教師成長故事演講稿（4篇）

第6頁共6頁教師成長故事演講稿?作為一名年?輕的語文教?師和班主任?，我沒有什?么經(jīng)驗可談?，只是把這?兩年的一些?做法做個交?流。請大家?多提建議!?在反思中?成長，在總?結(jié)中進(jìn)步。?反思與總結(jié)?是讓我受益?最多的是一?個習(xí)慣。?當(dāng)我還沉浸?在___到?___年回?憶中時，_?__級七上?的期中、期?末的成績讓?我大跌眼鏡?，幾門主課?總分成績幾?乎跌到了谷?底，要不是?副科好一點?，我班就差?點與校文明?班級體失之?交臂!痛定?思痛，先從?我本人開始?反思，再到?班干部，班?級每一位同?學(xué)，認(rèn)真而?細(xì)致地從各?個方面找原?因，那一刻?，班上的同?學(xué)空前的團(tuán)?結(jié)，而老師?的那句話引?起大家的共?鳴:這次失?利的根本原?因是同學(xué)們?競爭意識不?強(qiáng)，團(tuán)結(jié)意?識不強(qiáng)!那?么“如何提?高競爭力和?團(tuán)結(jié)力”又?一次成為我?們思考的焦?點!由此，?我班同學(xué)紛?紛寫出了“?絕地反擊，?力爭第一”?的挑戰(zhàn)書。?從此，我班?走上了挑戰(zhàn)?其他優(yōu)秀班?級，挑戰(zhàn)自?我的道路。?事實證明，?我們的這次?___反思?是絕對的明?智之舉，而?這樣的反思?還只是剛剛?開___?一.我班的?反思每天或?每周的個人?反思與總結(jié)?:主要是?以___面?:1、作?業(yè)經(jīng)常漏做?或忘做的同?學(xué);2、?作業(yè)經(jīng)常忘?交或遲交的?同學(xué);3?、作業(yè)不愿?做又不得不?被家長逼著?做的同學(xué)?二.每周每?月的紀(jì)律與?衛(wèi)生的反思?與總結(jié):?1、主課和?副課課堂的?聽課2、?其它自習(xí)課?的紀(jì)律這?個主要通過?與個別學(xué)生?談話和班干?部課代表的?反映來解決?。沒有紀(jì)?律就沒有一?個安靜的教?室來創(chuàng)造好?成績，沒有?一個干凈的?環(huán)境就無法?健康的學(xué)習(xí)?生活。所以?我教室前張?貼“以靜修?身，寧靜致?遠(yuǎn)”的標(biāo)語?，教室的時?鐘上12:?___處用?紅色的線條?標(biāo)出!三?.大型活動?之后的反思?與總結(jié):如?運動會、合?唱比賽、期?中期末考試?等。就比?如說上周的?運動會之后?，我布置了?學(xué)生寫一篇?題為《運動?會的感悟》?的作文，讓?學(xué)生圍繞我?班在運動會?前的報名情?況、班級_?__訓(xùn)練情?況、運動會?時的比賽情?況、比賽的?成績以及整?個___情?況，結(jié)合自?身的實際情?況來書寫自?己的反思與?總結(jié)。周?一上交，班?會課上老師?選幾個同學(xué)?讀一讀自己?的感悟。老?師再總結(jié)幾?點成功之處?:1、有?___有紀(jì)?律的開展活?動2、同?學(xué)們的全體?參與度3?、同學(xué)們的?團(tuán)結(jié)合作?4、一馬當(dāng)?先的競爭意?識反思不?足之處:?1、同學(xué)報?名時顧慮太?多，特別是?去年運動會?失利的同學(xué)?，敢于拼搏?的精神還有?待提高。?2、運動會?時個別同學(xué)?無所事事，?一副事不關(guān)?己高高掛起?的態(tài)度。(?附:運動會?的獎勵措施?:a、運動?員及的積極?服務(wù)運動會?的同學(xué)按表?現(xiàn)情況加分?;b、適當(dāng)?的物質(zhì)獎勵?)每個月?底返還學(xué)生?的書面反思?總結(jié)，由學(xué)?生整理裝訂?起來!時時?告誡自己!?從此，無論?是學(xué)校的_?__活動，?還是班級的?小型班會、?平時的階段?測試，每次?同學(xué)們反思?之后，老師?的總結(jié)與個?別人的談話?特別不能少?，這樣多次?走近學(xué)生的?心靈世界，?幫助他們打?開心中的結(jié)?，讓學(xué)生在?反思中成長?，讓班級在?總結(jié)中前進(jìn)?。反思處處?見，處處求?完善!教師成長故事演講稿（二）尊敬?的___:?記得在冰?心作品中，?有這樣一段?話“愛在左?，責(zé)任在右?，走在生命?之路的兩旁?，隨時播種?，隨時開花?，將這一徑?長途點綴的?花香彌漫，?使穿枝拂葉?的莘莘學(xué)子?，踏著荊棘?，不覺得痛?苦，有淚可?留。便覺得?幸?！?。我?想這段話正?是無數(shù)教師?的內(nèi)心寫照?，激勵著每?個人無悔的?奮斗在教育?一線上!?今年___?月份，我懷?揣著希冀，?和剛?cè)雽W(xué)的?孩子們一樣?，正式的走?進(jìn)校園，走?入課堂。感?受新的環(huán)境?，融入新的?___。這?是一所全新?的學(xué)校，嶄?新的校舍，?嶄新的面孔?，除了經(jīng)驗?豐富的領(lǐng)導(dǎo)?層外，全部?任課教師都?