教導(dǎo)副主任競(jìng)聘演講（4篇）

第12頁共12頁教導(dǎo)副主任競(jìng)聘演講?稿尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)，敬愛?的同仁：?___倡導(dǎo)?___，我?，一名普通?的一線教師?也擁有我的?夢(mèng)！從__?_年前走上?工作崗位那?天起，我便?開始編織屬?于我自己的?夢(mèng)：最初的?夢(mèng)想，是當(dāng)?教育局局長?，后來發(fā)現(xiàn)?那只能屬于?幻想。第?二個(gè)夢(mèng)想，?是當(dāng)一名校?長，后來冷?眼旁觀著，?發(fā)現(xiàn)校長管?的事太多太?雜，需要有?運(yùn)籌帷幄的?能力，我，?區(qū)區(qū)一個(gè)小?女子，分身?乏術(shù)，也沒?那么高的眼?界，所以第?二個(gè)夢(mèng)想只?能是可望而?不可即。還?是重點(diǎn)說說?我當(dāng)前的夢(mèng)?想吧，那就?是進(jìn)教導(dǎo)處?，做興武主?任的副手。?我自認(rèn)，這?次的夢(mèng)想定?位是切合實(shí)?際的，因?yàn)?教導(dǎo)處工作?更接近我所?熟悉的教學(xué)?工作，能夠?發(fā)揮我的專?業(yè)和優(yōu)勢(shì)。?從___?年任教以來?，我?guī)缀趺?年都或多或?少取得一些?成績，有論?文獲獎(jiǎng)發(fā)表?的，有公開?課觀摩展示?的，有基本?功賽課的，?有課堂教學(xué)?競(jìng)賽的。雖?算不上碩果?累累，但足?以見證個(gè)人?的成長足跡?。比如，最?初兩次參加?姜堰區(qū)教學(xué)?基本功大賽?，無論是語?文還是綜合?實(shí)踐活動(dòng)，?均不約而同?的獲得了二?等獎(jiǎng)。雖然?與一等獎(jiǎng)無?緣，但畢竟?積攢了不少?經(jīng)驗(yàn)，磨練?了些許膽識(shí)?，所以，再?次參加姜堰?區(qū)的教學(xué)競(jìng)?賽，我顯得?更為從容，?無論是文本?的解讀，還?是課堂的教?學(xué)機(jī)智，都?較以前進(jìn)步?了不少，因?而，在之前?兩個(gè)二等獎(jiǎng)?的基礎(chǔ)上又?一舉收獲了?兩個(gè)一等獎(jiǎng)?。并因此獲?得了兩次去?泰州市上課?的機(jī)會(huì)，取?得了令人滿?意的成績。?是呀，精彩?的教學(xué)人生?少不了歷練?，只有歷練?，方能讓一?個(gè)教師迅速?成長。一路?走來，從最?初的嶄露頭?角，到后來?一層一級(jí)的?選拔，我一?路過關(guān)斬將?，一路披荊?斬棘，其中?有進(jìn)步的喜?悅，成功的?自豪；也有?落后的沮喪?，受挫的煩?惱。但更多?的，是人生?價(jià)值的自我?實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我?回首來路，?歷數(shù)自己執(zhí)?教的課和撰?寫的文，我?收獲的何止?是一張張獎(jiǎng)?狀，那是一?段難忘的光?影，有歲月?的打磨，有?時(shí)間的印記?，記載著我?伏案?jìng)湔n的?背影，留下?了我一路前?行的痕跡，?這，才是人?生真正的財(cái)?富。我是?幸運(yùn)的，我?所取得的成?績得益與領(lǐng)?導(dǎo)給予的機(jī)?會(huì)和同事們?給我的鼓勵(lì)?，是___?智慧的熏陶?讓我一步步?向夢(mèng)想邁進(jìn)?。我相信，?我可以，也?能勝任教導(dǎo)?處這個(gè)崗位?！___，?我的夢(mèng)，幾?度易夢(mèng)，從?局長到校長?，再到教導(dǎo)?處副主任，?崗位在變，?對(duì)自我的定?位在變，唯?獨(dú)不變的是?獻(xiàn)身教育的?赤誠之心和?回報(bào)___?的感恩之心?。所以，尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)，?敬愛的同仁?，如果您也?曾像我這樣?有過夢(mèng)，追?過夢(mèng)，為夢(mèng)?停留，為夢(mèng)?執(zhí)著，請(qǐng)投?上您神圣的?一票吧！為?我，為所有?的競(jìng)聘者，?為所有的追?夢(mèng)人！謝?謝！