于讀書的演講稿模板七篇

于讀書的演講稿模板七篇成長的旅途中，一串串由小到大的腳印，記載著很多美妙的回憶。數(shù)一數(shù)，翻一翻，看一看，書的影子伴隨著我的腳印，書的香味充滿在我的人生道路上，書的魅力觸動著我的心弦?？梢姡瑫?，它伴我成長著。

我愛書，我愛讀書。

小時侯，爸爸媽媽在外地工作，我跟著爺爺奶奶一起生活，可是留守兒童的孤獨(dú)對于我這幼小的心靈來說，就似乎那秋葉在瑟瑟的秋風(fēng)中抖動。每天晚睡前，我多么渴望媽媽或是爸爸給我講故事，可我每個月能接到他們的電話都變得困難，更別說能聽到他們給我講故事了。我的小書柜上是早就有很多故事書的，而曾經(jīng)教過書的奶奶也是早就教我認(rèn)字了的，于是在皎潔的月光下，在這安靜的村莊里，在燈火光明的小房間里，在纏滿碧藤的小窗戶前，伴著昆蟲所演奏的漂亮樂章，卻只有我稚嫩而哽咽的讀書聲。從那時起，書便是我最貼心的朋友。

上學(xué)了，就連可以依靠的爺爺奶奶也得待到放學(xué)才可以見到，這不禁加劇了心的酸楚?？墒钱?dāng)我拿到我的第一本教科書時，內(nèi)心是如此的感動，小小的心靈隨著第一頁書的翻啟而翻開了一道求知的門。如今我依舊記得，那第一節(jié)語文課。溫文爾雅的女教師給我們講了《小貓釣魚》的故事，這是第一次有人講故事給我聽，就在這得意的校園里，在這光明的教室里，在這講臺上，教師深情而投入地給我們講故事，那聲音多悅耳，那故事多動人，它啟迪著我，要仔細(xì)學(xué)習(xí)，要用正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。

我所憧憬的中學(xué)生活最終為我放開了大門，我的新的生活又開頭了?？墒遣簧平浑H的我，并不像其他的同學(xué)那樣，找自己的好朋友說說話，聊談天，玩一下，快樂一下。她——我的知心朋友也與我大同小異之處，我們倆在一起的時候，總是悄悄地，悄悄地，除非我們大家有一樣的話題——與書有關(guān)，我們才會滔滔不絕地講起來，有時甚至吵了起來。我們倆是校園圖書館、閱覽室的?？?，每天放學(xué)我們都會去那溜一圈，或者坐在那四周環(huán)樹的美麗舒適的校園小廣場的石階上，在那綠樹為我們撐開的綠蔭傘下，在那火紅火紅卻用它溫順的手摩挲我們的臉的太陽面前，我們傾聽著噴泉噴水的聲音，沐浴在濃濃的書香里。這時我們的心像書海里的一滴水，只能因駱駝祥子的凄慘命運(yùn)而感到深思、惋惜，因保爾那鋼鐵般的意志而滿腔熱血，也為那魯濱遜的頑強(qiáng)不息而倍受啟迪，更被那梁山的一百零八條英雄的俠肝義膽所折服……這一切都充實著我的初中生活，豐富著我的見聞，不斷增加著我人生存折里的存款。

我更愛書，更愛讀書。

水是魚兒最好的朋友，藍(lán)天是云兒最好的朋友，草兒是花兒最好的朋友。15年的成長，書對我來說，不僅僅是增長學(xué)問的工具和手段，它是我這15年來最好的朋友，它從未離開過我，也從未拋棄過我，它將成為我一輩子的好朋友。往后的書生活，肯定會更精彩。

于讀書的演講稿篇2

各位教師，各位同學(xué)大家啊好!今日我演講的題目是：喜愛讀書。

假設(shè)有人問我，你最喜愛什么，我會說：“我喜愛泉水，它給了我清雅純凈的心境;我喜愛大海，它給了我無私博大的愛;我喜愛高山，它給了我頑強(qiáng)無畏的意志;但我最喜愛的還是讀書，由于書是人類傳播文化的使者，是我們增長學(xué)問的源泉，是我們成長中必不行少的養(yǎng)分。假如沒有書，世界將不會那么精彩，我們的思想也不會那么開闊，假如沒有書，我們的頭腦就會像枯槁的樹木，沒有一點兒生氣。

