活動計劃范文錦集十篇

第活動計劃范文錦集十篇

活動計劃篇1

名稱：種植葵花籽、黃豆的活動記錄

時間：20__年4月15日

地點：大三班教室

過程：

一、觀察認識葵花籽、黃豆

1、說說葵花籽、黃豆的外形、用途。

2、挑選顆粒大且飽滿的種子發(fā)芽。

二、種子發(fā)芽

1、每位幼兒準(zhǔn)備一個方便面桶，貼上自己的姓名，里面裝上土。

2、按照孩子的學(xué)號，前十九位小朋友種植葵花，后一半小朋友種植黃豆，將自己挑選的種子埋入土里。

3、每天澆水，并認真做好觀察記錄。

三、將發(fā)芽的葵花芽、黃豆芽移植到幼兒園的種植園地

1.每人選一塊土地，用鏟子挖個坑，將方便面剪開，將發(fā)芽的黃豆放入坑里，再蓋上土，將土壓平。

2.利用每天散步的時間，給它澆水，觀察植物的生長情況，并請園丁師傅幫我們施肥。

3.繼續(xù)認真做好觀察記錄。

效檢：小朋友可喜歡自己的種植天地，要有空就去看，盆子大的，里面的種子長勢要旺盛些，小點的盆子長得要差點?；顒佑媱澠?

一、教學(xué)訓(xùn)練的任務(wù)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對田徑運動的興趣，組織和吸引更多的學(xué)生參加田徑活動。

2、發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動事故。

3、學(xué)習(xí)和掌握田徑各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)完成各種練習(xí)的正確姿勢，對學(xué)生的特長的培養(yǎng)。

4、在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛集體、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。

二、教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容：

1、柔韌性的練習(xí)：

(1)兩臂的平、側(cè)、上等各方位的舉、屈、伸、擺和各種形式的繞環(huán)練習(xí)。

(2)兩腿的屈、伸、壓、踢、擺、繞、縱橫等練習(xí)。

(3)整個身體的各種屈、伸、繞環(huán)等練習(xí)。

2、協(xié)調(diào)性練習(xí)：

(1)各種徒手操，行進操練習(xí)。

(2)各種技巧練習(xí)。

3、速度、靈敏練習(xí)：

(1)原地高抬腿跑。

(2)加速跑60米左右。

(3)站立式起跑30-40米。

(4)各種快速反應(yīng)練習(xí)。

(5)30米、60米計時跑。

4、耐力練習(xí)：越野跑，自然環(huán)境走跑結(jié)合練習(xí)，變速跑等。

5、彈跳力和力量練習(xí)：

(1)各種跳躍練習(xí)。

(2)各種腰、背、腹機練習(xí)。

(3)橡皮條。

(4)扛鈴等。

三、訓(xùn)練次數(shù)與時間：

每周訓(xùn)練5次，每次1小時左右。下午第四節(jié)課后

四、考核：

1、各專項要求每周一次到二次的計時跑。

2、學(xué)生按自己的專項每周進行一次考核。

3、每一個月底進行一次高要求的考核。

五、訓(xùn)練要求：

1、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等，要求多種變化

2、訓(xùn)練必須常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主。

3、各種練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生合理的用力順序，爆發(fā)用力等意議。

六、思想教育和管理：

要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來，有意識地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生"愛祖國、愛學(xué)校、懂禮貌、講文明、愛吃苦"的品質(zhì)，有計劃地安排優(yōu)秀運動事跡的講解，加強跟班主任、家長、校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，創(chuàng)造更好的成績?；顒佑媱澠?

為預(yù)防學(xué)生在社會綜合實踐活動途中、活動中出現(xiàn)的意外事故，保障活動有序、順利、安全進行，以最快的時間進行實施救治，特制定此安全應(yīng)急預(yù)案：

一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學(xué)生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組（安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組）

組長：楊丐成

副組長：劉小平周小鋒

組員：潘簫簫王文成蘇安慧章新新杜建芬徐小秋

徐央央滕李港

職責(zé)：制訂本次活動的各種方案，四-六年級班主任做好班級分組及活動管理，處理活動中發(fā)生的一切意外事故。有事故在第一時間內(nèi)立即上報組長。

三、具體應(yīng)急方案：

1.建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負責(zé)（各班的安全由班主任負責(zé)）。如有帶隊老師不能處理的意外事故應(yīng)馬上向負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)匯報，同時做一些力所能及的事，如止血、穩(wěn)定學(xué)生情緒、聯(lián)系車輛和醫(yī)院等。

