小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)部編版語(yǔ)文課件口語(yǔ)交際：身邊的“小事”

語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）我們的身邊每天都在發(fā)生著各種各樣的“小事”，每件小事都以不同的方式影響著我們的生活。這節(jié)口語(yǔ)交際課，我們就來(lái)聊聊身邊的小事。語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)我身邊的

“小事”口語(yǔ)交際本單元口語(yǔ)交際的話題是“身邊的‘小事’”，“小事”加引號(hào)，隱含著小事中有大意義。我們要圍繞生活中發(fā)生的文明或不文明的行為進(jìn)行交流，闡述我們的看法。交際內(nèi)容1.描述情境，試說(shuō)看法

自己選擇一幅情景圖，說(shuō)一說(shuō)：圖上畫的是什么行為？自由表達(dá)對(duì)情境圖中這種行為的看法。交際指導(dǎo)2.小組交流，練習(xí)匯總小組意見(jiàn)。

選擇生活中的這種“小事”。在組內(nèi)發(fā)表自己的意見(jiàn)。同時(shí)注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言。全員說(shuō)完后，每個(gè)組員都要試著匯總小組成員的看法。3.展示交流。

推選代表，在全班匯報(bào)小組成員的看法。身邊不文明的行為小貼士令人感到溫暖的行為其實(shí)我身邊就有一些不文明的行為，例如上次我去一座公園玩?？吹接腥蓑T在公園里的塑像上，叫別人給她拍照。我覺(jué)得這樣做不僅對(duì)塑像造成傷害，也讓別人覺(jué)得她很沒(méi)素養(yǎng)。這樣做，是不對(duì)的。交際范例我也見(jiàn)過(guò)這種的。不過(guò)，讓我印象更深的那些在梨花節(jié)上，為了拍照爬樹(shù)、搖梨花的人。他們?yōu)榱撕每?，就拼命搖樹(shù)，結(jié)果好多樹(shù)枝被他們折斷了。這樣拍下來(lái)的照片，我并不覺(jué)得好看。我覺(jué)得他家的小朋友，會(huì)受到不好的影響。我家不遠(yuǎn)處是一所大學(xué)。我經(jīng)常能看見(jiàn)有獻(xiàn)血車去那里采血。很多大哥哥大姐姐都積極獻(xiàn)血。聽(tīng)說(shuō)這樣，有人受傷需要輸血，就不怕沒(méi)有了。我長(zhǎng)大了也要像他們一樣。上次學(xué)校開(kāi)大會(huì)，表?yè)P(yáng)了兩個(gè)高年級(jí)的同學(xué)。因?yàn)樗麄冊(cè)趤?lái)學(xué)校的路上，扶起了一位摔