【歷史】九年級歷史二戰(zhàn)后的世界變化材料同步練習(xí)題

【歷史】九年級歷史二戰(zhàn)后的世界變化材料同步練習(xí)題一、第五單元二戰(zhàn)后的世界變化材料辨析論述題1.閱讀下列材料，回答問題。部分年代美國、R本、西歐在世界工業(yè)生產(chǎn)總值中所占比重的變化圖1951年的世 1970年的世 199。年一1991年的界工業(yè)生產(chǎn) 界工業(yè)生產(chǎn) 世界工業(yè)生產(chǎn)日本1.6%其他圖一美國48石。睇28.60%圖二日本1.6%其他圖一美國48石。睇28.60%圖二1830%美國32.80%美國3330%（1）從圖一到圖二，說說美國經(jīng)濟地位發(fā)生了怎樣的變化？據(jù)圖一和圖二，分析美國經(jīng)濟地位發(fā)生如此變化的原因。（2）據(jù)圖三，說說各國（地區(qū)）占世界工業(yè)生產(chǎn)總值比例對世界格局的變化會產(chǎn)生怎樣的影響?！敬鸢浮浚?）變化：從接近一半的比例下降到三分之一，經(jīng)濟地位明顯下降。原因：20世紀(jì)50—70年代，歐洲經(jīng)濟復(fù)蘇，日本經(jīng)濟迅速發(fā)展（或西歐與日本經(jīng)濟的迅速發(fā)展）。（2）推動世界格局向多極化方向發(fā)展【解析】【分析】【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)和材料圖片1、圖片2可知，美國發(fā)生的變化是，從接近一半的比例下降到三分之一，經(jīng)濟地位明顯下降。這是因為，20世紀(jì)50—70年代，歐洲經(jīng)濟復(fù)蘇，日本經(jīng)濟迅速發(fā)展，西歐與日本經(jīng)濟的迅速發(fā)展。（2）根據(jù)所學(xué)和材料圖片3可知，這種變化會推動世界格局向多極化方向發(fā)展。2.張明同學(xué)以“二戰(zhàn)后非洲的獨立與振興”為題進行探究性學(xué)習(xí)，以下是他搜集的史實，他能選用的是（ ）①1952年，埃及人民在納賽爾的領(lǐng)導(dǎo)下，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了民族獨立②1990年，納米比亞獨立，標(biāo)志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖③1990年巴拿馬人民從美國手里完全收回了巴拿馬運河的主權(quán)④古巴在卡斯特羅的領(lǐng)導(dǎo)下推翻了美國扶持的傀儡政權(quán)，走上了社會主義道路A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知①1952年，埃及人民在納賽爾的領(lǐng)導(dǎo)下，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了民族獨立。②1990年，納米比亞獨立，標(biāo)志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖。都體現(xiàn)了二戰(zhàn)后非洲的獨立與振興。故D①②符合題意。③1990年巴拿馬人民從美國手里完全收回了巴拿馬運河的主權(quán)和④古巴在卡斯特羅的領(lǐng)導(dǎo)下推翻了美國扶持的傀儡政權(quán)，走上了社會主義道路屬于美洲國家的斗爭事例，不符合題意，據(jù)此可排除ABC三個選項。綜上所述，故選D。.下表為1976—1990年蘇聯(lián)經(jīng)濟增長率（％）簡表。其中，出現(xiàn)1990年經(jīng)濟狀況的原因是年份（年）1976—19801981—19851986—19891990社會總產(chǎn)值4.23.31.8-2國民收入4.33.21.0—4勞動生產(chǎn)率3.33.1-3A.經(jīng)濟體制改革突破蘇聯(lián)模式 B.蘇聯(lián)解體導(dǎo)致的社會混亂C.戈爾巴喬夫經(jīng)濟改革未見成效 D.