童話是我親切的伙伴，我艷羨白雪公主的漂亮與和善，鄙視賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那堅韌不屈的精神。

我愛讀書，書是學(xué)問的寶庫，是人類進(jìn)步的階梯，是她開闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫忙我不斷提高，不斷進(jìn)步，書是歡樂的源泉，是她，帶給我幸福。

同學(xué)們，請喜愛讀書吧!我的演講完畢，感謝大家!

于讀書的演講稿篇3

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫沈越，是育才學(xué)校五一班的學(xué)生。我的興趣愛好廣泛：愛唱歌、彈琴、愛寫作，更愛看書?；蛟S在你們看來，我的模樣有些膽小。其實，我也很英勇。今日，我站在這個舞臺上和大家一起競選閱讀之星，信任我能行！

小時候，媽媽每天都要陪著我看書，講故事給我聽。長大之后，我看書的興趣與日俱增，一有時間就泡在書的海洋里。我看完了少兒版的四大名著，《上下五千年》《十萬個為什么》《魯賓遜漂流記》《我的童年》等等，我愛看夢想作品，由于我也愛天馬行空；我愛看文學(xué)作品，由于它可以開闊我的視野。如今捧書默讀成了我最美的姿勢。我房間里書架上的書，我都已經(jīng)翻了好幾遍。

我看書很入迷，從不鋪張一點可利用的時間，上廁所也不忘捎一本書看，上床睡覺之前也捧著書舍不得放下，就為這常常和媽媽玩起來了貓捉老鼠的嬉戲，由于媽媽不想讓我看書時間太長，常常督促我別看了。有時還會在你沒防范的狀況下猛的把門翻開，看我是不是在偷看。通過閱讀，我的學(xué)問也越來越豐富，閱讀讓我明辨是非，識別善惡、分清美丑，閱讀讓我更自信，更頑強(qiáng)。

俗話說：秀才不出門，盡知天下事。書有一種魔力，讓你不必身臨其境，也可以感覺到它的壯麗。在書里，我“去”了黃里樹瀑布、埃及金字塔、尼亞加啦大瀑布、天山等。書還像一個時間穿梭機(jī)，可以讓我和古時候的賢人進(jìn)展無聲而又熱鬧的探討。書籍，就像一只火把，在嚴(yán)寒的時候，送上一絲暖和；書籍，像一位親切的朋友，在我灰心喪氣之時為我送上一絲勸慰和鼓舞，書給了我學(xué)問和力氣，讓我可以在書的海洋里徜徉著。

“書是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句話，鼓勵著很多莘莘學(xué)子發(fā)奮讀書。讓我們以好書為伴，一起去享受閱讀的歡樂，我們的童年會因閱讀而五彩繽紛。為了我們的進(jìn)步與成長，讓我們?nèi)プx書吧！

我的`演講完畢，感謝大家！

于讀書的演講稿篇4

書，是一把開啟才智大門的金鑰匙。每一本書都像一位學(xué)問淵博的啟蒙教師，指引我前行的方向！

從我會認(rèn)字開頭，媽媽就給我訂了雜志《幼兒智力世界》，直到現(xiàn)在，我還在訂閱《小哥白尼——軍事科學(xué)》、《中國少年報》、《微妙》、《小學(xué)生歡樂作文》等各類讀物，爸爸媽媽還買了楊紅櫻的《馬小跳》和鄭淵潔《xxx》等許多的系列叢書。在看書的旅程中，我不斷吸取豐富的養(yǎng)分，讓我領(lǐng)會無窮的樂趣，我是個歡樂的書蟲，由于讀書，還發(fā)生了一些好玩的事情呢。