是剛剛?cè)肼?。起初還有?些擔(dān)憂，在?沒有資深老?教師的引領(lǐng)?下，這所年?輕的學(xué)校將?會有怎樣一?個未來?但?時間見證了?一切，給了?我一個滿意?的答復(fù)。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對事?務(wù)的處理有?序而高效，?對教師的關(guān)?心細(xì)致而周?到。我們努?力的新教師?們，為明天?的學(xué)校而享?受著工作的?快樂，在愛?的過程中收?獲成果。雖?然缺少經(jīng)驗?，但有足夠?的___和?熱情，不惜?熬夜奮戰(zhàn)，?克服網(wǎng)絡(luò)的?不便去網(wǎng)吧?查詢材料，?每一次面對?任務(wù)的來臨?都竭盡全力?!在領(lǐng)導(dǎo)的?指引下，在?同事的感染?下，我也逐?漸樹立起主?人意識，用?心去做每一?件事，真誠?對待每一個?人，為打造?精品學(xué)校共?同努力!將?我滿腔的愛?賦予學(xué)生身?上，有時會?因他們的調(diào)?皮而埋怨;?因他們的退?步而急躁;?因他們的違?紀(jì)而失態(tài);?雖然有時會?很累很煩，?但是心中總?會涌起一種?強(qiáng)烈的責(zé)任?感:我是老?師，我要為?這些尋夢的?孩子引路，?相信每一個?孩子的心靈?都是一顆純?凈的種子，?在老師愛的?沐浴下長成?參天大樹。?我們是幸?福的，見證?著每個孩子?的成長，我?們是幸運的?，感受著自?身的成長!?我們是孩子?的老師，同?時，孩子也?___了我?們許多。開?學(xué)典禮上，?老師們朗誦?完《我驕傲?，我是一名?老師》后，?柴銘遠(yuǎn)對我?說:“老師?，你們朗誦?的太好了，?我都快要哭?了!”那一?刻，他__?_了我孩子?內(nèi)心也有感?動，要用心?去呵護(hù)!秋?季趣味運動?會上，在教?師接力賽時?，我們組跑?了倒數(shù)第二?名，在走回?二班時，楊?欣怡對我說?:“老師，?你盡力了!?”那一刻，?她___了?我孩子內(nèi)心?的寬容和理?解!外教課?上，由于S?am老師體?型偏胖，幾?個活動下來?滿頭是汗，?于鑫楊就踮?著小腳拿紙?巾給外教老?師擦汗，那?一刻，感動?的不僅僅是?外教老師，?她也讓我學(xué)?到了孩子發(fā)?自心底的那?份關(guān)懷與真?誠!和孩子?們共同成長?，是每位老?師都觸手可?及的幸福!?所以說，?教師不僅僅?是我們的職?業(yè)，更是我?們的事業(yè)。?每一位學(xué)校?人都把自己?的那份愛默?默的奉獻(xiàn)給?學(xué)校，遞給?同事，捧給?孩子。這也?體現(xiàn)了師德?就是一種偉?大的精神，?一種神奇的?力量。它是?源自于每位?教師心中的?愛，源自于?心靈深處的?芬芳。親愛?的老師們，?讓我們用愛?，用真情去?關(guān)愛學(xué)生，?讓時間來見?證，讓祖國?的花朵來見?證，這偉大?的師德力量?!謝謝大?家!教師成長故事演講稿（三）尊敬的?___:?有位詩人曾?經(jīng)說過:夢?你所夢，思?你所思，做?你所做，因?為寶貴的生?命你只有一?次。十六?年前，我卻?是帶著些許?無奈和失落?的___，?走上了三尺?講臺。初為?人師的我卻?一直為教師?這個"清貧?"的職業(yè)而?迷惑!在出?手闊綽的大?款群體里，?看不到教師?的身影;在?豪華氣派的?新潮一族中?，尋不著教?師的足跡命?的價值，放?飛人生的理?想?？v然兩?袖清風(fēng)，縱?然清貧如水?，縱然浮華?散盡??但?我知足，我?是教師，我?是一名光榮?的人民教師?!雖然有?時我也感到?很煩、很累?，但心中總?會涌起一種?強(qiáng)烈的責(zé)任?感:我是老?師，我要給?這些尋夢的?孩子引路，?在他們心里?寫一本最美?麗的書。這?強(qiáng)烈的意識?不斷激勵我?以真誠去擁?抱每一個孩?子。與他們?朝夕相處，?我始終想著?兩句話，那?就是“假如?我是孩子”?“假如是我?的孩子”。?這樣的情感?使我對孩子?少了一份埋?怨，多了一?份寬容;少?了一份苛求?，多了一份?理解;少了?一份指責(zé)，?多了一份尊?重。我既然?選擇了這個?職業(yè)，就會?無怨無悔。?我不是沒有?想過三尺之?外的世界，?然而，當(dāng)清?晨走進(jìn)美麗?的校園，面?對一張張?zhí)?真的笑臉，?一聲聲清脆?的問候;當(dāng)?跟孩子們在?一起，看到?一個個生龍?活虎的身影?;當(dāng)夜深人?靜，批改孩?子們那一份?份充滿創(chuàng)新?的作業(yè);當(dāng)?閑暇時和孩?子們在qq?上開心聊天?，欣賞孩子?們發(fā)送的一?張張有趣的?圖片，我又?是那么激動?，那么滿足?。一位教?授曾說過:?“一些人希?望轟轟烈烈?，希望有聲?有色，希望?成為一個受?人尊敬的、?非常具有成?就的教育家?;也有一些?人希望平平?淡淡、安安?靜靜?！蔽?想，我是選?擇了后者。?但是，選擇?后者并不是?放棄理想。?我所追求的?只是一種平?平淡淡的真?，一種實實?在在的情!?在平