負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：

5月13日

5月14日

5月15日

2.發(fā)生交通事故：由組長、副組長負責(zé)總協(xié)調(diào)，組織報警、迅速撥打“120”和“110”，以及有關(guān)上報事宜，以最快的時間進行搶救醫(yī)治。組員進行現(xiàn)場保護、臨時救援，跟班老師控制學(xué)生的混亂場面（阻止學(xué)生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生；班主任老師及時與學(xué)生家長進行聯(lián)系，加強與家長的溝通，穩(wěn)定家長的情緒。

3.發(fā)生意外傷害事故：學(xué)生在活動過程中發(fā)生摔傷等傷害事故時，由組長總協(xié)調(diào)及有關(guān)上報事宜；由副組長負責(zé)組織人員現(xiàn)場解救、報警、醫(yī)療隊的初步醫(yī)療工作、嚴(yán)重的送醫(yī)院治療；同時控制學(xué)生的混亂場面（阻止學(xué)生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生；隨隊負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助醫(yī)務(wù)人員進行現(xiàn)場醫(yī)療和負責(zé)實施后勤保障工作。

4.按規(guī)定的時間路線排隊乘車回校，帶隊老師注意車內(nèi)安全。

5.出發(fā)前帶班老師點名，到目的地后再次點名，回程前，排隊點名后再返回。做到：高高興興去，平平安安回校。

四、工作任務(wù)及要求：

1.各年級領(lǐng)導(dǎo)和班主任一起負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，安排各班的活動。

2.注意安全、紀(jì)律、衛(wèi)生，特別注意愛護綠化和保護環(huán)境，確?；顒訄A滿成功。

3.統(tǒng)一行動，有事及時聯(lián)絡(luò)，家長接送地點一律在學(xué)校。

4.活動結(jié)束后，每天負責(zé)人將活動情況上報校長室?；顒佑媱澠?

生活活動

引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨立進餐。

區(qū)域游戲

1、圖書區(qū)：喜歡并注意傾聽成人講圖書和看熟悉的、感興趣的圖書。

2、科學(xué)區(qū)：喜歡愛護植物，愿意給植物澆水

3、益智區(qū)：樂于用自己的方式表達在操作中的感受和發(fā)現(xiàn)

4、美勞區(qū)：幼兒自由作畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。

材料：種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、插接玩具、繪畫紙

教育活動

1、《找春天》——初步了解春天的特征，培養(yǎng)喜愛春天的美好感情。

2、《我用彩筆畫春天》——引導(dǎo)幼兒在兒歌中感知季節(jié)的變化，感受愉快、歡快的意境。

3、《小猴做草帽》——喜歡故事情節(jié)，知道關(guān)心他人。

4、《春天》——能夠注意傾聽歌曲，感知樂曲的優(yōu)美旋律。

5、《奇妙的三角形》——鼓勵幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。

6、《小雞》——初步嘗試自己畫小雞，并能夠自由大膽添畫和春天有關(guān)的內(nèi)容。

7、《小樹快快長大》——在美工活動中，引導(dǎo)幼兒表達對美好事物的親近和喜愛。

8、《小弟弟和小妹妹》——在泥工活動中，嘗試使用輔助材料。

體育活動

游戲：《小兔和狐貍》《春天到了》《捉魚》《老狼老狼幾點了》

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能夠雙腳平穩(wěn)的自然跳躍，感受活動的快樂。

材料：小兔和狐貍頭飾

家園共育

1、請家長為幼兒準(zhǔn)備輕便的球鞋，便于幼兒活動。

2、配合幼兒幼兒園的教育要求，鼓勵孩子獨立進餐，飯菜分開吃，并觀察孩子使用小勺情況，糾正孩子用左手在小勺邊撥菜的行為。

環(huán)境材料

1、班級墻飾布置為有關(guān)春天花草樹木的圖畫，創(chuàng)設(shè)一個花紅柳綠、色彩鮮艷的春天景色。活動計劃篇5

開展資料豐富，形式多樣的第二課堂活動，經(jīng)過活動，使學(xué)生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。下頭是分享給大家的小學(xué)的第二課堂教學(xué)計劃，期望對大家有幫忙。

