五一節(jié)小學(xué)的策劃方案篇

五一節(jié)小學(xué)的策劃方案5篇一、活動目的

讓學(xué)生初步愛勞動，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最榮耀，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

二、活動預(yù)備

小品表演、文具書包等。

三、活動過程

(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導(dǎo)員教師。(報告輔導(dǎo)員教師本中隊?wèi)?yīng)到__人，實到__人，請您參與我們的活動，報告完畢。)

(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。

(三)、宣布活動開頭。

四、詳細(xì)活動

主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的__同學(xué)為大家介紹以下。

1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來

主持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋Ｃ烂畹纳?，日夜操勞，“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位同學(xué)父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?

2、請同學(xué)介紹父母的工作和辛苦狀況

主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學(xué)，他們真是太辛苦了!我們小朋友應(yīng)當(dāng)怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?

3、小品表演

主持人：請同學(xué)說說哪個做得對?為什么?下面我請同學(xué)說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

4、學(xué)生溝通自己都在家做了哪些事(鼓掌鼓勵)

主持人：同學(xué)們真能干!為家里做事，是我們每個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)當(dāng)學(xué)會自己的事情自己做，下面我們就來展現(xiàn)一下(請五位同學(xué)競賽整理書包和穿衣)。

5、五位同學(xué)競賽整理書包和穿衣

支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來制造，下面請聽歌曲《勞動最榮耀》。

6、小合唱《勞動最榮耀》

主持人：請輔導(dǎo)員教師講話;(同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)

主持人：呼號(全體立正師：預(yù)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻預(yù)備著!)

主持人：退旗，敬禮!

主持人：我宣布____“我愛勞動”主題活動到此完畢!

五一節(jié)小學(xué)的籌劃方案2

一、活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我榮耀;我制造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2、通過有規(guī)劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我榮耀;我制造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。

二、活動主題

我勞動，我榮耀;我自理，我能干

三、活動內(nèi)容

(一)繪畫競賽

1、繪畫主題：勞動最榮耀

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。

3、上交時間：5月5日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進展一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

四、活動要求

1、各班要組織好繪畫競賽活動，每個班上交5件作品，學(xué)校將對好的作品進展展覽。

2、3—6年級學(xué)生寫一篇在家勞動的感受，每班選出5篇優(yōu)秀作品上交。

五一節(jié)小學(xué)的籌劃方案3

一、指導(dǎo)思想

開展以“歡樂實踐”為主題的第_屆“勞動節(jié)”活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實踐，體驗勞動所帶來的歡樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;通過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員積極勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

歡樂實踐。

三、活動時間

20__年_月_日。

四、活動內(nèi)容

家庭層面：

低年級(1-2年級)：

1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

2.學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;

3.學(xué)會幫忙家長做一件力所能及的家務(wù)。

中年級(3-4年級)：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

2.學(xué)會幫忙家人洗襪子、掃地;

3.和爸爸媽媽一起對自己的家進展一次衛(wèi)生大清掃;

4.做一份“勞動最榮耀”手抄報，每班上交五份。(上交時間：_月_日之前)

高年級(5-6年級)：

1.在父母的幫助下，會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等;

2.學(xué)會整理自己的“小天地”;

3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦。

本屆“勞動節(jié)”實行學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則，學(xué)校下發(fā)“家長反應(yīng)卡”，由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價，學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能把握狀況進展抽查。

學(xué)校層面：

1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動;

2、學(xué)?！安说亍庇蓪W(xué)生承包;

3、學(xué)校“啡香小筑”將連續(xù)面對學(xué)生進展聘請;

4、四年組“把戲餃子”大賽。

五一節(jié)小學(xué)的籌劃方案4

一、活動主題：

“我勞動，我榮耀;我制造，我幸福”

想擺脫逆境，你就去勞動;想制造將來，你就去勞動;想查找歡樂，你就去勞動;想實現(xiàn)幻想，你就去勞動。誠懇的勞動，制造了美妙的世界，也彰顯了勞動的榮耀。因此，“我勞動，我榮耀;我制造，我幸?！北愠蔀槲倚＿@次“5?1”假期體驗活動的主旋律。

二、活動目的：

1.通過開展以“我勞動，我榮耀;我制造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2.通過有規(guī)劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我榮耀;我制造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

3.通過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。

三、活動形式：

(一)四至六年級開展征文競賽。

詳細(xì)要求：圍繞“我勞動，我榮耀;我制造，我幸福”主題，

通過查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)喜愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。

(二)一至三年級開展勞動小能手活動。

主題：“我是勞動小能手”

詳細(xì)要求：一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。

四、活動要求：

1、各班同學(xué)利用“5?1”期間，依據(jù)活動主題，積極開展體驗活動。

2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品賜予不同形式的展現(xiàn)。

五一節(jié)小學(xué)的籌劃方案5

一、指導(dǎo)思想

勞動是生活的根底，是幸福的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)降臨之際，我校打算開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員積極勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

紅領(lǐng)巾愛勞動

三、活動時間

20__年4月30日——20__年5月2日

四、活動內(nèi)容

低年級(1-2年級)：

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進展一次徹底的大掃除;

2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

3、學(xué)會自己穿衣服;

4、學(xué)會自己整理書包;

5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。)

中年級(3-4年級)：

1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等);

3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

4、做一份“勞動最榮耀”手抄報，每班上交五份;

5、在父母的幫助下，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片，每班上交兩份。)

高年級(