二年級組長工作計劃

二年級組長工作計劃本學(xué)期我們二年級組將以學(xué)校工作規(guī)劃為依據(jù)，以“歡樂學(xué)習(xí)、進展素養(yǎng)”為主旨，以共性化教育與治理為主旋律，在穩(wěn)固一年級生本教育課堂改革成果的根底上連續(xù)積極、仔細(xì)、扎實、有效地開展教育教學(xué)活動，同時培育學(xué)生的良好品質(zhì)和習(xí)慣，全方位效勞于學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期二年級組工作的開展做如下規(guī)劃：

一、本學(xué)期年級組工作目標(biāo)

1、加強本年級組成員的合作意識與合作技巧，提升本年級組的合作力。

2、豐富、創(chuàng)新班主任工作方法，在班主任專業(yè)化進展的道路上尋找成長之“道”。

3、完善班級制度，開展班級活動,進一步幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，改良教學(xué)方法,穩(wěn)步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力量。

二、詳細(xì)措施

（一）營造良好氣氛

1、共同營造輕松歡樂的辦公室氣氛：情為根底，真誠以待，團隊成員在思想上相互幫忙，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)，工作上相互協(xié)作，人格上相互敬重，生活上相互關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧氣氛。

2、共同營造扎實有效的教研氣氛：以教學(xué)促教研，加強組內(nèi)討論、組外溝通，使年級組教研活動落到實處，求得實效。

3、共同營造專業(yè)成長的學(xué)習(xí)氣氛：一是主動學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)問，留意理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用；二是溝通共享彼此工作中的成敗得失，吸取閱歷教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的教育教學(xué)行為；三是彼此催促，在教師專業(yè)化成長的道路上攜手共進——過好三關(guān)（師德關(guān)、教育關(guān)、教科研關(guān)），學(xué)會三課（上課、聽課、評課），練好三字（粉筆字、毛筆字、硬筆字），寫好三文（教學(xué)反思、班級治理隨筆、讀書筆記）。

（二）提高班主任素養(yǎng)

1、搞好課堂教學(xué)——以生本教育理念優(yōu)化教學(xué)策略及方法，讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)。

2、寫好教育反思——勤思善悟，多好班級治理隨筆，沒有日積月累，哪有精彩呈現(xiàn)。

3、堅持理論教育——理論學(xué)問與實踐閱歷同等重要，堅持每周學(xué)一點，組內(nèi)共享。

4、標(biāo)準(zhǔn)自身言行——隨時提示自己，做到三不說：對同事，不利于團結(jié)的話不說；對學(xué)生，不利于成長的話不說；對家長，不利于合作的話不說。

5、討論詳細(xì)措施——共同商討“自我評價、自我治理、自我教育”的詳細(xì)措施，創(chuàng)新班級活動，提升學(xué)生自我教育、自我治理的力量。

（三）重視班級治理

1、遵循“近、小、實”的德育原則，并依據(jù)各班詳細(xì)狀況，實行相應(yīng)的措施進展強化“一日生活有秩序”訓(xùn)練，重點放在課間紀(jì)律、午餐午休、兩操等方面。

2、開展“每月一賽”活動，意在通過活動在全年級形成一個良好氣氛，以促進學(xué)生相互學(xué)習(xí)，彼此借鑒，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3、加強班級一日常規(guī)自查。

（四）優(yōu)化課堂教學(xué)

1、將生命教育的理念貫穿教育教學(xué)活動的始終，以“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，扎實開展日常教學(xué)工作，多教研、勤溝通，備好、上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。

2、本學(xué)期語文教材改回人教版,需結(jié)合學(xué)情調(diào)整教學(xué)策略,改良教學(xué)方法，增加課堂活動的趣味性和實效性。

3、準(zhǔn)時總結(jié)分析在教學(xué)中的勝利閱歷和薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)覺問題隨時教研，隨時解決，有重點和針對性地予以發(fā)揚和補救，有的放矢地開展教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、結(jié)合語數(shù)考級手冊，對學(xué)生學(xué)習(xí)等各方面進展過程性評價，并將過程性評價貫穿學(xué)期始終，與期末終結(jié)性評價融為一體。

5、借助班博等可以互動溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺，延長課堂教學(xué)，拓展教育教學(xué)空間，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤其是寫作方面的興趣，促進學(xué)生的成長。

