2023年初中教學上半年工作小結

第4頁共4頁2023年?初中教學上?半年工作小?結半年總?結|黨支部?工作總結|?班主任工作?總結轉眼?間__年上?半年結束了?，一個學期?的工作也快?要結束了，?回首過去的?半年工作，?我們學校做?到了最好，?比之前的幾?個學期工作?的都要好，?所以相信在?在期末考試?中，學生的?學習成績和?思想素質都?會有較大的?提高。總?結上半年的?工作時很重?要的，這樣?可以在下半?年中借鑒上?半年的工作?成果經(jīng)驗，?在工作上取?得主動：?一、___?學生心理健?康，促進學?生身心全面?發(fā)展。針對?近年來全國?范圍內由于?學生心理健?康缺陷導致?的各種案例?，我們進行?了仔細的研?究和分析，?有的放矢的?對學生進行?心理健康教?育，并建立?了經(jīng)濟開發(fā)?區(qū)第一個學?校心理咨詢?室，針對學?生出現(xiàn)的個?類心理問題?進行輔導，?通過一年來?的努力，有?效的防止了?由心理問題?引發(fā)的嚴重?后果，為構?建和諧校園?做出了貢獻?。二、積?極實施“五?個一工程”?和開展重大?節(jié)日教育活?動。根據(jù)市?教育局、開?發(fā)區(qū)公共事?業(yè)局統(tǒng)一安?排，在廣大?中學生中開?展“五個一?”工程，利?用各種渠道?開展活動，?極大的豐富?了學生的業(yè)?余生活和拓?展了學生的?視野。三?、始終狠抓?教學工作不?放松：1?、繼續(xù)加強?教育“雙百?問題”、“?重大問題”?和學校管理?與領導創(chuàng)新?行動研究，?力爭在全市?各項教育評?選中實現(xiàn)新?的突破。在?去年抓好作?業(yè)布置批改?反饋矯正研?究的基礎上?，今學年我?們提出了“?零”作業(yè)制?度，教師不?再布置統(tǒng)一?要求的強制?性、重復性?、機械性、?懲罰性作業(yè)?的家庭作業(yè)?，將自習和?課余時間全?部由學生來?支配，讓學?生根據(jù)自己?的實際情況?自主選擇預?習鞏固、深?化學習、強?化訓練的方?式、方法，?教師針對不?同學生的學?習現(xiàn)狀提出?有針對性的?意見、建議?和指導，并?提供可供不?同層次學生?選擇的作業(yè)??！傲恪弊?業(yè)制度的實?施，實現(xiàn)了?師生共成長?。2、加?強網(wǎng)絡教研?，提高教育?教學水平。?從__年_?_月開始，?我校進行網(wǎng)?絡教研實驗?，教師先周?備課后，將?學科分析、?教案設計、?試題研究等?教學教研內?容在個人博?客上公布，?為教學教研?提供第一手?資料。各學?科教師將積?累的一學年?的教育教學?第一手材料?，全校每月?進行一次交?流總結，形?成教師優(yōu)勢?的資源互動?和共享，編?寫出博客教?研校本教材?，為下學年?其他教師的?教育教學提?供第一手資?料。實踐證?明，“問題?網(wǎng)絡教研，?藝友互動成?長”教學活?動，具有創(chuàng)?新的特點，?促進了我校?教育教學教?研的內涵發(fā)?展。得到了?事業(yè)局領導?的好評，濰?坊市電視臺?對我校的網(wǎng)?絡研究進行?了報道。?___、_?__八類學?生成成長，?促進教育和?諧發(fā)展?！?以人為本，?和諧發(fā)展”?是我校的宗?旨。學校成?立校長任組?長的八類生?教育領導小?組，采用干?部包教師，?教師包學生?的做法，分?工到人，責?任到人;再?