高中的作文集合六篇

第高中的作文集合六篇高中的作文篇1

減負(fù)，最早應(yīng)追朔到20某某年初教育部關(guān)于減少中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知。其后，便波及開來。時至今日，減負(fù)，已不僅僅局限于中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)本身，它有著更為豐富的內(nèi)涵。

當(dāng)初聽說減負(fù)時，我們是多么激動啊。同學(xué)們手舞足蹈，教室里開心的笑聲如同涼透的死灰里落進(jìn)了火星，又燃燒起來。大家興奮得睡不著覺，在夢中直喊：“哈！減負(fù)了……哈哈……”可是第二天一早，睜開眼面對的仍是班主任老師那冰冷似鐵的嚴(yán)峻面孔。我們這群被減負(fù)迷得忘乎所以渴望解放的“丑小鴨”們，耳朵里灌進(jìn)來的只有一句涼冰冰的訓(xùn)斥：“減什么負(fù)，亂七八糟的！不好好學(xué)習(xí)，還想不想升學(xué)？”一下子，我們就像霜打的茄子——全焉了。

我們感謝提出“減負(fù)”這個口號的人，他理解我們痛苦，甚至真怕我們把書包變成“炸藥包”?？墒抢斫庥杏脝?？老師們不是也整天說理解我們，關(guān)心我們嗎？他讓我們好好學(xué)習(xí)，不過是為了完成自己的升學(xué)指標(biāo)。想到這些，我的腦袋里如同塞進(jìn)了一團(tuán)亂爬的螃蟹，我整個的癱軟在課桌上，而同學(xué)們只是深沉地一笑：“減‘負(fù)’嘛，越減越‘富’！”

快畢業(yè)了，我知道自己如果走不進(jìn)高中大門，前途將一片暗淡，而職業(yè)中專打死我也不敢去的。九年的學(xué)校生活，除了一點可憐的“分?jǐn)?shù)”，我?guī)缀跻粺o所剩。窗外對面一片景色，想起李嵐清總理的題詞：“會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會審美?！蔽以谛睦飭栕约海骸拔覍W(xué)會了什么？”

人才隊伍壯大了，國家素質(zhì)提高了，減負(fù)吧，我們呼吁真正的減負(fù)，我們期待那一天：“減負(fù)”促成了全民族的“增?！?！

藍(lán)天上，一縷白云悠閑地在學(xué)校上飄過，我默默地祈禱上蒼：敢問路在何方？

高中的作文篇2

有一天，一位采油女孩悄悄地告訴了我她的一個夢，這夢忽然使得我的內(nèi)心一直不能平靜下來。

很久以前，剛聽說采油女工的時候，我就覺得她們應(yīng)該是我們油田上一道美麗的風(fēng)景線。當(dāng)許多年后，我也成為一名采油工人的時候，我卻認(rèn)為此時的她們，必須是我們油田上最美麗的的豐碑。

這就叫我不得不去告訴大家，那個凄美的夢。

——題記

風(fēng)絮飄殘已化萍，泥蓮剛倩藕絲縈，珍重別拈香一瓣，記前生。

人到情多情轉(zhuǎn)薄，而今真?zhèn)€悔多情，又到斷腸回首處，淚偷零。

清。納蘭性德。攤破浣溪沙。風(fēng)絮飄殘已化萍。

彩蝶

曾經(jīng)恍如隔世的夢里，見到自己。飛舞在采油樹的身旁，久久不去。

用那花兒作床，用星星作燈，用清晨的露珠兒洗臉，用柳梢兒作飾帶，用彩霞繪在我輕盈的翅翼邊。

黃昏，夕陽斜斜的射在你那銹漆斑駁的身上，霞光染紅了井場里的世界。唯有你那身影在地面上來來回回的擺動、搖曳。隨著夕陽的變幻時而上，時而下，又時而清晰，漸漸悠長。落日帶著一日的疲憊，往山的那邊緩緩沉落。而滿天云彩，全被染成了光芒耀眼的色澤。

