二年級(jí)選副班長(zhǎng)發(fā)言稿

二年級(jí)選副班長(zhǎng)發(fā)言稿敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好！

我今日競(jìng)選的職位是副班長(zhǎng)。副班長(zhǎng)這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠焯?hào)，它永久是我心中的亮點(diǎn)，我的憧憬。

假設(shè)我競(jìng)選勝利當(dāng)上了副班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、糊涂的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作。我會(huì)協(xié)作班長(zhǎng)舉辦一系列的活動(dòng)。我想我們每個(gè)人都要成為實(shí)干家，不需要用過(guò)的語(yǔ)言來(lái)修飾。

假設(shè)我是副班長(zhǎng)，我肯定會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，好好學(xué)習(xí)，好好工作，爭(zhēng)做同學(xué)們的好典范！

假設(shè)我是副班長(zhǎng)，我肯定努力做好教師的小助手，仔細(xì)處理好班級(jí)的各種事務(wù)，主動(dòng)幫忙同學(xué)，為大家排憂解難。

假設(shè)我是副班長(zhǎng)，肯定會(huì)在教師的帶著下組織大家開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，讓班隊(duì)活動(dòng)成為我們每個(gè)同學(xué)熬煉自己展現(xiàn)自我的舞臺(tái)！

假設(shè)我落選了，我也不會(huì)難過(guò)，由于那說(shuō)明我還有很多缺點(diǎn)，我將連續(xù)自我完善。我失去的東西越多，我就越富有，由于心理的每一個(gè)盼望都會(huì)提示我下次努力。

親愛(ài)的教師和同學(xué)們，請(qǐng)給我一次熬煉的時(shí)機(jī)吧！信任在我們的共同努力下，我們的班將更加意氣奮勉，蒸蒸日上！信任我，沒(méi)錯(cuò)的！

二年級(jí)選副班長(zhǎng)發(fā)言稿2

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，當(dāng)我走上講臺(tái)，我就打算當(dāng)我們班的副班長(zhǎng)，作為教師的助理，我突然有一股冒出來(lái)的士氣，不管你們是否贊同，我都要試一試。

我叫匡貞瑞，是一個(gè)“三心二意”的小學(xué)生，我所指的“三心二意”不是指馬虎的意思，而是我有著寬、忍、負(fù)責(zé)這三顆“心”，“一心一意”、“仔認(rèn)真細(xì)”這是二意，我對(duì)同學(xué)很好，有著和善、溫順的心，假如班里有活動(dòng)，我的建議有許多：

班級(jí)活動(dòng)來(lái)參與的同學(xué)，我會(huì)依照他們自己適合什么“工作”，讓他們自己依照自己的才能去完成，去做的`更好。同學(xué)之間為了一件雞毛蒜皮的小事而傷了和氣，我便會(huì)走上去，為他（她）們將和，讓他們學(xué)會(huì)退一步，和朋友和好。班里有什么建議我會(huì)提出更好的要求，是班級(jí)里的需求大大提高，我假如中選的話，我會(huì)把我現(xiàn)在的高傲、小氣、不講理、野蠻、開(kāi)小差……這些毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉，和正班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員一起把班級(jí)治理的一天比一天美麗，爭(zhēng)取得到優(yōu)秀班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。

我盼望大家多多支持我，感謝！

二年級(jí)選副班長(zhǎng)發(fā)言稿3

同學(xué)們：

大家好！

今日，我走上演講臺(tái)的目的就是競(jìng)選副班長(zhǎng)一職。雖然我從來(lái)沒(méi)有擔(dān)當(dāng)過(guò)副班長(zhǎng)，缺少工作閱歷。但靠著我的士氣和才能，靠著我對(duì)班級(jí)工作的熱忱，我自信在同學(xué)們的幫忙下，我肯定能勝任副班長(zhǎng)的工作。

副班長(zhǎng)的職責(zé)主要是幫助班長(zhǎng)管好班級(jí)的各項(xiàng)工作。假設(shè)我能中選為副班長(zhǎng)，我將積極主動(dòng)地為建立一個(gè)良好的班集體出謀獻(xiàn)策，為教師分憂解難。我想經(jīng)過(guò)我們?nèi)w同學(xué)的共