2023年小學生家訪工作總結

第8頁共8頁2023年?小學生家訪?工作總結?此次家訪，?感觸頗深。?我發(fā)現(xiàn)孩子?是大人的影?子。不僅是?相貌上的相?似，還有性?格、言行上?的相仿。家?長說話靦腆?，孩子就不?善表達;家?長缺乏自信?，孩子就底?氣不足;家?長侃侃而談?，孩子就活?潑不拘束。?家長不愧是?孩子的第一?任老師。?第一任老師?的教育現(xiàn)狀?令人堪憂。?一目標過?高，孩子被?逼撒謊。?在交談中，?我發(fā)現(xiàn)了一?個有趣的問?題:家長無?意識的逼孩?子撒謊，還?埋怨孩子。?張的媽媽給?孩子制定了?較高的學習?目標，并許?諾達到目標?便允許孩子?參加小記者?暑期夏令營?。孩子沒達?到目標，又?想參加活動?，只得撒謊?。家長說自?己又教育孩?子不能再撒?謊。我問家?長:“你覺?得你的目標?孩子能達到?嗎?”家長?說不能。我?又問:“如?果你是孩子?你會怎么辦??”家長笑?了，似乎體?會到了孩子?的難處。我?建議家長再?制定目標一?定考慮孩子?的實際情況?，讓孩子能?跳起來夠到?桃子。二?心急如焚，?不知所措?彭的媽媽意?識到自己對?孩子過于嚴?厲，孩子不?善于與家長?交流。家長?急切的希望?老師能為她?出謀劃策，?___。孰?不知家長的?無助、焦躁?更讓孩子膽?怯。幾天前?，家長在網?上向我求助?:孩子不好?好完成暑假?作業(yè)，開學?后你治治她?。家長對老?師抱于過高?的希望，而?沒有考慮自?己應該怎么?做。家庭教?育與學校教?育猶如左手?與右手，只?有雙手配合?才能奏出最?精彩的聲音?。三不急?不躁，安于?現(xiàn)狀有些?家長對孩子?要求不高，?比較安于現(xiàn)?狀。孩子考?得好他驕傲?的吹噓自己?的孩子沒怎?么管，孩子?考不好他反?思怪自己沒?空管他。結?果還是依然?如此，我行?我素，對孩?子放任自流?。我在和他?們交流時，?他們都有各?種各樣的理?由為自己辯?解。不是忙?這事就是忙?那事。結果?孩子學習習?慣不好，作?業(yè)應付，對?自己不負責?任。通過?家訪，我發(fā)?現(xiàn)孩子們千?差萬別，家?長也是千姿?百態(tài)。每個?孩子的情況?不同，每個?家長的教育?方法和教育?理念也不同?。開家長會?，只是針對?常見問題泛?泛而談，而?不能夠具體?問題具體分?析。家訪讓?我感到與家?長的交流溝?通工作不容?忽視，只有?教師與家長?形成合力，?才能更有效?地促進學生?的健康成長?與發(fā)展小?學生家訪工?作總結二?在教育局、?鎮(zhèn)教育辦公?室的安排下?，學校于放?寒假前統(tǒng)一?___教師?集中進行家?訪。由于我?們準備充分?，教師家訪?態(tài)度端正、?家訪方法得?當，我校的?家訪工作取?得了較好的?效果。現(xiàn)就?寒假家訪工?作情況總結?匯報如下:?一、認清?家訪的重要?意義，端正?家訪態(tài)度。?寒假之際?，是家訪的?大好時機，?這時大多數(shù)?孩子的父母?都從打工的?地方回到家?中。為了抓?住這一時機?，學校召開?專門的家訪?工作動員會?，引導教師?認清家訪的?重要意義。?特別是登門?家訪，學校?和教師的主?動，會切實?讓受訪家長?感受到學校?、教師對孩?子的關懷、?關心，倍感?溫暖。家訪?不僅僅承載?著教師和家?長互通孩子?信息，以便?更好制定教?育孩子方案?的任務，還?能更好傾聽?家長的意見?和建議，起?到化解學校?與家長、教?師與家長矛?盾、打開心?結的良好效?果。教師認?識到位了，?家訪的態(tài)度?就自然端正?了。二、?結合學校實?際，充分做?好準備工作?。為切實?做好家訪工?作，發(fā)揮最?大效益，我?們從學校實?際出發(fā)，制?定了《汶陽?鎮(zhèn)中心小學?家訪工作實?施方案》，?根據方案要?求充分做好?家訪準備工?作。1、?根據學校實?際確定重點?家訪對象。?按照教育局?、教育辦公?室要求對每?個學生家庭?進行登門訪?問，并把留?守兒童、單?親家庭、貧?困家庭、學?困生家庭等?作為家訪的?重點，學校?還把住宿生?家庭、乘坐?學生車家庭?列為家訪重?點。2、?根據學校、?學生實際確?定家訪內容?。學校除了?把學生基本?情況作為家?訪的重點內?容外，還把?學校資源整?合后學校吃?