我就那樣飛舞在你的身邊，飄逸的雙翅，仿佛曳地的長裙，美麗的觸角下，是生氣蓬勃的臉。神采奕奕的。顯然完全無視于即將夜的寒瑟，笑容溫暖如春，眼波明媚如水！

你癡癡的看著我，完全忘記了自己的偉岸！

春天，樹梢那些嫩得可以滴水的小綠葉，草叢中那些叫不出名目來的小野花，以及天際那些薄薄的云，空中那些微微的風(fēng)，甚至原野中那份淡淡的泥土的氣息……我飛舞在你的身旁，久久不去。

夏天，熾烈的陽光圍在你的身旁，而我卻依偎在你的身影下，靜靜地休憩，你撐起手臂，任那荼毒的烈日將身上染上灼熱的紅光。你的眼睛在陽光下發(fā)亮，凝視著我，叫我久久不忍離去。

秋天，井場邊有條通向山上的小徑，小徑邊生長幾棵樹，隨著秋的腳步，樹的葉子由綠而黃，由黃而紅。你看著那遍山野的紅葉飛舞，寧靜的歡愉從心底油然而生，我們四目相矚。于是，我婀娜起舞，歌聲縈繞，久久不愿離去。

可是……

再深沉的感情，再真摯的牽掛，還是會有分開的一天，到頭來又怎么敵得過生離死別。

采油樹

初冬，原野上一片薄薄的霜，清晨的風(fēng)刺刺的吹著，遠(yuǎn)山遠(yuǎn)樹，全籠罩在白茫茫的寒意之中。此時的天空，總有那么一股蕭瑟和蒼茫的意味。

我一如往常的尋找著她。

可始終沒有找到。

我抬起頭，嘆息著。

內(nèi)心里忽然涌出了無盡的凄涼，我靜靜地感受著這一刻的痛楚，漸漸地，沒有了自己。

就剩一顆枯萎的心。

夜里，我望著皚皚的大地，任那冷風(fēng)撕碎我的身軀。

月亮高而皎潔，月光清幽而溫柔。還有那高原的夜景和繁星，還有那遠(yuǎn)處的車燈和暗夜中明明滅滅的井架。

此時那一些屬于歡愉的，寧靜的東西從我們的眼底悄悄的飛走，取而代之的，是某種顫栗的，痙攣的，酸楚的情緒。永久都不能平靜……

月圓月缺，日升日沉，又有多少的日子從我的手底流過。潮起潮落，花開花謝，又有多少的歲月在我的身邊飄散。

春，望著漫山的花兒。

夏，頂著炎炎的陽光。

秋，踩著遍地的落葉。

冬，守著寒冷而心酸的一片銀白……

無數(shù)個清晨，當(dāng)晨曦展露的時候，我都會對著大地第一聲的呼喊：“你好啊，美麗的彩蝶！”

我始終期盼著我們能夠再見。

雖然沒有經(jīng)歷過桑田滄海的變遷，也不懂得究竟何為“永遠(yuǎn)”，假如這個世間真的有永恒存在，那就讓他屬于我吧。

我宛如幽靜的湖水般，縱使將要迎接的是億萬年的孤寂與無眠，都無法令我改變。

采油樹旁的彩蝶

望著你偉岸的身軀，我不停地徘徊在天際，用我深情的目光，緊緊地?fù)肀е?，美麗的夜空下，聆聽你對我的話語，感受著你那份綿延的承諾與剛直的情義。于是，我化身成人。

