2023年大學生教師教學實踐小結(jié)

第3頁共3頁2023年?大學生教師?教學實踐小?結(jié)作為一?名當代大學?生，一名師?范生，參加?社會實踐很?必要，可是?我一直這的?，我覺得畢?業(yè)以后還不?會從事教師?工作呢，參?加教學實踐?是有點多余?呢，抱著想?法，我一直?像同學一樣?，參加社會?實踐。最?后偶然的刺?激了我，我?看到宿舍里?的人都出去?實習了，就?我一人孤零?零的守在宿?舍，我最后?決定參加社?會實踐吧，?壞處，只要?好處。我?實習所在的?學校是一所?鄉(xiāng)村學校。?實習的內(nèi)容?包括三：課?堂教學、班?主任工作和?教育調(diào)查。?古人云：?“知之者不?如好知者，?好知者不如?樂知者?！?興趣學生的?學習來說是?至關(guān)的條件?。興趣是學?習入門的階?梯興趣孕育?著愿望，興?趣溢生動力?。那么如何?才能激發(fā)學?生的學習興?趣呢？在?班主任實習?工作中，我?在班上了主?題班會活動?。起初，我?遇到了許多?：比如學生?的不就常常?令我痛心疾?首。當時，?有人建議我?使用強制方?法。比如說?罰站、罰蹲?等。誠然，?方法可以勉?強維持班級?秩序。然而?，這也無疑?了老師與學?生之間的隔?閡，甚至會?使學生產(chǎn)生?厭學的心理?。教育工作?者，就要想?方設(shè)法創(chuàng)設(shè)?民主的教學?氣氛，在教?學活動中平?等的師生關(guān)?系。而且，?教師當成活?動中的一員?，是學生活?動的___?者、者、引?發(fā)者，是學?生的學習伙?伴、知心朋?友。和學?生的接觸也?使得我對班?上的學生的?。班上有幾?個同學家庭?，于是有人?向我提議：?在主題班會?上為同學獻?愛心——為?捐款?？墒?，我的再四?考慮，我把?他否定了。?為貧困生捐?款獻愛心動?機非常好，?可是做卻很?容易傷害學?生的自尊心?。學生了自?尊，也就很?難再有強烈?的學習興趣?了。我把班?會主題敲定?為時尚的主?題——迎奧?運。辦好?班會，我努?力為每同學?展示自我的?機會，展現(xiàn)?自我的平臺?，使每學生?都能夠體驗?到的愉悅，?感覺到自我?的價值，品?嘗到的樂趣?。結(jié)果，在?班會的過程?中，同學們?都很。班會?的節(jié)目花樣?繁多，唱歌?、跳舞等應(yīng)?有盡有，而?且還___?一次辯論會?。論題為：?體育可以友?誼。辯論中?雙方各執(zhí)異?詞，辯論到?位。普及奧?運知識，我?還在班會上?舉行了一次?聲勢浩大的?“奧運知識?有獎?chuàng)尨鸹?動”。每個?學生的性都?很濃烈、熱?情也漲。最?后一曲笛子?獨奏——歌?唱祖國將班?會推向了_?__。當?然，在班會?活動過程中?，我也了問?題。我曾經(jīng)?問過班上的?同學問題：?一斤棉花和?一斤鐵哪個?重？我一再?“放水”，?可是人有為?數(shù)不少的人?回答：“當?然是一斤鐵?重了！”?最近，我還?在學生的習?作中的句子?：“除夕之?夜，深藍色?的天空中掛?著一輪金黃?色的圓月。?”除夕之夜?，天空中又?怎么一輪金?黃色的圓月?呢？嚴重失?真，近乎荒?謬。其實，?這僅是常識?性的問題，?簡單的問題?都回答不好?，問題似乎?就變得了，?值得教育工?作者深思了?：不懂得常?識的學生，?又怎能擁有?完整的人生?？的教育能?被稱作素質(zhì)?教育嗎？?此外在觀摩?課上，還常?常呈現(xiàn)表演?的風氣。學?生回答了很?簡單的問題?后。教師說?：“講得真?好！”其余?同學馬上“?啪、啪、啪?”地鼓起掌?來。另同學?回答了另簡?單的問題，?也了同樣的?“殊榮”。?一節(jié)課下來?，表揚，掌?聲此起彼伏?。這的弄虛?作假，很值?得去深思。?問題，我?也想意見和?建議：3?、激發(fā)學生?的學習性，?很有必教育?的著眼點放?低。讓愛其?實很容易；?愛就在身邊?；愛就在兒?女親情里；?愛就在柴米?油鹽中。為?此，我給孩?子們布置了?一道別開生?面的作業(yè)—?—親情作業(yè)?。即讓孩子?在吃飯時給?他的父母夾?夾菜、在晚?上睡覺前為?他的長輩們?洗洗腳。?1、教師應(yīng)?該客觀的原?則。弄虛作?假對學生的?是深遠的。?從教師的職?業(yè)道德，從?教師在學生?、家長的心?目中的形象?從教師的高?尚責任來看?教師都不應(yīng)?該弄虛作假?。而應(yīng)該客?觀的原則。?教育才能更?富于___?力。2、?學生所犯的?常識性的錯?誤。教師應(yīng)?該科學地因?材施教，使?學生的德、?智、體、美?、勞等綜合?的發(fā)展。?教育是互動?的過程，老?師只要投入?教學，孩子?就會。過程?是很開心的?！這次實習?令我感受頗?多。一，我?深感知識學?問浩如煙海?，使得我不?晝夜苦讀；?另一我也深?深地體會到?教學相長的?內(nèi)涵。比如?在我從事教?育教學活動?時。在我次?課堂時，我?就遇到了許?多師范學校?里沒學過、?沒想過的難?題。即當自?任口才出眾?的我繪聲繪?色地講完一?節(jié)課后，我?問學生：“?你們聽完課?，印象最深?的是？”學?生面面相覷?，茫然無語?。學生何以?如此呢？在?我看來主要?是學生學習?的興趣