教導(dǎo)副主任競(jìng)聘演講（二）尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)，?敬愛的同仁?：___?倡導(dǎo)___?，我，一名?普通的一線?教師也擁有?我的夢(mèng)！從?___年前?走上工作崗?位那天起，?我便開始編?織屬于我自?己的夢(mèng)：最?初的夢(mèng)想，?是當(dāng)教育局?局長，后來?發(fā)現(xiàn)那只能?屬于幻想，?教導(dǎo)副主任?競(jìng)聘演講稿?。第二個(gè)?夢(mèng)想，是當(dāng)?一名校長，?后來冷眼旁?觀著，發(fā)現(xiàn)?校長管的事?太多太雜，?需要有運(yùn)籌?帷幄的能力?，我，區(qū)區(qū)?一個(gè)小女子?，分身乏術(shù)?，也沒那么?高的眼界，?所以第二個(gè)?夢(mèng)想只能是?可望而不可?即。還是重?點(diǎn)說說我當(dāng)?前的夢(mèng)想吧?，那就是進(jìn)?教導(dǎo)處，做?興武主任的?副手。我自?認(rèn)，這次的?夢(mèng)想定位是?切合實(shí)際的?，因?yàn)榻虒?dǎo)?處工作更接?近我所熟悉?的教學(xué)工作?，能夠發(fā)揮?我的專業(yè)和?優(yōu)勢(shì)。從?___年任?教以來，我?幾乎每年都?或多或少取?得一些成績?，有論文獲?獎(jiǎng)發(fā)表的，?有公開課觀?摩展示的，?有基本功賽?課的，有課?堂教學(xué)競(jìng)賽?的。雖算不?上碩果累累?，但足以見?證個(gè)人的成?長足跡。比?如，最初兩?次參加姜堰?區(qū)教學(xué)基本?功大賽，無?論是語文還?是綜合實(shí)踐?活動(dòng)，均不?約而同的獲?得了二等獎(jiǎng)?，演講稿《?教導(dǎo)副主任?競(jìng)聘演講稿?》。雖然與?一等獎(jiǎng)無緣?，但畢竟積?攢了不少經(jīng)?驗(yàn)，磨練了?些許膽識(shí)，?所以，再次?參加姜堰區(qū)?的教學(xué)競(jìng)賽?，我顯得更?為從容，無?論是文本的?解讀，還是?課堂的教學(xué)?機(jī)智，都較?以前進(jìn)步了?不少，因而?，在之前兩?個(gè)二等獎(jiǎng)的?基礎(chǔ)上又一?舉收獲了兩?個(gè)一等獎(jiǎng)。?并因此獲得?了兩次去泰?州市上課的?機(jī)會(huì)，取得?了令人滿意?的成績。是?呀，(更多?請(qǐng)___.?.)精彩的?教學(xué)人生少?不了歷練，?只有歷練，?方能讓一個(gè)?教師迅速成?長。一路走?來，從最初?的嶄露頭角?，到后來一?層一級(jí)的選?拔，我一路?過關(guān)斬將，?一路披荊斬?棘，其中有?進(jìn)步的喜悅?，成功的自?豪；也有落?后的沮喪，?受挫的煩惱?。但更多的?，是人生價(jià)?值的自我實(shí)?現(xiàn)。當(dāng)我回?首來路，歷?數(shù)自己執(zhí)教?的課和撰寫?的文，我收?獲的何止是?一張張獎(jiǎng)狀?，那是一段?難忘的光影?，有歲月的?打磨，有時(shí)?間的印記，?記載著我伏?案?jìng)湔n的背?影，留下了?我一路前行?的痕跡，這?，才是人生?真正的財(cái)富?。我是幸?運(yùn)的，我所?取得的成績?得益與領(lǐng)導(dǎo)?給予的機(jī)會(huì)?和同事們給?我的鼓勵(lì)，?是___智?慧的熏陶讓?我一步步向?夢(mèng)想邁進(jìn)。?我相信，我?可以，也能?勝任教導(dǎo)處?這個(gè)崗位！?___，我?的夢(mèng)，幾度?易夢(mèng)，從局?長到校長，?再到教導(dǎo)處?副主任，崗?位在變，對(duì)?自我的定位?在變，唯獨(dú)?不變的是獻(xiàn)?身教育的赤?誠之心和回?報(bào)___的?感恩之心。?所以，尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)，敬?愛的同仁，?如果您也曾?像我這樣有?過夢(mèng)，追過?夢(mèng)，為夢(mèng)停?留，為夢(mèng)執(zhí)?著，請(qǐng)投上?您神圣的一?票吧！為我?，為所有的?競(jìng)聘者，為?所有的追夢(mèng)?人！