gè)湖泊濕地生態(tài)系統(tǒng)

沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng).

濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用。地球之腎整個(gè)城市人類起重要的支配作用。植物的種類和數(shù)量少。

消費(fèi)者主要是人類，而不是野生動(dòng)物。一片農(nóng)田

以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類相對(duì)較少。園林生態(tài)系統(tǒng)以觀賞動(dòng)植物為主體，種類相對(duì)較多。資料：河流是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生活在河里的龜、鱷等爬行動(dòng)物會(huì)看爬到河岸上產(chǎn)卵。鷺吃河里的魚、蝦、河蚌等動(dòng)物，但它卻在河邊的大樹上筑巢。陸地上動(dòng)物，有時(shí)要到河邊喝水。

對(duì)于河流生態(tài)系統(tǒng)來說，陽光和空氣并不是它所獨(dú)有的。降雨會(huì)帶來別處的水分，還會(huì)把陸地上的土壤沖入河流。風(fēng)也可以把遠(yuǎn)處的植物種子吹到河流中。河水可以用來灌溉農(nóng)田。在有些地方，人們的飲用水也取自河流。

問題：河流生態(tài)系統(tǒng)與哪些生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)聯(lián)？給出你的意見。河流（淡水）生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)并不是孤立的，而是有著密切的聯(lián)系曾經(jīng)的黃土高原現(xiàn)在的黃土高原保護(hù)生物圈，

人人有責(zé)。生態(tài)系統(tǒng)的類型根據(jù)人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響：

根據(jù)所處的環(huán)境：受人影響很小的自然生態(tài)系統(tǒng)（如珊瑚礁、熱帶雨林）；受人類影響較大的人工生態(tài)系統(tǒng)（如農(nóng)田、城市）

水域生態(tài)系統(tǒng)、陸地生態(tài)系統(tǒng)。（注：濕地生態(tài)系統(tǒng)介于二者之間）

請(qǐng)將下列左右兩欄中的相關(guān)內(nèi)容用線連起來。淡水生態(tài)系統(tǒng)黃海海域草原生態(tài)系統(tǒng)錫林郭勒草原海洋生態(tài)系統(tǒng)太湖森林生態(tài)系統(tǒng)南京濕地生態(tài)系統(tǒng)