一年級美術(shù)小牛教案

6/6一年級美術(shù)小牛教案一年級美術(shù)老師要關(guān)注學(xué)生的作畫習(xí)慣，知識技能的掌握程度和審美體驗是否得到提升。在美術(shù)教學(xué)工作中，你知道如何寫一年級美術(shù)教案？不妨和我們分享一下。#374820一年級美術(shù)小牛教案1設(shè)計意圖：根據(jù)中班幼兒年齡特點，思維是直觀形象，而且每個人教有一雙手，幼兒能夠通過伸出自己的雙手來認(rèn)識手的外形特征和功能，從而激發(fā)幼兒觀察的興趣，培養(yǎng)他們從小善于觀察和發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。又結(jié)合教育幼兒能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感，還要幫助成人做一些力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動和動手動腦的好習(xí)慣?；顒幽繕?biāo)：1，認(rèn)識手的外形特征和功能，知道人人都有一雙手，教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助成人做一些力所能及的事情。2、培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和仔細(xì)觀察的習(xí)慣。豐富詞語：手掌、手心、手背、手指甲。3，印制不同手形，通過自己的想象和不斷的嘗試，感受設(shè)計的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：教師的一只手的手指上畫上娃娃、紙、彩筆活動過程一，情境導(dǎo)入：小朋友，老師今天帶來了5位小客人(出示一只手)你們認(rèn)識它們嗎?(對了，這叫大拇指、食指、中指、無名指、小指)。二，玩一玩、變一變。1、幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會變成什么?2、幼兒互動：看一看，說一說自己的小手變成了什么?3、展示手形一：想一想，這個手形可以變成什么?(先讓幼兒自由想象，師再相應(yīng)添畫將它變成孔雀)4、展示手形二：這個手形添上幾筆變成什么?(先讓幼兒討論，師再相應(yīng)添畫將它變成大樹)三，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒不斷變化手形，大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫面。四，展示作品，交流分享。邊相互欣賞與交流自己的手形畫。#404963一年級美術(shù)小牛教案2蛋蛋秀活動目標(biāo)：1、體驗制作活動的樂趣。2、在做做玩玩中開展幼兒的動手能力。3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準(zhǔn)備：蛋殼、熟雞蛋和熟鴨蛋、雙面膠、彩色紙、毛線、各色顏料、彩泥、剪刀和魔術(shù)棒?；顒舆^程：1、教師手持魔術(shù)棒，以變魔術(shù)的形式導(dǎo)入活動。(用棒點擊托盤，讓個別幼兒上來看看變出了什么?)2、“你們想不想做魔術(shù)師呢?〞“那好，老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，有各色彩紙、顏料、彩泥，還有毛線等等，希望你們把這些蛋變成新的東西，并且你要告訴好朋友或者客人老師，你是怎樣變的?用的什么東西變的，好嗎?〞3、幼兒制作，教師巡回，幫助并鼓勵幼兒。幼兒向客人老師或和同伴介紹并展示自己的作品。#378908一年級美術(shù)小牛教案3我想飛活動目標(biāo)1、透過活動能夠大膽想象各種飛行的方法，掌握畫飛行中的人物的技能。2、激發(fā)對想象畫的興趣?；顒訙?zhǔn)備：飛行人和直立人圖片、背景圖片兩張、水彩筆、畫紙、雙面膠帶活動過程一、調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒想象各種會飛的物體或人物。1、教師：“有什么，他們會飛?〞(幼兒“小鳥?〞)2、“小鳥它為什么會飛?〞(“因為有翅膀!〞……)3、“還有什么也會飛?〞(“奧特曼〞“阿童木〞……)二、引導(dǎo)幼兒觀察飛行人的動作特征。1、教師：“昨日晚上，我給自己畫了兩幅畫像，看看他們有什么不同?