【必備】初中記憶作文集合5篇

6/6【必備】初中記憶作文集合5篇【必備】初中記憶作文集合5篇無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有標(biāo)準(zhǔn)語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的考前須知有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的初中記憶作文5篇，希望對大家有所幫助。初中記憶作文篇1珍藏在心中的記憶猶如一架彩虹，顏色不同，回憶的味道也盡不相同。師生之間的甘甜在于不同的面龐洋溢著同樣的笑臉，心與心的碰撞和磨檫造成著彼此的誤解卻又縮短著彼此的距離。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這段情已成為友誼時(shí)，心中似乎對情感多了一種理解。憶起這赤色師生情，心里總會(huì)笑的好美，甜的好醉。同桌酸酸的味道是為三八線靠左靠右而爭執(zhí)不休，直到面紅耳赤請同學(xué)拿著尺子一遍遍測量再悄悄改動(dòng)位置的回憶。更是偷偷尋找彼此的蛛絲馬跡再去報(bào)告老師的自認(rèn)為“高明〞的手段?；叵胫壬耐谰?，怎會(huì)無一絲絲的酸味兒？課堂之搞笑即為老師進(jìn)教師的前幾分鐘那難得的喧鬧。無線電播送的吆喝和課間未開完的討論仍在繼續(xù)。更有甚者，竟成心將筆仍之門外再冒險(xiǎn)撿回以展示其超凡的膽量和受到欽佩目光的快感。卻不只曾幾何時(shí)老師已板著面孔站在窗外。之后必是千篇一律的之乎者矣。再后來就是三角形面積的求法。問題答不上來者，那么可享有與老師同樣優(yōu)先之待遇――有椅子不能坐，苦矣?？偸潜г勾禾鞀檴檨磉t而當(dāng)萬物復(fù)蘇之際卻只顧玩弄柳枝花朵。以至于夏天才會(huì)想起“春〞游。真正出游的的樂趣卻完全變了味道。汗水流盡口中，似乎有陣陣咸味兒。于是乎心中暗下決心，明年春天一定按時(shí)出游，可卻忘了這決心早已按下過n次了。喜歡托腮望著不知多大的天空，總會(huì)夢到自己有天使般的神力。當(dāng)云飄過頭頂，似乎看到小悟騰云飛行?？匆姲⒔愠墒斓拿婵祝握咦约嚎禳c(diǎn)兒長高就可以摘到門前的紅棗。美酒般香醇的夢想曲，我仍在繼續(xù)。癡迷于電視劇中永恒的友誼，總在普通朋友中尋找其蹤跡。常常隨隨便便告訴別人“你是我的知心朋友〞，卻似乎從未向他傾吐任何心聲。僅僅形式的友情，當(dāng)時(shí)純純的心靈固執(zhí)地認(rèn)為那時(shí)很牢固的情誼。哎，蠢蠢的同學(xué)情。偶爾與同學(xué)在大街上相遇，去不知如何開口說一句：“真巧〞，總是與其為難地檫肩而過才會(huì)想起說句“hello〞或許挺容易。不好意思開口竟成了最大的難題。以至于再見面竟會(huì)成心躲避。吾獨(dú)憶起，澀澀的路遇。彩虹般的記憶，我會(huì)將她珍藏于心底。再憶起時(shí)，或許更會(huì)別有一番情趣。初中記憶作文篇2那是一片四季常青的竹林，面積不大，卻因有幽綠的清涼，由此，背靠竹林的房屋總帶有一副使人神清氣爽的力量。平平常常的丘陵地貌，一片片田地互相連接，留下低矮的房屋與一條條曲折的小路，唯有松松散散的竹林在這少樹的地方留下一抹翠綠。艷陽高照，熱浪襲人，我便躲到竹林去。金色的陽光穿過層層疊疊的竹葉留下或明或暗的光斑。在林間散步的我被這景色吸引，伸手，那光也照到我的手臂上，搖擺不定，一陣心神恍惚。抬腳走向那瘦長的竹，腳下厚厚的，枯黃的竹葉互相摩擦發(fā)出“卡斯——卡斯——〞的聲音。手心碰到那綠，是與冰不相上下的溫度。風(fēng)吹來熱浪，我把手放下，退后，頭頂上分的竹葉沙沙地動(dòng)著與腳下“卡斯——卡斯——〞夾雜在一起。突然，想起早上跑進(jìn)這竹林的孩子們。碧綠的葉子，還綴滿夜露，顆顆是那么的晶瑩，那么的渾圓，在細(xì)長的竹子上顫抖著，閃爍著，如童孩明亮的眼睛。村里孩子總是在清晨奔進(jìn)竹林里，興高采烈地喊：“看，誰有本領(lǐng)將這些‘明珠’帶回家！