2023年高三上學期英語工作總結

第3頁共3頁2023年?高三上學期?英語工作總?結一、合?理制定、完?善教學、復?習計劃要?想搞好三年?級英語教學?，沒有合理?的教學和復?習計劃是不?行的。在開?學初，我就?制定了全年?的教學和復?習計劃，并?在教學的過?程中不斷改?進和完善計?劃。立足教?材，夯實基?礎知識才是?我們途徑。?教學和復習?都因該注重?實效，實實?在在地為學?生服務。?二、語篇為?基礎，擴大?學生詞匯量?光靠第三?冊教材的閱?讀量是遠遠?不夠的，所?以我們還要?精選精泛讀?材料來彌補?教材的不足?。在教學過?程中遵循精?泛結合、精?少泛多、精?泛有序的原?則。選擇的?精讀材料要?能夠在教學?中發(fā)揮最大?效益，啟發(fā)?學生的思維?，促進學生?知識的掌握?和能力的形?成。在教材?的基礎上，?精選泛讀材?料，以鞏固?和拓寬語言?知識，培養(yǎng)?獨立閱讀能?力?？梢?《英語周報?》為基礎，?用好《英語?周報》，因?為報上的文?章比較新，?時代氣息濃?，篇幅多。?每期精選一?兩篇為精讀?材料，兩三?篇為泛讀材?料。在平時?教學新詞匯?的過程中，?不失時機地?由新翻舊，?以舊帶新，?通過形近、?義近、同義?、反義、固?定搭配等手?段串聯(lián)起大?量有用的詞?匯，讓學生?從縱向，橫?向及各個方?面將詞匯的?雪球滾大。?對于所有精?泛讀材料中?碰到的生詞?，要求學生?摘錄下來，?老師要采取?必要的手段?，如聽寫或?再現認讀的?方式進行檢?查，以擴大?學生的詞匯?量。三、?加強寫作訓?練，合理安?排綜合訓練?加強寫作?指導和訓練?，是我們高?考取得成績?的重要保證?。只有多練?才可能有好?的成績。但?只是寫作還?不能取得好?成績，一定?要加強對學?生的集中訓?練和指導。?對于寫作，?在寫作過程?中，給予學?生合理的指?導，對學生?有明確的要?求：1)繁?簡適度2)?有閃光點，?要有較高級?詞匯和較復?雜語言結構?3)層次分?明，承上啟?下4)細讀?提示，寫全?要點。5)?書面干凈、?整齊、規(guī)范?。（范本）?教師也要遵?循“粗批，?快改，及時?發(fā)”的原則?。否則，失?去了時間意?義，效果就?不大了。同?時讓學生背?誦范文，模?仿，運用，?做好語言積?累。提高高?考的書面表?達成績。?四、培養(yǎng)學?生良好的心?理素質培?養(yǎng)學生良好?的心理素質?，良好的心?理素質是發(fā)?揮自身水平?、甚至是超?水平發(fā)揮的?基礎，是提?高學生應變?能力的必要?條件。在教?師的啟發(fā)誘?導下，帶著?求知的興趣?，不斷變換?角色、對話?，不僅使學?生的語言運?用能力在各?自的角色扮?演中都得到?提升，而且?學生主動參?與課堂教學?活動，使他?們真正成為?學習的主體?，使他們富?于朝氣，充?滿自信，使?他們有了強?烈的參與感?，在課堂上?敢于發(fā)言，?師生之間互?相合作。?總結得失，?雖然我取得?了一些成績?，但我還有?很多地方做?得不夠。在?今后的工作?中，希望領?導和同仁們?對我的工作?多提意見，?我將努力克?服不足，以?爭取更大的?進步。在_?_年高考中?取得更好的?成績。高?三上學期英?語工作總結?(2)一?、進行了英?語學情分析?這一學年?教授兩個班?為理科普通?班的學生，?英語基礎不?太理想，沒?有一個學生?能達到優(yōu)秀?(___分?)檔次，而?且能及格的?學生人數微?乎其微。不?少學生感到?英語特別難?學，對英語?學習比較頭?疼。開學之?初即對學情?進行了認真?分析。在日?常教學中認?真落實因材?施教和因人?施教。二?、把教學計?劃落到實處?本年度教?學工作重心?即在進行基?礎知識的復?習上鞏固和?加深對基礎?知識的理解?和掌握，提?升期解決問?題的能力，?所以教學工?作安排上把?重心放在了?對課本知識?的復習上。?三輪復習中?，首輪復習?內容是高一?年級課本_?__個單元?，高二年級?課本___?個單元，高?三年級課本?___個單?元。對這_?__個單元?的復習安排?是第一學期?復習到高三?年級第__?_單元。課?本復習安排?是每單元課?本復習用時?___節(jié)課?，優(yōu)化設計?___節(jié)課?，英語周報?1課時，單?元基礎知識?總結和反饋?1課時。平?時復習中把?高中英語復?習語法項目?中的___?個專題適當?融合進去。?通過練習和?講解，增強?學生對語法?的理解和對?英語用法的?復習鞏固。?三、大量?練習促進學?生對基礎知?識的鞏固和?能力的提高?課本復習?是學生能力?提高的關鍵?。從開學之?初即對課本?知識點認真?歸納和總結?，通過練習?的形式進行?學習反饋。?主要是各地?市的模擬試?卷，認真把?握教學工作?中的練習環(huán)?節(jié)。四、?聽力訓練作?好提高成績?保障征訂?了兩套聽力?風暴，共有?___套，?供學生在課?上或課下時?間進行聽力?訓練之用。?這兩套材料?都是高考播?音者錄制的?，含金量高?，所以標準?的聽力材料?成為學生最?為得益的聽?力助手。?五、擴大閱?讀，培養(yǎng)英?語能力課?外閱讀必不?可少。網站?兼顧新聞、?娛樂