【推薦】八年級(jí)下冊(cè)作文集錦五篇

6/6【推薦】八年級(jí)下冊(cè)作文集錦五篇八年級(jí)下冊(cè)作文篇1是誰(shuí)，讓樹(shù)枝的芽簇已經(jīng)頗為肥壯?是誰(shuí)，讓柳樹(shù)舒展開(kāi)了綠嫩的枝條?是誰(shuí)，讓結(jié)冰的小溪慢慢融化，唱著悅耳的歌聲?早晨，暖喝的陽(yáng)光鋪滿大地，金燦燦的陽(yáng)光充滿著每個(gè)空間，我走在幽幽的小徑上，觀察著周?chē)囊徊菀荒?，不知何時(shí)樹(shù)枝上的綠芽紛紛露出尖叫來(lái)，多而稠密，一棵大樹(shù)被點(diǎn)綴成嫩綠色。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝上嫩綠的芽一個(gè)接著一個(gè)毫無(wú)秩序地脫落下來(lái)，站在樹(shù)底下的我屏住呼吸，這就是綠色的雨，它們?cè)诳罩酗w舞著，旋轉(zhuǎn)著，一會(huì)兒，地面上滿是綠芽片，落英繽紛就像一張嫩綠的大毯。樹(shù)兒變綠了，天空呢?我漫步在街道上，仰起頭，晴朗的天，碧空萬(wàn)里，只有一小片白色貝殼般的游云，曼妙的飄著。在這無(wú)垠的湛藍(lán)里，不見(jiàn)了烏云密布的天空，不見(jiàn)了白天短夜晚長(zhǎng)，是它，它來(lái)了。我踏步在草坪上，草坪上有幾朵花兒，它們面對(duì)著太陽(yáng)嘻嘻的笑，是暖喝的陽(yáng)光，是肥沃的土壤賦予了它們的生命。堅(jiān)韌的小草破土而出，似乎是給了誰(shuí)一個(gè)承諾，著急的冒出頭來(lái)探望這個(gè)世界。沒(méi)錯(cuò)，它來(lái)了，春天，悄然無(wú)聲的到來(lái)了!是春天，讓樹(shù)枝的牙簇已經(jīng)頗為肥壯;是春天，讓柳樹(shù)舒展開(kāi)了綠嫩的枝條;是春條，讓讓結(jié)冰的小溪慢慢融化，唱著悅耳的歌聲。如果，你細(xì)致的觀察身邊植物的變化，你就不難發(fā)現(xiàn)，春天，離我們很近很近;不，春天，已經(jīng)到了!八年級(jí)下冊(cè)作文篇2落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。--題記見(jiàn)慣了唐詩(shī)中嬌艷嫵媚的牡丹花，再跌入宋詞的滿紙愁容，竟是欣喜，像在那皓月當(dāng)空的黑夜，與對(duì)面一身白衣袖袂飛揚(yáng)的輕狂少年的對(duì)飲，看他吹簫舞劍卻一瞬十年，墜入宋朝暮秋，對(duì)面的墨衣男子揮毫紙上，笑容桀然但眼里的憂郁如秋釀醉人，他負(fù)手執(zhí)筆，那宣紙翻飛，字跡清秀恍人心神——晏幾道。就像《紅樓夢(mèng)》里的賈寶玉一樣，晏幾道是含著金湯匙出生的，他是家中最小的'兒子，得到了父親格外的寵愛(ài)。5歲時(shí)，父親就叫他背首詩(shī)，晏幾道倒是不怯場(chǎng)，開(kāi)心地跑上來(lái)，拍著小手，張嘴就唱：“酒力漸濃春思蕩，鴛鴦繡被翻紅浪。〞賓客們一愣，宰相家的小公子竟然愛(ài)背柳永的艷詞，個(gè)個(gè)面面相覷、哭笑不得。這也難怪，晏幾道生來(lái)就在綺羅脂粉堆中長(zhǎng)大，珠圍翠繞，錦衣玉食?！敖鸢懊郎倌?，去躍青驄馬。牽系玉樓人，繡被春寒夜〞，他每天的生活就是跌宕歌詞、縱橫詩(shī)酒，根本不知農(nóng)事，哪知世事艱難呢?他富貴時(shí)是相國(guó)公子，白衣裘馬花中過(guò)，游走，花枝不沾水。父親晏殊死后，一切便恍假設(shè)隔世，樹(shù)倒猢猻散，曾經(jīng)的相國(guó)府無(wú)人問(wèn)津。