一年級道德與法治表格教案

課題：1開開心心上學(xué)去課型：新課任課教師教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2、教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。3、動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用圖片：掛圖課時1教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動1、師自我介紹。2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。3、“擊鼓傳花”一一介紹自己。（讓每個學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。1、課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？2、假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。）3、來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請踉我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）4、參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論一指名回答一補(bǔ)充意見一師小結(jié)）5、上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論一指名回答一補(bǔ)充意見一師小結(jié)）三、動手制作課程表。

1、電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？2、老師示范做課程表。3、學(xué)生動手制作。四、總結(jié)全文。活動延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。板書設(shè)計(jì)課后反思課題：2、拉拉手，交朋友課型：新課任課教師教學(xué)目標(biāo)1、熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。2、體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。教學(xué)重難點(diǎn)體驗(yàn)集體生活的愉快。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用圖片小鼓、小紅花課時1教學(xué)教師活動學(xué)生活動一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。1、鼓傳花，自我介紹。

過程2、做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運(yùn)動，寫上自己的家庭地址、電話號碼等。3、百寶箱。4、訪朋友。5、班級的生日二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂的活動。1、故事列車：我的新朋友。（1）、柴謎語。（2）、介紹新書和文具。（3）、說說怎樣保護(hù)自己的新朋友。2、開心大轉(zhuǎn)盤--學(xué)校生活多么好。任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。3、心情樹-交流學(xué)校生活的感受。討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣？4、快樂通道--如何解決學(xué)校生活的困難和問題。（1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事？（2）：引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。

板書設(shè)計(jì)課后反思課題3我認(rèn)識您了課型：新課任課教師教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：.技能目標(biāo)：.情感目標(biāo)：教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用圖片課時1教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一：我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡……二：我還想認(rèn)識……國旗、音樂、上課、郵遞員……三：該請誰老幫幫我？Ppt演示。當(dāng)遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？四：這樣做對嗎動畫演示。這些孩子的做法對嗎？你改怎樣做呢？

板書設(shè)計(jì)課后反思課題：4上學(xué)路上課型：新課任課教師教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用圖片課時1教學(xué)教師活動學(xué)生活動一、了解不同的上學(xué)路1、我和媽媽走路來學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過一個鐵路道口、我們上學(xué)路上要過一條小河……

過程2、我……來學(xué)校，路上經(jīng)過……。上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)課堂。二、這樣安全嗎？動畫視頻。討論：怎樣才安全呢？二、路上的溫暖1、姥姥，你也別淋著2、交警叔叔指揮路3、姐姐帶我上學(xué)校4、爸爸媽媽來學(xué)校接我回家5、路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了……三、交通信號要知道Ppt圖片演示了解交通標(biāo)志。

書計(jì)課后反思課題：5、我們的校園課型：新課任課教師學(xué)標(biāo)教目1、幫助學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境，知道學(xué)校是個可愛的地方。2、激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)重難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用圖片水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等。課時3其中參觀活動1-2課時，總結(jié)交流1課時教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入。師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：育才小學(xué)一年級一班）師板書：育才小學(xué)。師：喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？學(xué)生發(fā)言。師：你去過學(xué)校的那些地方（場所），你對學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽。學(xué)生發(fā)言。可能還有

些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？板書：看看我們的育才小學(xué)二、活動準(zhǔn)備階段。1、（出示校園實(shí)景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。2、學(xué)生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。3、學(xué)生排隊(duì)，選出小組長，由老師帶隊(duì)集體參觀。三、活動進(jìn)行。方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方老師解說。參觀學(xué)校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽(yù)，感受學(xué)校的好。四、回教室，總結(jié)參觀情況。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來。書計(jì)課后反思

課題：6校園里的號令 課型：新課 任課教師學(xué)標(biāo)教目1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2、對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。教學(xué)重難點(diǎn)：了解并學(xué)會利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。難點(diǎn)：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、彳亍為文明禮貌。教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用圖片圖畫紙、彩筆課時1教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、參觀：校園探秘隊(duì)了解室校園各場位置一、交流：探秘報(bào)告會。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱、特點(diǎn)和功能。三、展覽：我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。四、制作圖?！段覀兊膶W(xué)?！?。作圖：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。五、語言表達(dá)：校園廣告。1、老師示范。2、讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。