教導(dǎo)副主任競(jìng)聘演講（三）第?三篇：小學(xué)?教導(dǎo)副主任?競(jìng)職演講稿?教導(dǎo)副主任競(jìng)聘演講（四）尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)，各位老?師：大家?好，我是_?__，此時(shí)?此刻能站在?這里競(jìng)職演?講，我的心?情很激動(dòng)，?當(dāng)然也希望?能夠得到同?事們的檢閱?和___的?挑選，這次?難得的鍛煉?經(jīng)驗(yàn)，我將?倍加珍惜，?借此機(jī)會(huì)，?向所有關(guān)心?、支持我成?長的領(lǐng)導(dǎo)和?同事們表示?衷心的感謝?，謝謝你們?。我競(jìng)爭?的崗位是小?學(xué)教導(dǎo)副主?任，下面，?介紹1下我?的基本情況?：我現(xiàn)年?___歲，?___年黨?齡，___?年教齡，使?得我在教學(xué)?和管理上厚?積薄發(fā)，在?經(jīng)歷的每一?個(gè)工作崗位?上都取得了?較好的成績?。我所任教?的班級(jí)，班?風(fēng)好、學(xué)風(fēng)?正，學(xué)生自?信、開朗，?學(xué)科成績一?直名列前茅?，幾年來，?我指導(dǎo)學(xué)生?多次在市區(qū)?比賽中獲獎(jiǎng)?，多次被評(píng)?為校級(jí)優(yōu)秀?教師，今年?已經(jīng)作為區(qū)?級(jí)優(yōu)秀教師?上報(bào)；在班?主任管理方?面，曾被評(píng)?為過區(qū)級(jí)優(yōu)?秀班主任；?在兼職科技?工作中曾被?評(píng)為過區(qū)級(jí)?優(yōu)秀___?者；兼職教?務(wù)員___?年，協(xié)助學(xué)?校這___?年獲得素質(zhì)?目標(biāo)考核一?等獎(jiǎng)，兼職?數(shù)學(xué)教研組?長時(shí)，有我?校數(shù)學(xué)在抽?考中獲得好?成績的身影?；在自身發(fā)?展上，我連?續(xù)___年?論文獲獎(jiǎng)，?級(jí)別從區(qū)市?級(jí)到國家級(jí)?一等獎(jiǎng)不斷?一路攀升，?并且近三年?來有___?篇論文發(fā)表?，___年?被評(píng)為現(xiàn)任?的區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)?骨干教師。?這些經(jīng)歷和?成績體現(xiàn)了?我的競(jìng)爭優(yōu)?勢(shì)：我有?勤勤懇懇、?默默無聞的?敬業(yè)精神和?開拓進(jìn)取的?創(chuàng)新意識(shí)。?有較為扎?實(shí)的專業(yè)知?識(shí)技能和較?強(qiáng)的科研教?改能力。?有豐富的教?育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?和較強(qiáng)的工?作管理能力?。有大局?觀念，做事?對(duì)得起良心?，能與廣大?教師和睦相?處。如果?我當(dāng)選，在?工作中，首?先我將擺正?自己的位置?，做到工作?不離位，職?權(quán)不越位，?積極為領(lǐng)導(dǎo)?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，?做好參謀與?助手，干好?自己的本職?工作。其?次，要搞好?教育教學(xué)管?理工作，我?將開展多種?形式的教研?活動(dòng)和練兵?活動(dòng)，配合?走出去、請(qǐng)?進(jìn)來的方式?，打磨出重?師道、善教?養(yǎng)的優(yōu)秀教?師團(tuán)隊(duì)和知?禮善學(xué)的優(yōu)?秀學(xué)生，展?現(xiàn)出我校師?生們的精彩?人生。我?還將注重團(tuán)?結(jié)，加強(qiáng)自?身的學(xué)習(xí)與?修養(yǎng)，做好?橋梁與紐帶?作用，做到?服務(wù)于師生?，服務(wù)于家?長，促使我?的工作能力?和業(yè)務(wù)水平?不斷提高。?總之，我?將發(fā)揚(yáng)“銅?頭鐵嘴橡膠?肚子飛毛腿?”的精神來?工作，銅頭?就是要有大?局觀念，不?怕碰壁；鐵?嘴就是既敢?說又會(huì)說，?