2023年教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人年終總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?教學(xué)副校長(zhǎng)?個(gè)人年終總?結(jié)教學(xué)副?校長(zhǎng)個(gè)人工?作總結(jié)履行?職責(zé)，創(chuàng)造?性地做好教?育教學(xué)工作?

作為?一名教學(xué)副?校長(zhǎng)，明確?職責(zé)，當(dāng)好?助手，創(chuàng)造?性地開(kāi)展本?職工作是我?多年來(lái)的一?貫工作作風(fēng)?。面對(duì)新形?勢(shì)，新要求?，新觀念。?如何用全新?的思想，全?面貫徹黨的?教育方針，?積極推進(jìn)素?質(zhì)教育，自?覺(jué)遵守職業(yè)?道德，當(dāng)好?教師的帶頭?人，學(xué)生的?引路人，已?成為我人生?追求的全部?內(nèi)涵。

?一、抓教?學(xué)常規(guī)管理?，保證教育?教學(xué)工作順?暢有序。教?育教學(xué)工作?是學(xué)校各項(xiàng)?工作的中心?，如何抓好?常規(guī)管理，?是學(xué)校工作?的重要環(huán)節(jié)?。抓各類計(jì)?劃的落實(shí)，?保證教育教?學(xué)工作具有?科學(xué)性、連?續(xù)性。教學(xué)?管理是建立?在科學(xué)性和?計(jì)劃性的基?礎(chǔ)上。每年?學(xué)期開(kāi)學(xué)。?我首先抓各?類計(jì)劃的制?定，保證教?育教學(xué)工作?具有科學(xué)性?、計(jì)劃性，?加強(qiáng)統(tǒng)籌管?理和目標(biāo)管?理，使工作?有的放矢，?有目標(biāo)、有?方案、有規(guī)?劃、有管理?。在制定各?類計(jì)劃時(shí)。?注意和加強(qiáng)?可操作性，?保證目標(biāo)明?確，計(jì)劃合?理，管理到?位。通過(guò)各?部門反復(fù)研?究協(xié)調(diào)。使?各類計(jì)劃清?楚地反應(yīng)學(xué)?期各項(xiàng)工作?。我們共制?定如下計(jì)劃?：《學(xué)校教?學(xué)工作計(jì)劃?》、《學(xué)校?教育科研工?作計(jì)劃》、?《校本教研?工作計(jì)劃》?、《教導(dǎo)處?工作計(jì)劃》?、《各教研?組工作計(jì)劃?》、《教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)?劃》、《教?師個(gè)人工作?計(jì)劃》等。?2、抓住?教學(xué)環(huán)節(jié)，?保證教育教?學(xué)質(zhì)量逐步?提高學(xué)期開(kāi)?學(xué)，我__?_一線教師?召開(kāi)教育教?學(xué)工作會(huì)議?，落實(shí)工作?計(jì)劃，明確?工作目標(biāo)，?提出教育教?學(xué)具體目標(biāo)?。a.抓?備課備講輔?批考，備課?是首要關(guān)鍵?。如何提高?教師備課質(zhì)?量是上好每?一堂課的關(guān)?鍵。開(kāi)學(xué)初?，學(xué)校根據(jù)?本校工作實(shí)?際，明確提?出備課的具?體要求。尤?其是要做到?：環(huán)節(jié)齊全?、目標(biāo)明確?、重點(diǎn)突出?、難點(diǎn)突破?、設(shè)計(jì)合理?、板書(shū)規(guī)范?、習(xí)題適當(dāng)?、反思跟上?。如何精備?一堂課，要?求教師“掌?握課標(biāo)，吃?透教材，挖?掘到位，知?識(shí)準(zhǔn)確。”?每學(xué)期都要?評(píng)出校內(nèi)優(yōu)?秀教案。在?全校推廣展?覽，并給予?獎(jiǎng)勵(lì)。b?.抓課堂如?