書計(jì)課后反思課題：7課間10分鐘 課型：新課 任課教師教目1.知識目標(biāo)：.技能目標(biāo)：.情感目標(biāo)：教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用圖片課時1教師活動學(xué)生活動

教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入。二、“我喜歡的課間游戲”跳繩、修房子……形式：學(xué)生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲1、老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進(jìn)行；還可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌……2、讓學(xué)生明白課間還要做什么。準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所……3、這樣做好嗎？舉例說明哪些行為不是小學(xué)生的規(guī)范行為。

書計(jì)板設(shè)課后反思課題8上課了 課型：新課 任課教師教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用圖片課時1教師活動學(xué)生活動

教學(xué)過程一、課前準(zhǔn)備好卜節(jié)要上什么課？課前一起唱首歌。我有個好主意……還可以……一、多提問題勤舉手舉手提問需要注意的細(xì)節(jié)。三、大家一起學(xué)交流：怎么才能做到大家一起學(xué)習(xí)？你的辦法是……四、課堂作業(yè)認(rèn)真做展板：作業(yè)展示臺五、課堂小結(jié)

書計(jì)課后反思課題：9 玩得真開心課型：新課裸師任教教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用圖片課時1教師活動學(xué)生活動

教學(xué)過程一：放學(xué)回家玩什么今天，我在學(xué)?！以诩依锵矚g玩……二、這樣玩好嗎？了解什么該玩，什么不該玩。怎么玩才開心呢？三、你會跟它們玩嗎？樹葉、紙箱、石頭、布……四、開個玩具交流會玩具交流會很好玩，我收獲了……

書計(jì)課后反思課題：、吃飯有講究 課型：新課 任課教師學(xué)標(biāo)教目1、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。2、能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣。：：教學(xué)重難點(diǎn)了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。勞動和生活習(xí)慣。教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用圖片課時1教師活動學(xué)生活動

教學(xué)過程一、參觀討論：干干凈凈吃飯好。討論：談一談，怎樣洗手才干凈？二、活動：我在餐桌上。討論：怎樣做個有禮貌的乖孩子？三、交流討論：食物的訴說。啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹。四、實(shí)踐活動：這樣吃好嗎？開展討論：說說自己每天都是怎樣吃飯的？五、游戲：進(jìn)步快車。1、師提要求：教師這里有一輛進(jìn)步快車想請有進(jìn)步的，像個合格的小學(xué)生的同學(xué)來當(dāng)駕駛員。2、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評價同伴的行為，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。六、小結(jié)

書計(jì)課后反思課題：11另1」傷著自己課型：新課裸師任教教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用圖片課時1教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動活動一：在家會有危險嗎？1、通過PPTi^，讓孩子明白哪些行為是危險的。2、再走走迷宮棋，看看家里可能有什么危險發(fā)生。怎么做才安全？活動二：危險是怎么發(fā)生的？思考還有哪些做法可能會傷著自己呢？活動三：受傷了怎么辦？孩子們討論交流。活動四：課堂小結(jié)。

書計(jì)課后反思課題：12、早睡早起 課型：新課 任課教師

學(xué)標(biāo)教目.通過活動，讓兒童記住天中最重要的幾個時間，初步形成定的時間概念；.逐步養(yǎng)成按時作息的生活習(xí)慣。教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用圖片:小鬧鐘一個。課時1教師活動學(xué)生活動一、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣教1.（教師出示小鬧鐘）小朋友們看，這是什么？學(xué)過程2.小鬧鐘能告訴我們什么？2.我們已經(jīng)是小學(xué)生了，要有時間觀念，我們一起來了解一天中最重要的幾個時間吧！二、合作探究，體驗(yàn)快樂1.我們班里有哪些小朋友認(rèn)識鐘表呀？真不錯，聰明的小朋友，除了認(rèn)識鐘表，我們還可以用什么辦法判斷時間呢？學(xué)生注意觀察圖片2.小組交流，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定作息時間表。我的時間表早上，我6：30起床，離開家。中午，我到家吃中餐，到學(xué)校上課。下午，我回到家。分組交流，談?wù)勛约合矚g的景物晚上，我上床休息。3.小組合作表演“我的一天”。議一議：他們的時間安排得合理嗎？小結(jié)：小朋友，快快行動吧！讓我們都來爭當(dāng)守時的好孩子！三、自我評價，延伸導(dǎo)行發(fā)言我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)我們美麗的大自你能每天按時上學(xué)，不遲到嗎？做到了自己獎勵一顆紅然