赫魯曉夫改革導(dǎo)致的混亂【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息”1990年”，依據(jù)已學(xué)知識可知，20世紀(jì)80年代中期戈爾巴喬夫上臺并進行改革，開始實施加速經(jīng)濟改革的方案，但由于對困難估計不足，缺乏具體可行的配套措施，導(dǎo)致改革效果不佳，因此出現(xiàn)了1990年的經(jīng)濟負增長狀況，選項C符合題意；經(jīng)濟體制改革突破蘇聯(lián)模式，不符合史實，選項A不符合題意；材料沒有體現(xiàn)蘇聯(lián)解體導(dǎo)致的社會混亂，選項B不符合題意；材料體現(xiàn)的是戈爾巴喬夫改革不是赫魯曉夫改革，選項D不符合題意。故選C。.探究問題。材料一限相年右月，美英法三國占領(lǐng)區(qū)含拄進行幣利蘇聯(lián)部即在芯占區(qū)也實行幣制改革，德國在經(jīng)濟’1或早 I上開始分裂■毛國并實行反封鎖 蘇展開始封在相林，第一次柏林危機爆發(fā)吟2年5月美英法三國控制區(qū)的制琬會議通過竹砧年［。月7日.德鉞志民主共葡國在齊占區(qū)基本法.獴意志聯(lián)邦共和國《聯(lián)邦掩國》成立［成立材料二1946年3月，英國前首相丘吉爾在美國富爾頓發(fā)表“鐵幕演說”，正式拉開了冷戰(zhàn)的序幕，1947年，美國杜魯門主義出臺，標(biāo)志著冷戰(zhàn)開始。1947年6月，美國國務(wù)卿馬歇爾提出了歐洲復(fù)興計劃，也就是馬歇爾計劃。目的是用經(jīng)濟手段為美國控制西歐鋪平道路。1949年春，美、英、法等12國簽訂了《北大西洋公約》。1955年華約成立，標(biāo)志著兩極格局的形成。材料三戰(zhàn)后初期，美國擁有強大的經(jīng)濟和軍事實力。1945年，美國的工業(yè)生產(chǎn)總值在資本主義世界占50%,黃金儲備占世界總量的59%,美國不僅擁有龐大的陸海空軍力量，還擁有原子彈。戰(zhàn)后蘇聯(lián)的軍事實力已今非昔比。在反法西斯戰(zhàn)爭中，蘇聯(lián)錘煉出了一支數(shù)量大，戰(zhàn)斗力強，技術(shù)裝備精良的軍隊，1945年，蘇聯(lián)坦克和飛機的年產(chǎn)量僅次于美國。作為戰(zhàn)勝納粹德國的主要力量，蘇聯(lián)的國際影響力得到很大提升。（1）據(jù)所學(xué)知識概括材料一是二戰(zhàn)后大國間哪一政策的表現(xiàn)？導(dǎo)致的直接結(jié)果是什么？（2）據(jù)材料二，指出在這一過程中起主宰作用的兩個大國。試根據(jù)材料和所學(xué)知識，探究其成因。（提示：需要答對4個成因）【答案】（1）冷戰(zhàn)；德國分裂（2）美蘇：原因：美國實力增強：蘇聯(lián)軍事實力和國際影響力的提升：英法等實力削弱：二戰(zhàn)中美蘇發(fā)揮了重大作用：聯(lián)合國等國際機構(gòu)未發(fā)揮積極作用等【解析】【詳解】（1）第一問依據(jù)材料圖表信息可知，材料一反映了美國為首的資本主義陣營與蘇聯(lián)為首的社會主義陣營之間的對抗，是二戰(zhàn)后大國間冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)；第二問依據(jù)所學(xué)可知，美蘇冷戰(zhàn)導(dǎo)致德國分裂，歐洲冷戰(zhàn)局面形成。（2）第一問依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，冷戰(zhàn)過程中起主宰作用的兩個大國是美蘇；第二問依據(jù)材料信息“1945年，美國的工業(yè)生產(chǎn)總值在資本主義世界占50%，黃金儲備占世界總量的59%，美國不僅擁有龐大的陸?？哲娏α?，還擁有原子彈。戰(zhàn)后蘇聯(lián)的軍事實力已今非昔比。