小班9月份教師隨筆

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班9月份教師隨筆幼兒來到幼兒園，對于他們來說是完全目生的，他們哭鬧找媽媽，都是很正常的。對于一時不能適應(yīng)的幼兒，教師不必強求，可以崇敬幼兒的習(xí)慣差異，逐漸對孩子舉行引導(dǎo)教導(dǎo)。用適合的嬉戲等轉(zhuǎn)移幼兒的留神力，細心寬慰孩子，他們確定會適應(yīng)的。下面是我整理的《小班9月份教師隨筆》，接待閱讀。

小班9月份教師隨筆：如何面對新入園孩子

對于任何人來說，到了一個新的環(huán)境都要感到一些目生、無助，那么，我們想想一個孩子又會怎樣呢？答案只有一個：哭——孩子特有的才能。當(dāng)他們無助、無奈、沒有人可依靠、沒有安好感時，他們必然會顯現(xiàn)出更加焦慮、煩擾直至放聲痛哭。

綜上所述，新入園孩子的哭鬧是一件分外正常的事情。那么作為幼兒教師的我們唯一的愿望就是讓他們盡量縮短哭鬧時間，以盡快舉行正?；顒?。目前，問題已經(jīng)很領(lǐng)會了，即如何讓新入園幼兒不哭鬧或者少哭鬧。那么，我想只要做好以下四點，問題就簡樸大量了：

首先，整體環(huán)境。當(dāng)幼兒進入到某一個活動室時，需要有一個分外安逸的視覺沖擊，包括室內(nèi)環(huán)境和三位老師的表現(xiàn)以及小摯友們的心緒等。幼兒進入活動室看到對比舒適的環(huán)境在心里會放松些，加上老師們熱心接待（面帶微笑），和藹的語氣，再有小摯友們的開心、放松等表情無疑都會給幼兒帶來一些寬松的空氣，為新生入園創(chuàng)造有利條件。

其次，每個人心中在每個時期都會有崇拜者和信服者。作為幼兒就更不例外了，甚至他們會展現(xiàn)多個崇拜者。因此，我們要想風(fēng)調(diào)雨順、一呼百應(yīng)，務(wù)必要成為孩子們的信服者包括：

一、對他們舉行無微不至的關(guān)切和保護；二、講一些他們所感興趣的故事或者做一些能夠吸引他們的動作等；三、率領(lǐng)老孩字表演一些律動、英文數(shù)來寶等。

再次是從培養(yǎng)幼兒角度啟程。主要是培養(yǎng)幼兒的自信仰。當(dāng)其在課堂上看到別的幼兒積極回復(fù)老師的提問；在生活上各項事宜都不知所措時，無疑會有些自卑。這時就需要我們用敏銳的眼神去察覺他們，同時對其加以關(guān)注。

結(jié)果一點是食品的安撫?！懊褚允碁樘臁?，絕大多數(shù)幼兒都是對比熱愛吃的，那么我們教師為什么不能利用孩子們的這一弱點來變更他們的某些行為呢？

溫馨提示：切記保證新入園幼兒充沛的飲水量。

小班9月份教師隨筆：讓新入園幼兒盡快適應(yīng)午睡

隨著九月一日開學(xué)，大量新孩子入園，各種各樣的問題也隨之產(chǎn)生了。

周邊四處是目生的面孔、目生的環(huán)境，孩子不能夠連忙適應(yīng)，直接的反映就是哭鬧不止。白天為了讓孩子們欣喜，老師們想出各種各樣好玩的、好玩的活動來吸引幼兒，一會兒唱歌，一會兒跳舞，一會兒做嬉戲……孩子們哭鬧的還算不厲害?？梢坏搅酥形纾裁赐婢咭膊荒芡媪?，什么地方也不能隨意去了，老師又不象媽媽那樣有吸引力了，孩子就哭鬧的更厲害。大量孩子一說就是：“老師我不睡覺！”怎樣讓新來的幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，熱愛上睡午覺呢？通過實踐我們找到了以下一些手段，可以讓孩子們更快的進入午睡。

一、參觀寢室，介紹好處。

率領(lǐng)新入園的孩子們參觀美麗的小寢室，給孩子介紹小床、被子以及鞋櫥的用途；給孩子講午睡的好處，鞏固孩子們午睡的興趣；給孩子示范午睡的過程，讓孩子們學(xué)會如何正確的午睡。

二、嬉戲引導(dǎo)，故事吸引。

引導(dǎo)孩子們在嬉戲中開頭午睡。如老師說：“寶寶們，我們玩了一上午都累了，讓我們到七個小矮人的房子里去休息休息好不好？”扶助孩子們把衣服、帽子、鞋子放好后，播放輕音樂或故事給孩子們聽，讓孩子們在高興、靜謐的環(huán)境中進入午睡。

三、查看巡查，撫摩呵護。

不讓孩子們帶東西上床以免發(fā)生危害。對于那些嬌小、脆弱的幼兒，老師可以給孩子充分的撫摩和撫慰，如：拍一拍、抱一抱、親一親，讓孩子感到幼兒園就像我的家，老師就像我的媽媽，心里感到塌實有安好感之后幼兒才能放心的午睡。

四、崇敬個別，循循善誘。

對于一時不能適應(yīng)的幼兒，教師不必強求，可以崇敬幼兒的習(xí)慣差異，逐漸對孩子舉行引導(dǎo)教導(dǎo)。如：小瑤瑤剛來幼兒園時總是不睡午覺，有時勉強躺下了可還是哭著找媽媽。我通過和家長交流后知道孩子熱愛看書，在家里也沒有睡午覺的習(xí)慣。于是，每到中午睡覺的時候我就找來幾本書放在小瑤瑤的床頭邊，當(dāng)其他小摯友睡午覺的時候，小瑤瑤就自己悄悄的在一邊看書一點也不鬧，有時還會欣喜地給我講，有一次我看到她困了就走過去輕輕地拍拍她，不一會她就睡著了。逐漸的小瑤瑤不在拒絕午睡了，由于在她的心里沒有造成任何壓力和負擔(dān)，午睡變成了自然而然的事情了。