〞說著，便伸手去傾斜了竹葉，讓翠綠竹葉上的晶瑩露珠滑落在小手掌里，然后小心翼翼地一路小跑回了家?？山Y(jié)果？那些閃閃發(fā)光的“神珠〞總是在還在急急奔跑的時(shí)間就“隱身〞了所以我從未聽說過有那么一個(gè)孩子擁有這么一顆晶瑩的“神珠〞。村里大人們是沒有這份閑情的。在這烈日炎炎的日子里他們很忙：他們忙著為圈養(yǎng)的豬找鮮美的食料，忙著該熟的東西熟了沒有，有人偷嗎？還是有老鼠來偷吃？當(dāng)他們完成這夏日里一天的勞作時(shí)又急急跑回家去，那里還有人等他們回來做一頓美味又熱騰騰的飯菜。他們把劈得細(xì)細(xì)的柴火在里面噼里啪啦的響。拿起笨重的鍋勺，把里面的菜不停翻炒。渺渺的白煙便和那菜肴的香氣順著煙囪飄撒在村莊上空。這村莊便是我故土，我常常叫它我的老家。老家的人對于生活總是沉著的。故土的人受著故土，他們是記得這里的生活，這里的一切。初中記憶作文篇3每當(dāng)踏上家鄉(xiāng)那條悠長悠長的青石板小路，我的腦海中就不由浮現(xiàn)出一張慈祥、和藹、充滿關(guān)切的臉。那張熟悉的臉，不知在夢中出現(xiàn)過多少回。每每出現(xiàn)，我總是想大聲喊：“老師，是您嗎？真的是您嗎？老師，現(xiàn)在的我和您一樣，也成了一名小學(xué)老師。〞在夢中，我還像小時(shí)候那樣，趴在您的背上，摟著您的脖子，親著您的.臉頰，享受著那份獨(dú)特的愜意與溫暖。兒時(shí)的我，多么不幸。由于早產(chǎn)和先天性髖關(guān)節(jié)脫臼的緣故，走起路來一瘸一拐的，經(jīng)常遭受伙伴的冷落和嘲諷。形單影只的我，總是低著頭，弓著腰，默默地承受著這一切。兒時(shí)的我，又是多么幸運(yùn)。在那個(gè)丹桂飄香的金秋，孱弱的我，終于一瘸一拐地邁進(jìn)了小學(xué)的大門，幸運(yùn)地成了您的學(xué)生。我知道，這一天，是多么的來之不易。為了能讓我上學(xué)，您不知跑了多少趟路，不知遭了多少白眼，鞋底磨破了，腳板起泡了，喉嚨沙啞了，終于，您的執(zhí)著感動(dòng)了我那“鐵石心腸〞的母親。開學(xué)第一天，全班同學(xué)都用異樣的目光瞅著我，誰也不肯跟我這個(gè)“小瘸子〞玩耍，尤其是那幾個(gè)淘氣的男生，還戲謔地學(xué)我一瘸一拐地走路。我默默地坐在教室的一角，孤單的心寫滿了自卑。是您，用溫暖的大手牽著我，在教室和校園里自信地走了一圈；是您，用慈祥的目光鼓勵(lì)我要勇敢地面對生活，不怕別人的嘲笑；又是您，用柔軟的話語告訴全班同學(xué)，善待他人就是善待自己。您的一言一行，深深地烙進(jìn)我的心坎，也駐進(jìn)了同學(xué)的心窩。從那以后，取笑我的人漸漸少了。然而，那該死的先天性髖關(guān)節(jié)脫臼，總時(shí)時(shí)纏繞著我。每逢下雨或下雪，髖關(guān)節(jié)生疼生疼的，疼得我連地都不敢下，上學(xué)自然就更不成了。一個(gè)風(fēng)雪交加的清晨，我呆坐在門檻上，憂傷地望著漫天飛舞的雪花。突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的眼簾。啊，老師，是您，頂著暴風(fēng)雪來了！您拍去滿身的雪花，彎腰蹲下，不容分說便讓我趴在您的背上。那一刻，我的眼眶潤濕了。我哽咽著，摟著您的脖子，趴在您的背上。雪地里，您背著我一步一滑地行走在上學(xué)途中。凜冽的寒風(fēng)像刀割似的，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地“親吻〞著您的臉頰，可是，您卻沒有皺一下眉頭。您一邊喘氣，一邊鼓勵(lì)我要笑對人生，努力學(xué)習(xí)。您柔弱的背是那樣的溫暖，您柔美的話語是那樣的動(dòng)聽。摟著您的脖子，貼著您的臉頰，幸福就在那一瞬間被永恒地收藏。從此，不管刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，您總是不容分說地背起我，行走在往返學(xué)校的途中。