五星，每周評一評誰的紅星多。（老師和家長共同監(jiān)督學(xué)生的行為，及時給予評價。）書計(jì)課后反思課題:13、美麗的冬天 課型：新課 任課教師學(xué)標(biāo)教目：1、引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到冬天，感受大自然的美，體驗(yàn)大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。2、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好。教學(xué)重難點(diǎn)體驗(yàn)、感受冬天的美好，在與冬天一起玩的過程中盡情享受冬天、找到快樂。教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用圖片1、布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然，尋找冬天的美麗。2、教師準(zhǔn)備好有冬天特征的食物裝在袋中。課時1教師活動學(xué)生活動

教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、交流。（感受冬天的美好。）1、冬天在哪里？2、不一樣的冬天。3、冬天真好玩。三、表達(dá)感受。（與冬天融為一體。）師：冬天這么美好，你們想不想與冬天一起玩玩，享受冬天的快樂呢？生自由發(fā)言。師：小朋友可以一個人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。當(dāng)然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學(xué)都會跟你幫忙的。學(xué)生自主活動。①生介紹作品②師：看了小朋友玩得這么開心，老師真高興！我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好？師生一起活動（視頻：冬天多么美）③師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂！以后多去親親大自然吧，相信它會給你更多的驚喜與收獲！

書計(jì)課后反思課題：4、.健康過冬天課型：新課裸師任教學(xué)標(biāo)教目了解并清楚地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)了解冬天自然景物的特點(diǎn)教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用圖片課時1教師活動學(xué)生活動一、冬天不怕冷教學(xué)過程1、讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。發(fā)言教學(xué)過程2、冬天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交流。3、冬天來了，我們從哪些可以感受到？4、我們可以從哪里找到冬天？5、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？6、怎樣記錄天氣？7、讓每個人都走進(jìn)冬天。二、冬天的保健1、怎么開窗通風(fēng)才好？2、衣服怎么穿合適？3、要不要抹點(diǎn)護(hù)膚品？三、快快好起來1、小組或者個人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的？6、評價，講述兒童作品，并講述兒童在過程的收獲。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。

書計(jì)課后反思課題：15、快樂過新年課型：新課裸師任教教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用圖片課時1教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、歡度元旦談?wù)摚翰煌膰覒c祝兀旦的活動各有不同。二、開個元旦聯(lián)歡會1、我請媽媽幫我們剪拉花2、我們演個小節(jié)目。3、我們……三、我為聯(lián)歡會做的準(zhǔn)備四、大家一起過春節(jié)1、了解春節(jié)。2、過年了，家人會團(tuán)圓。3、過春節(jié)有很多講究和禮節(jié)，你還知道哪些呢？

五、多樣的傳統(tǒng)新年交流：很多民族還有自己的傳統(tǒng)新年，大家的過法也不一樣呢！書計(jì)課后反思

課題:新年禮物課型：新課裸師任教學(xué)標(biāo)教目1、體驗(yàn)新年的歡樂和幸福。學(xué)會關(guān)心父母。2、和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法教學(xué)重難點(diǎn)1、培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識。2、發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識。教具學(xué)具及多媒體應(yīng)用圖片1、投影機(jī)、電腦、橡皮泥課時1教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)過程：一：導(dǎo)入主題二、分享一一新年的收獲1、我學(xué)洗衣服了。2、討論我的身高、體重的變化