一、指導(dǎo)思想

為進一步落實“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力;把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息;把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn);把精神生命發(fā)展主動權(quán)還給師生，讓學(xué)校充滿勃勃生機"的新基礎(chǔ)教育理念，豐富學(xué)校文化生活，促進學(xué)生全面發(fā)展，我校進取創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動，擴大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

二、統(tǒng)籌安排，確定課程

為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。必須活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)興趣小組課程;二定活動目標(biāo)，重點針對校隊興趣組的活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據(jù);三定活動時間，興趣小組活動列入教學(xué)計劃，每一天一課時的固定活動時間;四定活動資料，輔導(dǎo)教師要注重校本教材的開發(fā)，研究選擇教學(xué)資料，開學(xué)初制定教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n;五定輔導(dǎo)教師;六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

三、具體措施

1、宣傳到位：做好各項活動的宣傳發(fā)動工作。班主任要利用班會向?qū)W生宣傳，利用家長會向家長宣傳。興趣小組要本著學(xué)生自愿參加的原則，本著義務(wù)輔導(dǎo)(即免費)的原則，先由校隊興趣組的教師和班主任商議選取有特長的學(xué)生參加校隊興趣組的訓(xùn)練，其余的學(xué)生則留在教室里由指定的職責(zé)心強，教學(xué)水平高的教師組織班隊興趣組的活動。每學(xué)期第一周為宣傳報名時間。

2、全力支持：學(xué)生如數(shù)準(zhǔn)時地到達訓(xùn)練地點，輔導(dǎo)教師接手后，必須要先清點人數(shù)再訓(xùn)練，沒到的學(xué)生要弄清去向并在記錄冊上寫明。期望各班任課教師全力支持，學(xué)校將在期末設(shè)立支持特長獎專門對各班的支持特長訓(xùn)練進行獎勵。

3、精心輔導(dǎo)：各興趣小組負責(zé)人要在開學(xué)初擬定活動計劃，超周備課，認真組織活動，做到活動主題明確并且上黑板，記錄冊填寫完整過程清楚。學(xué)生活動時就能有目的、有計劃地進行，同時也能克服教師們在輔導(dǎo)過程中的.盲目性和隨意性。各輔導(dǎo)教師必須把學(xué)生全員帶在身邊進行輔導(dǎo)，教師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。注：視訓(xùn)練的情景，校隊興趣組能夠延遲最多二十分鐘結(jié)束訓(xùn)練，不可更晚，但必須固定并且通知家長。

4、關(guān)愛學(xué)生：要關(guān)心愛護學(xué)生，加強安全保衛(wèi)工作，保證活動場地、設(shè)施、器材等的安全性，防止意外事故的發(fā)生。專用活動室負責(zé)教師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作、使用后的清潔衛(wèi)生。

5、成果展示：加強對活動資料和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，經(jīng)過這樣的活動，不斷創(chuàng)新資料和方法，使活動的水平得到進一步的提高。

6、注重管理：把開設(shè)和實施活動的過程納入學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理中，每次活動開展時，教導(dǎo)主任將會帶上該安排表到各訓(xùn)練處對校隊興趣組進行逐項考核，黃風(fēng)教師負責(zé)檢查班隊興趣組，我們要保證既重結(jié)果，更重過程的管理。

7、加強考核：將參加活動(包括展評和比賽)的情景作為對輔導(dǎo)教師的考核與評價的主要標(biāo)準(zhǔn)，各興趣小組均要在期末結(jié)束時做好一次總結(jié)。活動計劃篇6

活動背景：折紙、剪紙、絨線編織是一門綜合藝術(shù)。它在增強學(xué)生的審美情趣時又提高了學(xué)生的動手能力，從而心靈手巧。同時，豐富學(xué)生課余生活和陶冶了他們的情操，讓他們在活動中激發(fā)自信心和成就感。折紙、剪紙、絨線編織是一門講究手眼協(xié)調(diào)的技能，有助于開發(fā)大腦智能，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣和動手能力，提高他們的審美能力，容易獲得成功的體驗。同時，也讓學(xué)生掌握了一門生活技能，符合學(xué)?！翱鞓飞睢毙１菊n程的要求。因此，開設(shè)這一校本課程，通過一系列手工折編活動，培養(yǎng)他們的耐心、細心的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力，從而使他們更加熱愛生活，在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用自己的雙手編織美好的希望。

