小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文部編版課件名師講重點(diǎn)課件紙的發(fā)明（按照時(shí)間順序描寫事情）

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語文三年級(jí)下冊(cè)課件（部編版）語文三年級(jí)下冊(cè)10紙的發(fā)明按照時(shí)間順序描寫事情概念時(shí)間順序時(shí)間順序是文章中常見的說明順序之一，即按照事物發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。作用

凡是事物的發(fā)展變化都離不開時(shí)間，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長、動(dòng)植物生長等都應(yīng)以時(shí)間為序。

它在文章中使用恰當(dāng)就可以起到畫龍點(diǎn)睛的效果。怎樣按時(shí)間順序?qū)懯虑槟兀?.要交代清楚時(shí)間的推移順序。

學(xué)方法早在幾千年前在兩千多年前的西漢時(shí)代大約在一千九百年前的東漢時(shí)代點(diǎn)明了文章的說明順序，使文章條理清晰，讓讀者一目了然。2.要注意挑選在一段時(shí)間內(nèi)，最有意義、最典型的事例來寫。

學(xué)方法早在幾千年前龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片、帛西漢時(shí)代麻紙東漢時(shí)代蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)3.寫作時(shí)不能將時(shí)間順序?qū)憗y。

學(xué)方法一般來說，事情要按時(shí)間順序來寫，但是，有時(shí)為了表達(dá)的需要，把發(fā)生在后面的事情先說，或者在敘述的過程中插進(jìn)以前的事，也是可以的，但必須把時(shí)間交代清楚，不要使人誤解。寫法運(yùn)用

按時(shí)間順序的寫法在文章中應(yīng)用廣泛。請(qǐng)你運(yùn)用這種寫法，按季節(jié)先后，寫一寫你熟悉的校園美景。春天的校園富有生機(jī)；夏天的校園充滿活力；秋天的校園掛滿笑意；冬天的校園則是另一番情趣

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