（五）加強多方合作

1、充分利用現(xiàn)有各方資源，如家長會、班博等，促進家庭教育與學(xué)校教育的融合。

2、以多種方式與家長取得聯(lián)系，加強班主任、學(xué)科教師與家長的溝通和合作，形成教育合力。

3、改家委會為招募家長義工，讓更多的家長了解班級活動并參加到班級活動中來，同時讓學(xué)生感受更溫馨的班級氣氛，增加分散力。

二年級組長工作規(guī)劃2

一、加強常規(guī)治理，重視習(xí)慣培育與落實

沒有好的”習(xí)慣，難有大的作為。我們把對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成與強化作為年級工作的重點。在習(xí)慣細(xì)節(jié)上和自覺性上進一步強化。采納教師講解示范、學(xué)生典范引領(lǐng)，并充分利用多媒體，收集各種直觀形象的視頻，用多種形式和手段,從根本上使學(xué)生能在衛(wèi)生意識、環(huán)保意識、公共禮儀等方面有明顯進步，從小做個文明人。學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣將從抓課前預(yù)備入手，抓課堂上的傾聽和答問，抓作業(yè)的仔細(xì)不磨蹭。重點培育閱讀習(xí)慣，抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成，進展學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育。

對那些家庭困難或?qū)W有困難的學(xué)生，我們多和家長聯(lián)系，通過電話、實地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，指導(dǎo)家長教育子女的方法，聯(lián)絡(luò)教師與家長間的情感，使學(xué)校和家庭步調(diào)全都。

二、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為

我們將嚴(yán)格根據(jù)課表規(guī)定的科目、課時量進展教學(xué)活動。在情境教學(xué)思想的引領(lǐng)下開展教育教學(xué)工作，力爭以精彩的表現(xiàn)努力創(chuàng)優(yōu)。

備課是上好課的關(guān)鍵。我們將發(fā)揮集體力氣，以備課組為平臺，根據(jù)學(xué)校備課要求，討論學(xué)生現(xiàn)狀、討論教學(xué)規(guī)律，細(xì)心備好每一節(jié)課，本學(xué)期備課將做到三備：集體備，個人備，有共性的備課。努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素，總結(jié)分析自己在過去的教學(xué)常規(guī)中的勝利閱歷和薄弱環(huán)節(jié)，開展常態(tài)下的課堂有效性討論。把好低年級根底關(guān)，全面育人，夯實根底。提高課堂教學(xué)的效率，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

三、學(xué)習(xí)中進展，反思中成長

要想成為一名好教師，首先要做一名成長中的教師、進步中的教師，與時俱進的教師，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，了解孩子的共性特征，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)各類報刊雜志，借鑒他人的珍貴閱歷等等。在學(xué)習(xí)中我們不斷反思自己的工作，改良自己的工作，記錄下自己點滴的感悟與體會，使自己不斷進步。

四、開展豐富的活動，創(chuàng)年級特色

一開學(xué)我們年級組的教師聚攏在一起積極設(shè)計本學(xué)期的年級主題活動，大家獻計獻策，碰撞出才智的火花。由于本學(xué)期是一個短學(xué)期，教學(xué)任務(wù)緊，在保證學(xué)生完成學(xué)業(yè)的同時，我們早謀劃，早實施，擬開展以下活動：

活動一：歡高興喜鬧元宵

為了讓孩子們了解傳統(tǒng)元宵節(jié)的習(xí)俗，開學(xué)其次天，我們就開展傳統(tǒng)活動“歡高興喜鬧元宵”。打響了主題活動的第一炮。我們二年級班主任細(xì)心布置了教室環(huán)境，營造濃郁的元宵節(jié)氣氛。我們請來了家長參加。在話元宵、做元宵、品元宵、猜燈謎等豐富多彩的活動中，孩子們體驗著濃濃的民俗文化，享受著親情，感受著家校同慶佳節(jié)的喜悅，感受到中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的獨特韻味。