活動目標(biāo)：

通過折紙、剪紙、絨線編織各種圖案、圍巾、手套等，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、生活自理能力。

2.通過折紙、剪紙、絨線編織增強審美能力，陶冶學(xué)生的情操。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和手工勞動習(xí)慣。

4.激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛，豐富學(xué)生課余生活，感受生活的美。

5、通過成果展示培養(yǎng)學(xué)生的成就感。

活動對象:五年級（3）班學(xué)生。

活動準(zhǔn)備：

1、師生課前準(zhǔn)備絨線和編織材料、彩紙等。

2、編織材料及必備材料的展示品?；顒訒r間安排：第五周---十五周。

活動安排：

第一節(jié)：教師簡述折紙、剪紙、絨線編織藝術(shù)及用途；展示編織材料及必備材料；傳授折紙、剪紙、絨線編織基本方法。

第二節(jié)：講解折紙、剪紙的方法；學(xué)生訓(xùn)練折紙、剪紙的方法。

第三、四節(jié)：學(xué)生收集有關(guān)材料。

第五節(jié)：學(xué)生成果（自己手工折、剪成果）展示；學(xué)生介紹其中經(jīng)驗。學(xué)習(xí)平針編織手套的方法。第六節(jié)、學(xué)生成果（自己手工編織的手套）展示；學(xué)生介紹編織經(jīng)驗。第七節(jié)：學(xué)生優(yōu)秀成果（編織精細、款式新穎的手工編織的圍巾、手套成品）展示及評價。第八節(jié)：學(xué)生談感受，寫體會日記。第九節(jié)：學(xué)生找資料，編手抄報。第十節(jié)：活動總結(jié)。第十一節(jié)：成果展示。

活動總結(jié)及評比：

1、學(xué)生們通過學(xué)習(xí)，掌握折紙、剪紙、編織技巧，從學(xué)習(xí)折紙、剪紙、編織的基本功，到會折紙、剪紙、編織圍巾、手套等，獲得成功的體驗，同時也能掌握一門生活技能，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、合作能力，并激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活。

2、評價方式：

（1）過程評價與產(chǎn)品打分相結(jié)合。

（2）教師評分與學(xué)生互評相結(jié)合。

（3）情感態(tài)度與協(xié)作精神相結(jié)合。評價表

評價方式

參與活動方式

平時活動表現(xiàn)

活動成果

學(xué)生自評

小組互評

教師評

教師綜合評活動計劃篇7

——探訪孤兒院兒童

一、活動目的：

用心聆聽孩子的心聲，用愛譜寫孩子的未來；

二、活動單位：

主辦單位：院團委

承辦單位：____青年志愿者服務(wù)隊；

三、活動時間：

20__年4月12日（初定）

四、活動地點：

__市__區(qū)社會福利中心（初定）

五、活動宣傳方式：

1、由宣傳部出海報進行宣傳；

2、聯(lián)系廣播臺發(fā)廣播；

3、在教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)公告欄貼公告。

六、活動人數(shù)：

30至40位青年志愿隊隊員（初定）

七、活動安排：

1、4月12日上午9：00集體坐車前往活動地點；（初定）

2、由于屬于探訪性活動，所以中午隊員們的就餐將不作安排，由隊員們自備干糧、食水，屆時統(tǒng)一時間就餐。

八、活動內(nèi)容：

1、幫助孩子收拾被鋪、打掃房間衛(wèi)生；（初定）

2、與小孩子見面和贈送一些小禮物；

3、陪孩子進行一些健康有益的小游戲；

4、中午由于孩子將進行就餐，為此，我們將視情況而設(shè)定隊員們的就餐地點和時限；

5、孩子就餐完畢，我們將進行一些由我們青年志愿隊隊員所表演的節(jié)目；如若孩子就餐完畢，需要按照正常睡眠時間就寢，我們的以上表演節(jié)目將推遲到孩子起床為止，鑒于可能發(fā)生的這種情況，我們會另設(shè)地點給予隊員休息，休息時間屆時再作安排；（初定）

