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/3七年級(jí)生物課教學(xué)設(shè)計(jì)界址中學(xué)趙桂林教學(xué)設(shè)計(jì)方案題目果實(shí)的組成年級(jí)學(xué)科七年級(jí)生物課型信息技術(shù)與學(xué)科整合課授課教師趙桂林工作單位南雄市界址中學(xué)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)果實(shí)的組成，知道各部分是由什么發(fā)育而來(lái)的。教學(xué)重難點(diǎn)關(guān)鍵重點(diǎn)：理解果實(shí)的組成難點(diǎn)：果實(shí)及各部分由什么發(fā)育而來(lái)的。教學(xué)方法講授、演示等。運(yùn)用的信息技術(shù)工具硬件：多媒體設(shè)備、相機(jī)等。軟件：WORD、PPT等。教學(xué)設(shè)計(jì)思路1.PPT展示要學(xué)習(xí)的知識(shí)（以多個(gè)問(wèn)題形式呈現(xiàn)），學(xué)生小組討論。2?教師視頻講解果實(shí)的組成以及各部分由什么發(fā)育而來(lái)的。教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段及時(shí)間安排教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備一、教學(xué)引入師：看！老師帶來(lái)的禮物有：蘋(píng)果、梨子、黃瓜、桃子、花生，這些都是植物的什么？。教師板書(shū)：果實(shí)）師：既然他們都是果實(shí)，那他們有哪些共同特征？學(xué)生說(shuō)出自己的觀點(diǎn)：有皮、有籽等增強(qiáng)學(xué)生興趣揭示課題
二、新課：果實(shí)的形成師：我們已經(jīng)知道了果實(shí)的共同特征，在自然界中有許許多多的果實(shí)，他們是怎樣形成的呢？教師板書(shū)：是怎樣形成的師：要想解決這個(gè)問(wèn)題，讓我們起到果園看看吧！師：在剛才的視頻中，果實(shí)的形成在經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉以后又經(jīng)歷了什么過(guò)程才能發(fā)育成果實(shí)？生：受精師：什么疋受精？老師播放的資料認(rèn)真觀察老師播放的資料，思考果實(shí)的形成可能與什么有關(guān)？聯(lián)系課文學(xué)習(xí)學(xué)生：花粉落到雌蕊的柱頭，受柱頭分泌粘液的刺激萌發(fā)出花粉管，花粉中的精子就會(huì)沿著花粉管進(jìn)入子房與胚珠內(nèi)部的卵細(xì)胞進(jìn)行融合，花粉中的精子與胚珠內(nèi)部卵細(xì)胞融合的過(guò)程，
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