托福聽力精聽分步驟詳細(xì)解析

托福聽力精聽分步驟詳細(xì)解析托福聽力精聽必需要分步驟進(jìn)行，假如大家只是一遍遍地去總聽全文，聽不出來的地方會(huì)始終聽不出來。今日給大家?guī)砹送懈Ｂ犃牱植襟E具體解析,盼望能夠關(guān)心到大家，一起來學(xué)習(xí)吧。

托福聽力精聽分步驟具體解析

托福聽力精聽第一步具體解讀

第一步，總聽。既然叫總聽，就是不要陷入文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)?？偮犞蛔鰞杉拢阂皇敲鞔_主題，也許知道這個(gè)段落講了什么事。二是查找規(guī)律。英文文章的規(guī)律包括什么呢?只要能簡(jiǎn)潔推斷出這篇文章是按時(shí)間挨次寫的還是空間挨次;是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較等。所以在總聽第一遍的時(shí)候，關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞，可以幫我們快速把握文章的規(guī)律關(guān)系。

比如你聽一篇段落，聽到inthepast，那你的預(yù)期就該是，后面可能會(huì)提到now，或許還有inthefuture。聽到“一些人認(rèn)為”，那你的反應(yīng)應(yīng)當(dāng)是，接下來會(huì)談“另一些人或者我認(rèn)為的”。以前大家對(duì)于這樣的能夠提示你文章規(guī)律關(guān)系或挨次的詞是不敏感的?？偸窃诼爩懙谝槐榈臅r(shí)候就陷入細(xì)節(jié)。

托福聽力精聽其次步具體解讀

其次步一句一句聽。在細(xì)聽每句時(shí)，我見過有同學(xué)用復(fù)讀機(jī)聽。一句話說完，他就按個(gè)復(fù)讀，讓機(jī)子一遍一遍地讀這句話，他不緊不慢地逐字聽寫下來。這種聽寫就屬于低效甚至無效聽寫。換句話說，你付出了80%的努力，卻可能只帶來20%的效果。還有些同學(xué)是這樣練習(xí)的：就聽一句話時(shí)，剛聽到兩個(gè)詞，就立刻按暫停，寫下這兩個(gè)詞，然后再聽三個(gè)詞按暫停，寫下這三個(gè)詞。一句話被他分割成許多部分，聽得支離破裂。我這里講的細(xì)聽每句，主要強(qiáng)調(diào)句子的概念，是sentencebysentence的聽寫，不是wordbyword的聽寫。不過，這里的sentence也不是說非得到一個(gè)句號(hào)才算是一個(gè)sentence，這里指的是一個(gè)語(yǔ)意的停頓，包括像逗號(hào)，分號(hào)，冒號(hào)等，都叫語(yǔ)意的停頓，在這樣的地方可以按暫停。

詳細(xì)操作建議：一句話先聽一遍，到了一個(gè)語(yǔ)意停頓的地方按暫停，通過你的回憶把這句話寫下來。有同學(xué)可能說，老師，一句話說了十幾個(gè)詞，我才能寫出三五個(gè)單詞，根本沒關(guān)系，由于我們?cè)谶@里練的不是把聽到的內(nèi)容完全寫下來的力量，而是熬煉記憶和總結(jié)力量。這里記?。好烤湓捴宦犚槐?，盡力寫出或復(fù)述出你聽到的內(nèi)容。能寫多少算多少。開頭能寫三五個(gè)詞，堅(jiān)持練習(xí)，就能寫出更多的。

托福聽力精聽第三步具體解讀

第三步反復(fù)琢磨。這一步是核心關(guān)鍵?！胺磸?fù)”在這里不是一個(gè)副詞來修飾琢磨的，反復(fù)和琢磨都是動(dòng)詞，指既要反復(fù)，又要琢磨。反復(fù)多少次合適呢?我見過特用功的同學(xué)，一句話聽不懂，他就宣誓說不把你聽出來我就不吃飯!于是反復(fù)了三五十遍，聽得眼睛都綠了，還是沒聽明白。這不又是80%的努力用在了沒有效率的20%的事情上了。反復(fù)三五遍是最合適的。假如一句話反復(fù)三五遍還沒有聽出來的話，再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區(qū)分的。不過反復(fù)一兩遍又太少。不要急著知道說得是什么，要通過反復(fù)三五遍，建立對(duì)整個(gè)句子的感覺。