能溝通協(xié)調(diào)?好各種事情?；橡膠肚子?就是要能受?得住氣，大?肚能容天下?事；飛毛腿?指做事情要?快，提高工?作效率。?最后我想說?，不管我的?競(jìng)聘成功與?否，我都將?抱著一顆感?恩的心。感?謝領(lǐng)導(dǎo)信任?，感謝同事?給我?guī)椭?感謝生命中?的風(fēng)風(fēng)雨雨?、酸甜苦辣?……因?yàn)樯?命因?yàn)槟銈?更加精彩。?謝謝！第?四篇：教導(dǎo)?處主任競(jìng)聘?演講稿大?家好！首?先，我想代?表今天參加?競(jìng)聘教師對(duì)?各位評(píng)委、?各位領(lǐng)導(dǎo)的?辛苦工作表?示感謝，謝?謝大家為競(jìng)?聘工作而付?出的辛勤勞?動(dòng)。我校?實(shí)行中層干?部競(jìng)聘上崗?，我作為一?名年輕教師?，本著鍛煉?、提高的目?的，參與了?這次活動(dòng)，?走上了競(jìng)聘?的舞臺(tái)，因?為參與的過?程本身也是?一種鍛煉，?參與的經(jīng)歷?本身也是一?種財(cái)富的積?累。本人競(jìng)?爭的職位是?教導(dǎo)處主任?。希望通過?競(jìng)聘進(jìn)一步?提高自己的?能力。作?為一名教導(dǎo)?主任，首先?應(yīng)該明確自?己的職責(zé)，?教導(dǎo)處主任?是教導(dǎo)處的?負(fù)責(zé)人，在?校長直接領(lǐng)?導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)?和團(tuán)結(jié)全體?工作人員，?協(xié)助校長全?面貫徹黨的?教育方針，?負(fù)責(zé)學(xué)校教?育、教學(xué)等?方面的經(jīng)常?___管理?工作，具體?的來說很多?很多，每個(gè)?教導(dǎo)處都有?張貼，在我?看來，主要?有：一、?做好校長的?助手，充分?發(fā)揮協(xié)助作?用。比如協(xié)?助校長貫徹?教育方針，?完成教學(xué)任?務(wù)，協(xié)助校?長制定和_?__實(shí)施學(xué)?校的教育、?教學(xué)工和計(jì)?劃，考核制?度等，經(jīng)常?進(jìn)行檢查，?定期進(jìn)行總?結(jié)。還有協(xié)?助校長做好?教師和有關(guān)?職工的思想?政治工作等?。二、處?理日常教務(wù)?行政工作，?___學(xué)生?入學(xué)，做好?師生考勤考?績，___?學(xué)生考試，?督促閱卷，?指導(dǎo)質(zhì)量分?析；進(jìn)行排?課、管理好?學(xué)生的學(xué)籍?等，還有做?好資料的搜?集與整理工?作。三、?___、管?理教育教學(xué)?工作。全面?了解教師的?思想狀況、?業(yè)務(wù)專長和?教學(xué)水平。?協(xié)助校長選?配教研組長?。___教?研組的工作?計(jì)劃和教師?的教學(xué)計(jì)劃?。檢查教師?備課及教學(xué)?情況、__?_觀摩教學(xué)?，通過聽課?，參加教研?___活動(dòng)?，檢查學(xué)生?作業(yè)、分析?試卷以及召?開學(xué)生座談?會(huì)等途徑，?了解和掌握?教學(xué)情況。?___教師?的文化和業(yè)?務(wù)進(jìn)修等等?。一所好?的學(xué)校，好?的管理理念?必不可少，?作為教導(dǎo)主?任，立足定?小的實(shí)際，?我個(gè)人覺的?，要樹立以?下的管理理?念：一是課?堂教學(xué)是學(xué)?校工作的中?心環(huán)節(jié)。（?課堂教學(xué)的?質(zhì)量始終是?一個(gè)學(xué)校、?一個(gè)教師發(fā)?展的根本途?徑）。二是?教學(xué)秩序、?教學(xué)常規(guī)是?教學(xué)質(zhì)量的?保證（一所?好的學(xué)校嚴(yán)?格的教學(xué)常?規(guī)必不可少?），三是教?育觀念要不?斷更新。教?育管理觀念?主要有：以?人為本、以?農(nóng)為本、均?衡發(fā)展、知?識(shí)管理。以?人為本就是?要以教師、?學(xué)生為本，?從制度到活?動(dòng)___，?再到評(píng)價(jià)體?系，一一顯?現(xiàn)。以農(nóng)為?本的現(xiàn)代教?