20xx小學(xué)校長(zhǎng)工作心得體會(huì)

20xx小學(xué)校長(zhǎng)工作心得體會(huì)20xx小學(xué)校長(zhǎng)工作心得體會(huì)篇1

我有幸參與了岳陽(yáng)市教育局組織的全市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間只有一個(gè)多月，但受益匪淺。

在培訓(xùn)班開(kāi)班的第一天，湖南理工學(xué)院成教院鄭院長(zhǎng)主持了開(kāi)班儀式，湖南理工學(xué)院文藝文副院長(zhǎng)致歡送詞，市教育局常務(wù)副局長(zhǎng)喻玲玲到會(huì)做了重要講話，市人事科科長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容及紀(jì)律做了布置和強(qiáng)調(diào)。這一切說(shuō)明市教育局、湖南理工學(xué)院對(duì)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的高度重視。

本次學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：市優(yōu)秀校長(zhǎng)做學(xué)校管理經(jīng)歷介紹，如十二中黃金星校長(zhǎng)的《中小學(xué)辦學(xué)理念》。有專家學(xué)者的講座報(bào)告，如李大健教授的《教育科研漫談》、李文科教授的《中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)化開(kāi)展》、陳牛剛教授的《學(xué)校管理案例分析》、劉創(chuàng)教授的《校內(nèi)文化建立》、王岳斌教授的《教育技術(shù)概述》、劉理教授的《多元智力理論與中小學(xué)教育評(píng)論》等等。還有到一些學(xué)校實(shí)地考察學(xué)習(xí)等。此次培訓(xùn)班內(nèi)容豐富、實(shí)效性強(qiáng)、收獲頗豐。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際談一談自己的體會(huì)：

一、當(dāng)好校長(zhǎng)必需注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)和綜合實(shí)力

有一位好校長(zhǎng)，就有一所好學(xué)校，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)在學(xué)校里是管理者、指揮者，在各項(xiàng)工作中起核心、主導(dǎo)作用，起決策的確定作用。而要做好這些工作，校長(zhǎng)必需留意學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，工作、講話才有感召力，通過(guò)學(xué)習(xí)，才能不斷駕馭教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī)，才能做到思想為先導(dǎo)。綜觀名校的校長(zhǎng)，無(wú)一不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，有思想的人。

二、要明確校長(zhǎng)的定位與職責(zé)

校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人。校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，校長(zhǎng)要依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的詳細(xì)辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定必須時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重點(diǎn)、中心工作及開(kāi)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。校長(zhǎng)在管理上，關(guān)鍵要做到三個(gè)方面：

①干正確的事。即對(duì)學(xué)校的事情校長(zhǎng)不能事無(wú)巨細(xì)大包大攬單獨(dú)操勞，因?yàn)槟銢](méi)有那么多的時(shí)間沒(méi)有那么多的精力也沒(méi)有這個(gè)實(shí)力。校長(zhǎng)主要應(yīng)當(dāng)是籌劃和做出決策。

②發(fā)揚(yáng)民主、堅(jiān)決決策、催促落實(shí)。對(duì)于學(xué)校的重大事務(wù)，校長(zhǎng)要發(fā)揚(yáng)民主，組織廣闊老師參加籌劃，提出建議，然后在充分發(fā)揮民主的根底上校長(zhǎng)要敢于做出決斷，并擔(dān)當(dāng)責(zé)任。決策制定后校長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)廣闊教職工的踴躍性，共同落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

③留意理順關(guān)系。校長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，對(duì)上要多爭(zhēng)取，對(duì)外要多聯(lián)系，對(duì)下要多信任、多鼓舞、多支持。

三、要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度

俗話說(shuō)：不以規(guī)則，不成方圓。規(guī)則對(duì)學(xué)校工作而言，就是學(xué)校的管理制度。要辦好一所好學(xué)校，必需有章可依，有規(guī)可循。否那么學(xué)校的人、事、財(cái)、物、信息的管理以剛好間、空間的支配就會(huì)混亂無(wú)序。學(xué)校管理制度作為全校師生員工的行為準(zhǔn)那么和標(biāo)準(zhǔn)，其最終的貫徹執(zhí)行者是學(xué)校的每個(gè)成員，為使各項(xiàng)規(guī)章制度得以真正落實(shí)，就要在制度制定的源頭上做好工作，多方面征求全校教職員工的看法和建議，充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善。

