2021關于生日教案4篇

關于生日教案4篇作為一名老師，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是我整理的生日教案4篇，希望能夠幫助到大家。生日教案篇1教學目標：1.知識與技能：在具體的統(tǒng)計活動中，經歷數(shù)據的調查，收集和整理過程，并能根據數(shù)據回答一些問題。2.過程與方法：讓學生進一步體會統(tǒng)計的重要性。3.情感態(tài)度與價值觀：知道四季的劃分，以及自己生日的季節(jié)。教學重點：1、對數(shù)據的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。2、用方塊統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計結果。3、采用不同的調查方法。4、比較、分析、判斷，提出或回答一些簡單的問題。教學難點：1、采用不同的調查方法。2、能對調查的時間做出合理的推斷。教具準備：1、在小黑板上寫出教材的涂一涂的格子和填一填的表格，以備掛在黑板上使用。2、日歷教學過程：一、引入新課。1、今天是幾月幾日？有今天過生日的同學嗎？2、明明今天過生日，他帶來了生日蛋糕和我們共同分享，我們一起為他唱個《生日歌》，好嗎？3、同學們，你們知道自己的生日是哪一天嗎？誰來說說？我想知道班里的同學生日在什么季節(jié)？該怎么辦呢？二、玩中學1、說一說。說一說你的生日是幾月幾日？你知道是什么季節(jié)嗎？2、分一分。哪幾個月是春季？哪幾個月是夏季？哪幾個月是秋季？哪幾個月是冬季？四季是怎樣劃分的？（1）小組討論。（2）全班交流，匯報討論結果。（3、說一說你有什么好方法記住四季的劃分？3、調查。（1）用自己喜歡的方式調查同學們的出生季節(jié)。（2）小組交流：怎樣收集和整理調查得到的`數(shù)據？4、涂一涂。在統(tǒng)計表格中涂色，整理數(shù)據。5、說一說。（1）哪個季節(jié)過生日的同學最多？（2）夏季和冬季過生日的同學有幾名？（3）如果你們班某個同學的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪個季節(jié)過生日。（4）從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么？三、全課小結1、這節(jié)課你有什么收獲？2、統(tǒng)計的作用可大了，在我們的生活中，還有哪些問題需要用統(tǒng)計呢？四、布置作業(yè)1、調查一下你們村里，有多少學生讀小學、初中、高中、大學。2、一個季度有多少個月？板書設計：生日3、4、5月是春季6、7、8月是夏季9、10、11月是秋季12、1、2月是冬季生日教案篇2活動目標：1、認真傾聽音樂，感受音樂的節(jié)奏變化。2、能夠主動隨音樂的節(jié)奏，為生日創(chuàng)編動作。3、體驗參與音樂游戲的快樂。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體生日活動的樂趣。5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。活動準備：課件ppt、音樂活動過程：一、情景導入：師：孩子們，今天是小劉老師的生日，我邀請你們一起去參加它的生日會，好嗎？二、欣賞音樂，分析音樂結構，并用肢體動作表現(xiàn)音樂。1、第一遍：安靜完整傾聽音樂。師：你聽了這個音樂感覺如何?2、第二遍：小手動一動。師：我們聽著音樂一起來小手動一動，節(jié)奏變換的時候我們小手的動作也要有變化。3、第三遍：個別幼兒隨音樂表演節(jié)目。師：請幼兒隨音樂表演節(jié)目4、第四遍：個別幼兒隨音樂表演節(jié)目。師：讓我們站起來再跟著音樂跳一跳吧。5、看圖譜完整欣賞。三、集體游戲：吹蠟燭。四、延伸活動：吃蛋糕小百科：生日（birthday），既指一個人出生的日子，也指一個人的出生日紀念日。傳統(tǒng)中國人以農歷計算生日，小孩子一周歲的生日稱為“周歲”，有各種習俗。老年人的生日稱為壽日，在50歲以上逢十可稱為大壽。在中國的傳統(tǒng)中，生日吃長壽面和雞蛋?，F(xiàn)代西風漸進，不少人以陽歷計算生日，慶祝方式也改為蛋糕和蠟燭。生日教案篇3一、教材內容分析：這是一個表達對媽媽的愛的故事。故事內容幼兒熟悉，意思表達明確，比較通俗，一個無形的“愛”字貫穿故事始終。首先是熊媽媽和熊寶寶的互愛，然后過渡到小朋友對小動物的愛，最后引申到對媽媽和祖國的愛，循序漸進，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，給幼兒一次“愛”的教育。