住行的概況?、教學概況?等作為重點?向家長介紹?并征求意見?。通過家訪?化解了很多?學校與家長?之間的矛盾?。例如在對?東濁三村的?家訪中，家?長得知補助?給學生的乘?車費是從學?校經費中支?出的后，感?激之情溢于?言表，了解?到學生接送?車的運作模?式后，對冬?季接送車因?天冷造成的?一次延時表?示理解。?3、靈活登?門訪的方式?，確保家訪?便捷有效。?學校現(xiàn)在服?務___個?村，一個班?中一個村中?的學生只有?___人，?涉及的村多?的有近__?_個。學校?要求老師們?在提前預約?的基礎上，?可以每村選?一個家庭作?為家訪點，?讓同村的幾?位家長湊到?一塊兒進行?家訪活動。?幾位家長你?一言我一語?，讓家訪變?的更熱烈，?探討的問題?更深入，教?師對每一個?孩子的建議?都能讓其他?家長得到_?__，起到?揚長避短、?優(yōu)勢互補、?共同提高之?功效。學?校還印發(fā)了?《家長意見?反饋表》，?讓家長填寫?對學校和對?教師的意見?和建議，供?我們參考。?4、進一?步做好家訪?工作教師培?訓。以家訪?促家教，用?耐心換誠心?。每位教師?根據學生的?情況有計劃?地進家訪，?在家訪時要?求教師做到?“兩不”和?“三要”。?即:家訪不?告狀;不指?責家長和學?生。要有針?對性;要主?動進行家訪?及時與家長?聯(lián)系;要與?家長一起分?析原因，共?同尋找解決?的辦法。家?訪時，教師?、家長、學?生共同在民?-主、和-?諧的氛圍中?，交流家教?的方法、學?生的特長、?發(fā)展優(yōu)勢、?教師的期望?，讓學生暢?談自己的想?法及打算。?家訪成了相?互交流、互?通信息的最?好一種形式?。5、學?校領導干部?帶頭家訪。?所有校委會?成員都隨入?到所教學的?年級及班級?___并參?與家訪。?6、做好物?質保障工作?，確保家訪?工作順利進?行。我們?yōu)?每位教師補?貼家訪電話?費、乘車費?。住宿生家?離鎮(zhèn)駐地比?較遠，我們?安排兩輛學?生接送車，?承載四五年?級全體教師?近___人?到村家訪，?村內呈現(xiàn)出?了大街小巷?到處是我們?家訪老師的?景觀。三?、強化監(jiān)督?機制，確保?家訪扎實開?展。為確?保教師能夠?進門入戶，?學校強化監(jiān)?督機制，加?強考核。?1、采取校?委會成員包?級部辦法。?包級部副校?長每天都要?會同級部主?任統(tǒng)計各班?家訪情況，?下午召開調?度會，及時?進行督促調?整。2、?設立《汶陽?鎮(zhèn)中心小學?家訪活動記?錄檔案表》?。為督促家?訪活動扎實?開展，加強?針對性，做?到全過程監(jiān)?控，我們設?立了《汶陽?鎮(zhèn)中心小學?家訪活動記?錄檔案表》?，將學生的?基本情況、?興趣愛好、?家庭情況、?家訪紀實、?改善措施、?家訪感悟等?，一一填入?檔案表。?3、采取電?話回訪辦法?。家訪結束?后，學校成?立了專門的?家訪電話回?訪小組，有?分工校長和?各級部副主?任組成，共?同對隨機從?各班抽取的?___個家?庭(每班抽?___個)?進行了回訪?，回訪的內?容主要包括?:教師是否?入戶家訪、?您對這次家?訪是否滿意?。通過回訪?得知:教師?入戶家訪率?達___%?，家長滿意?率達___?%。4、?家訪情況量?化計入教師?考核。一是?確保量，也?就是確保登?門訪，在電?話回訪中每?有一例不能?登門家訪的?在考核中扣?___分;?二是確保質?，根據電話?回訪家長的?滿意度以及?各班形成的?家訪材料進?行評比，量?化記分。?5、做好總?結，完善家?訪檔案。這?是我們寒假?家訪的最后?一項工作。?新學期開始?了，寒假家?訪基本結束?。我們按學?校、級部、?教師三個層?次寫出書面?總結，同時?還征集《家?訪心得體會?》、《家訪?工作反思》?、《家訪工?作案例》、?《家訪活動?剪影》等。?我們將這些?連同《家訪?方案》、《?家訪活動安?排表》、《?家訪活動記?錄檔案表》?、《家長意?見反饋表》?等，一一整?理歸檔，以?便從中吸取?經驗教訓，?更加督促我?們做好今后?的家訪工作?。實踐證?明，學校、?教師只要做?好充分準備?，嚴格按照?要求、程序?進行，登門?家訪這種形?式是深受家?長歡迎的，?也是?！?、教師—家?長交流溝通?