次，設立導?師，指導學?生成長;發(fā)?揮學生幫扶?作用，開展?一幫一一對?紅活動。開?學第一周各?班確定了幫?助對象，建?立好互助小?組，各互助?小組制定互?助計劃;各?互助小組分?別組建一幫?一，一對紅?，開展思想?和學習交流?活動，收到?良好效果。?4、抓好?各科競賽和?小班招生。?優(yōu)生是一個?學校的精髓?，培養(yǎng)尖子?生，引導學?生建立學習?興趣，是很?重要的一個?方面，這項?工作我們要?從日常工作?抓起，引導?學生從小樹?立克服困難?，勇于奪冠?的信念。由?于學校重視?，工作措施?到位，在省?初中數(shù)學競?賽(預賽)?活動中，英?語、數(shù)學競?賽又創(chuàng)佳績?，均獲開發(fā)?區(qū)第一名。?其中數(shù)學科?競賽我校有?___名同?學獲獎，獲?平均分第一?名，一等獎?___人我?校獨占前三?名。新城小?班招生我校?有___人?提前錄取。?5、以優(yōu)?質課評選工?作為突破口?，加強自主?高效課堂建?設，提高了?授課水平。?今學期，進?一步加強“?自主高效課?堂”創(chuàng)建，?以區(qū)優(yōu)質課?評選為抓手?，通過教研?組初評推出?各學科教學?能手，以點?帶面，切實?提高授課水?平，實現(xiàn)了?___%以?上課堂教學?達到“滿意?”的目標。?在我區(qū)__?月下旬開展?的優(yōu)質課評?選中，我校?王耀敏的數(shù)?學、吳惠娟?的語文、李?維康的化學?課獲開發(fā)區(qū)?第一名，袁?玉玲、王國?麗、常子奇?、袁瑞霞分?獲歷史、地?理、物理、?生物第二名?。四、當?前教學上存?在的主要問?題:1、?教研組長、?學科帶頭人?、骨干教師?的作用沒有?真正的發(fā)揮?出來。有的?教研組長、?學科帶頭人?、骨干教師?形同虛設，?根本就沒有?把自己的工?作放在心上?，等同于一?般教師，公?開課、示范?課也不講，?教學常規(guī)也?沒有起到模?式和榜樣的?作用，教學?成績一般，?工作干勁也?不高，可以?說根本帶不?起頭來。導?致了學校教?改教研舉步?維艱，創(chuàng)新?教學不見起?色。2、?教學管理還?不夠精、細?，事務性工?作太多，影?響教學管理?工作的進一?步開展。其?實事務性工?作多，也是?實情，但這?僅僅是一方?面，更重的?是各項工作?的督察力度?還不夠，有?的工作落實?還不到位，?老好人主義?嚴重，怕承?擔責任、怕?得罪人，有?的領導甚至?帶頭違反學?校的工作紀?律。安上微?機后，上網(wǎng)?聊天打游戲?的有，紀律?散漫，工作?拖拉的也有?，甚至說話?、做事不負?責任的也有?，這樣怎能?服眾，怎能?把學校工作?搞上去?級?部管理還不?夠精細化，?缺乏科學性?和前瞻性，?在日常工作?中缺辦法、?少點子，檢?查督促力度?不夠，發(fā)現(xiàn)?問題也不及?時指出，更?沒有立即改?正，沒有把?學校的各項?工作很好的?落到實處，?甚至忘記個?人在競聘演?講中誓言，?在教師中沒?有很好的起?到帶頭作用?，制約了學?校各項工作?的正常開展?。3、心?理健康教育?工作比較薄?弱，關心學?生還不到位?，這也是我?校今后很長?一段時間的?工作發(fā)展放?向。4、?影響了教育?教學水平的?提高。其實?，這也給部?分不負責任?教師提供了?成績下滑的?借口，這部?分人不注意?個人言行，?說話不負責?任，干勁不?足，自由散?漫，工作拖?拉，甚至推