2023年大學(xué)生思修課程的總結(jié)

第7頁共7頁2023年?大學(xué)生思修?課程的總結(jié)?擔(dān)任思修?網(wǎng)絡(luò)課程的?助教工作一?學(xué)期里,我?們收獲頗多?。這份工作?有許多值得?我們學(xué)習(xí)探?討的方面,?但也存在些?不足之處。?下面我就從?值得借鑒和?存在的不足?兩面來做總?結(jié)。首先?,值得借鑒?的方面。在?這次思修網(wǎng)?絡(luò)課程的助?教工作過程?中,我了解?到,大部分?同學(xué)還是挺?樂意認(rèn)真地?去看視頻。?其中,原因?不乏是因?yàn)?講課的老師?講得很精彩?,知識面非?常的廣闊,?看問題的視?野新穎,語?言幽默詼諧?等。而且,?有些同學(xué)喜?歡某個(gè)老師?,她們會跟?蹤學(xué)習(xí)。這?就極大的激?發(fā)了同學(xué)們?學(xué)習(xí)的興趣?。另外,網(wǎng)?絡(luò)視頻可以?提供同學(xué)反?復(fù)學(xué)習(xí)的機(jī)?會。當(dāng)同學(xué)?們遇到不懂?的地方,她?們可以反復(fù)?聽,以至聽?明白,弄清?楚。這在課?堂授課上是?難以做到的?。而且,思?修網(wǎng)絡(luò)課程?的討論版塊?,當(dāng)同學(xué)們?遇到疑難問?題時(shí),可以?在此討論,?而此區(qū)又聚?集了全國各?大高校的學(xué)?生,可以集?思廣益!最?后,就是網(wǎng)?絡(luò)課程的日?歷和進(jìn)度跟?蹤。當(dāng)同學(xué)?們一打開課?程學(xué)習(xí),看?到日歷掛在?上面,就可?以根據(jù)日期?計(jì)劃自己的?學(xué)習(xí)進(jìn)度,?與此同時(shí),?也會給同學(xué)?們一種學(xué)習(xí)?的緊張感。?而進(jìn)度跟蹤?可以提醒同?學(xué)們是否完?成了今天該?學(xué)習(xí)的部分?,避免同學(xué)?們每次過少?的學(xué)習(xí),或?過多的學(xué)習(xí)?而生發(fā)厭倦?感?？偟膩?說,網(wǎng)絡(luò)課?程在同學(xué)們?心中是值得?信賴的。?其次,在這?次網(wǎng)絡(luò)課程?的工作中也?發(fā)現(xiàn)一些不?足之處。?第一,不能?真正的知道?同學(xué)們是否?真的有認(rèn)真?學(xué)習(xí)。有些?同學(xué)可能開?始一段時(shí)間?沒把它放在?心上,等到?助教要批改?作業(yè)了就馬?虎應(yīng)付一下?。所以我認(rèn)?為,在自由?學(xué)習(xí)的同時(shí)?,也大概的?給同學(xué)們限?定一個(gè)時(shí)間?,在這段時(shí)?間里完成哪?些作業(yè)。并?且在一學(xué)期?的開始,就?要把各項(xiàng)事?情與助教講?明白,哪些?該做,何時(shí)?做,都做一?個(gè)統(tǒng)一的說?明。第二?,網(wǎng)絡(luò)界面?有些混亂。?有時(shí)打開網(wǎng)?頁就能看到?各所高校的?各類通知,?一眼就感覺?界面不怎么?清晰。如果?各高校都建?立自己__?通知版塊,?只提供給本?校的學(xué)生看?,可能會比?較好。而且?都放在一起?,同學(xué)們也?不便查看。?第三,課?堂討論的次?數(shù)可以增多?點(diǎn)。每學(xué)期?是兩次直播?課,四次討?論課。個(gè)人?認(rèn)為可以將?最后一次直?播課換成討?論了,因?yàn)?網(wǎng)絡(luò)視頻,?同學(xué)們回去?都可以看,?而第一次直?播課可以做?示范,并告?訴一個(gè)操作?程序。討論?課會提高學(xué)?習(xí)的質(zhì)量,?到最后都不?松懈。第?四,可以建?