2023年小學教師師德師風工作總結范文

第8頁共8頁2023年?小學教師師?德師風工作?總結范文?當新年的鐘?聲又一次在?耳邊響起，?二年級第一?學期也已接?近尾聲。?回顧這一學?期的工作，?有成績，也?有失誤，有?經(jīng)驗，也有?教訓。下面?，就本學期?的工作總結?如下:一?、始終把安?全教育放在?首位。本?學期每天針?對學生中發(fā)?生的一些不?安全的萌芽?結合社會報?道的安全事?故，對學生?警鐘長鳴，?并且充分發(fā)?揮紀律監(jiān)督?員的作用，?孩子們的自?我保護意識?和監(jiān)督意識?都充分得到?了提高。?二、認真落?實《___?核心價值觀?》教育本?學期我認真?學習領會《?___核心?價值觀》的?內(nèi)容，然后?用通俗易懂?的語言給孩?子們解釋_?__個字的?意義，__?_個孩子不?僅會流利的?背出內(nèi)容，?而且也能簡?單的理解。?三、關心?孩子。愛?是無聲的語?言，是教師?溝通學生思?想和感情最?有效的手段?，想要管理?好班級，必?須關心、了?解每一位學?生。作為一?名班主任，?我始終把工?作的責任感?放在第一位?。我的教育?對象是__?_歲的孩子?，他們天真?爛漫，處處?充滿著童稚?童趣。做一?個辛勤的園?丁，使每朵?鮮花都綻放?，每顆幼苗?都茁壯成長?，這是我做?班主任的信?念。低年級?的孩子對老?師特別熱情?，經(jīng)常會圍?著老師轉(zhuǎn)，?我也很習慣?在課后把孩?子叫到自己?身邊，和他?們聊聊天，?在這種輕松?的聊天氛圍?下，把握好?教育的契機?，自然而然?地提出對他?們的一些要?求，同時也?收到了良好?的效果。我?還覺得，班?主任對學生?的愛，應該?是種寬容的?愛，經(jīng)常想?起一句話:?假如我是孩?子，以此來?鞭策和啟示?自己。每次?，當孩子犯?了錯誤時，?當我怒氣升?騰的時候，?我就讓自己?進行換位思?考:如果我?是孩子，我?是不是也會?像他們一樣??假如那又?是我的孩子?，如何教育?才是最佳途?徑?對于低?年級的孩子?來說，表揚?的力量是無?窮的。在平?時，我通過?對孩子的觀?察，將孩子?們的閃光點?和一點一滴?的進步都記?錄到自己心?里，及時表?揚和鼓勵他?們。我會經(jīng)?常對我的孩?子們說:你?們都是最棒?的!這學期?進步最大的?就是你了!?老師越來越?喜歡你了…?…當我和家?長交流時，?經(jīng)常聽他們?說起，孩子?們回家說老?師又表揚他?什么了，一?臉興奮，然?后那幾天在?家表現(xiàn)就會?特別好。還?是那句話:?愛是相互的?。在這一點?上，作為班?主任的我是?幸福的，我?付出一份愛?，收獲的則?是更多份純?真的愛。?四、重視培?養(yǎng)孩子們的?行為習慣。?各種習慣?的養(yǎng)成是形?成良好班風?班貌的基礎?，低年級則?是良好習慣?養(yǎng)成的關鍵?期。我覺得?培養(yǎng)良好的?習慣關鍵是?要培養(yǎng)學生?的習慣意識?，使他們做?到老師在與?不在一個樣?。如果一個?班級形成了?良好的班風?，學生會在?各方面得到?提升。所以?，我尤其注?重培養(yǎng)學生?良好的習慣?，無論是學?習習慣，上?課習慣，還?是衛(wèi)生習慣?。我根據(jù)低?年級孩子的?特點，一方?面，以比賽?、競爭等方?式來鞏固學?生的良好習?慣。另一方?面，作為老?師以身作則?，每次進教?室都先往地?上看一看，?撿一撿，整?一整，孩子?們看在眼里?記在心里，?為養(yǎng)成良好?的習慣創(chuàng)造?了好的氛圍?。五、培?養(yǎng)小干部，?發(fā)展孩子的?能力。要?管好一個班?級，當然要?培養(yǎng)一批得?力的小助手?，我先選好?在班里影響?力比較大的?學生當班干?部，而且盡?量設多的崗?位，讓盡量?多的學生有?機會當上班?干部，并且?班干的任務?做到明細化?，然后教給?班干部明確?工作的方法?，并制定了?獎懲措施。?為了能充分?調(diào)動學生的?積極性，培?養(yǎng)學生的各?方面能力，?我還嘗試進?行每月的優(yōu)?秀班干評比?，并給予一?定得獎勵，?這樣一來，?大家都爭著?當班干部，?都想被評為?優(yōu)秀班干。?這樣，不但?讓學生對管?理班級有一?定得積極性?，還很好地?提高了學生?的自我管理?的積極性。?六、加強?與家長間的?交流家庭?教育和學校?教育是密不?可分的，尤?其是班主任?工作，更加?需要家長的?理解和支持?。我特別注?重和家長建?立良好的關?系，加強和?家長間的交?流。一學期?來，通過_?__，校訊?