四、要制定好比擬科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

隨著根底教育的深化改革與開(kāi)展，以及義務(wù)教育新課程的推行，學(xué)校評(píng)價(jià)在學(xué)校管理中的作用顯得特別重要。學(xué)校不能把考試成果、升學(xué)率作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)以學(xué)生全方位的開(kāi)展?fàn)顩r和開(kāi)展過(guò)程來(lái)表達(dá)學(xué)校工作的效果，以此作為評(píng)價(jià)學(xué)校和老師工作的依據(jù)。對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)要采納多元智力理論的教育評(píng)價(jià)體系來(lái)進(jìn)展評(píng)價(jià)。

五、要多實(shí)行人文關(guān)心

當(dāng)好校長(zhǎng)必需關(guān)懷教職工。必需以人為善，不能斤斤計(jì)較，工作要起表率作用，以身作那么，講政治、講團(tuán)結(jié)。作風(fēng)要民主，多同班子成員溝通，多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，要學(xué)會(huì)放權(quán)，敬重信任領(lǐng)導(dǎo)班子的每一位成員，集集體才智想方法，出點(diǎn)子、出思路，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員放心、放手地抓所負(fù)責(zé)的學(xué)校管理工作。校長(zhǎng)抓大事，抓全面工作就行。做到堅(jiān)持原那么性和敏捷性相結(jié)合，大事講原那么，小事講風(fēng)格。當(dāng)好校長(zhǎng)還要關(guān)愛(ài)學(xué)生，要引導(dǎo)老師做到對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的子女一樣。

總而言之，通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了相識(shí)，明確了職責(zé)。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，深化管理，開(kāi)拓創(chuàng)新是新形式下對(duì)校長(zhǎng)的新要求。在今后的工作實(shí)踐中我將努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，帶著全體老師為辦人民滿足的教育而不懈奮斗。20xx小學(xué)校長(zhǎng)工作心得體會(huì)篇2

一年來(lái),我和我團(tuán)隊(duì)在工作中取得的業(yè)績(jī)同志們有目共睹;一年來(lái)我們工作中存在的缺乏大家心知肚明,況且在學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)會(huì)上,已全面、客觀地總結(jié)了上半年的工作,因此這里就不再累述。既然還要講,我就換個(gè)說(shuō)法,講一講自已這幾年一些工作體會(huì)。

第一句話:陽(yáng)光心態(tài)、質(zhì)樸為人,是工作之基。

十多年來(lái),特殊是近幾年來(lái),無(wú)論是貫徹國(guó)家的大政方針,執(zhí)行教育局的決議精神,謀劃學(xué)校的開(kāi)展藍(lán)圖,促進(jìn)師生的安康開(kāi)展,都能以陽(yáng)光的心態(tài),安康的思維,優(yōu)良的品質(zhì),有打算、分層次、有重點(diǎn)的予以實(shí)施,使我們能在每一個(gè)學(xué)年、每一個(gè)學(xué)期、甚至每一個(gè)周、每一天,都能回視走過(guò)的路、辦過(guò)的事,有一些值得回味和總結(jié)的地方,有一些值得張揚(yáng)和滿意的方面。

應(yīng)當(dāng)明白,校長(zhǎng)是一個(gè)特別的老師群體,是老師團(tuán)隊(duì)中的一員,又是老師部落的掌門人,肩上擔(dān)當(dāng)著責(zé)任和使命。始終努力做到用自己的思想、自己的品質(zhì)、自己的境界,影響和感染身邊的人;總是用自己的實(shí)力作為、自己的進(jìn)取精神引導(dǎo)自己的團(tuán)隊(duì),沿著一個(gè)安康、標(biāo)準(zhǔn)、快速的航道前進(jìn),從而締造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。始終堅(jiān)持以厚德載物,自強(qiáng)不息為座右銘,傾情、傾心,全力進(jìn)取。堅(jiān)持待人、處事:質(zhì)樸為基,方正為高,堅(jiān)持原那么,敏捷有度。

其次句話:常規(guī)+細(xì)微環(huán)節(jié)+堅(jiān)持=奇跡,是進(jìn)取之帆。

幾十年的教育生涯,十幾年的教育管理,走過(guò)許多彎路,干過(guò)許多無(wú)用功,從過(guò)去勇往無(wú)前的雄者姿態(tài),到此時(shí)此刻睿智合度的智者風(fēng)范,完成了一個(gè)管理者的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。不斷感悟、總結(jié)管理思想,研習(xí)、改良經(jīng)營(yíng)方法,是當(dāng)前的重中之重。零八年來(lái),在全國(guó)首倡常規(guī)+細(xì)微環(huán)節(jié)+堅(jiān)持=奇跡的管理思想,都得到了專家泰斗的認(rèn)可,引起了同行才智的追捧。落實(shí)教學(xué)常規(guī),注意細(xì)微環(huán)節(jié)特色,堅(jiān)持層次推動(dòng),堅(jiān)守持之以恒,已成為我校高擎的教育教學(xué)管理改革大旗,已成為我校前進(jìn)之船高懸的風(fēng)帆,他必將引領(lǐng)著我們,披荊斬棘,勇往直前。