立一個(gè)人的?天地。就是?有時(shí)學(xué)習(xí)到?某個(gè)時(shí)間點(diǎn)?,突然有事?需要去做,?就可以在個(gè)?人天地里做?下記錄,或?把遇到的問?題,感想等?寫在里面,?給同學(xué)們一?個(gè)屬于自己?的天地,一?個(gè)可以自由?發(fā)揮的天地?。做為一?名思修網(wǎng)絡(luò)?課程的助教?,經(jīng)過一學(xué)?期的學(xué)習(xí),?我收獲不少?,啟發(fā)并鍛?煉了我。雖?然這門課開?發(fā)不久,但?我們相信經(jīng)?過大家的努?力明天一定?會更好的。?思修課程?的總結(jié)(二?)思修課?程是關(guān)系到?自己學(xué)習(xí)生?活各個(gè)方面?的課程,所?以我希望自?己的“個(gè)人?總結(jié)”不是?刻板的某種?形式的東西?,而希望用?自己的方式?在期末給自?己一個(gè)滿意?的總結(jié)交待??！?言大學(xué)的?第一個(gè)階段?已臨近落幕?,我也已經(jīng)?適應(yīng)了大學(xué)?獨(dú)立的生活?。此時(shí)的回?顧,恍如是?對另一個(gè)人?的省視。時(shí)?間已潛移默?化地帶變了?許多——對?家的感悟,?對夢的堅(jiān)持?,對人生的?思考···?···原來?這些竟都發(fā)?生在短短幾?個(gè)月!離?家千里,我?才感受到家?遠(yuǎn)比想像中?的重要。同?寢的同學(xué)也?在經(jīng)意和不?經(jīng)意之間流?露著自己的?家的思念。?家——一個(gè)?讓我感到歸?屬的地方。?此情此景,?曾經(jīng)語文書?上讀過關(guān)于?鄉(xiāng)情的詩篇?,以及種種?筆墨之下流?淌的家鄉(xiāng)眷?戀似乎也突?然變得親切?。也終于明?白,在破的?地方,也能?因?yàn)橐粋€(gè)家?字變得熠熠?生輝。都?說“家書抵?萬金”——?滿懷思念的?不僅是客舍?他鄉(xiāng)的人們?,還有守候?家中的親人?。曾有一次?,媽媽在電?話里說:“?我會漸漸放?開你,現(xiàn)在?每天打電話?給你,等到?之后,就每?個(gè)兩天打一?次,然后三?天打一次,?然后一周打?一次”然而?直到現(xiàn)在,?媽媽任然幾?乎每天都在?和我聯(lián)系。?甚至讓我覺?得不能獨(dú)立?的不是我,?而是媽媽·?·····?也許就是這?樣,加從來?就不是專屬?某一個(gè)人的?。重要的是?,那里有著?一份不可代?替的情感—?—這是不論?多遠(yuǎn)也能心?心相印的情?感!無論?如何,在我?的眼里,每?一個(gè)離家的?人都是一朵?起航的蒲公?英——乘風(fēng)?而飛,帶著?自己小小的?夢!對!?是這份夢想?把我們帶到?這里,讓我?們每個(gè)人甘?愿在這個(gè)陌?生的地方品?嘗陌生,品?味人生,追?逐未來!?進(jìn)學(xué)校后,?我如愿以償?地進(jìn)了學(xué)校?的實(shí)驗(yàn)電視?臺,在E-?chann?el欄目組?擔(dān)任主持工?作。懷揣主?持夢想的我?一直把這當(dāng)?作我進(jìn)大學(xué)?后的第一次?成功!而在?短暫的激動(dòng)?之后,我就?掉入了深深?的思考——?我只是大一?,曾經(jīng)沒經(jīng)?過專業(yè)的藝?考培訓(xùn),就?憑零基礎(chǔ)的?,怎么去把?握好一場節(jié)?目?而切,?之前就有所?聽聞,因?yàn)?上面還有很?多學(xué)長學(xué)姐?,大一是很?難接到節(jié)目?的。在左右?權(quán)衡之后,?我和另一位?搭檔做了一?個(gè)冒險(xiǎn)__?決定:我們?要自己做策?劃,自己做?主持!這?絕對是一顆?___——?做好了炸開?的是慶祝的?禮花,做不?好就是引爆?