我渴望得到理解600字我渴望得到理解

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我渴望得到理解600字我渴望得到理解理解，是人與人之間交流感情的橋梁;理解，是促進(jìn)人與人情感的良藥;理解，是溝通的核心，每一個(gè)人都渴望得到理解，更渴望被理解。以下是本站共享的我渴望得到理解作文，夢(mèng)想能扶助到大家!我渴望得到理解

開啟記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時(shí)被人理解過?一切都如此的無奈。

我渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著勞績(jī)的波動(dòng)，為何沒有人來理解我?為何父母總覺得我在"游蕩'每一天?我在努力，誰不想自己有進(jìn)步，只是時(shí)間上的問題，與心緒上的波動(dòng)。

我渴望得到理解，我夢(mèng)想自己有一片藍(lán)天，我夢(mèng)想我是一只無憂無慮的小鳥，我活在被愛與不被愛的毛盾體中，我不求一切，只好夢(mèng)想你們能放手，讓我去遨游，讓我去追足，但是又有誰理解過我的無奈?

我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫成一篇篇大作文時(shí)，周邊的人怎么都用奇異的目光向我投來，質(zhì)疑著我，嘲諷著我。

我渴望得到理解，跑道場(chǎng)上總有我撒下的汗水，一張張榮譽(yù)證書都凝結(jié)了我的血淚，哭過之后，我總是大膽的面對(duì)，為何換來長(zhǎng)輩的莫不關(guān)切，而且去斥責(zé)我?不支持我?我的心一次次涼了，你們問過嗎?

我渴望得到理解，每每與你們閑聊時(shí)，你們有在傾聽我的訴言，你們有理解我深層的含義么?我想找到知心摯友，但是為何每一個(gè)摯友都如此不講信用?都如此的不崇敬，而我卻被疏忽了，我不理解，誰能給我答復(fù)?

我渴望得到和暖，渴望得到保護(hù)，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學(xué)的理解，我想說："不是每一個(gè)人都不需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒有一個(gè)人比我更渴望得到理解。'

一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，當(dāng)在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì)機(jī)遇拯救那更是一種幸福!

我渴望得到理解

理解，是人與人之間情感交流的橋梁;理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥;理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。

理解，這行為又有得幾個(gè)能做得到，家長(zhǎng)們?摯友們?再或者老師們?或者，做的到是老師們，事實(shí)上，又有幾個(gè)老師做的到呢?可能我目光短淺，并不是全體老師就是這樣的，我是知道的，老師是對(duì)我們好的!

其實(shí)，我心里最想的就是家長(zhǎng)的理解，每個(gè)孩子心里，理解自己的就是自己的家長(zhǎng)，夢(mèng)想能與家長(zhǎng)一起分擔(dān)!

作為一個(gè)孩子，我也明白家長(zhǎng)不理解自己的痛楚，啞巴吃黃連，有苦說不出。

我還記得，早幾年，我在外面玩的時(shí)候，被人冤枉了，說我弄了別人的東西，那時(shí)媽媽還罵我，罵我不乖!我眼眶都淚花閃閃了，猶如就快流出來似的。事實(shí)并不是這樣的，我在外面玩，在鄰近有個(gè)人在弄東西，那個(gè)人走開了一會(huì)兒，就有兩個(gè)頑皮鬼去弄那個(gè)人的東西，弄壞了，那兩個(gè)頑皮鬼當(dāng)然就心虛了，連忙開溜了。唉，我真當(dāng)黑，頑皮鬼走了，我剛路過那里，那人就回來了，看到我在旁邊走過，同時(shí)也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了："你這個(gè)小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見你家長(zhǎng)，氣死我了!'我急得眼淚都流了。媽媽聽了之后，對(duì)那人說了對(duì)不起，就開頭責(zé)罵我了。我可真冤。

每次想到這，我都有點(diǎn)氣，那東西又不是我弄的，就吃了"死貓'，不公允啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。

家長(zhǎng)，為什么就不能好好地靜下心來，想一想，和我們溝通溝通?莫非理解一下我們真的很難嗎?

請(qǐng)你們理解，我渴望得到理解!

我渴望得到理解

我沒有，摯友厭惡的看著我。

我不行，老師消沉的看著我。

我不要，媽媽埋怨的看著我。

我

我往往在向老天怨恨，為什么沒有人會(huì)了解我?我是個(gè)很難懂的人嗎?還是我不值得讓人去了解?

即使是最好的摯友之間，也仍舊讓人搞不懂。"你忠厚說吧，你畢竟有沒有做!'摯友用對(duì)我從來不曾有過的嚴(yán)肅口氣對(duì)我說話。我沉靜。"不說就是有咯，你知道嗎，我最信任的人就是你，你怎么能這樣。'摯友的聲音哽咽了。班里有些人看不下了，一個(gè)個(gè)沖上來指責(zé)我。"我沒有。'好半天，我才擠出這三個(gè)字，摯友愣了一下，大聲喊"我此后以后沒有你這個(gè)摯友。'說完，大哭著跑出教室。同學(xué)們都用指責(zé)的眼神看我。

可是，我真的沒有做。我的心里彌漫了苦澀。

雖然是和諧的師生之間，仍舊讓人不解。"你要不要去試一試，我覺得你天賦還行。'老師溫柔得對(duì)我說，我想了老半天，才從嘴里吐出"我不行，老師。'老師臉上的溫柔消散了，眼里布滿濃濃的消沉。沉靜一會(huì)兒，老師讓我出去。我于是就離開了。我是真的不行啊。老師，你可知道?

即便是血濃于水的母子之間，還不是謎。"我不要。'看著媽媽手里拿著的新衣服，我冷酷地說出這三個(gè)字。"為什么，這件衣服今天很流行，你就穿一下唄。'媽媽討好的對(duì)我說。"我不要。'我仍舊是那三個(gè)字。這回，媽媽生氣了。用怨恨的口氣對(duì)我說："你知不知道，這是用錢買來的，不要濫用錢，好不好。'我只是覺得無奈，那件衣服我是真的不熱愛。

摯友，老師，就連最親的媽媽也不了解我。我多么夢(mèng)想，你