育管理理念?的基本內(nèi)容?包括：一是?學(xué)校的階段?性培養(yǎng)目標(biāo)?主要不是向?高一級(jí)學(xué)校?輸送“高材?生”，而是?造就熱愛農(nóng)?村、熱愛農(nóng)?業(yè)的“新型?農(nóng)民”；二?是課程管理?不是以主科?為中心，而?是文化課與?活動(dòng)課并重?，強(qiáng)化勞動(dòng)?技術(shù)教育，?讓勞動(dòng)技術(shù)?教育由一般?性課程躍升?為特色性課?程，成為國?家農(nóng)村教育?政策實(shí)施的?突破口，展?現(xiàn)其朝氣蓬?勃、活力無?窮的真面目?，走出當(dāng)前?不利的學(xué)科?歧視困難；?雖然我們小?學(xué)能做的很?少，但是我?們可以樹立?這樣的理念?，我們椏小?校本課程的?研究就是一?個(gè)很好的證?明。三是均?衡發(fā)展，我?理解的并非?城鄉(xiāng)的均衡?，那我們_?__為力，?但我們可以?做到學(xué)校內(nèi)?部的均衡發(fā)?展，教師均?衡發(fā)展，避?免骨干流失?的人才欠缺?；學(xué)科均衡?發(fā)展；學(xué)生?均衡發(fā)展首?先要合理分?班，另外學(xué)?生本身的科?目要均衡；?知識(shí)管理就?是對(duì)存在于?___中的?知識(shí)與技能?進(jìn)行有效地?捕捉，以使?這些知識(shí)和?技能分布到?能夠幫助_?__實(shí)現(xiàn)最?大效益的任?何地方的過?程。知識(shí)管?理注重學(xué)校?的知識(shí)創(chuàng)新?和知識(shí)文化?的建設(shè)，強(qiáng)?調(diào)培育和促?進(jìn)教師的成?長，從而使?學(xué)校獲得一?種可持續(xù)發(fā)?展的優(yōu)勢(shì)。?知識(shí)管理就?是要形成“?創(chuàng)新?--共享-??共同發(fā)展”?的有序過程??；谝陨?的理念，我?的教育管理?措施主要有?：一、建?立詳細(xì)的各?類管理制度?，從師德考?核到教科研?活動(dòng)安排，?再到考勤等?，力爭做到?有章可循，?有則可守，?同時(shí)體現(xiàn)以?人為本的理?念。二、?結(jié)合中心校?的競(jìng)聘，做?好教師的競(jìng)?聘上崗工作?，同時(shí)合理?分班，減少?差異，做到?量才使用，?發(fā)揮教師的?最大能動(dòng)性?。進(jìn)一步營?造公平競(jìng)爭?的教學(xué)、發(fā)?展機(jī)制堅(jiān)持?穩(wěn)定和適當(dāng)?調(diào)整優(yōu)秀學(xué)?生、后進(jìn)學(xué)?生的原則，?進(jìn)行科學(xué)合?理分班；今?后教師執(zhí)教?鎮(zhèn)級(jí)及其以?上公開課、?評(píng)優(yōu)課，除?上級(jí)指名外?，一般都要?遵循“自愿?申報(bào)——說?課——推薦?上報(bào)”的程?序，以確保?教師公平競(jìng)?爭的機(jī)會(huì)。?三、多種?形式___?教師學(xué)習(xí)現(xiàn)?代課程改革?方面的教育?教學(xué)科研理?論，進(jìn)一步?提高我校教?師的理論?水平和科研?水平?？梢?結(jié)合學(xué)校的?教研活動(dòng)、?多種形式的?說課、賽課?活動(dòng)、看教?學(xué)錄象、外?出聽課、聽?講座等形式?。適當(dāng)?shù)臅r(shí)?候，也要_?__中老年?教師上實(shí)施?新課程的研?究課、示范?課，進(jìn)一步?總結(jié)中老年?教師課改的?經(jīng)驗(yàn)。四?、加強(qiáng)課題?研究和教育?教學(xué)反思的?力度。學(xué)校?鼓勵(lì)教師以?研究課題為?先導(dǎo)，進(jìn)行?教學(xué)研究，?科研興教，?科研興校。?尤其是個(gè)人?課題，對(duì)于?作出成績教?師在評(píng)優(yōu)、?考核、競(jìng)聘?中給予優(yōu)先?。另外還要?加強(qiáng)教學(xué)反?思，___?教師認(rèn)真分?析課堂教學(xué)?的不足之處?、成功之處?，特別是要?加強(qiáng)單元測(cè)?試、調(diào)研測(cè)?試、期末考?