記得有一次，我正在聚精會神地看一本《中華上下五千年》。媽媽幾次叫我吃飯了，我總是答復(fù)說：“立刻就來，立刻就來！”非常鐘過去了，半小時過去了。我最終看完了這本書最終一頁最終一行的最終一個字了。我把書放回書架，起身走向飯桌。我觀察飯桌旁卻空無一人，驚奇！恩，爸爸媽媽人呢？不管了，我先吃飯，由于我實在是感到饑腸轆轆，等我品嘗完善味的食物后，才觀察爸爸媽媽閑適地躺在床上睡午覺呢！我叫了媽媽，懷疑地問：“媽媽，你怎么不吃午飯就睡覺呀？！媽媽聽了我的話，不禁大笑起來，笑聲吵醒了爸爸，爸爸問：”什么事??？“媽媽邊笑邊說：”你看，這孩子竟然說我們沒有吃飯！兒子，我們早吃完了。你看得那么入迷，就沒有打攪你。不過，看書很重要，可身體安康也很重要哦！“”哦，原來是我弄錯了呀！“”哈哈哈！??！“俄國文學(xué)家高爾基說過：”書籍是人類進(jìn)步的階梯?！拔腋兄x我看過的每一本書，每一本書都教會我一個道理，我喜愛讀書！我想把它當(dāng)做一生的良師益友！

于讀書的演講稿篇5

各位教師、同學(xué)：

大家早上好！

今日我演講的主題是讀書明理做人成才，這八個字總讓我想起李大釗奉行一生的箴言——鐵肩擔(dān)道義妙手著文章。讀書原本是歡樂的事，不能讓功利性的目的充盈讀書的歷程，否則就算你滿腹經(jīng)綸、學(xué)富五車，也可能道德淪喪，品德低下。

始終以來，我總被一封信所深深震撼，總想推舉給自己的學(xué)生，這是二戰(zhàn)完畢后一個德國集中營的幸存者寫給—位中學(xué)校長的信，信的內(nèi)容如黃鐘大呂發(fā)人深省。

親愛的教師：

我是集中營的一個幸存者。我親眼看到過別人沒有看到過的事實：高級工程師建筑了毒氣站；醫(yī)術(shù)超群的醫(yī)生毒死了孩子；受過嚴(yán)格教育和培訓(xùn)的護(hù)士殘害了嬰兒；高中和大學(xué)的畢業(yè)生們用槍打死或活埋了婦女和兒童。因此，我對教育產(chǎn)生了疑心。我懇求：幫忙你的學(xué)生成為人吧！再也不要培育出學(xué)問淵博的惡魔、技術(shù)超群的精神變態(tài)者以及受過高等教育的劊子手。讀、寫、算只有幫忙孩子成為一個更完善的人的時候才是重要的。

這封信的撼人心魄之處在于，它鋒利地提出了課堂教學(xué)的一個根本問題：“傳道、授業(yè)、解惑”，其終極目的是什么？明顯不是僅僅教授某種專業(yè)或技能，“把教育中智力的、體力的、美感的、道德的和社會的組成局部加以分隔，這是人類相互疏遠(yuǎn)、輕視和支離破裂的一種跡象?！痹囅耄诙?zhàn)時期，從德國奧斯維辛集中營日處理量竟達(dá)l000具尸體的高效焚尸爐，到日本法西斯731部隊在中國人身體上試驗的細(xì)菌武器，哪一樣不是出自德、日教育培育出的高級討論人員之手？他們莫非是未及開化的野蠻人？明顯不是，他們屬于有學(xué)問、有技能的精英階層，但卻沒有安康的情感態(tài)度與價值觀。為此，我國教育家潘光旦先生曾經(jīng)指出，教育是養(yǎng)成人格的事業(yè)，教人做人總是第一位，教人有一種專業(yè)還是余事。因此，培育有道德、有人格的公民，才是教育的第一宗旨。