家鄉(xiāng)的那條悠長悠長的青石板小路，留下了您深深的足跡，也留下了我永恒的記憶。初中記憶作文篇4不知道為什么，看待這個(gè)題目之后我有些想哭，然后，我便毫不猶豫的選擇了它。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就又到了畢業(yè)季了。南邊的初三樓，這是歡聲笑語，與現(xiàn)在陰冷的天氣截然不同，我仿佛再次聽到他們喊“我又畢業(yè)了！〞是啊，他們又畢業(yè)了，那么假設(shè)是讓他們再上一次作文課，再寫一遍“黑板上的記憶〞他們會(huì)是什么心情？他們會(huì)不會(huì)傷心？他們會(huì)不會(huì)落淚？我想，他們或許也會(huì)吧。我們面對的黑板，面對的講臺換了又換，黑板上粉筆字的字體變了又變，給我們傳授知識的人兒啊，來了走，走了來?！耙蝗ザ?，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。〞這是步入小學(xué)學(xué)的第一篇課文，我清楚的記得，當(dāng)時(shí)那老式的黑板上，刻滿了多少孩子們對知識的渴望?！吧颀旊m壽，猶有竟時(shí)……幸甚至哉，歌以詠志。〞這是我們初一時(shí)候的第一堂語文課，老式在黑板上一筆一劃的描繪著我們對往后生活的向往與憧憬。老師說，“我們該長大了。〞老師說，“我們太過天真。〞老師說，“這個(gè)社會(huì)特別殘酷。〞老師說，“為何我們非要等到失去才會(huì)去珍惜。〞老師說，“得不到，已失去的，最美。〞今天黑板上的內(nèi)容已不同于昨天，但是曾經(jīng)的記憶卻在腦海一一浮現(xiàn)。我愛你，學(xué)校的生活，沒有過去與現(xiàn)在的區(qū)別。初中記憶作文篇5走到陽臺上，什么也不想，抬頭看著天上的星星。突然，不知道從什么地方傳來一陣鐘聲。那鐘聲像利箭一般，直刺我的心里。我愣住了……我對鐘聲的記憶很模糊，只隱約記得，老家有一個(gè)很大很大的吊鐘，每到一整點(diǎn)，那鐘就會(huì)“當(dāng)，當(dāng)……〞的敲幾下。我對那鐘很好奇，因此，鐘聲響起時(shí)，我都會(huì)呆呆地站在鐘旁，嘴張著，兩眼出神地望著那個(gè)吊鐘。鐘聲一過，我便趴在爸爸腿上，一直盯著那鐘，盼著整點(diǎn)的到來。有時(shí)實(shí)在是耐不過了，我在鐘前走來走去，非常急燥。家人見我這樣，笑了，而我卻笑不出來。家里買新房子后，也買了一個(gè)很可愛的鐘。我問媽媽，這鐘能不能發(fā)出響聲？聽媽媽說能后，我開心的圍著鐘轉(zhuǎn)了幾圈。到整點(diǎn)了，鐘果然“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……〞的響起來。我又興奮了一天。后來，鐘聲沒有了。我不知道是出于什么原因，也許是鐘壞了吧；也許是電池沒有了吧……我無從得知，但有一點(diǎn)是可以肯定的：我不能再經(jīng)常聽到鐘聲了……鐘聲沒了，我也一天天變的憂郁起來。有時(shí)，快到整點(diǎn)了，我又習(xí)慣地向鐘跑去，等了很久之后，整點(diǎn)過了，可是鐘聲還是沒有響起，這時(shí)，我才想起，哦，鐘聲沒了……上學(xué)后，上課鈴、下課鈴成了我的最愛。一聽見鈴聲，我就像聽見鐘聲一樣快活――但那畢竟是暫時(shí)的，過了幾天，鈴聲也引不起我的興趣了，我總是想著，什么時(shí)候才能再聽到那美妙的鐘聲……又一次回到老家，老家的吊鐘也不見了，取而代之的是一個(gè)小洋樓樣的鐘。雖然說，這鐘明顯比那個(gè)老吊鐘漂亮，質(zhì)量也明顯比那鐘好的多，但是，這鐘畢竟不會(huì)有鐘聲，我又一次傷心了。不知道聽誰說起，鐘的秒針走動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出“嚓嚓……〞的聲音。一聽到這個(gè)消息，我沖動(dòng)地立刻拿下鐘，屏住呼吸，靜聽那鐘的聲音?！班赅赅辍曇宦暵曈幸?guī)律的聲音在我耳邊響