通，我對每?位學生的家?長都進行了?交流，告訴?他們孩子在?學校的表現(xiàn)?。當孩子有?了什么進步?，孩子生病?了，孩子這?段時間學習?狀態(tài)不佳…?…我都會及?時與家長取?得聯(lián)系，使?家庭教育和?學校教育同?步，更好地?促進了孩子?的健康成長?。除了多搞?___活動?引導他們熱?愛___，?學會欣賞別?人、幫助別?人，我較多?得主動跟家?長進行溝通?。七、加?強___凝?聚力。這?一學期，通?過孩子們的?共同努力，?所取得的成?績是可喜的?。比如校園?藝術節(jié)和英?語大賽上，?孩子們的表?現(xiàn)給所有的?評委老師都?留下了深刻?的印象，贏?得了陣陣掌?聲。當然，?好成績的取?得同孩子們?的___榮?譽感分不開?的。在每一?次比賽之前?，我都會坐?下來好好和?孩子們聊聊?，告訴他們?:這又是一?次___與?___間的?對抗，而你?們，作為_?__的一份?子，就應該?為___出?一份力。一?個___就?像一艘船，?載著學生越?過江河湖海?，駛向理想?的彼岸;一?個___猶?如一個大家?庭，每一個?學生如親人?一樣相互關?心、互相幫?助、共同進?步。八、?堅持教學工?作創(chuàng)新。?作為一名教?師，搞好教?學是自己的?本職所在，?而我也不例?外。這學期?，除了做好?班級管理工?作之外，我?在教學工作?上也沒有放?松自己。我?堅持認真上?好第一節(jié)課?，認真批改?每一份作業(yè)?，努力使自?己做得更好?。一方面，?我不斷地充?實自己，教?學中摸索適?合自己班級?學生的教學?模式，不斷?提高教學效?率，我還認?真聽學校_?__的優(yōu)質(zhì)?課觀摩，虛?心向年輕教?師請教更加?新穎科學的?教學手段，?以使自己的?業(yè)務能力得?到了進一步?提高。班?主任工作更?多的是一種?鎖碎，一種?默默的付出?，是不能用?理性的句子?去加以描述?的，只有自?己才能品嘗?出其中的酸?甜苦辣。當?然，我在班?級教學與管?理中還是有?一些的不足?，在今后，?我會同我的?孩子們繼續(xù)?努力，即使?沒有最好，?也一定會更?好!燕子?去了，有再?來的時候;?楊柳枯了，?有再青的時?候;桃花謝?了，有再開?的時候。但?是-__子?___一去?不復返呢??__年，?覺察他去的?匆匆了，伸?出手遮挽時?，他已從遮?挽著的手邊?過去。小的?時候總是覺?得時間過的?好慢，盼著?長大，去實?現(xiàn)自己的夢?想，去做大?人們能做而?小孩子不能?做的事?，F(xiàn)?如今人到中?年，才發(fā)現(xiàn)?，時間過的?太快?？斓?有點讓人害?怕!__年?，對于我來?說，是不尋?常的一年，?悲喜交加，?不堪回首。?__月份?我休假后重?返這個美麗?的校園。帶?著校領導的?信任，學生?和家長的期?待接任了六?年三班和六?年七班的數(shù)?學教學工作?。我深感?責任重大。?雖然不是剛?參加工作的?新教師，可?是，教兩個?班的數(shù)學還?是我工作以?來頭一次。?我根據(jù)現(xiàn)有?學情及時對?自己以往的?教學經(jīng)驗和?教學理念進?行了調(diào)整，?積極投入工?作之中:?認真?zhèn)湔n，?根據(jù)教材內(nèi)?容及兩個班?的學情，擬?定合適的教?學方法。每?一課都做到?“有備而來?”，制作各?種吸引學生?注意力的課?件，課后及?時對該課作?出總結，寫?好教學后記?，并認真按?搜集每課知?識要點，歸?納成集。?增強上課技?能，提高教?學質(zhì)量，在?課堂上注意?調(diào)動學生的?積極性，充?分體現(xiàn)學生?的主體地位?，讓學生學?得輕松;注?意精講精練?，同時在課?上充分考慮?每一個層次?的學生的學?習能力，讓?各個層次的?學生都得到?提高。功夫?不負有心人?，通過接觸?，我發(fā)現(xiàn)孩?子們很喜歡?我，喜歡上?數(shù)學課。?做為一名六?年數(shù)學教師?，只是課上?做到這些還?不夠，課后?還要下功夫?。我課后?認真批改作?業(yè):布置作?業(yè)有針對性?，有層次性?。同時對學?生的作業(yè)批?改及時、認?真，分析并?記錄學生的?作業(yè)情況，?將他們在作?業(yè)過程出現(xiàn)?的問題作出?分類總結，?進行透切的?評講，并針?對有關情況?及時改進教?學方法，做?到有的放矢?。做好課?后輔導工作?。為不同層?次的學生進?行相應的輔?導，以滿足?不同層次的?學生的需求?，避免了一?刀切的弊端?，同時加大?了后進生的?輔導力度。?并認真細致?地做好查漏?