一年級(jí)心理健康課全套教案

一年級(jí)心理健康教案第一課大哥哥大姐姐的形象輔導(dǎo)目的:幫助學(xué)生進(jìn)行角色定位,認(rèn)識(shí)到作為高年級(jí)學(xué)生應(yīng)該具有的形象。輔導(dǎo)過程：1、自勵(lì)口號(hào)（穿插本學(xué)期課程上課設(shè)想:設(shè)班長(zhǎng)（就職演說），多表演，如何打分,要求,愿望:心理課與課本一樣變得更加五彩繽紛）2、導(dǎo)入：歡迎回校學(xué)習(xí)，當(dāng)?shù)湍昙?jí)同學(xué)稚氣地叫你:大哥哥大姐姐時(shí),當(dāng)校長(zhǎng)說:高年級(jí)的同學(xué)們時(shí)，你的心情是自私樣的?高興，自豪,還是向往?晨會(huì)時(shí)的歡迎一年級(jí)小同學(xué)的形式,說說自己的心情及感受。3、回憶：四年前的你。長(zhǎng)相、身高、體重、鞋碼，及入學(xué)時(shí)的小故事。4、說一說，填一填：進(jìn)入五年級(jí),父母的期望：老師的期望：他們?yōu)槭裁磳?duì)我們有這樣的期望,原來我們已經(jīng)長(zhǎng)大,我能做到這些事,也能做好這些事了。5、即興表演：3個(gè)小片斷（分別選3人）說一說:哪個(gè)是符合“大哥哥大姐姐形象”的?為什么？如果不符,應(yīng)該怎么做？6、討論:你認(rèn)為的“大哥哥大姐姐”形象是怎樣的?（提示:從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、與同學(xué)關(guān)系、與老師關(guān)系方面考慮）第二課應(yīng)該和什么人交朋友一、活動(dòng)目標(biāo)懂得什么是真正的友誼,學(xué)交更多更好的朋友。二、活動(dòng)要點(diǎn)1、選擇朋友很重要。2、真正的友誼是朋友之間互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相信任和理解，休戚與共。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、投影片:交友的幾種名稱,三道辨析題。2、錄音故事《割席而坐》。3、收集一些“友誼典范”的故事。四、活動(dòng)過程1、談話導(dǎo)人也許同學(xué)們已深有體會(huì),就像鳥需巢,蛛需網(wǎng),生活在社會(huì)上的人,人人都需要朋友。你一定也有朋友,那你知道朋友分多少種嗎？投影出示交友的幾種名稱,并簡(jiǎn)單說說它們的涵義。（資料附后）要細(xì)說起來,朋友的名稱還有許多?？磥黼m然都是朋友，但中間的差別非常大。那么，我們應(yīng)該交怎樣的朋友呢？2、聽故事，知道擇友要注意朋友的品行。(1)聽錄音故事《割席而坐》。(資料附后)(2)討論:這個(gè)故事說明古人交友時(shí)很注意什么？(注意朋友的品行，強(qiáng)調(diào)志同道合)(3)小結(jié):和好人交朋友,受到朋友的幫助，自己也就隨著好了；與壞人交朋友，受到朋友的侵蝕，自己也就隨著壞了，即所謂“近朱者赤，近墨者黑”。而我們交朋友就是為了互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。我們所熟悉的世界名人愛因斯坦也曾說“世界最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友”。所以，同學(xué)們?cè)诮慌笥褧r(shí)要謹(jǐn)慎選擇那些對(duì)自己有教益的人，使自己擁有真正的友誼。3、交流“友誼曲范”故事。(1)清朝名醫(yī)傅青主跋山涉水五天五夜趕去為朋友楊思堅(jiān)治病。(2)東漢時(shí)范式不遠(yuǎn)千里如期趕到朋友張劭家赴約。(3)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的藺相如對(duì)朋友廉頗恢弘大度，使廉頗大為感動(dòng),負(fù)荊請(qǐng)罪，演就一場(chǎng)流芳百世的“將相和”。(4)馬克思和恩格斯合作四十多年,他們之間的友誼被世人譽(yù)為“偉大的友誼”。