的最好橋梁?。小學生?家訪工作總?結三在通?訊工具發(fā)達?的今天，走?家串戶式的?家訪似乎是?一個越來越?陌生的名詞?，打電話成?了許多老師?和家長聯(lián)系?的主要方式??？稍诮駥W?期，我校的?家訪又重新?熱了起來，?學校將家訪?作為家校工?作的一項重?點內容。一?杯清茶結下?彼此情誼。?經過三天?的家訪工作?，可謂感受?頗深。在這?次家訪過程?中，我不僅?在第一時間?看到了將要?與自己相處?一年的學生?們，而且也?深深地體會?到作為父母?對孩子教育?的關心和重?視。家訪?結束了，但?工作卻還剛?剛開始，存?在的疑問和?困難也將隨?之而來。如?何管理好這?個班級，如?何辦出班級?的特色等等?，這些都是?眼前的問題?。對于我不?僅是個挑戰(zhàn)?，也是又一?次的鍛煉，?除了要自己?努力，不斷?推敲以外，?更要向別的?老師請教，?積累經驗，?對班級負責?，對自己負?責，爭取開?一個好頭，?做一個稱職?的班主任。?我擔任畢?業(yè)班班主任?工作已幾年?，幾年中，?一批批學生?成為合格學?生，走向了?上一級學校?，令我激動?，讓我欣慰?。幾年的風?風雨雨，讓?我感受到班?主任工作的?辛苦和甘甜?，幾年的不?斷探索，更?讓我深深地?認識到，家?訪工作是班?主任協(xié)調家?庭教育的重?要方式之一?，也是班主?任經常性的?工作。本?人與搭班的?老師許正舉?、謝國安等?三位老師于?本月中旬三?天對我班學?生進行了一?次全面家訪?，現(xiàn)將有關?情況作如下?簡要小結。?一、基本?情況1、?三天內對我?班的學生進?行一次全面?家訪，我們?的足跡踏遍?了龍江的每?一個角落，?我們的家訪?深入到了每?一個學生的?家庭，無一?遺漏，忠誠?地與學生、?與家長交流?，了解情況?，并做好了?詳細的記載?。2、三?天的家訪，?我們耐心地?向學生講述?我校的管理?模式，特別?是對寄宿生?的管理辦法?，讓家長和?學生真正明?確寄宿的好?處，并耐心?地解釋家長?們提出的疑?問，最后確?定了寄宿生?和通學生的?___。?3、三天的?家訪我們深?入到每一個?家庭，細致?地了解了每?一個學生地?家庭狀況，?確定了廖健?華等___?位同學助學?貸款的對象?。同時了解?了學生的個?性，學生在?家的表現(xiàn)，?為開學后的?工作奠定了?基礎。4?、三天的家?訪，向社會?，家長講述?了學校一學?年來取得的?非凡成績，?獲得了家長?的高度贊揚?和信任，也?給學生鼓勵?、加油。?二、家訪的?幾點感想?1、全面的?家訪，深入?到每一個家?庭細致了解?，與家長學?生面對面的?交流，加強?了社會，家?庭，學生的?聯(lián)系，了解?了家長的期?望與要求。?了解了學生?的個性與想?法，加強了?師生感情，?對以后的工?作將起到積?極的作用。?2、全面?的家訪，了?解了家長對?子女的關切?與期望，也?了解了一些?學生家庭的?困境，增強?了我們的責?任感，也讓?我們更加熱?愛學生，熱?愛工作。?3、家訪目?的在于與家?長交流情況?，交換意見?，共同研究?教育學生的?內容和方法?，家庭是?第一所學校?，父母是孩?子的第一任?教師。家庭?對孩子身體?的發(fā)育，知?識的獲得，?能力的培養(yǎng)?，品德的陶?冶，個性的?形成，都有?至關重要的?影響。多年?的經驗，讓?我認識到，?教育引導學?生一定要與?家長聯(lián)系，?雙方只有同?心協(xié)力，才?能事半功倍?，達到教育?目的。4?、交換訪談?方式，為家?訪工作增加?新的內涵。?隨著社會的?發(fā)展，家訪?的方式也隨?著改變。由?于人們的職?業(yè)特點、個?人閱歷、經?濟狀況、文?化素質、思?想修養(yǎng)、性?格脾氣各不?相同，學生?家長可分為?好多不同的?類型。作為?班主任應該?具體問題具?體分析，“?到什么山唱?什么歌”，?如果家訪的?方式不改變?，有時會事?倍功半，甚?至適得其反?。5、家?訪也給一些?教師特別是?還沒有孩子?的青年教師?上了一課。?平時對他們?來說，一個?學生在班上?不過是六十?分之一，很?不起眼;而?在家里，卻?是家長的百?分之百，寄?托了厚厚的?期望。在家?訪時的交談?中，老師們?深深體會到?家長的期盼?，深感責任?重大，對今?后的工作絲?毫不敢有懈?怠之心。家?訪走出