何提高教學(xué)?質(zhì)量，課堂?是龍頭環(huán)節(jié)?。實(shí)施新課?改以來(lái)。學(xué)?校明確提出?：如何上好?一堂課，關(guān)?鍵應(yīng)做到：?“主導(dǎo)作用?到位，主體?全員參與，?講究課堂藝?術(shù)，師生配?合默契，精?講多練，層?次分明，因?材施教，各?有所得。”?此外，教師?要講究語(yǔ)言?藝術(shù)，板書(shū)?規(guī)范工整，?電教手段齊?全，教具使?用合理。其?次，開(kāi)展全?員聽(tīng)課。教?師講課要讓?大家來(lái)聽(tīng)，?來(lái)評(píng)。一堂?課要經(jīng)得起?推敲、點(diǎn)評(píng)?和“說(shuō)長(zhǎng)道?短”、“評(píng)?頭論足”。?教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要?首先完成聽(tīng)?課任務(wù)，每?學(xué)期我按學(xué)?校要求完成?聽(tīng)課節(jié)數(shù)。?同時(shí)，檢查?聽(tīng)課情況：?聽(tīng)課節(jié)數(shù)，?聽(tīng)課人數(shù)，?聽(tīng)課學(xué)科。?要求任課教?師要開(kāi)展：?互相聽(tīng)課，?互相評(píng)課活?動(dòng)。聽(tīng)課這?一環(huán)節(jié)，給?全校教師創(chuàng)?造一種改進(jìn)?，提高的機(jī)?會(huì)。同時(shí)，?對(duì)于提高教?師隊(duì)伍的根?本素質(zhì)會(huì)其?到重要作用?。c.抓?反饋如何檢?驗(yàn)一堂課的?教學(xué)質(zhì)量。?我在抓批改?，反饋環(huán)節(jié)?上做了大量?文章：①開(kāi)?放性習(xí)題。?教師在布置?作業(yè)時(shí)，由?過(guò)去的固定?習(xí)題改為開(kāi)?放性習(xí)題，?由學(xué)生自主?選做。習(xí)題?難易程度具?有不同檔次?，習(xí)題數(shù)量?也由學(xué)生自?主選定。②?AB卷。每?次小考、反?饋、測(cè)驗(yàn)都?采用AB卷?。兩張?jiān)嚲?，是按學(xué)生?層次具有梯?度性。分值?相同，由學(xué)?生自主選答?，不同的學(xué)?生答不同的?試卷各有所?得和心理滿?足感，這在?很大程度上?也控制了流?失生，營(yíng)造?了一種學(xué)生?樂(lè)學(xué)，教師?樂(lè)教的校園?氣氛。③月?考制。為了?及時(shí)反饋教?學(xué)情況，提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量。我校?建立了月考?制，每月舉?行月考，內(nèi)?容都是近期?所學(xué)知識(shí)，?試題由任課?教師自擬。?體現(xiàn)雙基，?側(cè)重技能。?注意培養(yǎng)學(xué)?生分析問(wèn)題?和解決問(wèn)題?的能力。④?質(zhì)量分析會(huì)?。定期召開(kāi)?教學(xué)質(zhì)量分?析會(huì)。由包?組領(lǐng)導(dǎo)親自?主持會(huì)議，?年組長(zhǎng)做綜?合發(fā)言，學(xué)?科教師各自?分析所教學(xué)?生各類情況?。同學(xué)科教?師對(duì)比成績(jī)?。找出差距?與不足。想?出改進(jìn)方法?，提高教學(xué)?質(zhì)量。3?、抓師資隊(duì)?伍，保證教?師綜合素質(zhì)?的提高。學(xué)?校的教育教?學(xué)質(zhì)量取決?于教師的教?學(xué)水平。教?師的教學(xué)水?平取決于教?師的綜合素?質(zhì)。幾年來(lái)?，我在抓教?師隊(duì)伍建設(shè)?上采用了以?下幾點(diǎn)做法?。a.

抓?培訓(xùn)幾年來(lái)?，我校