生長素的生理作用陜西省藍田縣前衛(wèi)中學(xué)人教版高中生物 市賽獲獎

3.2生長素的生理作用問題探討（教材P.50）010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進抑制根芽莖對生長素敏感性依次為：根>芽>莖②促進根、芽、莖生長的最適生長素濃度分別為

10-10M、

10-8

M、

10-4M;①不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不同（根最敏感，芽次之，莖最不敏感）;③不同植物對生長素的敏感性也不同;促進生長0

抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD（1）曲線AB段表示:

。在一定范圍內(nèi)，隨生長素濃度升高,對芽生長的促進作用加強。分析說明：（2）B點表示的生長素濃度表示_______________促進芽生長的最適濃度。促進生長0

抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD（3）D點表示的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是__________對莖的生長無影響。促進生長0

抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD（4）C點所對應(yīng)的生長素濃度對根和芽的生長效應(yīng)分別是

。對芽促進生長，對根抑制生長。促進生長0

抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD（既有促進作用，也有抑制作用）一、生長素的生理作用1、生長素的作用具有兩重性

既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。（頂端優(yōu)勢）2、生長素的作用與濃度的關(guān)系①濃度較低時促進生長，濃度過高時抑制生長，甚至殺死植物;②幼嫩的細胞對生長素敏感性高，成熟的細胞較遲鈍;③不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度也不一樣;④不同植物對生長素的反應(yīng)敏感程度也不同。頂端優(yōu)勢：植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象。1.“頂端優(yōu)勢”原理的應(yīng)用：農(nóng)業(yè)上：通過摘心，抑制頂端優(yōu)勢，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量（大豆、棉花）。林業(yè)上：保護頂芽，保留頂端優(yōu)勢，促進主干生長，提高木材產(chǎn)量。二、生長素及其類似物的應(yīng)用綠化上：鋸掉頂枝，抑制頂端優(yōu)勢，促進側(cè)枝生長，長出樹冠。頂端優(yōu)勢：植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。產(chǎn)生原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下極性運輸，大量地積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽的生長受到抑制。解除方法：去掉頂芽，側(cè)芽就可以發(fā)育成枝條。A.有頂芽的植株，側(cè)芽不能__________________；

B.去除頂芽后側(cè)芽_____________________；C.對頂芽切面用含IAA的羊毛脂凝膠處理，側(cè)芽_____________________。2.促進扦插枝條生根①用一定濃度的生長素類似物處理扦插的枝條；②扦插時枝條保留一定數(shù)量的芽。二、生長素及其類似物的應(yīng)用3.培育無籽果實生長素能促進子房發(fā)育成果實。開花授粉前去雄涂抹一定濃度的生長素套袋4.防止落花落果

在自然條件下，發(fā)育的種子里合成大量的生長素，以促進果實的發(fā)育。如果沒有授粉，就不能發(fā)育成種子，也就不能合成生長素刺激子房發(fā)育成果實。

用一定濃度的生長素或類似物刺激未受粉的雌蕊柱頭或子房而獲得無籽果實。思考：無籽番茄果肉細胞染色體數(shù)目與有籽果實一樣嗎？

植物體內(nèi)的生長素含量非常少，提取困難，人們在多年的研究和實踐中，發(fā)現(xiàn)一些人工合成的化學(xué)物質(zhì)(NAA、2，4-D等）具有與IAA相似的生理效應(yīng)。生長素類似物探究：探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度1.

實驗前思考1.1提出問題：NAA促進月季插條生根的______是多少；1.2做出假設(shè)：適宜濃度的NAA可以使月季插條基部的薄壁細胞___________，產(chǎn)生_______，長出大量不定根。1.3實驗預(yù)期：經(jīng)過一段時間后，用__________的NAA處理的插條基部長出大量不定根，而用____________處理的枝條長出極少量的不定根。恢復(fù)分裂能力

愈傷組織最適濃度適宜濃度

較低濃度或較高濃度的2，4－D和用清水扦插時,保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因為芽和幼葉能

A、迅速生長

B、進行光合作用

C、產(chǎn)生生長素

D、儲存較多的有機物我相信我能行將四株長勢相似具頂芽的健壯植株，分別進行下列處理，其中側(cè)芽能發(fā)育成枝條的是

A、去頂芽后，在斷口上放一塊瓊脂小塊

B、去頂芽后，在斷口上放一塊富含生長素的瓊脂小塊

C、不去頂芽，在側(cè)芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂

D、不去頂芽，在側(cè)芽上涂以瓊脂在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，2，4-D可用于麥田除草，其原理是