了一顆原子?彈,還會留?下可怕“輻?射”讓我們?以后都很難?再接節(jié)目。?我曾讀到?過一句話:?人生就是由?一個(gè)又一個(gè)?亟待解決的?問題構(gòu)成的?——我深信?不疑。所以?我們毅然決?然地進(jìn)軍主?持策劃一體?化的領(lǐng)地。?在歷經(jīng)很多?夜的堅(jiān)持和?忍耐后,我?們關(guān)于河坊?街的節(jié)目終?于出爐。如?果過程是艱?辛,那么結(jié)?果總能給人?以安慰。我?們?nèi)缭敢詢?地完成了這?期節(jié)目,并?且得到了老?師的肯定—?—雖然我每?次看這個(gè)節(jié)?目都能發(fā)現(xiàn)?許多毛病,?但無論如何?,我有嘗試?了一個(gè)挑戰(zhàn)?,得到了一?分收獲——?讓自己去挑?戰(zhàn)許多種可?能,這就是?自由——在?逼迫自己走?向成熟獨(dú)立?的大學(xué)生活?里,我已將?這種自由奉?為神燈!?在加入電視?臺之前,我?還進(jìn)了左岸?器樂社——?一個(gè)由許多?音樂愛好者?組成的社團(tuán)?。理由很簡?單,我喜歡?音樂,喜歡?吉他。我曾?經(jīng)想象,要?是可能,我?的生命要有?三條線:文?學(xué),主持和?音樂。可?是隨著年齡?的增長,我?也逐漸明白?,那是多么?遙遠(yuǎn)而單純?。也許正如?書中所說的?我正在一步?一步地調(diào)整?自己的理想?,一邊更好?地結(jié)合現(xiàn)實(shí)?。我學(xué)吉?他的時(shí)間不?長,只有兩?年,所以要?說表演還不?到火候。本?想在大學(xué)能?有充分的時(shí)?間學(xué)習(xí),可?是沒想到“?大學(xué)很閑”?只是高中老?師鼓勵(lì)學(xué)生?考試的美好?謊言——我?根本沒多少?時(shí)間真正學(xué)?很多關(guān)于音?樂的東西·?·····?而至于文學(xué)?,幸好還有?一門現(xiàn)代漢?語課。讓我?能夠不忘記?自己曾經(jīng)熱?愛文字。?終于某天,?我覺得這不?對了···?···我不?可能永遠(yuǎn)做?著單純的夢?。魚和熊掌?不可兼得,?這三者之間?,我必須選?擇給我生命?所謂的三條?線標(biāo)明粗細(xì)?,劃分等級?了!當(dāng)然,?我很快就明?白了第一的?是主持。所?謂在其位的?道理讓我毫?不猶豫的選?擇它作為我?的最重要的?目標(biāo)。我?加入了左岸?就是希望音?樂——這個(gè)?陪我很久的?朋友能夠繼?續(xù)陪我走下?去。記得左?岸沙龍的時(shí)?候我很幸運(yùn)?地被選為主?持人,還除?了節(jié)目。那?種充實(shí)而簡?單的追求是?我永遠(yuǎn)不變?的期望。在?左岸我認(rèn)識?了很多有著?自己夢想的?人。不論是?學(xué)長學(xué)姐,?還是同年級?的朋友,他?們都有一個(gè)?屬于自己的?世界,一個(gè)?屬于自己的?夢想。并不?功利,并不?物質(zhì)。也許?,在這個(gè)復(fù)?雜的社會,?每個(gè)人都會?自覺不自覺?地帶著有色?眼鏡,但只?要是一個(gè)有?所追求的人?,永遠(yuǎn)都會?留有一方凈?土,為自己?,為夢想!?關(guān)于文學(xué)?,也許之于?我,根本稱?不上“學(xué)”?。我并沒有?在那個(gè)知名?報(bào)刊雜志上?發(fā)表什么驚?世駭俗的文?章,也不可?能有什么有?關(guān)文學(xué)的頭?銜。___?一個(gè),我只?是像愛音樂?和吉他一樣?愛文字?？?亂七八糟的?散文,自以?為是的寫亂?七八糟的話?。我很高興?我的小學(xué)老?師愿意接受?我的文字在?校報(bào)上發(fā)表?,念給那些?童真的弟弟?妹妹們聽。?我并沒有寫?些什么諸如?“小蝌蚪找?媽媽”之類?