成為一名采油女工，靜靜地來到了你的'身旁。

你默默的看著我，不語。用你的心，依然溫柔地為我遮起那炎炎的烈日。

我卻依舊如那彩蝶般，飛舞在你的身邊，用我的情，堅強(qiáng)的帶給你那億萬年承諾的慰藉。

這就是那個夢，用盡了我所有的感情，卻也無法表達(dá)出來的一個凄美的夢。

茫茫人海，蕓蕓眾生。

走在俗世凡塵中，走進(jìn)萬家燈火處。

那采油樹與彩蝶的守候，那采油女工對姬原油田炙熱的情，都融進(jìn)了這里的山水之間。

也許，幾經(jīng)輪回后的某一天。

歲月的畫卷仍印記著。

采油樹與他身邊翩翩起舞的。

堅強(qiáng)、溫柔、美麗的。

高中的作文篇3

安躺在草地上，神色迷茫，她轉(zhuǎn)過頭來，我看見她的眼睛沁出一層薄霧。在梧桐樹投下的陰影里，她在嘆息，用一片葉落的聲音。

（一）

沉默的故事在春日蘇醒，站在暖色的光芒里，又看見安。

燕子的呢喃似乎要被花落的聲音掩蓋，我倆在落滿櫻花的草地上嬉戲打鬧，那時候的安調(diào)皮得像個男孩，細(xì)碎的短發(fā)干凈利落，稚嫩的眉目帶著孩提時代的純真。

輕風(fēng)，花落。

安站在我身旁，和我一起抬頭矚目著這場盛大的花雨。她的嘴角噙著笑，眼神溫柔地為我拂去落在發(fā)上的花瓣。她蹲下身子，捧起一手的花瓣，向空中拋去，兩個孩子就一起為自己制造的浪漫意境癡癡地笑著。

“這么多花瓣，能做好多的梨花糕?！?/p>

“那可別忘了我的那一半。”

把花朵擲拋上去的那一陣子無休無止的狂歡大喜的勁兒，其源泉是在哪里呢？

或許，沒有答案吧。

（二）

雙手不停地?fù)荛_細(xì)密的荷葉，船槳偶爾碰碎了幾朵嬌艷的荷花。在隨風(fēng)擺動的荷葉下，我隱約看見了幾尾紅鯉魚慌亂逃竄的影子。

水波一層層漾開，在被荷葉團(tuán)團(tuán)圍住，看不見四周的地方，坐在小船對面的安終于忍不住哭了出來，我想把剛采的蓮蓬遞給她，卻不知道怎樣開口。她賭氣地把試卷扔進(jìn)湖里，沉默地看著那個刺眼的分?jǐn)?shù)沉入湖底，她齊肩的短發(fā)被吹起，眼角微微泛紅。

被荷葉擋住的荷花不會開放，它會很快地凋謝，沒有人會撥開荷葉，發(fā)現(xiàn)它清朗的純白。

層層疊疊的荷葉間，零星地點綴著白荷花，遠(yuǎn)方歌聲渺茫，又是哪個采蓮女在唱著艷歌？

（三）

濕漉漉的楓葉在枝頭顫抖，飄落時悠長了時光。安已經(jīng)成長為一位嫻靜溫柔的少女，長至腰間的發(fā)梢隨裙邊一起擺動，裙子的衣料白得仿佛透明，下擺是由低到高的弧線，優(yōu)雅的微蓬起來，她如同一只白天鵝高昂著頭顱，想要向全世界展示她的潔白羽翼。

我躲在旁邊的一顆大樹背后，不敢出聲。我知道她在等那個人，那個她愛得天昏地暗的少年。

但我一直沒告訴她，她廢寢忘食寫下的字字泣淚的情書，正靜靜地躺在我書包的夾層里。

她一直靜靜地站在那一片流動的火紅中，少年當(dāng)然沒有來，她就固執(zhí)地等在原地直到天黑。這段感情，受到傷害最多的只能是她，正是備戰(zhàn)中考的時間，我不希望這一段朦朧的感情會影響到她的前程。

希望她會明白我的苦心吧。

真冷，已經(jīng)是秋天了啊。

（四）

紙終究是包不住火的，安很生氣，她從來沒有朝我發(fā)過這么大的火。

腳旁躺著摔碎的玻璃杯，是我在她十歲生日時精心挑選的生日禮物，保存了這么多年，沒想到結(jié)局竟會是這樣。

窗外的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，充滿霧氣的窗上隱隱約約能看到窗外的景色。在冬風(fēng)的氣息里，我還能聞出烤白薯的香氣，烤羊肉串和煎油餅的香味，仿佛回到了童年，回到了過去，回到了那美好的年代。