在反法西斯戰(zhàn)爭中，蘇聯(lián)錘煉出了一支數(shù)量大，戰(zhàn)斗力強，技術(shù)裝備精良的軍隊”，結(jié)合所學(xué)可知，美蘇冷戰(zhàn)的原因有美國實力增強：蘇聯(lián)軍事實力和國際影響力的提升：英法等實力削弱：二戰(zhàn)中美蘇發(fā)揮了重大作用：聯(lián)合國等國際機構(gòu)未發(fā)揮積極作用5.閱讀材料，回答問題。材料一1947年，美國總統(tǒng)杜魯門公開宣稱：“美國今天是一個強大的國家，沒有任何一個國家比它更強大了……這意味著，我們擁有這樣的力量，就得挑起領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)子并承擔(dān)責(zé)任?！辈牧隙牧先绹鴳{借極度膨脹的經(jīng)濟軍事實力，積極謀求全球霸權(quán)。蘇聯(lián)的強大及共產(chǎn)主義影響的擴大，阻礙了美國全球霸權(quán)的實現(xiàn)。美國采取非戰(zhàn)非和的一切手段，遏制共產(chǎn)主義，穩(wěn)定資本主義。（1）根據(jù)材料一，指出二戰(zhàn)后初期美國的戰(zhàn)略意圖以及美國提出這一戰(zhàn)略意圖的歷史條件。（2）美國為實現(xiàn)上述戰(zhàn)略意圖采取了一系列措施，結(jié)合材料二中圖1、圖2予以說明。（3）根據(jù)材料一、三和所學(xué)知識回答，何為“冷戰(zhàn)”政策？杜魯門主義的出臺有何影響？【答案】（1）戰(zhàn)略意圖：領(lǐng)導(dǎo)世界，謀求世界霸權(quán)。歷史條件：二戰(zhàn)后，美國成為世界上軍事、經(jīng)濟實力最強大的國家。（2）圖1：馬歇爾計劃；圖2：對臺軍售。（3）冷戰(zhàn)：第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。影響：標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂，冷戰(zhàn)開始?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據(jù)材料一“這意味著，我們擁有這樣的力量，就得挑起領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)子并承擔(dān)責(zé)任”，結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后初期美國的戰(zhàn)略意圖是領(lǐng)導(dǎo)世界，謀求世界霸權(quán)。美國提出這一戰(zhàn)略意圖的歷史條件，是二戰(zhàn)后，第三次科技革命的推動，美國成為世界上軍事、經(jīng)濟實力最強大的國家。（2）根據(jù)材料二中圖1馬歇爾計劃、圖2對臺軍售，結(jié)合所學(xué)知識可知，在二戰(zhàn)結(jié)束后，美國憑其雄厚實力提出要幫助歐洲盟國恢復(fù)瀕臨崩潰的經(jīng)濟體系，實施了馬歇爾計劃。它對西歐國家的經(jīng)濟復(fù)蘇起了很大的作用，使美國在西歐勢力更為鞏固。“對臺軍售”粗暴干涉中國內(nèi)政，嚴(yán)重危害中國國家安全，損害中國和平統(tǒng)一大業(yè)。（3）根據(jù)材料一、三，結(jié)合所學(xué)知識可知，“冷戰(zhàn)”政策就是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。1947年杜魯門主義的出臺，標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂，冷戰(zhàn)開始?！军c睛】解答第一問的關(guān)鍵是，根據(jù)材料，分析二戰(zhàn)后初期美國的戰(zhàn)略意圖。解答第二問的關(guān)鍵是識記謀求世界霸權(quán)的戰(zhàn)略措施。解答第三問的關(guān)鍵是認識“冷戰(zhàn)”政策內(nèi)涵。.閱讀下列材料，回答問題。材料一1946年2月，美國駐蘇聯(lián)代辦喬治?凱南向美國國務(wù)院發(fā)回一份長達8000字的電報。