A、高濃度時促進雜草衰老

B、高濃度時抑制雜草生長

C、低濃度時促進雜草衰老

D、高濃度時促進小麥生長A．a(chǎn)B．bC．cD．d思考練習(xí)：將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是()D1.如右圖所示如果莖a側(cè)生長素在B點以下的濃度范圍內(nèi)，且a與b兩側(cè)濃度比為1:2,則下列對

b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準確的是()A.在OA段范圍內(nèi)B.在BC段范圍內(nèi)

C.在OC段范圍內(nèi)D.在BA段范圍內(nèi)C2.植物扦插繁殖時,需要對插枝進行去除成熟葉、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進插枝成活。其原因是（）

A.芽和幼葉生長迅速，容易成活

B.芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)

C.芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根

D.去除成熟葉片可降低蒸騰作用，減少水分的散失CD雙選題：3.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采集了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，正確的是（）

A.采摘的枝條中，芽較多的幼嫩枝條相對來說更容易生根

B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

C.生長素類似物促進生根效果與其濃度成正比

D.可發(fā)現(xiàn)有兩個不同的生長素濃度對促進生根的效果相同A雙選題：DA.B點的生長素濃度在乙圖的o—a之間且小于aB.B點的生長素濃度在乙圖的a—c之間且小于cC.B點的生長素濃度在乙圖的b—d之間且小于dD.B點的生長素濃度在乙圖的o—d之間且小于dB4.下圖中甲表示植物莖背地生長的情況，如果A點的生長素濃度在乙圖的a點以下，下面對B點的生長素濃度敘述正確的是()促進生長抑制生長0濃度5.下列敘述中，不正確的是（）

A.摘除頂端，可解除頂端優(yōu)勢

B.生長素在高濃度下，可作除草劑使用

C.用一定濃度的生長素處理末受精的番茄花蕾可獲得無籽果實

D.生長素濃度越低，促進作用越強D1、扦插時，保留有芽和幼葉的插枝比較容易生根成活，這是因為芽和幼葉具有以下特點：A、能迅速生長B、能進行光合作用C、能產(chǎn)生生長素D、儲存著較多的有機物2、通過人工方法獲得無子果實的措施是：A、在受粉后的雌蕊柱頭涂上生長素類似物溶液B、在未受粉的雌蕊柱頭涂上生長素類似物溶液C、在未受粉的雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素類似物溶液D、在未受粉的雌蕊柱頭涂上高濃度的生長素類似物溶液練習(xí)CC3.下列關(guān)于頂端優(yōu)勢的敘述中錯誤的是（）A．頂芽生長衰弱，促進側(cè)芽生長B．除去頂芽，側(cè)芽生長被抑制C．頂芽優(yōu)先生長時，側(cè)芽生長受到抑制D．切除頂芽，切口涂以高濃度生長素，側(cè)芽生長抑制B1234補充：1、2、3、4為側(cè)芽，在沒有去掉頂芽時，生長素濃度最大的是哪個；去掉頂芽后，哪個先發(fā)育成側(cè)枝？A、1，1B、1，4C、4，4D、4、1A4、植物扦插繁殖時，需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進插枝成活。其原因是

①芽和幼葉生長迅速．容易成活（）

②芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)

③芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根

④去除成熟葉片可降低蒸騰作用

A．①②B．①④C．②③D．③④5、給已去掉雄蕊尚未受粉的甲梨樹授以另一品種乙梨樹的花粉，下列對甲梨樹當(dāng)年結(jié)的果實及種子的敘述．正確的是（）

A．種子的基因型與乙相同B．種子的基因型與甲相同

C．果實的口味與乙相同D．果實的口味與甲相同DD6、右圖是研究植物向性運動的實驗示意圖，實驗結(jié)果不能說明A．根具有向重力性，莖具有負向重力性B．生長素對植物生長的作用具有兩重性C．根和莖的向性運動都是一種適應(yīng)D．產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖7、煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個問題，應(yīng)該在“打頂”后于傷口施用

A．生長素類物質(zhì)B．赤霉素類物質(zhì)

C．細胞分裂素D．乙烯生成物DA探究:促進大蒜生根的最適濃度