4、談感受:這些故事中最使你感動(dòng)是什么？5、歸納:建立真正的友誼,就如造一間房子,理解和熱情是地基中的磚石和粘合水泥，真誠、守信、大度、尊重是四根柱子，缺一不可。6、辨析，深入明理。投影出示辨析題：(1)和別人交朋友時(shí),花錢一定要大方?；ㄥX越大方,友誼就會(huì)越深厚。(2)真正的友誼就是“義重如山”，在朋友遇到危險(xiǎn)時(shí),敢為朋友兩肋插刀。(3)好朋友之間要互相尊重。朋友有了進(jìn)步,要為他高興;朋友有了缺點(diǎn)和失誤,千萬不能當(dāng)面指出;朋友犯了錯(cuò)誤時(shí),就要主動(dòng)幫他掩飾。7、總結(jié):真正的朋友不把友誼掛在口上,并且不為了友誼而互相要求一點(diǎn)什么,而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事，同時(shí)能對(duì)朋友負(fù)責(zé)。最后祝愿同學(xué)們今后能交到更多更好的朋友。五、活動(dòng)的鞏固與延伸1、搜集有關(guān)友誼的格言。2、個(gè)別談話,幫助一些學(xué)生克服交友上的心理障礙。3、組織一次《我的好朋友》征文比賽。六、附活動(dòng)資料1、交友的名稱(投影片內(nèi)容)莫逆之友知交密友忘年之交摯友酒肉朋友泛泛之交諍友賊友2、錄音故事的內(nèi)容:三國(guó)時(shí)候有一對(duì)要好的朋友,一個(gè)叫管寧,一個(gè)叫華歆。一天,他倆一塊兒在田里鋤地,發(fā)現(xiàn)一塊金子,管寧毫不動(dòng)心照鋤不誤,華歆卻撿起金子看了好長(zhǎng)時(shí)間才丟下。他倆在屋內(nèi)讀書,外面走過一個(gè)有錢有勢(shì)的人,管寧端坐不動(dòng)繼續(xù)看書,華歆卻棄書離座外出觀看,臉上露出羨慕的神情。管寧感到華歆與自己志趣迥然不同，于是就“割席而坐,為與為友”。第三課玩一玩算一算活動(dòng)目的:通過活動(dòng)，使學(xué)生樂于動(dòng)腦,提高思維速度和增強(qiáng)思維的靈活多變性。活動(dòng)形式:游戲與討論活動(dòng)準(zhǔn)備:1、4人一組，準(zhǔn)備1副撲克牌2、準(zhǔn)備一題多解的有一定難度的題目若干道活動(dòng)步驟：1、學(xué)生念自勵(lì)口號(hào)2、導(dǎo)入:學(xué)習(xí)好不好,取決于一個(gè)人是不是愛動(dòng)腦筋,思維反應(yīng)是不是快,反應(yīng)速度是可以通過后來的訓(xùn)練增強(qiáng)的。3、這節(jié)課就主要通過游戲來訓(xùn)練大家的反應(yīng)速度4、游戲：（1）說反義詞必答題:表揚(yáng)、破壞、反對(duì)、分散、公開、失敗、喜歡、自信、慌張、減少、縮短、下降、光明、一般、新穎、驕傲、膚淺、危險(xiǎn)、簡(jiǎn)單、困難。搶答題:愚蠢、節(jié)省、結(jié)束、狹窄、迅速、繁瑣、違反、贊成、熱情、隱蔽、野蠻、放松、果斷、分散、平坦、勤勞、奸詐、細(xì)致、永久、微小。（2）出示四張牌,列出算式，使它的結(jié)果等于24要求:可一題多解速度要快,答案要準(zhǔn)舉例:如四張牌為10、10、4、4,可列出算式：（10*10-4）/4=24;5、游戲順序:發(fā)牌:每人13張出牌每人出一張計(jì)算:算出24點(diǎn)（不可算者把牌收走）計(jì)分:答對(duì)一種得10分分勝負(fù)6、分組活動(dòng)7、討論:你在活動(dòng)中有什么收獲,一題多解有什么用處，以前有沒有用過一題多解的方法,舉例說明。8、獎(jiǎng)勵(lì)獲勝者9、總結(jié)一年級(jí)心理健康教育教案第一課我上學(xué),我驕傲教學(xué)目的：使學(xué)生了解，作為一個(gè)小學(xué)生保持自身干凈整潔的重要性;并逐步掌握每天早晨起床后自我服務(wù)的一系列行為方法。教材分析重點(diǎn)：使學(xué)生了解自身清潔的重要性，會(huì)自我服務(wù)。難點(diǎn)：掌握自我服務(wù)的一系列行為方法。