五、激勵表揚，教導(dǎo)幼兒。

當(dāng)幼兒能夠高興寧靜的午睡了，教師要實時的給孩子以表揚勵，如發(fā)一朵小紅花或口頭表揚一下。雖然紅花很小，但是可以給孩子以鼓舞；雖然表揚很輕，但是可以鞏固孩子的自信。逐漸地孩子開頭適應(yīng)午睡并且熱愛上午睡了。

總之，幼兒剛?cè)雸@的時侯午睡確實是一件難題，但只要我們老師堅持不懈并且付出充分的愛心，孩子們確定會找到和媽媽在一起時的安好感并盡快適應(yīng)午睡的。

小班9月份教師隨筆：消釋孩子“關(guān)小屋”的懼怕

今天剛來幼兒園不久，郭子儀小摯友就被媽媽抱著走進幼兒園，抱在懷里的郭子儀還在又哭又鬧，他的媽媽嘴里不時說“不聽話就讓老師關(guān)小屋”。孩子聽了她的話哭鬧的更加厲害。

我加緊走過去抱過孩子，詢問孩子哭鬧的理由。郭子儀的媽媽生氣地對我說“早上不吃飯，我說不吃飯就讓老師關(guān)小屋，他就開頭又哭又鬧”。我明白了孩子是怕自己在房子里。為了消釋孩子的畏縮心理，我明確地報告他老師會像媽媽一樣照管小摯友，絕不會讓小摯友自己呆在一間房子里。得到老師的承諾，郭子儀不再哭鬧，和其他小摯友去玩了。

“關(guān)小屋”這件事我還從別的家長中聽到，當(dāng)時沒有在意，通過今天郭子儀哭鬧這件事情，使我明白務(wù)必要對孩子舉行大膽教導(dǎo)，讓他們坦然對待困難，大膽面對好多事情。同時還要和家長達成共識，夢想家長平日不要威嚇孩子，要從小培養(yǎng)孩子活潑開朗大膽的性格。

小班9月份教師隨筆：被孩子們感動從這時開頭

由于長期從事教學(xué)工作，落下了一上火嗓子就發(fā)疼、肩膀也酸疼的毛病，疼起來時我自己經(jīng)常轉(zhuǎn)動一下脖子，捏捏捶捶那酸疼的肩膀。

一天，我到班內(nèi)聽課，坐久了，下課后自己用書本在捶我發(fā)疼的肩膀，正在玩耍的曉云看到了很欣喜地走過來給我捶肩膀，說：“老師，你肩膀疼嗎？我給你捶捶。”但孩子太小，小手太小，根本不會捶。這時，又一個男小摯友望見了，走過來說：“不是這樣捶，這樣捶不管用的?！庇洲D(zhuǎn)過身來用很甜的聲音說：“老師，我勁大，我會捶，我來給你捶捶吧，我爸爸下班后經(jīng)常讓我捶，還表揚我捶得很好呢?！蔽衣犃?，開心地笑容掛在了臉上。這時，其他孩子也圍攏來，你一言，我一語：“老師，我會，我媽媽去棚里干活很累，我也幫媽媽捶過?！薄袄蠋?，我給你捶吧。”……

我猛然察覺孩子們是多么心愛呀，感恩之心在他們的幼小的心里已生根發(fā)芽，心里一陣陣發(fā)熱，感覺肩膀已經(jīng)不疼了，我被孩子們所感動，也從這時開頭了……

小班9月份教師隨筆：如何面對新入園孩子

我是一名剛加入工作的新教師，之前沒有什么教學(xué)閱歷，通過這一個月的工作和學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了好多，可以說讓我受益匪淺。

新入園孩子的哭鬧是一件分外正常的事情。那么作為幼兒教師的我們唯一要做的就是讓他們盡量縮短哭鬧時間，以盡快舉行正?；顒?。目前，問題已經(jīng)很領(lǐng)會了，那么如何讓新入園幼兒不哭鬧或者少哭鬧。我能做好以下幾點，問題就簡樸多了：

首先，環(huán)境方面。當(dāng)幼兒進入到某一個活動室時，需要有一個分外安逸的生活環(huán)境，包括室內(nèi)環(huán)境和三位老師的表現(xiàn)以及小摯友們的心緒等。幼兒進入活動室看到對比舒適的環(huán)境在心里會放松些，加上老師們熱心接待(面帶微笑)，和藹的語氣，再有小摯友們的開心、放松等表情無疑都會給幼兒帶來一些寬松的空氣，為新生入園創(chuàng)造有利條件。

其次，每個人心中在每個時期都會有崇拜者和信服者。作為幼兒就更不例外了，甚至他們會展現(xiàn)多個崇拜者。因此，我們要想盡快要成為孩子們的信服者包括：

1)對他們舉行無微不至的關(guān)切和保護；(2)講一些他們所感興趣的故事或者做一些能夠吸引他們的動作等；(3)率領(lǐng)孩子們表演一些律動、手指嬉戲等。

再次，是從培養(yǎng)幼兒角度啟程。主要是培養(yǎng)幼兒的自信仰。當(dāng)其在課堂上看到別的幼兒積極回復(fù)老師的提問；在生活上各項事宜都不知所措時，無疑會有些自卑。這時就需要我們用敏銳的眼神去察覺他們，同時對其加以關(guān)注。

結(jié)果一點是食品的安撫。“民以食為天”