適才年少的晏幾道就已體會(huì)到了物是人非事事休的人情涼薄，這也注定了小山令的愁苦，那是生活沉淀下來(lái)的，無(wú)法擺脫的情懷。猶記得晏幾道那句“幾回魂夢(mèng)與君同〞，與“當(dāng)年拼卻醉顏紅〞有異曲同工之妙。他沉湎于回憶，直到那天他再見(jiàn)到當(dāng)年的一位舊識(shí)歌姬。他從不直接吐露想念，但那纏綿繞骨的思念卻倦倦不離，在夢(mèng)中撓人心尖。他是多情的，卻也從不為出賣(mài)顏色，輕意為人，輕分羅帶。再見(jiàn)那女子，已是時(shí)過(guò)增境遷，她為他一舞水袖起落間，舞畢，也舞畢了他長(zhǎng)長(zhǎng)的半生，再難重修圓滿。他為她寫(xiě)“落花人獨(dú)立，微西燕雙飛。〞超越了一般的男歡女愛(ài)，只是淡淡表露我的心跡，人都有各自的路要走，我注定要去遠(yuǎn)方，而你也許不會(huì)跟我四海為家，那么就此別過(guò)吧，過(guò)自己的生活，嘗自己的苦果。假設(shè)宋詞是一潭春水，那晏幾道的小令便是那一汪清水中亭亭的蓮，含苞欲放、張馳有度，生活給予了晏幾道的才情，也在小令的消亡下愈顯殘酷。有人說(shuō)晏幾道的轉(zhuǎn)身，拉上了一整個(gè)時(shí)代的幕布——小令的時(shí)代。此后便是柳永的長(zhǎng)調(diào)漸入江湖，晏幾道的離開(kāi)，是小令的消亡。想想也是如此，畢竟在之后的歲月里，再?zèng)]有人能夠與他一起被提及，再無(wú)人寫(xiě)“春來(lái)還為個(gè)般愁，瘦損宮腰羅帶剩〞的感傷，再無(wú)人寫(xiě)出“琵琶弦上說(shuō)相思，當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸〞的無(wú)奈，也再無(wú)人寫(xiě)出“彩袖殷勤捧玉鐘〞的流連。那是晏幾道所特有的，輕易模仿不來(lái)的醉人憂郁。像一個(gè)再好的戲子，從未感同身受，也不可能演出戲中角色的人格。有人說(shuō)晏幾道癡，不知利用父親的關(guān)系，不然也不至于生活窘迫，何必苦苦追求那一個(gè)輕狂的名號(hào)，最后留給歷史的不過(guò)一個(gè)失意的背影。我那么不然，你要你的平平淡淡長(zhǎng)命百歲，我要我的壯烈燃燒詩(shī)意流浪，沒(méi)什么不好，選擇不同罷了。就像晏幾道的癡狂，是他留在這世間的，永不消逝的不朽瑰寶。八年級(jí)下冊(cè)作文篇3記得一個(gè)冬天的早晨，天非常冷，陰森森，灰茫茫。狂風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)，直往衣領(lǐng)里鉆。我不禁打了一個(gè)寒顫，縮了縮脖子，埋頭向?qū)W校奔去。剛到校門(mén)口，鈴聲就響了。我下意識(shí)地把書(shū)包提在手里，快步向教學(xué)樓趕。還在走廊里就聽(tīng)到教室里瑯瑯的讀書(shū)聲。糟糕！許老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)早自習(xí)要檢查背書(shū)，不準(zhǔn)遲到，為什么我偏偏忘了呢？老師對(duì)我那么耐心，那么照顧，可我？唉！昨晚爸媽為離婚爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交，以至到了深夜我還進(jìn)不了那可憐的夢(mèng)鄉(xiāng)。我揉揉發(fā)澀的眼睛不敢上樓，可腳步不由自主地向教室挪。老師會(huì)怎樣對(duì)待我？