〞幼兒：“一個是飛著的，一個是站著的。〞2、教師：“飛著的和站著的身體的部位有什么不一樣的地方?〞我們用你們的小手指當(dāng)畫筆，來畫畫飛著的人!3、教師：“不行不行!我還飛不起來!幫幫我吧，幫我加上能讓我飛起來的工具吧?〞幼兒：“給你加翅膀!給你加竹蜻蜓!給你加魔法棒……〞三、引導(dǎo)幼兒觀察飛行在天空時看到的事物，豐富幼兒繪畫的背景。1、教師：“我飛呀飛!〞“看看我在哪幅里更象在天上飛?〞幼兒“有云!〞“有藍(lán)天……〞2、教師：“啊?這棵樹怎樣了?怎樣這么矮?〞幼兒猜……3、教師出示一棵完整的大樹!“其實這棵樹有這么大!畫上只有一個樹頂，為什么?〞教師引導(dǎo)幼兒猜想房頂4、教師：“我在天上飛還能看見什么?〞四、幼兒繪畫。教師：“這天我們就畫，我在飛!先想想你準(zhǔn)備畫你用什么方法飛上天，然后在畫，你在天上看到的東西。〞五、幼兒交流自己的作品。#374817一年級美術(shù)小牛教案4教學(xué)目的：1、培養(yǎng)幼兒對刮畫的興趣。2、鼓勵幼兒大膽作畫，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆，再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。2、各種刮畫工具，如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。3、老師刮畫范畫一張，已涂好的蠟紙一張，刮畫工具一套。教學(xué)過程：1、老師出示刮畫工具，引起幼兒的興趣。師：這些叉子、竹筷和小刀他們有什么用處呢?除了你們說的用處之外，他們可以用來干什么?2、嘗試活動。請幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下?？纯茨墚嫵鲆恍┦裁磮D案。3、老師總結(jié)各種工具可以刮出不同的美麗的線條和圖案。4、老師示范刮畫：長頸鹿。用竹簽刮出一個圓，圓下有兩條線，又是一個橢圓，下面是四條柱子，刮出眼睛和嘴巴、耳朵，身上有色塊，用小刀塊，脖子上的皮毛用梳子刮，長頸鹿見到小朋友十分快樂，就唱起了歌，用叉子刮出波浪狀的五線譜。5、出示范畫，請幼兒看一看、講一講，老師用什么工具，刮出了什么?6、幼兒刮畫：請小朋友用各種工具來刮一張畫吧。7、總結(jié)：重點表揚(yáng)大膽作畫的幼兒。這么多美麗的刮畫作品，我們來把它布置成一個刮畫作品展，請別的班級的小朋友也來參觀吧。#374818一年級美術(shù)小牛教案5【活動目標(biāo)】1、能嘗試用塑料瓶底印畫，學(xué)習(xí)吹畫的方法，表現(xiàn)桃樹的根本特征。2、感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象?！净顒訙?zhǔn)備】礦泉水瓶、吸管假設(shè)干，顏料，調(diào)色盤5個，濕手帕5個，畫紙人手一張，印章一個?！净顒舆^程】一、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。1、師：歡歡和老師是好朋友，今天早上，老師接到好朋友的電話，得知歡歡要來做客，原來歡歡聽說我們這兒的桃花開了，特別想來看一看，可是——春天都過去了，桃花都謝了，這可怎么辦呀?眼看歡歡就快到了，為了不想讓歡歡難過，老師決定把美麗的桃花畫下來，送給歡歡。老師剛剛在準(zhǔn)備畫畫的工具，可是怎么也找不到畫筆，只找到了這4樣：畫紙、顏料、礦泉水瓶和吸管，聰明的小朋友們，你們能不能幫老師出出主意，怎樣用它們畫出一幅漂亮的桃花呢?2、幼兒自由討論，教師請個別幼兒交流想法。3、教師出示范畫，請幼兒說說是用什么方法畫的。4、教師小結(jié)作畫方法。二、教師示范并講解作畫方法。1、教師邊示范邊講解用吸管吹樹干的方法：先用小勺舀一勺顏料倒在畫紙的下方，然后用吸管斜著對準(zhǔn)吹，吹的時候一定要用力哦，不然顏料會一動不動的，先吹樹干，然后吹樹枝。再用瓶底印畫桃花，方法：用兒歌的形式講述：小小瓶，輕輕蘸，喝點水，用力按，拿起來。幼兒觀看。最后用手指點畫桃花的花芯。2、師：瞧，一棵美麗的桃花印好了，再來試一試，教師再次講解示范。哎呀，歡歡快到了，小朋友們，你們一起來幫幫老師，好嗎?3、個別幼兒上臺嘗試操作。三、幼兒在配樂音樂中集體印畫，教師提出印畫要求。1、蘸色要適當(dāng)，注意小心弄到衣袖上，并保持畫面整潔。2、五個幼兒一組合作印畫，印畫一棵桃樹或者一片美麗的桃樹林，教師巡回指