教具大鏡子一面電化教學(xué)教學(xué)過程一、導(dǎo)課：同學(xué)們，你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，喜歡上學(xué)嗎?上學(xué)前你們做了哪些事情？二、板書課題:干干凈凈上學(xué)去。三、看圖。圖上的小朋友的衣著、穿戴怎樣？（很干凈。）四、看看圖上的小朋友上學(xué)前作了哪些事情？（疊被子、刷牙洗臉、梳頭、穿衣……）教讀兒歌：早晨梳洗準(zhǔn)備好，干干凈凈上學(xué)校。五、比一比誰最干凈。教學(xué)過程把一面大鏡子放在講臺(tái)前,沒組請(qǐng)3名同學(xué)到講臺(tái)前照鏡子,打量自己,并向同學(xué)說一說自己早上起來作了什么準(zhǔn)備，自己是否干凈。請(qǐng)其他同學(xué)評(píng)論這些同學(xué)的臉、衣服、鞋子是否干凈。最后全班評(píng)出3名最干凈的同學(xué)，作為大家的榜樣。六、作業(yè)：想一想:怎樣做到干干凈凈上學(xué)去。板書設(shè)計(jì)我上學(xué)了早晨梳洗準(zhǔn)備好，干干凈凈上學(xué)去。第二課，2、我要學(xué)本領(lǐng)教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生明白學(xué)習(xí)用品有哪些以及如何愛惜學(xué)習(xí)用品哪些以及使用的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：如何愛惜學(xué)習(xí)用品。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用品教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、活動(dòng)坊情景圖。巧巧手比賽:照老師給出的圖例，在白紙上畫下來,畫得又快、又整潔的為勝。思考:筆、尺、橡皮在你畫圖時(shí)幫了你的哪些忙？二、故事會(huì)。你的文具“身體”受過傷害嗎?說說它受傷的故事或你愛護(hù)它的故事。三、活動(dòng)坊。動(dòng)手做:準(zhǔn)備一些透明膠、剪刀、膠水、訂書機(jī)等用品在同學(xué)中選出值班“醫(yī)生”，隨時(shí)為文具“包扎療傷”。四、體驗(yàn)坊：你平時(shí)是怎樣送文具“回家”的?請(qǐng)演示一下。五、留言板：學(xué)習(xí)用品是我的好朋友,我要愛惜。板書設(shè)計(jì)：我和學(xué)習(xí)用品學(xué)習(xí)用品是我的好朋友,我要愛惜。教學(xué)反思：學(xué)生懂得了如何愛惜學(xué)習(xí)用品，明白了家是最安全的,書包是文具的家。3、你我他，像一家教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生知道每個(gè)人的言行都會(huì)影響集體,集體榮譽(yù)靠大家爭(zhēng)取。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)集體榮譽(yù)靠大家爭(zhēng)取。。教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備相同的圖畫四副。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、情景園:故事接龍小兔生病住進(jìn)了醫(yī)院。她躺在病床上,想器起同動(dòng)物學(xué)校的伙伴們一起的時(shí)候是多么的開心啊!和同伴一起動(dòng)腦筋做算術(shù)難題、一起做游戲、一起搞衛(wèi)生。就連平時(shí)愛“欺負(fù)”她的小熊，都好想念…….跟著發(fā)生了什么?請(qǐng)你接著說下去。二、體驗(yàn)場(chǎng)：1、和老師、同學(xué)們一起生活和學(xué)習(xí)，你有什么感受？2、請(qǐng)你講一件在集體生活中開心的或者難忘的事情。三、活動(dòng)坊：1、夸夸我的“家庭成員”夸一夸你的伙伴:他（她）有什么優(yōu)點(diǎn)或者特長(zhǎng)?有哪些地方值得你學(xué)習(xí)？