活動二：我和小樹一起長

我們將結(jié)合植樹節(jié)開展本次活動，整合語文、美術(shù)、音樂等多個學(xué)科參加，培育孩子的責(zé)任心和環(huán)保的意識。

活動三：沙灘樂

這是二年級組的傳統(tǒng)活動，我們將在活動前做好詳盡的安排，力爭將傳統(tǒng)活動做精做細(xì)。

新的學(xué)期，新的起點。在楊金萍書記、季雪榮教師的帶著下，依靠全組教師,精誠合作,團結(jié)共進,信任，我們二年級組肯定會取得新的進步，獲得新的成績。

二年級組長工作規(guī)劃3

一、教育教學(xué)工作

1、新學(xué)期的開學(xué)，各個崗位的教師相互協(xié)作完成各項規(guī)劃的制定，班主任完成學(xué)生報名及發(fā)書工作。

2、依據(jù)實際狀況，平常多與教師溝通，準(zhǔn)時發(fā)覺和解決問題，多讓教師們發(fā)表意見和建議，共同查找能使我們共同進步的有效途徑。

3、協(xié)調(diào)好各科任課教師的請假與代課。

4、協(xié)作學(xué)校各種材料的上交。

5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，由于我始終堅信，集體的力氣永久比個人的力氣大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)立一支團結(jié)的隊伍，要發(fā)揚大家的工作責(zé)任心，創(chuàng)一流教風(fēng)，要培育大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，通過眾位教師的力氣來創(chuàng)立一個良好的年級。

6、積極為教師們制造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位教師的身心安康，使大家?guī)е_心的心情工作。

1、關(guān)注學(xué)生動態(tài)，準(zhǔn)時分析、處理。

由于，只有擅長發(fā)覺問題，了解問題，才能更好的準(zhǔn)時地解決問題，所以，在平常的工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的思想動向，多與學(xué)生溝通，接近學(xué)生，走進學(xué)生，了解學(xué)生的心抱負(fù)法，把問題縮小到最小化。

本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了肯定變化，特殊是對學(xué)生的要求方面，德育處制定的各項制度都比擬嚴(yán)格，大環(huán)境嚴(yán)了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平常就嚴(yán)格要求學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)他們的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

舉止文明留意儀表儀容是一個小學(xué)生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要常常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”。

衛(wèi)生工作是我們每個學(xué)生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等根本部位的干凈，抓好學(xué)生的個人衛(wèi)生。

5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培育學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理，培育學(xué)生高尚的道德情操。特殊是協(xié)作教務(wù)處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學(xué)生身心。

6、親密聯(lián)系學(xué)生家長，積極爭取家長對學(xué)校、班主任工作協(xié)作。

我始終堅信，只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要到達(dá)的各種目標(biāo)肯定會到達(dá)。我會和二年級的全體教師和學(xué)生共同克制種種困難，向著共同的抱負(fù)和目標(biāo)前進。

二年級組長工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想

備課組是學(xué)校開展教學(xué)討論活動的主陣地，我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作規(guī)劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。在這學(xué)期，我們將通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把工作落到實處，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。并以此培育學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生主動持續(xù)進展。

二、工作思路

1、組織全組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)教科研工作規(guī)劃和數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容。

2、按要求制定本組活動規(guī)劃，明確目標(biāo)，落實任務(wù)。

三、詳細(xì)措施

1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

連續(xù)學(xué)習(xí)理論學(xué)問及課改前沿信息，不斷承受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段，積極開展教學(xué)改革實踐，不斷提高課堂教學(xué)水平。

2、加強良好學(xué)科情感、態(tài)度的培育，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量。在平常的教學(xué)中，除了用賞識、鼓舞等方法，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，還要留意利用學(xué)科學(xué)問的魅力，來吸引學(xué)生。同時要依據(jù)班級學(xué)生的特點，實行肯定的鼓勵策略，讓好生更想學(xué)，中下生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也布滿自信和興趣，切實促進學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。對那些“后進生”要分層要求，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗到“勝利”的喜悅。

3、連續(xù)改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂效率。

(1)仔細(xì)開展集體備課活動，每周一下午第一節(jié)進展有效的集體備課活動，主要研討選定的課，科學(xué)地制定出“三維目標(biāo)”，確立每節(jié)課的教學(xué)重難點，然后著重研討突破重難點的方法策略或探究如何上更具特色更有實效性。上完課后，對此課進展二次爭論和修改。

(2)連續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，特殊是學(xué)生的書寫、傾聽、發(fā)言、勤思善問、仔細(xì)審題等習(xí)慣和力量的培育。積極提高培優(yōu)補差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、立足課題，開展研討，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

開展好課題討論——培育低年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)課題討論方案有規(guī)劃、有步驟地落實、滲透到平常的課堂教學(xué)實踐中。本學(xué)期選一人上好校級打磨課，開課教師要仔細(xì)預(yù)備，結(jié)合本組教師的