凱南認為，蘇聯(lián)是“深厚強大的俄羅斯民族主義潮流孕育出來的”。資本主義與社會主義是水火不相容的，美蘇之間無法建立“合作”關(guān)系，必須把蘇聯(lián)看作政治對手，而不是伙伴。——張建華《世界現(xiàn)代史（1900—2000）》材料二20世紀(jì)五六十年代，冷戰(zhàn)向深度和廣度擴展。北約的成員國由原來的12個增加到15個，蘇聯(lián)把東歐國家組織起來，建立了華沙條約組織。在爭奪勢力范圍和影響的斗爭中，爆發(fā)了朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭……冷戰(zhàn)開始初期，美國就頒布法令和法規(guī)，嚴(yán)格控制對蘇聯(lián)和其他社會主義國家的出口貿(mào)易。美國頒布了一系列反共、防共的法律和法令。蘇聯(lián)搞階級斗爭擴大化，冤假錯案時有發(fā)生。劉金質(zhì)《冷戰(zhàn)史》（1）概括材料一中喬治?凱南對美蘇關(guān)系的認識，并根據(jù)材料和所學(xué)知識分析其原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括“20世紀(jì)五六十年代，冷戰(zhàn)向深度和廣度擴展”對國際關(guān)系的影響?！敬鸢浮浚?）認識：蘇聯(lián)是美國的政治對手。原因：二戰(zhàn)后美國成為資本主義世界的霸主并企圖稱霸世界；兩國在社會制度和國家利益方面的矛盾加劇；蘇聯(lián)實力不斷增強，成為美國稱霸世界的巨大障礙。（2）影響：美蘇雙方相互敵對，進而發(fā)展為兩大集團的全面冷戰(zhàn)對峙，兩極格局形成?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）依據(jù)材料一“蘇聯(lián)是‘深厚強大的俄羅斯民族主義潮流孕育出來的’，資本主義與社會主義是水火不相容的，美蘇之間無法建立‘合作’關(guān)系，必須把蘇聯(lián)看作是政治對手，而不是伙伴”并結(jié)合所學(xué)知識可知，喬治?凱南對美蘇關(guān)系的認識是蘇聯(lián)是美國的政治對手。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，美國戰(zhàn)后成為資本主義世界的霸主并企圖稱霸世界，兩國在社會制度和國家利益方面的矛盾加??；蘇聯(lián)實力不斷增強，成為美國稱霸世界的巨大降礙。（2依據(jù)材料二“在爭奪勢力范圍和影響的斗爭中，爆發(fā)了朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭…冷戰(zhàn)開始初期，美國就頒布法令和法規(guī)，嚴(yán)格控制對蘇聯(lián)和其他社會主義國家的出口貿(mào)易。美國頒布了一系列反共、防共的法律和法令”并結(jié)合所學(xué)知識可知，“20世紀(jì)五六十年代，冷戰(zhàn)向深度和廣度擴展”的表現(xiàn)有，冷戰(zhàn)雙方隊伍擴大，美蘇爭奪激烈；亞洲爆發(fā)了局部戰(zhàn)爭；美國對社會主義國家加強經(jīng)濟封鎖；冷戰(zhàn)國內(nèi)化趨勢加強。結(jié)合所學(xué)知識可知，美蘇雙方相互敵對，進而發(fā)展為兩大集團的全面冷戰(zhàn)對峙，兩極格局形成。兩極格局的形成，嚴(yán)重威脅世界和平與安全，造成世界局勢的緊張和動蕩?！军c睛】此題應(yīng)識記與靈活掌握美蘇爭霸和冷戰(zhàn)政策的相關(guān)史實。二戰(zhàn)后，美國成為資本主義世界的霸主并企圖稱霸世界，兩國在社會制度和國家利益方面的矛盾加；蘇聯(lián)實力不斷增強，成為美國稱霸世界的巨大降礙。美蘇雙方相互敵對，進而發(fā)展為兩大集團的全面冷戰(zhàn)對峙，兩極格局形成。.閱讀下列材料：材料一：歐洲聯(lián)合的歷程《歐洲聯(lián)盟條約》生效WJBIHMIBI.口工??JJP-I!車歐洲聯(lián)合的歷程《歐洲聯(lián)盟條約》生效WJBIHMIBI.