2、誰拼得最快準(zhǔn)備相同的圖畫四幅,發(fā)給每個(gè)小組看一分鐘。然后老師把每幅圖畫裁成十片,要求各個(gè)小組在最短的時(shí)間內(nèi)，用這些小紙片拼原圖。3、一齊來作畫每個(gè)小組輪流派一名組員到黑板上畫畫,每次只能畫一筆,限時(shí)五分鐘,看哪個(gè)小組畫得最好。四、靜思角。1、集體生活對(duì)我有什么幫助？2、我打算為集體做些什么？五、留言板每個(gè)人的言行都會(huì)影響集體,集體榮譽(yù)靠大家爭(zhēng)取。板書設(shè)計(jì)：我的“大家庭”每個(gè)人的言行都會(huì)影響集體,集體榮譽(yù)靠大家爭(zhēng)取。教學(xué)反思：學(xué)生們平時(shí)忽略了自己對(duì)集體的關(guān)心,通過本課的學(xué)習(xí)，他們明白了每個(gè)人的言行都會(huì)影響集體,集體榮譽(yù)靠大家爭(zhēng)取。4、可愛的我教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)自我，完善自我，超越自我。2、認(rèn)識(shí)他人,寬容他人,學(xué)習(xí)他人重點(diǎn)認(rèn)識(shí)自我,完善自我，超越自我

心理健康課教案心理健康課教案課題學(xué)會(huì)合作授課時(shí)間教學(xué)目的1、體會(huì)合作的重要意義并學(xué)會(huì)合作。2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重占八、、體會(huì)合作的重要意義并能學(xué)會(huì)合作。教學(xué)難占八、、能在生活實(shí)際中落實(shí)合作教學(xué)輔助手段實(shí)物投影、計(jì)算機(jī)演示、布條、拼圖、彩球教學(xué)過程教學(xué)步驟設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣我們既然生活在一個(gè)集體中，自然離不開與同學(xué)之間的合作。在家里，也許家人

把你當(dāng)寵兒，一切都為你服務(wù)，那在學(xué)校中，面對(duì)著與平起平坐的同學(xué)，該如何與他們合作呢？今天我們來起進(jìn)行探討新授課程認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性在活動(dòng)中體會(huì)到是否合作會(huì)帶來的不同結(jié)果（一）通過游戲認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性：1、進(jìn)行三腳賽跑游戲：下面我們來進(jìn)行一個(gè)兩人三腳的賽跑游戲，這是一項(xiàng)需要由雙人配合的競(jìng)走活動(dòng)，兩人為組。各組把不同的兩人的左右腿綁在塊，兩人一起跑到終點(diǎn)。各組以領(lǐng)先者為勝。比賽中，若摔倒了，再爬起來繼續(xù)競(jìng)走，選手達(dá)終點(diǎn)照樣狄勝。比賽中需要注意以下規(guī)則：（1）捆綁部位在腳踝以上，膝蓋以下。新授課程通過談看法初步認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性（2）不可以跳躍進(jìn)行。（3）分成小組進(jìn)行比賽2、下面請(qǐng)同學(xué)發(fā)表見解：（1）冠軍組的兩個(gè)同學(xué)說說自己為什么會(huì)成功。（2）同學(xué)們看了比賽有什么想法？共學(xué)生分小組進(jìn)行兩人三腳比賽觀看課件展示：總是獲得全校第一的板報(bào)、在中隊(duì)會(huì)評(píng)比中大受好評(píng)的《男生瀟灑女生精彩》主題中