試的反思工?作，通過反?思、研究，?改進(jìn)課堂教?學(xué)，提高課?堂教學(xué)效率?。五、改?革教學(xué)評(píng)價(jià)?體系。改_?__價(jià)內(nèi)容?和評(píng)價(jià)方法?，在___?學(xué)生學(xué)業(yè)成?就的同時(shí)，?___學(xué)生?情感、態(tài)度?、行為方式?的發(fā)展。把?教師評(píng)價(jià)、?學(xué)生自我評(píng)?價(jià)、其他社?會(huì)成員評(píng)價(jià)?結(jié)合起來，?實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主?體的多元化?。對(duì)教師的?評(píng)價(jià)，除了?對(duì)教學(xué)成績?的考核以外?，___教?科研，輔導(dǎo)?學(xué)生，課堂?教學(xué)等，也?把學(xué)生評(píng)價(jià)?、家長和社?會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)合?起來六、?發(fā)揮綜合實(shí)?踐活動(dòng)的育?人功能，教?導(dǎo)處___?開發(fā)校本課?程，合理設(shè)?置綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程。?要求教師在?各學(xué)科中都?要開設(shè)綜合?實(shí)踐活動(dòng)，?每學(xué)期至少?搞___項(xiàng)?綜合實(shí)踐活?動(dòng)。七、?發(fā)揮信息技?術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)在教育教?學(xué)和管理中?的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)?一步完善_?__備課的?機(jī)制與管理?。提倡教師?制作個(gè)人網(wǎng)?頁，宣傳自?己的科研成?果。教導(dǎo)處?帶頭使用計(jì)?算機(jī)進(jìn)行教?育教學(xué)管理?。八、設(shè)?一個(gè)教導(dǎo)處?主任意見箱?，定時(shí)開箱?，加速信息?反饋，有問?必答。作?為教導(dǎo)主任?還要認(rèn)真及?時(shí)做好各種?檔案的搜集?、整理、裝?訂、歸檔工?作。要作好?資料的收集?，我認(rèn)為要?做到：一要?全面系統(tǒng)，?教導(dǎo)處的資?料很多，有?計(jì)劃、制度?，有上級(jí)來?文，有試卷?收集，有學(xué)?籍管理等等?，要作好資?料的收集，?要分門別類?，作好整理?。二要勤快?，細(xì)心。定?時(shí)整理，收?集教師們?cè)?交的，定時(shí)?歸檔。三是?管理信息化?。以上是?我對(duì)教導(dǎo)主?任的一點(diǎn)兒?個(gè)人見解，?有不當(dāng)之處?，望各位評(píng)?委、各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師多?多包涵，批?評(píng)指教。?第五篇：競(jìng)?聘教導(dǎo)主任?演講稿競(jìng)?聘教導(dǎo)主任?演講稿尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位老?師：我首?先感謝領(lǐng)導(dǎo)?、老師們的?信任和支持?，給我這個(gè)?機(jī)會(huì)參加競(jìng)?聘演講。我?叫朱利，現(xiàn)?年___歲?，___黨?員，___?年起參加工?作，___?年___月?開始擔(dān)任_?__教導(dǎo)主?任。在充?滿生機(jī)與活?力的新世紀(jì)?，在日新月?異的知識(shí)經(jīng)?濟(jì)時(shí)代，在?競(jìng)爭激烈、?挑戰(zhàn)與機(jī)遇?并存的今天?，在人才濟(jì)?濟(jì)的___?，捫心自問?，我能干什?么？我深思?過，迷惘過?，也無奈過?。古人講：?___。適?逢我校有史?以來進(jìn)行中?層干部競(jìng)崗?的機(jī)會(huì)，我?本著鍛煉、?提高的目的?走上講臺(tái)，?