口工??JJP-I!車C.'—TTE廣府?口。?F]BrpFiTPmr.kt』+?kn=w?“rxlli't■)1IIWDLMRI.IJnn'HMViq!D二m.^Tlra-iin3rtah*jhulniiIIHM-VBH-.S-nHin>rRi■"卡片n 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T■?，■—■■同■材料二：一位當(dāng)代西方史學(xué)家說：“西歐國家希望通過建立一個經(jīng)濟共同體，來振興經(jīng)濟并降低未來戰(zhàn)爭的可能性。"材料三：總有一天，到那時……所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點和閃光點的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里；到那時，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系……——維克多雨果請回答：（1）二戰(zhàn)后，歐洲國家走向聯(lián)合的主要目的是什么？（2）1967年歐洲成立的“高一級的整體”是歐洲共同體，它是由哪三個組織合并而成的？（3）在20世紀(jì)90年代成立的歐洲“高一級的整體”是什么？它成立的標(biāo)志是什么？【答案】（1）解決歷史矛盾，整合各國力量，提升西歐國際地位。（2）歐洲煤鋼聯(lián)營、歐洲經(jīng)濟共同體、歐洲原子能共同體（3）歐盟；《歐洲聯(lián)盟條約》生效【解析】【詳解】（1）依據(jù)課本所學(xué)，因為歐洲國家挑起第二次世界大戰(zhàn)，使歐洲遭受嚴(yán)重破壞。為了緩和歐洲國家的歷史矛盾，恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟，提高國家地位，降低未來戰(zhàn)爭的可能性，維護自身安全，歐洲一些國家走向聯(lián)合。（2）依據(jù)課本所學(xué)，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切，逐漸走向聯(lián)合自強以提高國際地位的道路。20世紀(jì)50年代初，法國和聯(lián)邦德國等六國組建歐洲煤鋼共同體。1958年六國又建立了歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體。1967年這3個組織合并為歐洲共同體，簡稱“歐共體”。（3）依據(jù)課本所學(xué)，1993年大部分西歐國家在歐共體的基礎(chǔ)上組成了歐洲聯(lián)盟，大大加快了歐洲一體化的進程；1991年法國、德國、意大利等12個歐洲共同體國家在荷蘭的馬斯特里赫特簽署了《歐洲聯(lián)盟條約》，1993年該條約生效，標(biāo)志著歐洲聯(lián)盟成立?！军c睛】（1）問二戰(zhàn)后歐洲聯(lián)合的目的是解題的關(guān)鍵，圍繞著促進經(jīng)濟發(fā)展，提高地位等方面回答；（2）問“1967年”是解題的關(guān)鍵，據(jù)所學(xué)，1967年在歐洲煤鋼聯(lián)營、歐洲經(jīng)濟共同體、歐洲原子能共同體3個組織基礎(chǔ)上成立歐共體；（3）問“20世紀(jì)90年代”是解題的關(guān)鍵，可知是1993年成立的歐盟，成立的標(biāo)志著《歐洲聯(lián)盟條約》生效。.閱讀下列材料：1947年，美國總統(tǒng)在國會咨文中聲稱：“美國的政策必須是支持自由國家人民抵抗少數(shù)武裝分子，或外來壓力的征服的企圖?！苯Y(jié)合所學(xué)的知識請回答：（1）宣讀這篇咨文的美國總統(tǒng)是誰？這一政策被人們稱為什么？（2）這篇咨文的實質(zhì)是什么？（3）這項政策的出臺對國際形勢產(chǎn)生了什么影響？（4）第二次世界大戰(zhàn)形成了怎樣的國際格局？【答案】（1）杜魯門；杜魯門主義。（2）以維護美國的安全為幌子，干涉各國內(nèi)政，以反蘇反共為借口，掩蓋其全球擴張的野心。