冬天真的來了，毫無征兆，毫無防備，不知不覺地到來了。寒冷深入骨髓，一寸一寸地侵蝕我的肌膚。

中考真的是一個很可怕的東西，打散了一群人，決定每個人未來的路。安為了那個愛得死去活來的少年，心甘情愿地跟著他去了職高。

春天什么時候才到，這個冬天真的很冷。

安在中考后的三個月打來了電話，她啜泣著跟我道歉，她說那個最愛的少年拋棄了她。我在電話那頭沉默著，愛莫能助。她說她很后悔，她不該為了這樣的人而放棄了更好的未來。

也許青春就是這樣吧，一連串的悲歡離合，織出了極有規(guī)律的陰差陽錯。而在每一個轉(zhuǎn)角，每一個繩結(jié)之中其實都有一個秘密的記號，在那樣一個回首的剎那，時光停留，永不逝去。

我們真的長大了啊。

“當(dāng)時的我們茫然不知，卻在回首之時，驀然間發(fā)現(xiàn)一切脈絡(luò)歷歷在目，方才微笑地領(lǐng)悟了痛苦和憂傷的來處。”——席慕蓉

高中的作文篇4

“哈啾！”

一個大到足以顛倒乾坤的噴嚏，終于使我意識到：這不是鼻炎，是我真的感冒了。

將近半年沒有好好鍛煉過，大概免疫力也有一定程度的下降，在夜風(fēng)里涼涼地站了一會兒，鼻子就開始難受，加之夜里睡相實在不好，終于催成了這一場勢如山倒的感冒。這一次要比之前一年里的感冒還厲害些，夢里總感覺被誰掐著喉嚨，又象是在火上烘烤，醒來之后嗓子疼得甚至沒法兒吞咽，鼻塞，頭疼，昏昏沉沉的一天開始。

作業(yè)還有很多，不能倒下。我努力撐著自己，但效率實在堪憂。

即使生命力堅韌如小強(qiáng)，也總有蔫巴巴的時候。我媽似乎意識到女兒不是蜘蛛俠更非葫蘆娃，一個感冒竟然也能難受成這樣，于是終于露出柔情似水的一面，放下手機(jī)來探我額頭熱度，又放軟聲音道：“想吃什么？喝湯好不好？”

我尚在混沌狀態(tài)不能自拔，迷糊著逸出一個鼻音：“嗯？”

我媽果斷地放下我的頭，進(jìn)廚房去了。

過一會兒，聽見哧哧的蒸汽聲，大概是要做排骨湯。哦，我心里默道，與蔥姜同煮去腥膻血沫……

還沒想完，廚房里的味道就已熟稔地繞兩繞闖進(jìn)我的鼻腔。辛辣的，溫暖的香氣，不像油煙那樣嗆人。仔細(xì)辨一辨，還能聞見藕的清甜，之前明明連藥味都聞不著來著……喲，原來是鼻子通了。

之前象是有些冰冷不暢的全身血液，此刻似乎都被這辛辣香氣牽引，從頭頂游走至腳底。我深吸了幾口氣，辣味順著鼻腔一路蜿蜒前行，順手叫醒我昏沉的神經(jīng)，敲打我腫痛的咽喉，整個人仿佛被重裝了一遍，基本脫離了之前的爛泥狀態(tài)。

川滇湘鄂，濕寒之地善吃辣。比起烈酒的易醉與傷身，顯然生姜、辣椒和花椒是更好的驅(qū)寒食物。我忽然記起那熟悉的辣了，小時候，很小的時候，外婆家里總是火鍋翻滾。給我在飯上澆一勺湯，放幾塊藕，把我放在電視前面，我就會乖乖吃飯。那是置身于無數(shù)菜式之中的辣味，刺激食道，溫暖血液的芬芳的辣，還有那化身泡椒辣椒粉腌辣椒豆瓣醬的三寸尖椒，是銘刻在靈魂上抹之不去的故鄉(xiāng)記憶。