法國哲學(xué)家蒙田曾經(jīng)劇烈地抨擊了傳統(tǒng)的那種滿是學(xué)問而無心靈的課堂教學(xué)的弊端；“草木因太潮濕瘋長而郁悶，燈兒因油上得太滿而窒塞；心靈的活動也膠滯于過多的智識與鉆研，由于受這很多繁雜的事物所占據(jù)和羈絆，它必定失掉自由行動的力量。而這些事物的重量也必定使它彎曲佝僂起來……我們只孜孜不倦地去充塞我們的記性，任我們的悟性與良心空虛。正如有些鳥兒間或外出尋找谷物，未經(jīng)嘗過便用嘴帶回去哺喂小鳥兒。同樣。我們的學(xué)究們到書里去拾取學(xué)問。把它帶在唇端，只為要吐出來使之漫步于空中”。他們?nèi)欢爸辽賾?yīng)當(dāng)帶一顆豐盈的靈魂回來”……

假如說讀書的境地最初是為了求知、為己，那么我覺得境地就是為人。成為一個真正的人，也為了身邊的人，成為一個有才之人，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。

于讀書的演講稿篇6

親愛的教師、同學(xué)們：

書，能令人增長學(xué)問;書能熏陶我們的氣質(zhì)品性。讀書，能讓我們變得文靜?？偠灾?，讀書是特別重要的。聞名文學(xué)家高爾基的故事就是一個有力的證據(jù)。

一次，高爾基的房間失火，他首先抱起的是書籍，為了將書籍全部救出，他險些被燒死。這充分說明白高爾基對書籍的極度喜愛。而在現(xiàn)實生活中，讀書對我的功用更是不言而喻了。

平常，我除了閱讀一些小說、散文外，還閱讀了大量的科普書籍，所以我的學(xué)習(xí)成績始終處在“上游”段，并且我還懂得很多天文地理學(xué)問，像科學(xué)課上講的很多內(nèi)容，我早已通過讀書知道了。比方熱脹冷縮之類的學(xué)問，對我來說，已是小菜一碟。

舉個例子：有一天科學(xué)課上，馬教師問我們大家：“暖瓶里的開水為什么長時間不會涼?”全班鴉雀無聲，我舉手答復(fù)道：“暖瓶分內(nèi)膽、外膽，中間有一些空隙，里面為真空，阻擋了熱的傳導(dǎo)和對流，在外膽壁上涂有水銀，將熱輻射反射回去，從而阻斷熱輻射，起到了長時間保溫的效果?！比嗾坡暲讋?，而這一切都要?dú)w功于讀書呀。

書籍是宏大的力氣，是全世界的養(yǎng)分品，而我想說：“喜愛讀書吧，由于――好書成就抱負(fù)，閱讀轉(zhuǎn)變?nèi)松?”

于讀書的演講稿篇7

各位教師、同學(xué)們：

你們好！

今日，我演講的題目是《讀書的啟發(fā)》。

讀書破萬卷，下筆如有神。這是唐代聞名詩人杜甫的話。是啊，書是人類進(jìn)步的階梯，今日的社會是高科技的社會，一切都離不開書。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時間，同學(xué)們可不能錯過哦！要知道，只有讀好書，才能懂得更多的學(xué)問；只有讀好書，才能武裝我們的頭腦；只有讀好書，才能使我們克制重重困難，成為生活中的強(qiáng)者。

就拿我來說吧，以前，我對讀書根本沒有興趣，寫完作業(yè)就知道玩，教師布置作文時，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時，也不會總結(jié)文章的主題思想，因此語文成績總也上不去；數(shù)學(xué)題也不會完整的答復(fù)。一個偶然的時機(jī)，使我對書產(chǎn)生了也許。

那是去年冬天，姑姑給我買了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我趕忙說：“媽媽，把衣服拿出來，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖潔凈?！眿寢屨瘴业脑捜プ隽?，毛衣不但沒有掉色顏色還艷麗了不少呢，媽媽既快樂又驚異的說：“真沒想到撒上鹽就會這么好，女兒，你在哪學(xué)的??？”我驕傲的說：“書上學(xué)