第三句話:聚焦課堂,精致管理,是施政之法。

教育是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。我們不但要堅(jiān)持理論創(chuàng)新,更重要的是要重視教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。聚焦課堂,提升教學(xué)水平,精致管理,打造品牌學(xué)校。已成為我校老師牢記于心的口號(hào)。聚焦課堂,以六謹(jǐn)慎為抓手,全力推動(dòng)創(chuàng)新,謀求高效;精致管理,三線運(yùn)營(yíng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,主謂清楚,變管理為效勞,創(chuàng)設(shè)五心共贏局面,真正的提高效勞意識(shí),提升管理效能。

第四句話:動(dòng)態(tài)要求,鼓勵(lì)超越,為評(píng)價(jià)之標(biāo)。

堅(jiān)持一切從實(shí)際啟程,堅(jiān)持敬重差異、分類推動(dòng),堅(jiān)持以過(guò)程看本色,憑實(shí)績(jī)論英雄,給老師和學(xué)生搭建展示舞臺(tái),創(chuàng)設(shè)幻想劇場(chǎng)。注意三維評(píng)價(jià),公正而客觀地評(píng)價(jià)老師的勞動(dòng)過(guò)程和勞動(dòng)結(jié)果,讓動(dòng)態(tài)要求成為評(píng)價(jià)的主旋,讓鼓勵(lì)超越成為評(píng)價(jià)的高標(biāo)。

我盼望我和我們的師生,能珍惜緣分,能珍惜在一起的每一天,更盼望我的同志,我的學(xué)生,日隨所思,夜隨所想,心想事成,平安安康!20xx小學(xué)校長(zhǎng)工作心得體會(huì)篇3

我做農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)工作已有16個(gè)年頭，校長(zhǎng)要造就自己的人格魅力，正確處理好與教職工的關(guān)系。要做到虛心慎重，甘為人下，虛心向自己的助手和同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人的豐富教學(xué)經(jīng)歷和管理技巧。此外，校長(zhǎng)要關(guān)懷老師，用情感調(diào)動(dòng)老師的踴躍性。假如校長(zhǎng)與老師關(guān)系融洽，合作開(kāi)心，就能提高管理效能，增加凝合力。標(biāo)準(zhǔn)管理體制，提高教學(xué)質(zhì)量是校長(zhǎng)的職責(zé)。

一、以人為本，以身作那么，以德育人。

校長(zhǎng)代表著學(xué)校的靈魂、學(xué)校的思想。一名好校長(zhǎng)首先在德字上下功夫，要一身正氣，要用自己的人格魅力去感召鼓勵(lì)師生，努力為教師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的工作氣氛。

一要真誠(chéng)，真誠(chéng)的對(duì)待每一位和我相識(shí)的人;二要正直，坦坦蕩蕩做人，坦坦蕩蕩地面對(duì)各種問(wèn)題，客觀地分析、公正的處理和解決問(wèn)題;三要?jiǎng)?wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。四要反思，留意換位思索多為他人著想。五要發(fā)揚(yáng)以身作那么、扎實(shí)工作、實(shí)事求是、親密聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)。

建立和諧的人際關(guān)系。共享他人的喜悅、為他人排憂解難為樂(lè)趣，尤其在教職工及家屬生病住院，家中有困難時(shí)，誰(shuí)家的紅白喜事，只要學(xué)校知道，我再忙都帶著工會(huì)親自上門慰問(wèn)，解決教師們的后顧之憂，老師思想有波動(dòng)時(shí)都會(huì)找他們談心，讓他們放下包袱好好工作，感受到來(lái)自集體的暖和。同事之間增大寬容度，都能為對(duì)方著想，都能進(jìn)展換位思索，做一個(gè)有志向、有責(zé)任感、群眾信得過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)，做一個(gè)對(duì)得起自己良心的領(lǐng)導(dǎo)，這是我在職的追求。

