2023年學(xué)校高級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?學(xué)校高級(jí)教?師個(gè)人工作?總結(jié)如白?駒過(guò)隙般，?一年的時(shí)間?又這樣在彈?指一揮間悄?悄溜走了。?回顧這一?學(xué)期來(lái)，我?和我的戰(zhàn)友?們團(tuán)結(jié)協(xié)作?、奮力拼搏?，用智慧與?汗水精心澆?灌著屬于自?己的這一份?“責(zé)任田”?。在感嘆?時(shí)間的流逝?，我細(xì)細(xì)盤?點(diǎn)一下我這?一年來(lái)的工?作：一、?集思廣益，?有效備課—?—磨刀不誤?砍柴工在?開(kāi)學(xué)初，我?對(duì)全冊(cè)教材?的地位，以?及各個(gè)知識(shí)?點(diǎn)，重、難?點(diǎn)提前進(jìn)行?閱讀和研究?，做到心中?明確，再根?據(jù)每個(gè)老師?各自的特點(diǎn)?分配任務(wù)(?每人精備一?個(gè)單元)。?主備人設(shè)計(jì)?好初案后，?在每周一上?午的第二三?節(jié)課進(jìn)行_?__備課。?在___研?課的過(guò)程中?，大家暢所?欲言，集思?廣益，__?_商討出每?個(gè)單元的教?學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?，研究出每?篇課文的教?學(xué)思路和方?法。由主備?人作好記錄?，進(jìn)行修改?后完成教案?和課件，上?傳到___?備課郵箱，?實(shí)現(xiàn)資源共?享。個(gè)人自?行下載使用?，并根據(jù)班?級(jí)學(xué)生的實(shí)?際情況進(jìn)行?二次備課，?限度地提高?課堂教學(xué)效?率。二、?博采眾長(zhǎng)，?高效課堂—?—___過(guò)?海各顯神通?課堂是教?學(xué)研究的主?陣地，我將?___備課?內(nèi)容融會(huì)貫?通，再次研?究，并根據(jù)?本班具體情?況，對(duì)教研?內(nèi)容進(jìn)行修?改補(bǔ)充，提?出不同看法?。甚至再創(chuàng)?造，力求體?現(xiàn)一種共性?和個(gè)性__?_的結(jié)合。?在___?精研形成定?案后，我們?每月進(jìn)行一?次觀摩研討?，做到：結(jié)?合新課程理?念，注重學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?的革新;結(jié)?合課題研究?，注重成果?的推廣應(yīng)用?;結(jié)合現(xiàn)代?技術(shù)，注重?教學(xué)手段的?創(chuàng)新。課后?我們及時(shí)進(jìn)?行議課，真?正做到“人?人參與，人?人思考，人?人發(fā)言，人?人受益”。?本學(xué)期，?我們的__?_備課卓有?成效，鄭素?金老師執(zhí)教?的《句式變?換復(fù)習(xí)課》?;王心新老?師執(zhí)教《臨?別贈(zèng)言》，?還有本人執(zhí)?教的《金錢?的魔力》等?等，均體現(xiàn)?了___的?智慧，深受?好評(píng)。三?、反思，調(diào)?整，提高—?—柳暗花明?又一村方?向比速度更?重要，如果?方向錯(cuò)了，?即使我們的?速度再快，?也是南轅北?轍，與自己?的目標(biāo)越來(lái)?越遠(yuǎn)。所以?，我們也經(jīng)?常反思，經(jīng)?常回顧，這?樣才能更好?地學(xué)習(xí)和進(jìn)?步。在每一?節(jié)課后，我?不斷地反思?自己的教學(xué)?行為，及時(shí)?地把教學(xué)中?點(diǎn)點(diǎn)滴滴的?感受寫下來(lái)?，并及時(shí)調(diào)?整自己的教?學(xué)方向和教?學(xué)策略。在?實(shí)踐研究中?，努力提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量，使工作?更高效、更?科學(xué)。四?、學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)，再學(xué)習(xí)?——為有源?頭活水來(lái)?教育的發(fā)展?在于不斷創(chuàng)?新，教師自?身素質(zhì)的增?強(qiáng)，業(yè)務(wù)水?平的提高在?于不斷的學(xué)?習(xí)。學(xué)習(xí)就?是為自己更?好的充電，?給自己今后?的教育教學(xué)?工作的不斷?創(chuàng)新和發(fā)展?，創(chuàng)造良好?的條件。因?此，我努力?學(xué)習(xí)新課改?理論，重溫?了語(yǔ)文課程?標(biāo)準(zhǔn)，深入?學(xué)習(xí)了《教?育的理想與?信念》這一?理論書籍，?擺正心態(tài)，?教書育人。?同時(shí)，我還?參加業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)教?育雜志上的?優(yōu)秀文章，?即時(shí)掌握語(yǔ)?文學(xué)科發(fā)展?的最新動(dòng)態(tài)?（范本），?認(rèn)真做好摘?記，通過(guò)閱?讀雜志上名?師上課的課?堂___，?欣賞精彩片?斷，進(jìn)行剖?析，及時(shí)寫?好講評(píng)意見(jiàn)?，真正做到?學(xué)有所得。?總之，一?學(xué)期來(lái)，我?充分發(fā)揮骨?干引領(lǐng)作用?，充分挖掘?組內(nèi)教師的?工作潛力，?按“用人之?長(zhǎng)，人盡其?才”的原則?進(jìn)行分工合?作，積極營(yíng)?造“自覺(jué)學(xué)?習(xí)、學(xué)人之?長(zhǎng)、人人善?思”的學(xué)習(xí)?氛圍，積極?切磋教法