通過看課件激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感體會(huì)合作的重要意義用實(shí)例讓學(xué)生加深對(duì)合作的意義的理解同總結(jié)出失敗的原因。（一）通過回顧班級(jí)榮譽(yù)使學(xué)生理解合作的重要性和實(shí)用性。1、同學(xué)們，前一陣我們舉行了“我愛我家”的主題中隊(duì)會(huì)，正是大家的踴躍參與才使得我們的中隊(duì)會(huì)成功完成。是的，我們這個(gè)班級(jí)獲得的每一份榮譽(yù)，每一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)都是大家共同拼搏奮斗、合作的結(jié)果，讓我們?cè)俅位叵肫鹉切┝钔瑢W(xué)們驕傲的日子吧?。ǚ耪n件）2、下面請(qǐng)分小組討論：我們集體取得的成功有哪些條件呢？并將討論結(jié)果寫在12張小紙片上。3、學(xué)生匯報(bào)討論后的結(jié)果：（按學(xué)生說出的先后和老師的補(bǔ)充為順序列出）如：心中時(shí)刻有他人學(xué)會(huì)寬容別人積極參與活動(dòng)要努力按要求去做要獨(dú)立思考善于鼓勵(lì)同伴虛心接受幫助禮貌地提出不同意見信任同伴讓別人把話說完在不懂不會(huì)時(shí)要尋求幫助請(qǐng)你針對(duì)你們提出的條件說出相應(yīng)的實(shí)例。（三）落實(shí)對(duì)合作的認(rèn)識(shí)：隊(duì)會(huì)、驚心動(dòng)魄的乒乓球比賽及啦啦隊(duì)、校讀書展板第一名等歷年的榮譽(yù)（若時(shí)間富裕，可讓學(xué)生自己談?wù)勥€取得過哪些榮譽(yù)。）能寫幾條寫幾條，不一定必須是9條。學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)行匯報(bào)根據(jù)學(xué)生回答情況，可問：為什么你們組的條件沒有重復(fù)教學(xué)新授通過小組的合1、看來合作對(duì)于成功真得很重要，那我們就來檢查一下：按照剛才的小組，小組進(jìn)行拼圖比賽學(xué)生談感受

過程課程作落實(shí)認(rèn)識(shí)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣學(xué)生對(duì)與合作成功提出自己的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生對(duì)于沒有合作好進(jìn)行反思將手中的9張不規(guī)則紙片，四人合作，盡快用手中的紙片組成一個(gè)圓形。2、談一談你們組是如何拼的，你有什么收獲。3、過渡：怎樣才能更好地團(tuán)結(jié)、配合呢？下面我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)游戲。（四）通過游戲培養(yǎng)合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：1、出示一個(gè)透明玻璃瓶，里面有6個(gè)栓著線的小彩球，而瓶子的出口剛好能讓一個(gè)彩球通過?，F(xiàn)在同學(xué)們想象，這是所著了火的房子，你們六個(gè)組員被困在里面了，而你也是其中一個(gè)?，F(xiàn)在情況緊急，10秒鐘內(nèi)再不逃出去房子就將坍塌了，人也會(huì)被燒死，你該怎樣逃出去呢？2、將全班25人分成4組，每組6人（一組7人），開始游戲。3、分別提問兩組同學(xué)：（1）你們組為什么能這么快而且全部人都安全逃出去房子呢？（2）你們組沒有安全脫離，是因?yàn)槌霈F(xiàn)了什么問題？4、設(shè)想一下，如果我們這些被大火困在房子里的人，心理都只顧著自己逃命，大家一起往門口擠，會(huì)出現(xiàn)什么嚴(yán)重后果？學(xué)生觀察游戲道具學(xué)生聽老師口令進(jìn)行拉彩球。（播放著火可見，創(chuàng)設(shè)情景。）10秒鐘后老師喊停，并檢查游戲結(jié)果那么大家誰也逃不了，現(xiàn)顧著自己卻導(dǎo)致全體的毀滅。那么大家誰也逃不了，光顧著自己卻導(dǎo)致全體的毀滅。教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)

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