的富裕教育?意義的東西?,而只是把?自己想像得?和他們一樣?,然后告訴?他們我的感?受。我希望?每個(gè)人都能?喜歡小孩子?,保護(hù)小孩?子。我也不?知道___?有這樣的想?法,只知道?這種想法不?會錯(cuò)。記?得有一次,?在和我那位?聊qq的時(shí)?候他給我發(fā)?了很多她的?照片——其?中就有在西?湖照的。老?師的模樣并?沒有改變多?少,感慨的?是我同樣去?過西湖,卻?并不知道老?師身后的風(fēng)?景——這不?是因?yàn)槲骱?太大,而是?因?yàn)橄喔籼?遠(yuǎn),有的地?方只能去一?次,頂多去?幾次,不可?能留下太多?印記,自然?不可能有太?多交集。?眼波流轉(zhuǎn)之?間,曾經(jīng)稚?嫩的我已經(jīng)?加冕成人。?我還記得十?八歲的那天?——?jiǎng)偤靡?是國慶假期?的最后一天?——我在宿?舍悄悄對自?己說了生日?快樂。并沒?有什么感人?至深的禮物?,什么熱火?朝天的派對?。不同的可?能就是我很?高興有朋友?送了幾份q?q禮物。那?天爸媽沒和?我打電話,?因?yàn)樵诿Α?之后的電話?中,他們也?沒提到,因?為他們的確?把我的成人?禮忘了··?····也?許你會問我?是不是很生?氣。其實(shí)不?然,我并沒?有覺得什么?。我一直都?沒怎么好好?慶祝生日這?種東西,我?覺得成長并?不是一個(gè)生?日能夠代表?的,而要是?利用生日來?很功利的做?什么拉近某?人的關(guān)系之?類的事,我?覺得是卑鄙?的。在我的?字典里,_?__歲以及?別的生日的?意思是“自?省”。從前?在家的時(shí)候?,我的生日?我喜歡一個(gè)?人坐在陽臺?上或樓頂上?唱唱歌,看?看家鄉(xiāng)的風(fēng)?景——那是?都么愜意的?事情——我?不去管所有?的事,就只?為自己而自?己。然后看?到遠(yuǎn)山,突?然想到爸媽?,看到云突?然想到自己?,看到小鳥?有想想過去?和未來··?····于?是,那些錯(cuò)?的對的又有?什么?生活?總是繼續(xù)著?,如此幸福?!然而,我?十八了,也?只是說明我?十八了,并?不代表我真?的就成人了?。要擺平眼?前的所有事?情,我還在?學(xué)習(xí)中。我?喜歡宅,但?并不喜歡在?宿舍。這并?不是說我不?喜歡我不喜?歡我的宿舍?,是因?yàn)槲?喜歡一個(gè)人?去做事情。?也許這就是?天秤做。上?課很少會和?同學(xué)一塊坐?,在宿舍很?少討論不感?興趣的話題?,在飯局很?少挨個(gè)地敬?酒····?··喜歡一?個(gè)人去食堂?,一個(gè)人去?圖書館,一?個(gè)人去買衣?服。但這并?不是“孤僻?癥”。只是?好獨(dú)立,好?自己行動(dòng)。?其實(shí)我就是?希望和我相?處過的人應(yīng)?該不會覺得?我十分討厭?,所以留點(diǎn)?距離挺好!?這也許是?我一個(gè)很難?改變的弱點(diǎn)?,但想我會?盡力去和諧?它。但我任?然發(fā)現(xiàn)這個(gè)?弱點(diǎn)的一些?好處。在但?我心煩的時(shí)?候,我會選?擇去圖書館?或花園。那?些地方很適?合一個(gè)人待?,它能幫我?冷靜,反省?。在圖書?館做作業(yè),?背單詞或者?到閱覽是看?雜志是一件?很愜意的事?。我在閱覽?室發(fā)現(xiàn)一本?心理科學(xué)的?雜志。不同?于心理學(xué),?它更___?的是一些科?學(xué)方面的客?觀的東西,?比如人看到?的一個(gè)景物?那個(gè)地方是?像素最高的?,以及對同?一幅圖,人?們對他的反?應(yīng)是加上某?一景物快還?是去掉某一?景物快。也?許你會說這?是無關(guān)專業(yè)?的,但其實(shí)?不然。我是?學(xué)理,看這?樣的三篇論?文可能會花?掉我看一本?小說的時(shí)間?。但卻然我?