看來(lái)只有硬著頭皮碰碰運(yùn)氣了?！皥?bào)告。〞我低著頭，聲音小得幾乎只有自己能夠聽(tīng)到，只覺(jué)得幾十雙眼睛利劍般朝我刺來(lái)。不爭(zhēng)氣的家伙，白讓老師照顧。讀書(shū)聲嘎然而止，空氣似乎一下子凝固了?！斑M(jìn)來(lái)吧。〞老師似乎不經(jīng)意地招呼著，“大家繼續(xù)讀書(shū)。〞我匆匆回到座位，把咬了兩口的快餐面放到桌子的一角。趕緊拿出語(yǔ)文書(shū)讀起來(lái)。頭仍埋在課桌下。不知過(guò)了多久，許老師走到了我的桌旁，她看了看我，又瞧了瞧桌上的剩面，然后拿起它，悄悄地走出教室。怎么，難道要沒(méi)收我的早餐？我茫然地望著許老師的背影。一會(huì)兒，許老師笑盈盈地端來(lái)了一碗冒著熱氣的快餐面，我更加迷惑了，只見(jiàn)她走到我面前，遞給我一雙筷子：“拿著，快吃吧！小心噎著，餓著肚子怎么能集中精力學(xué)習(xí)？〞我一愣，“啊，真對(duì)不起您，老師！〞我真想誠(chéng)懇地向您道聲歉，向您解釋我的遲到不是成心的?？稍挼阶爝呌盅氏氯チ?。我這是怎么了？一向淘氣倔強(qiáng)的我面對(duì)這碗熱氣騰騰的方便面，只覺(jué)得鼻子一酸……這碗熱乎乎的面，一直熱到我心里。窗外的寒風(fēng)依然不停的刮著，而我卻清楚感到一種陽(yáng)春般的溫暖。八年級(jí)下冊(cè)作文篇4我，一個(gè)女孩子家家的，本來(lái)時(shí)光在房里彈彈琴，看看書(shū)什么的。可是，我的目母親她在烈日洋洋下工作的，出去時(shí)她總是要帶上我才放心。這樣的日子多了，我原本那白嫩嫩的皮膚變得黑呦呦的。小時(shí)的我對(duì)這也不太在意，可是轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)到了花季期間，愛(ài)美是人的天性，我越來(lái)越注重外表。每當(dāng)有幾個(gè)人在交頭接耳時(shí)，我的第六感官告訴我，他們?cè)谌⌒ξ?。為此，我時(shí)常一個(gè)人悶在房里，不理母親對(duì)我種種使喚。有一次，班主任通知我們今天有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)學(xué)校，叫我們做好迎接儀式。領(lǐng)導(dǎo)如約前來(lái)，我們拍著手掌，嘴里喊著歡送。領(lǐng)導(dǎo)們一進(jìn)校門(mén)，就笑咪咪地說(shuō)“想不到我校遠(yuǎn)近聞名呢，老外都來(lái)了，太好了!太好了!〞一番話說(shuō)完，同學(xué)們齊刷刷地向我看來(lái)，我羞愧得無(wú)地自容。真想找個(gè)地洞鉆下去。就為這事，我曾幾次三番，幾次三番地要求轉(zhuǎn)學(xué)。但她就是不容許。我與她整整一個(gè)月沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。一次偶然的時(shí)機(jī)，我聽(tīng)到了一些我認(rèn)為不該聽(tīng)的話：你知道嗎?我們學(xué)校的黑人的媽媽來(lái)了，她責(zé)備了學(xué)校里曾經(jīng)侮辱過(guò)黑人的人了，說(shuō)這有什么好奇怪的，人各有志……突然間，我意識(shí)到了我的不該，我是多么地虛容與可恥。原來(lái)，我的母親是愛(ài)我的。天地寬大，父母恩大。我應(yīng)該才能報(bào)他們呢!我束手無(wú)措。我只知道，我與目母親有剪不斷的“臍帶〞啊!