1、幼兒現(xiàn)狀分析：班級幼兒年齡為5—6歲，觀察能力和口語表達能力都有一定基礎，已經能夠在觀察圖片的基礎上組織比較豐富的語言來表達自己的意愿，而且他們的動手操作能力也比較熟練。2、目標定位：（1）情感，態(tài)度目標從小熊為媽媽祝賀生日引發(fā)幼兒對媽媽的愛，對祖國的愛，培養(yǎng)幼兒尊重，理解媽媽的情感。（2）能力目標（3）認識目標香噴噴漂亮一串魚制作培養(yǎng)幼兒組織語言能力，表達能力，想象力和操作能力3、活動重難點（1）重難點學習故事并能夠流利講述，引發(fā)幼兒對母愛，對祖國的熱愛。（2）突破方法設置懸念，觀察講解，動手操作4、活動準備：教師準備：圖片5幅，國旗，天安門，手工紙橡皮泥，畫紙硬紙，膠水，小花若干。布置場景：活動室內掛滿氣球，黑板上貼有“生日快樂”字樣，生日蛋糕模型一個。二教法：1、多種觀察法2、講述法3、自由想象創(chuàng)編法三、學法1、幼兒觀察法2、自由描述法3、自由想象操作法四、活動過程：活動流程：引課——進入課題幼兒自由討論——教師講述故事——幼兒自由探索——引申對媽媽，祖國的愛活動過程（1）引課小朋友，今天我們要去參加一個生日會。這是一種冬眠的動物，長的胖胖的，他是誰呢？對了，是熊媽媽。（2）進入課題1、熊寶寶們過生日時，媽媽要送給它們禮物，媽媽過生日了，熊寶寶會送給媽媽什么禮物呢？幼兒猜一猜。（提問引起懸念，勾起幼兒的好奇心，對問題產生興趣。）2、（出示圖片）幼兒觀察。熊媽媽有幾個寶寶？胖胖送給媽媽什么禮物？（認讀詞：香噴噴，并用詞造句）黑黑送給媽媽什么禮物？（認讀詞：漂亮，并用詞造句）歡歡送給媽媽什么禮物？（認讀詞：一串魚，并用詞造句）樂樂送給媽媽什么禮物？（認讀詞：制作，并用詞造句）（鍛煉幼兒的想象力，口語表達能力）3、熊媽媽收到禮物會怎樣？（激發(fā)幼兒對媽媽的愛）4、熊媽媽過生日，我們沒帶禮物怎么辦呢？（幼兒想辦法，親手制作禮物，發(fā)揮幼兒自由探索創(chuàng)編能力）老師為小朋友準備了手工紙，畫紙，水彩筆，橡皮泥，小花和膠水，小朋友可以選擇自己需要的物品，為熊媽媽制作禮物。（培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作，動手操作能力。）5、熊媽媽非常喜歡小朋友制作的禮物，小朋友再為熊媽媽唱一首《生日快樂》歌，好嗎？（動靜結合，把課堂氣氛引向高潮。）6、引申課題小熊這么愛自己的媽媽，小朋友愛自己的媽媽嗎？小朋友想為自己的媽媽做些什么呢？（出示國旗）我們還有一位共同的媽媽，就是偉大的祖國，我們?yōu)樽鎳鲂┦裁茨兀浚ㄍㄟ^引申課題，使幼兒愛媽媽，愛祖國的感情得到升華。達到教學目的。）（3）活動延伸布置環(huán)境，迎接祖國生日。生日教案篇4活動名稱：媽媽過生日設計思路：在孩子們的記憶里，通常都是媽媽給自己過生日的情景，而很少有寶寶為媽媽的生日而忙碌的情形，更有較多的幼兒只知道自己喜歡吃的東西，而對爸爸媽媽的喜好、口味等漠不關心。所以我借主題“親親一家人”正在開展之際，設計了這一具有情景性的活動，旨在通過活動讓幼兒更多的從生活的細節(jié)之處關心、愛戴自己的媽媽，感受融融的親情?；顒幽繕耍?、通過對兒歌的理解與仿編，感受歡樂、融洽的家庭氛圍。2、在貼貼、說說、試試的過程中體驗為家人做力所能及的事的快樂?；顒訙蕚洌荷盏案獾哪Ｐ?；在一只紙盤子畫上紅燒大蝦，另畫一碗熱氣騰騰的湯；音樂；一次性盤子、蔬菜與葷菜圖片若干；媽媽頭像、膠水等?；顒舆^程：☆誰過生日1、出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂》歌，齊唱“祝你生日快樂……”2、猜一猜：今天是誰過生日呀？3、媽媽過生日誰來下廚房給媽媽做好吃的呢？☆媽媽過生日(一）、猜測討論。1、猜猜這位媽媽喜歡吃什么菜。2、分別拿出紅燒大蝦與一碗湯，幼兒聞聞、說說：媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再來一碗湯。3、數(shù)一數(shù)現(xiàn)在燒了幾個菜并提問：夠不夠？不夠怎么辦？4、爸爸在干什么？我能干什么？給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢?（二）、情景扮演。1、教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到媽媽嘴里，媽媽一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香！”2、幼兒與教師互換角色?！钗覟閶寢寔怼白霾恕?、再來數(shù)一數(shù)現(xiàn)在做了幾個菜并提問：夠不夠，不夠怎么辦？2、說說自己的媽媽喜歡吃什么菜