托福聽力精聽第四步具體解讀

第四步總結(jié)全文，就是盼望大家能夠在總結(jié)的時(shí)候做兩個(gè)工作。一是對(duì)比著自己寫的聲音材料再去聽一遍原文。再看著聽力原文在心里悄悄地把這篇文章讀一遍，同時(shí)回想剛才在這里為什么沒聽出來。發(fā)覺了問題，更重要的是實(shí)行策略來解決問題。假如由于是單詞不熟悉，我就多記兩遍。假如是由于發(fā)音問題，我就多跟讀兩遍。假如是由于句型句式不熟識(shí)，我就把這個(gè)句子單獨(dú)提出來分析一下，然后用這個(gè)句型再造兩個(gè)句子。其實(shí)一篇一分鐘左右的文章，假如我們每天堅(jiān)持用這四大步驟練一遍的話，一個(gè)月下來，聽力水平肯定會(huì)突飛猛進(jìn)。

總的來看，托福聽力精聽分四步，第一步先把握聽力材料的主旨大意;其次步，精聽材料中的每一句話;第三步，反復(fù)聽沒有聽出來的地方，把握句子結(jié)構(gòu);第四步總結(jié)全文。這四步做完以后，大家對(duì)托福聽力材料的理解確定已經(jīng)變得特別通透。

托福聽力練習(xí)對(duì)比文

Tous,theenvironmentinwhichfishdwelloftenseemscold,dark,andmysterious.

對(duì)我們來說，魚類居住的環(huán)境通常顯得冰冷，黑暗，而且神奇。

Butthereareadvantagestolivinginwater,andtheyhaveplayedanimportantroleinmakingfishwhattheyare.

但是生活在水中是有些優(yōu)勢(shì)的，并且他們(這些優(yōu)勢(shì))扮演了一個(gè)重要的角色，使魚之所以是魚。

Oneisthatwaterisntsubjecttosuddentemperaturechanges.

其一是水不會(huì)受制于溫度的突變。

Thereforeitmakesanexcellenthabitatforacold-bloodedanimal.

因此對(duì)于冷血?jiǎng)游飦碚f它制造了一個(gè)優(yōu)秀的生活環(huán)境。

Anotheradvantageisthewatersabilitytoeasilysupportbodyweight.

另一個(gè)優(yōu)勢(shì)是水有輕易的支撐身體重量的力量

Protoplasmhasapproximatelythesamedensityaswater,soafishinwaterisalmostweightless.

細(xì)胞質(zhì)同水有著大致相同的密度，因此一條魚在水中幾乎是無重量的。

Thisweightlessnessinturnmeanstwothings:One,afishcangetalongwithalightweightandsimplebonestructure,andtwo,limitationstoafishssizearepracticallyremoved.

這個(gè)“沒有重量”依次意味著兩件事：一，一條魚可以同一個(gè)輕的體重以及簡(jiǎn)潔的骨骼結(jié)構(gòu)相處的很好，還有二，對(duì)一條魚的大小限制幾乎移除了。

Yetthereisonebasicdifficultytolivinginwater—thefactthatitsincompressible.

但是在水中生活還有一個(gè)基本的困難——它不能壓縮的事實(shí)。

Forafishtomovethroughwater,itmustactuallyshoveitaside.Mostcandothisbywigglingbackandforthinsnakelikemotion.

對(duì)于要穿過水中的一條魚，實(shí)際上它必需從它的側(cè)面推動(dòng)。大多數(shù)做到這點(diǎn)是通過蛇一樣的動(dòng)作來回?fù)u擺。

Thefishpusheswaterasidebytheforwardmotionofitshead,andwiththecurveofitsbodyanditsflexibletail.

魚類通過它們頭部向前的動(dòng)作，身體的彎曲以及它的有彈性的尾巴把水推到一邊。

Next,thewaterflowsbackalongthefishsnarrowingsides,closinginatthetail,andhelpingthefishpropelitselfforward.