補缺工作。?后進生通常?存在很多知?識斷層，這?些都是后進?生轉(zhuǎn)化過程?中的拌腳石?，在做好后?進生的轉(zhuǎn)化?工作時，把?他們以前學?習的知識斷?層補充完整?，這樣，他?們就會學得?輕松，進步?也快，興趣?和求知欲也?會隨之增加?。另外，?在教學工作?中注意了學?生能力的培?養(yǎng)，把傳授?知識、技能?和發(fā)展智力?、能力結合?起來，在知?識層面上注?入了思想情?感教育的因?素，發(fā)揮學?生的創(chuàng)新意?識和創(chuàng)新能?力。讓學生?的各種素質(zhì)?都得到有效?的發(fā)展和培?養(yǎng)。就這?樣日復一日?，忙碌而又?充實，一學?期悄然的過?去了?；赝?一切有欣慰?，也有遺憾?!去的盡管?去了，唯有?坐下靜心反?思不足，及?時改正才會?有所成長!?二小不僅?是學生成長?的樂土，更?是老師成長?的搖籃，幾?年來，身處?二小，發(fā)現(xiàn)?這里人才濟?濟，有太多?值得學習的?地方。愿我?們在這片教?育的沃土上?朝著幸福的?方向不斷前?行……一?學期來,本?人熱愛本職?工作,認真?學習新的教?育理論,廣?泛涉獵各種?知識,形成?比較完整的?知識結構,?嚴格要求學?生,尊重學?生,發(fā)揚教?學民主,使?學生學有所?得,不斷提?高,從而不?斷提高自己?的教學水平?和思想覺悟?,為了下一?學年的教育?工作做的更?好,下面是?本人的本學?期的教學經(jīng)?驗及教訓。?一、政治?思想方面:?認真學習?新的教育理?論,及時更?新教育理念?。積極參加?校本培訓,?并做了大量?的政治筆記?與理論筆記?。新的教育?形式不允許?我們在課堂?上重復講書?,我們必須?具有先進的?教育觀念,?才能適應教?育的發(fā)展。?所以我不但?注重___?的政治理論?學習,還注?意從書本中?汲取營養(yǎng),?認真學習仔?細體會新形?勢下怎樣做?一名好教師?。二、教?育教學方面?:要提高?教學質(zhì)量,?關鍵是上好?課。為了上?好課,我做?了下面的工?作:1、?課前準備:?備好課。?2、認真鉆?研教材,對?教材的基本?思想、基本?概念,每句?話、每個字?都弄清楚,?了解教材的?結構,重點?與難點,掌?握知識的邏?輯,能運用?自如,知道?應補充哪些?資料,怎樣?才能教好。?3、了解?學生原有的?知識技能的?質(zhì)量,他們?的興趣、需?要、方法、?習慣,學習?新知識可能?會有哪些困?難,采取相?應的預防措?施。4、?考慮教法,?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學?生,包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動。5?、課堂上的?情況。__?_好課堂教?學,___?全體學生,?注意信息反?饋,調(diào)動學?生的有意注?意,使其保?持相對穩(wěn)定?性,同時,?激發(fā)學生的?情感,使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境,創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛,課?堂語言簡潔?明了,克服?了以前重復?的毛病,課?堂提問面向?全體學生,?注意引發(fā)學?生學數(shù)學的?興趣,課堂?上講練結合?,布置好家?庭作業(yè),作?業(yè)少而精,?減輕學生的?負擔。6?、要提高教?學質(zhì)量,還?要做好課后?輔導工作,?工作總結范?文小學生愛?動、好玩,?缺乏自控能?力,常在學?習上不能按?時完成作業(yè)?,有的學生?抄襲作業(yè),?針對這種問?題,就要抓?好學生的思?想教育,并?使這一工作?慣徹到對學?生的學習指?導中去,還?要做好對學?生學習的輔?導和幫助工?作,尤其在?后進生的轉(zhuǎn)?化上,對后?進生努力做?到從友善開?始,比如,?握握他的手?,摸摸他的?頭,或幫助?整理衣服。?從贊美著手?,所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重,所?以,和差生?交談時,對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重,還有?在批評學生?之前,先談?談自己工作?的不足。?7、積極參?與聽課、評?課,虛心向?同行學習教?學方法,博?采眾長,提?高教學水平?。8、熱?愛學生,平?等的對待每?一個