剪不斷的“臍帶〞!我的好媽媽!八年級(jí)下冊(cè)作文篇5暑假，我回到了故土，一個(gè)山里的小村莊。故土有山，卻不似張家界那般壯絕奇麗，峰陡山奇，也沒(méi)有高原那延綿千里的情懷。故土的山不高，也不陡，但也不矮，不少，很常見(jiàn)，很普通。如疙瘩，長(zhǎng)滿了大地的皮膚;如云彩，布滿了整個(gè)天空;如大海的波濤，一波接一波，永不完絕。故土的山，一座連一座，親密地依偎著，不知道哪里是開(kāi)端，哪里是結(jié)束，只見(jiàn)那一起一伏，看不到結(jié)尾。這里的山十分相似，沒(méi)有爸爸或爺爺?shù)囊龑?dǎo)，我就找不著回老屋的路。山腳是一片又一片的竹子林，顏色碧綠，十分細(xì)膩，像姑娘的裙邊。竹林之上是些稀疏的松柏林，似墨染的現(xiàn)代畫(huà)，沒(méi)有規(guī)那么，卻又似乎很有些意思。山頂上，露出一帶大塊大塊的巖石，好似堅(jiān)硬的額頭，讓人心生敬畏。一陣風(fēng)吹過(guò)，竹子一搖一擺，掀起了波瀾，還發(fā)出“沙沙〞的聲音;松林也用那消沉的“嗚嗚〞聲相應(yīng)和，不知躲在哪里的知了也來(lái)湊熱鬧，“吱——吱——〞地叫著，聽(tīng)著覺(jué)得滑稽。這里夏天雨水多，山頂上常常罩著厚厚的云，有不少云片被山掛住，就在山的額頭上左右沖突一陣，再?gòu)囊粋€(gè)山坳處逃走。所有的山都被一條河圍住了。下雨的時(shí)候水就會(huì)漲起來(lái)，急急的，看不到底;平時(shí)，那條河清清淺淺的，悠悠地往前流，不知道去了哪里。在山里轉(zhuǎn)悠得久了，我發(fā)現(xiàn)了河的奧秘，原來(lái)，山上有不少小溪流，有的隱在樹(shù)叢中，有的就裸呈在巖石上，有的從泉眼里流出來(lái)，有的從石頭縫里滲出來(lái)，水滴匯成細(xì)流，細(xì)流聚向小河。人們?cè)诤訌潖澾呄匆路?，洗菜，灌溉農(nóng)田更是少不了它。山是那么敦厚，它卻用水的涓涓情懷滋養(yǎng)著故土的一切生靈。在故土，有我的爺爺奶奶，叔叔嬸嬸，姑姑姑丈，還有堂哥表哥。我的爸爸出生在這里，從這里走了出去，但是我們常常在寒暑假回到這里。爺爺極疼我。我在故土的日子很少，爺爺想方設(shè)法照顧我。爺爺瘦瘦小小的，臉色如故土的泥土一般，那一道道的皺紋就像山間的溪溝，而那手掌就像極了松樹(shù)皮;話很少，看著我時(shí)卻總是笑微微的。每天早晨我醒來(lái)，爺爺就不見(jiàn)了，等我吃過(guò)了奶奶煮的面，爺爺才回來(lái)。爺爺就添一大碗還熱在鍋里的面，那面熬得久了，都快成糊糊了，可爺爺一句也不多說(shuō)，就“呼呼〞地吃掉。過(guò)一會(huì)兒，爺爺又出去了。我到山上去玩，才看到爺爺擔(dān)著兩只大木桶，在田里忙活。我曾經(jīng)試著去提爺爺擔(dān)滿水的木桶，才吃驚地發(fā)現(xiàn)，別說(shuō)提起來(lái)了，推動(dòng)它都有些困難呢。我才發(fā)現(xiàn)爺爺竟有那么大的力氣。我怔怔地想，是什么給了爺爺力量?是這故土的大山?我愛(ài)在山上與同鄉(xiāng)的朋友們玩耍。累了，就采幾片葉子鋪在樹(shù)蔭下的石頭上，或坐或臥;渴了，就采樹(shù)上的山棗，或者到山坡上的瓜地里摘個(gè)沒(méi)熟的西瓜，我是遠(yuǎn)客，不會(huì)挨罵的。有時(shí)會(huì)揪一種紫色的小果子吃，酸甜酸甜的，味道很好。在山上，偶爾還能發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西，比方一塊漂亮的石頭，或是