優(yōu)秀濱水茶室任務(wù)書

濱水茶室設(shè)計任務(wù)書一、 設(shè)計課題建立環(huán)境意識，通過濱水茶室的設(shè)計，訓(xùn)練在特殊環(huán)境因素影響下的簡單小建筑設(shè)計。二、 時間期限第四教學(xué)周——第九教學(xué)周三、設(shè)計要求擬于某公園的濱水地帶建設(shè)一供游人駐足小憩的茶室。具體內(nèi)容及要求如下：室內(nèi)部分：建筑面積為80平方米（上下可浮動10%）,內(nèi)容包括：（1） 茶座區(qū)：70平方米，要求集中安排不少于18人的休息座位，應(yīng)有良好的景觀朝向及自然通風(fēng)條件。（2） 服務(wù)區(qū)：10,包括業(yè)務(wù)管理、收銀臺及茶水制作等內(nèi)容。（3） 衛(wèi)生間：10平方米半室外部分：帶頂面積80平方米（上下可浮動10%）,設(shè)置不少于18人的休息座位。該部分要求具有良好的景觀視野，并安排適當(dāng)規(guī)模的觀景平臺。茶室與岸線通過棧橋連接，茶室平臺（基底）面積要求不大于200平方米。該建筑應(yīng)設(shè)計成公園的一個重要景點。、設(shè)計成果圖紙部分：A1圖紙（841*594）總平面圖1：200平面圖1：100立面圖1：100（不少于兩個）剖面圖1：100（不少于一個）透視效果圖或模型自選局部透視若干設(shè)計說明文字☆尺規(guī)墨線；單色渲染

茶室設(shè)計用地建筑設(shè)計指導(dǎo)書一、教學(xué)目的學(xué)習(xí)并初步掌握建筑空間的基本知識：包括空間的構(gòu)成要素、限定方法、空間的屬性、空間的組合、流線組織以及空間尺度等內(nèi)容；熟悉人體活動的基本尺度和常用家具的基本尺寸，并初步掌握特定場所中人的行為活動規(guī)律，思考人與空間的互動關(guān)系；學(xué)習(xí)并初步了解建筑的構(gòu)成體系（包括功能、環(huán)境、空間、流線、結(jié)構(gòu)、圍護(hù)、造型）及其相互關(guān)系，重點思考環(huán)境因素對建筑各體系的影響作用。結(jié)合實例分析和具體設(shè)計操作，初步掌握從場地的環(huán)境特點入手，進(jìn)行方案構(gòu)思和方案處理的基本方法；通過具體操練，進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握設(shè)計構(gòu)思的圖形表達(dá)、模型表達(dá)和語言表達(dá)技能，并重點訓(xùn)練工具墨線技法。二、重點解決問題：空間形態(tài)訓(xùn)練環(huán)境意識的建立認(rèn)識建筑的基本問題，從解決簡單問題入手，進(jìn)行建筑設(shè)計的思路訓(xùn)練三、設(shè)計要點認(rèn)識建筑空間中的基本尺度問題，建立空間概念通過空間設(shè)計，把握人的行為活動與空間性質(zhì)的關(guān)系通過特殊環(huán)境因素的的參與建立環(huán)境意識，學(xué)習(xí)設(shè)計室內(nèi)環(huán)境、外部環(huán)境，全面認(rèn)識空間與環(huán)境的密切關(guān)系。1四、設(shè)計進(jìn)度階段周次課程進(jìn)度課后作業(yè)備注濱水茶室5理論講述茶室構(gòu)思討論關(guān)注空間與環(huán)境問題早構(gòu)思與表達(dá)

6講評草圖綜合考慮流線、空間、環(huán)境、肌理等問題二草下課交草圖7設(shè)計深入細(xì)化，結(jié)合空間進(jìn)行尺度的