接下來，水順著魚類變窄的兩側(cè)流回，在尾巴處合流，然后關(guān)心魚推行它們自己向前。

Thefactthatwaterisincompressiblehasliterallyshapedthedevelopmentoffish.

水是不行壓縮的事實(shí)，正確地塑造了魚類的進(jìn)展。

Aflatandangularshapecanbemovedthroughwateronlywithdifficulty.

一個(gè)平直的和有角度的外形能穿過水中被移動(dòng)，只是會(huì)很吃力。

Andforthisreason,fishhaveabasicshapethatisbeautifullyadaptedtodealwiththispeculiarity.

由于這個(gè)緣由，魚類有一個(gè)基本的能美麗適應(yīng)的形狀去應(yīng)付這種特性。

新托福聽力備考：?jiǎn)尉渚毩?xí)

1.IfIdidn’thaveacar,I’dhavetowalkfiveblockstoworkeveryday.

假如我沒有汽車，就只好每天步行五個(gè)樓區(qū)上班。

2.Thebabysleptsoundlyevenwiththenoisethechildrenmade.

即使在子孩子們吵吵鬧鬧的狀況下嬰兒睡得也很香甜。

3.Ericisusuallyontimeforhisteno’clockclass,buttodayhearrived20minuteslate.

艾瑞克通常準(zhǔn)時(shí)去上十點(diǎn)鐘的課，但今日他遲到了20分鐘。

4.ImighthavetakenFrenchlastsemesterifI’dknownitwasoffered.

假如知道了上個(gè)學(xué)期開設(shè)了法語(yǔ)課的話我會(huì)選學(xué)的。

5.Mostpeoplegetfewercoldsinthesummerthaninthewinter.

多數(shù)人夏天患感冒的機(jī)會(huì)比冬天少。

6.Tony’sbossgavehimpermissiontotaketwodaysoff.

托尼的老板準(zhǔn)許他休兩天假。

7.WhenthesecretarysaidthatthereportwouldbereadybyThursday,thebosstoldhertotakehertime.

當(dāng)秘書說報(bào)告將在星期四預(yù)備好時(shí)，老板讓她別焦急。

8.Averysuccessfulsalesman,Mr.Raleighoftenhasmorecustomersthanhecanhandle.

羅利先生是個(gè)很勝利的商人，他的顧客經(jīng)常多得他應(yīng)接不暇。

9.Intheclassoftwenty,Janeisthethirdbeststudent.

在這個(gè)20人的班級(jí)里珍妮第三個(gè)最好的同學(xué)。

10.I’dratherdonothingthanwatcholdmoviesontelevision.

我寧可什么不做也不在電視上觀看老電影。

11.Mrs.Thomsonattendedtothedomesticdetailsofthehouseforwhichshereceivedasubstantialsalary.

湯姆遜夫人負(fù)責(zé)掌管家里的大小事務(wù)，為此她得到一筆可觀的工資。(substantial:大量的，充分的。)

12.Despitetheweatherreportthattheskieswouldclearatmidmorning,theraincontinuedthroughoutthedayandintothenight.

盡管天氣預(yù)報(bào)說上午(的中段時(shí)間)天會(huì)晴朗，大雨從整個(gè)白天始終下到深夜。

13.Insuranceratesarerisingsofastthatthecostmaysoonbeprohibitive.

保險(xiǎn)費(fèi)增長(zhǎng)得如此之快費(fèi)用可能很快受到抑制。

14.TimeSquareisthecenterofmanywell-knowntheatersinNewYork.

時(shí)代廣場(chǎng)是紐約很多聞名歌劇院的中心。

15.YoumayseetheballetanynightbutSundaywhenthereisamagnateperformance.

除了星期天之外你可以在任何晚上觀看芭蕾舞，由于星期天出名人演出。

16.Hiswagesaresmallandsoarehisneeds.

他的工資很低，他的需要也不高。

17.Thestudentsheededtheinstructionsoftheteacherandtooktheirplacesinthefirsttworows.

同學(xué)們很重視老師的指示，都坐在頭兩排。

18.Bredsatthroughhisphysicsclassinhisrain-soakedclothesbutdecidedtogohomerathert