（3）冷戰(zhàn)開始。（4）美蘇爭霸的兩極格局?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）由材料“美國的政策必須是支持自由國家人民抵抗少數(shù)武裝分子，或外來壓力的征服的企圖”，根據(jù)所學(xué)知識可知，這篇咨文的美國總統(tǒng)是杜魯門，這一政策被人們稱為杜魯門主義。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，杜魯門主義的實質(zhì)是以維護美國的安全為幌子，干涉各國內(nèi)政，以反蘇反共為借口，掩蓋其全球擴張的野心。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，杜魯門主義的出臺，標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂，美蘇冷戰(zhàn)的開始。（4）結(jié)合所學(xué)知識可知，為協(xié)調(diào)行動，盡快打敗法西斯，1945年2月，美英蘇三國在雅爾塔召開會議。依據(jù)雅爾塔會議的基本原則，二戰(zhàn)后美蘇重新劃分世界，逐步形成美蘇爭霸的兩極格局。1949年北大西洋公約組織的成立和1955年華沙條約組織的成立，標(biāo)志著兩極格局正式形成。.閱讀材料回答問題。材料一當(dāng)今社會女性就業(yè)情況仍然相當(dāng)嚴(yán)峻。女大學(xué)生就業(yè)空間相對狹小，不少用人單位干脆在招聘啟事中聲明不招女生。女大學(xué)生找工作的難度要大于男同學(xué)。有些用人單位對男性的偏向十分明顯。材料二就業(yè)性別岐視請回答：(1)材料反映了什么現(xiàn)象？出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是什么？(2)基于此種現(xiàn)象，國際上和我國頒布哪些法律保障婦女權(quán)益？【答案】就業(yè)性別歧視現(xiàn)象。受歷史、文化傳統(tǒng)、男尊女卑等諸多因素的影響。1979年，聯(lián)合國大會通過了《消除對婦女一切形式歧視公約》。我國頒布了《就業(yè)促進法》《婦女權(quán)益保障法》等法律法規(guī)?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻扛鶕?jù)材料內(nèi)容“女大學(xué)生就業(yè)空間相對狹小，不少用人單位干脆在招聘啟事中聲明不招女生。女大學(xué)生找工作的難度要大于男同學(xué)?！芍牧戏从沉司蜆I(yè)性別歧視現(xiàn)象。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是受歷史、文化傳統(tǒng)、男尊女卑等諸多因素的影響。基于此種現(xiàn)象，1979年，聯(lián)合國大會通過了《消除對婦女一切形式歧視公約》，我國頒布了《就業(yè)促進法》《婦女權(quán)益保障法》等法律法規(guī)。.改革是一種普遍的歷史現(xiàn)象，它與歷史的發(fā)展相始終。閱讀下列材料，回答問題。材料一：“廢井田，開阡陌”是中國土地史上的重大變革，就是把標(biāo)志土地國有的阡陌封疆去掉，廢除奴隸制土地國有制，實行土地私有制?！?014年6月4日《大眾日報》材料二：“農(nóng)民在獲得人身解放時得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地，在贖地時，農(nóng)民必須先付贖金的20-25%，其余的75-80%由政府從國庫撥款墊付給地主.農(nóng)民在以后的四十九年內(nèi)每年以“贖地費”形式償還?！H地費大大高出了當(dāng)時的實際地價?！薄幾灾芤涣?、吳于廑《世界通史?近代部分》材料三：在指導(dǎo)思想上推行多元化，蘇聯(lián)共產(chǎn)黨不再把馬克思列寧主義作為黨的指導(dǎo)思想，不再把共產(chǎn)主義作為蘇聯(lián)共產(chǎn)