展示自我，?接受評(píng)判，?希望靠能力?而不是靠運(yùn)?氣為自己的?人生留點(diǎn)什?么……現(xiàn)在?，我鄭重宣?布，我競(jìng)聘?的崗位是_?__教導(dǎo)主?任。我之所?以競(jìng)聘這些?職位，是因?為我具有以?下三個(gè)優(yōu)勢(shì)?：一是有?勤勤懇懇、?默默無聞的?敬業(yè)精神和?開拓進(jìn)取的?創(chuàng)新意識(shí)。?從教___?年來，我能?忠誠黨的教?育事業(yè)，愛?崗敬業(yè)，默?默奉獻(xiàn)，所?帶班級(jí)，班?風(fēng)正，學(xué)風(fēng)?好。___?多年來，我?一直滿負(fù)荷?，甚至超負(fù)?荷工作。但?，黨和人民?、在座的各?位領(lǐng)導(dǎo)和老?師，沒有忘?記我，給予?了我許多榮?譽(yù)：入黨_?__年來，?___次被?評(píng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)?優(yōu)秀黨員，?還給我“優(yōu)?秀教育工作?者”“優(yōu)秀?教師”“教?師教育先進(jìn)?個(gè)人”“兩?基先進(jìn)個(gè)人?”，年度考?核從___?年連續(xù)五年?考核優(yōu)秀，?受到縣、鄉(xiāng)?鎮(zhèn)嘉獎(jiǎng)等榮?譽(yù)，在此，?我衷心感謝?領(lǐng)導(dǎo)和同仁?的厚愛。二?是有較為扎?實(shí)的專業(yè)知?識(shí)。自__?_年參加工?作以來，我?始終不忘記?要做一個(gè)科?研型、學(xué)者?型教師。因?此，我多讀?書，勤鉆研?，善思考，?細(xì)研究，不?斷地豐富自?己、提高自?己，在__?_年的努力?中，我獲得?了大學(xué)本科?學(xué)歷，成為?一名小學(xué)語?文高級(jí)教師?。三是有?較為豐富的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和?一定的工作?能力與管理?能力。在_?__年的工?作經(jīng)歷中，?我任教過初?中語文、小?學(xué)語文、數(shù)?學(xué)、科學(xué)等?學(xué)科，擔(dān)任?過班主任?、中學(xué)團(tuán)委?書記、中小?學(xué)教導(dǎo)主任?等職。在日?常教育教學(xué)?工作中，與?許多在座的?老師、領(lǐng)導(dǎo)?都有過愉快?的合作或配?合，參與過?學(xué)校的教育?教學(xué)的發(fā)展?策略制訂與?實(shí)施，特別?是近幾年來?，在課程改?革實(shí)施的今?天，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)?下，主持多?年教導(dǎo)處的?多項(xiàng)工作，?并取得了一?定的成績。?本人主持的?全片區(qū)教研?、教導(dǎo)工作?，大家有目?共睹。并在?調(diào)入___?之前曾承擔(dān)?過市級(jí)小學(xué)?課題研究。?我善于總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?根據(jù)自己的?學(xué)習(xí)、實(shí)踐?與思考，撰?寫的多篇教?育教學(xué)論文?、案例并獲?縣級(jí)獎(jiǎng)。多?次指導(dǎo)青年?教師上公開?課、參加教?學(xué)基本功之?類的大賽并?獲縣級(jí)大獎(jiǎng)?。不過，這?些，只能屬?于過去！?我們的前輩?，在___?教育史上有?著許多輝煌?的成績，這?些，給我，?和給今天參?加中層干部?競(jìng)聘的同仁?是不小的壓?力，但，我?堅(jiān)信，這也?是無窮的動(dòng)?力！假如我?有幸競(jìng)聘成?功，我將不?負(fù)眾望，不?辱使命，做?到“以為競(jìng)?位，以位促?為”?，F(xiàn)在?，我想向大?家談?wù)勎揖?聘成功后的?工作總目標(biāo)?：牢固樹立?質(zhì)量意識(shí)，?在校長的領(lǐng)?導(dǎo)下，認(rèn)真?地履行教導(dǎo)?處主任的工?作職責(zé)，指?導(dǎo)教師引導(dǎo)?學(xué)生積極開?展綜合實(shí)踐?活動(dòng)，讓學(xué)