那樣的辣，象是嬌俏的湘鄂姑娘，刁蠻，卻不逼人。不強(qiáng)人落淚，不灼你胃腸。現(xiàn)今的麻辣燙，只求令人下淚令人咋舌，這叫什么辣呢！

一碗藕湯喝完，口腔里還殘著些蔥姜的芳辛，身上已出了一層薄汗。感冒，應(yīng)是快好了吧。

高中的作文篇5

杭州圖書館堅持十余年為流浪漢和無業(yè)游民開放入館讀書，上網(wǎng)，聽音樂，所要求的只不過是讀書之前要洗干凈手。十余年的堅持，哪怕是在遭到讀者反感乃至反對時，館長依舊堅持著這個“傳統(tǒng)”。這為杭州圖書館贏得了“史上最溫暖的圖書館”的美稱。

館長的所作所為是值得大力稱贊的，這不但是善心，也是公平正義的體現(xiàn)。讀書是每一個人的權(quán)利，中華傳統(tǒng)的公正良俗還是憲法中都保護(hù)了汲取知識的權(quán)利。但令人嘆息的，有許多網(wǎng)友和圖書館內(nèi)的讀者卻反感這種做法，質(zhì)疑拾荒者在圖書館內(nèi)讀書的權(quán)利而表現(xiàn)出一些不滿的情緒。

或許是因為流浪讀者們的身上的異味讓他人感到不適，但這個理由不過是表象，若承受不得異味，走開數(shù)尺便是，一個特區(qū)市圖書館的空間不至于那么窘迫。更深沉次的原因恐怕是內(nèi)心里面對流浪漢而滋生的階層優(yōu)越性歧視。對于沒有文化修養(yǎng)或是修養(yǎng)較低的流浪漢，這些“文化人”會主觀上認(rèn)為這種“社會垃圾”沒有資格與自己這種文明人一起讀書，由階級差距衍生出的優(yōu)越感催生了這種反感情緒。

當(dāng)然，眾人皆非圣人，這種情緒可以理解。但是人之常情不能作為錯誤的理由，汲取知識是人生來的權(quán)利，現(xiàn)在沒有人能改變它，將來也不會。從古至今，讀書作為無數(shù)寒士走向功名的途徑，人的本能之一——學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了階級流動的重要途徑之一。在中國社會現(xiàn)階段下，仍然沒有足夠的生產(chǎn)力與文化素養(yǎng)真正消滅階級差距，若是放任這種優(yōu)越感的蔓延，階級固化將對經(jīng)濟(jì)、文化、政治秩序產(chǎn)生毀滅性的沖擊，進(jìn)而使社會進(jìn)步停滯并造成惡性循環(huán)，結(jié)果將是不可估量的。

解決之道并不難，發(fā)揚(yáng)光大杭州圖書館的做法就是對社會大眾最好的無形教育。但我們或許可以做得更好，對民眾的反感，我們是否可以用更嚴(yán)格的清潔措施，免費提供洗浴場所，不單單只是洗手而已，同時加強(qiáng)社會救濟(jì)站與圖書館的聯(lián)系，轉(zhuǎn)送只是為求溫飽的流浪者，同時在救濟(jì)站設(shè)立小型圖書館，滿足學(xué)習(xí)的需求。

我們應(yīng)當(dāng)要盡力保證所有人都擁有最基本的學(xué)習(xí)權(quán)利。面對那些渴求知識的人群，我們不應(yīng)該因為他身上的臭味而對他關(guān)上上進(jìn)的大門。

高中的作文篇6

人生匆匆，短短數(shù)十年光陰，應(yīng)當(dāng)是要好好過完，好好珍惜的。

人是需要有一個理想的。

小時候，家里人常常抱起在田間地頭，蜂環(huán)蝶繞中玩耍嬉笑的我，輕輕地問：“你長大后要干什么呢？”我那里悄悄地在他們耳邊吐出一串字：“可不可以當(dāng)一個天天自由自在的人啊？”

上小學(xué)了，班主任有有時候看著坐在大椅子上給各種學(xué)生忙亂各種各樣的