二、校長(zhǎng)要心系學(xué)校，以校為家。

我們的學(xué)校處在的地理位置，是本鎮(zhèn)偏僻小山村。學(xué)校條件不好，我來(lái)到學(xué)校后，早來(lái)晚歸，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子謀劃學(xué)校的開(kāi)展規(guī)劃，先從各班級(jí)、功能室入手，制作了大量的版面，使之面貌一新;學(xué)校的1、2、6幢房屋11014年建立，全部門窗已經(jīng)不爛不堪，存在平安隱患，我哦爭(zhēng)取中心校投資3萬(wàn)余元更換了鋁合金門窗，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，今年又更換了學(xué)校屋山的版面，學(xué)校的面貌面貌一新。隨著趙家莊子村的聚集融合，新的趙家莊子小學(xué)將成為一所標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村小學(xué)。

三、標(biāo)準(zhǔn)管理體制，提高教學(xué)質(zhì)量是校長(zhǎng)的職責(zé)。

學(xué)校的工作重在常規(guī)管理，校長(zhǎng)不能沒(méi)有打算地亂抓，今日抓這，明天抓那的，這樣就會(huì)感到吃力和被動(dòng)。必需有可行性打算才能有條不紊的進(jìn)展學(xué)校管理。1.學(xué)校的事要做到心中有數(shù)

新學(xué)年開(kāi)學(xué)了學(xué)校硬件方面要干什么，常規(guī)管理要到達(dá)什么程度，重點(diǎn)想干什么都要做到心中有數(shù)。如這學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)我重點(diǎn)要到達(dá)，要讓家長(zhǎng)重視自己的孩子，與學(xué)校結(jié)合起來(lái)共同造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，那么我在打算支配表上就明確寫出來(lái)。

2.要對(duì)打算常抓不懈

這學(xué)期都有哪些活動(dòng)支配在哪個(gè)月份。旗下講話目標(biāo)是什么，圍著目標(biāo)都講什么，哪個(gè)老師講。值周老師都干什么。這些常規(guī)工作我都用表格貼在辦公室里。紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗堅(jiān)持經(jīng)常，星級(jí)中隊(duì)一周一評(píng)比，每周一間操時(shí)公布結(jié)果，堅(jiān)持老師簽到、升旗、間操和播送站制度。開(kāi)學(xué)典禮，演講賽，六一等重大活動(dòng)，師生都要重視，每次我都要用電腦把程序打出來(lái)。每次活動(dòng)完畢后，各種資料都要存檔，包括貼在辦公室的各種表。

3.把自己看成領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校有什么狀況剛好說(shuō)，但凡我出門學(xué)習(xí)或開(kāi)會(huì)，歸校時(shí)我都會(huì)剛好開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)剛好傳達(dá)。聽(tīng)課要隨時(shí)聽(tīng)，聽(tīng)后要和老師溝通，我在校聽(tīng)課先也不和誰(shuí)打招呼，都是快上課了才說(shuō)，有的老師把兩課時(shí)的東西放在一課時(shí)講了，什么三維目標(biāo)，就連學(xué)問(wèn)目標(biāo)都沒(méi)到達(dá)。隨時(shí)檢查老師的教案，作業(yè)的批改。檢查完都記在專用本上，剛好溝通。有的老師教案過(guò)于簡(jiǎn)潔，沒(méi)東西，就有過(guò)程。有的練習(xí)冊(cè)沒(méi)標(biāo)日期等。檢查本上都有記載。按課表上課，是什么課就上什么課，體育、音樂(lè)、微機(jī)都有專人上。以前沒(méi)有專人時(shí)是不經(jīng)常上，有的老師不會(huì)上音樂(lè)課，被我逼的用錄音機(jī)去教歌。分班分課，我依據(jù)狀況讓你教什么，教哪個(gè)年級(jí)你就得教哪個(gè)年級(jí)。

4.還要會(huì)充分用人，人人有責(zé)任

除學(xué)校會(huì)計(jì)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、衛(wèi)生、教研組長(zhǎng)外，其余的負(fù)責(zé)各室。我開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)，學(xué)校成果上不去教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)校衛(wèi)生上不去管衛(wèi)生的負(fù)責(zé)。有的老師開(kāi)玩笑說(shuō)：那你干什么去，你倒會(huì)來(lái)，事都我們干了，責(zé)任也有人負(fù)了，你倒沒(méi)事了。我說(shuō)我是特地管你的。

四、謹(jǐn)慎處理好與村領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)系。

作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，必需