6、以上五點活動內(nèi)容完成后，我們將與孩子一起開一個簡單的分享會，主要讓各位隊員和孩子合照留念。

時間：20__年4月12日上午9：00-17：00（初定）

地點：__市__區(qū)社會福利中心內(nèi)（初定）

活動人員：____青年志愿隊隊員

九、活動記錄：

1人(___)，用相機拍攝好活動的相片，進行保存。（相機自備）；

十、活動細節(jié)：

1、由于活動地點屬于校外，所以各隊員必須服從安排；

2、以友愛、和善的態(tài)度對待孩子，以一個整體團隊的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自已的活動目的，做到心為孩子、心系志愿；

3、這是一次公益性活動，所以本次活動的經(jīng)費將由參加的隊員們自付，經(jīng)費的定額將于遲些公布在__青志隊干部群中，再由各部門負責(zé)人轉(zhuǎn)通知參加的隊員們。（初定）

____學(xué)院

青年志愿者服務(wù)隊

20__年3月14日

負責(zé)人：___

聯(lián)系電話：1589955____

負責(zé)人：___

聯(lián)系電話：1589955____活動計劃篇8

一、活動目標(biāo)

1、了解中國的插花淵源和種類，學(xué)習(xí)插花技巧，弘揚優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，從生活中去尋找美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的情感。

2、關(guān)注自身的健康發(fā)展，鍛煉自我表現(xiàn)能力和語言交際能力。

3、通過學(xué)生的親身實踐，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、與人交往的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生收集、整合信息的能力。

二、活動內(nèi)容

1、實施“小戲劇”校本課程。

2、年級專題研究活動

（1）走進飲料家族

（2）

3、機動課，用于安排與本班情況相適應(yīng)的活動。

三、活動安排

主題一：“小戲劇”校本課程（15課時，詳見課程方案）

主題二：走進飲料家族（6課時）

具體內(nèi)容及活動過程

（一）走進超市：調(diào)查飲料種類（2課時）

1、小組分工進行觀察并記錄飲料和種類。

2、向營業(yè)員詢問飲料分類的方法。

3、再次進行分工觀察并記錄飲料的種類。

（二）調(diào)查訪問。（2課時）

1、走訪醫(yī)生或營養(yǎng)師，了解飲料與健康之間的關(guān)系。

2、上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。

（三）交流討論（2課時）

1、匯報本活動組的人員分工、活動經(jīng)過、研究方法等情況。

2、匯報成果。

其它選題：茶的學(xué)問，咖啡的學(xué)問

主題三：插花（4課時）

活動過程設(shè)計：

（一）了解中國的插花淵源

（二）認識插花的種類

（三）交流了解到的插花技巧

以上內(nèi)容2課時完成。

（四）動手實踐，學(xué)習(xí)插花

（五）學(xué)生作品展示

（六）評出“小小插花設(shè)計師”

以上內(nèi)容2課時完成。

其他選題：探索花世界、花語

其他主題共5課時

四、活動的課型

1、方案設(shè)計型

2、知識、方面軍法的探討、普及型

3、實踐活動、自主活動探索型

4、成果交流型

5、其他課型活動計劃篇9

一、核心理念

LOHAS（LifestylesofHealthandSustainability）健康、可持續(xù)的生活方式。又可以簡化為快樂、健康地生活。

它與我校所提倡的生命價值、生涯發(fā)展、生態(tài)共存辦學(xué)理念與價值取向一致，更側(cè)重于個人在生活態(tài)度、方式、主張上的選擇。

樂活12新主張：完善自我、陽光生活、自由創(chuàng)造、強健身體、綠色飲食、簡約消費、快樂平和、善待他人、親近自然、保護環(huán)境、熱心公益、主動分享。

二、活動內(nèi)容

1、理念推廣

以“樂活”的十二項主張中的保護環(huán)境為切入口，開展相關(guān)理念宣傳。

2、活動載體——垃圾分類

（1）校級宣傳

校園宣傳——升旗儀式

以德育室、團學(xué)為主要力量，通過各平臺，在校內(nèi)宣傳普及樂活概念。

專題講座——班會課

由專業(yè)教師（科技輔導(dǎo)員或總務(wù)老師）開展垃圾分類專題講座，指導(dǎo)同學(xué)如何具體操作。

（2）班級宣傳

高一年級——“樂活山天，綠色山天”宣傳手冊制作大賽

要求：A4紙張大小的2頁內(nèi)容，每頁2至3欄。內(nèi)容可涉及理念宣傳、班級口號、垃圾分類知識、班級承諾書、班級活動照片等。最終遞交jpg格式文件一份。

高二年級——“樂活山天，綠色山天”視頻制作大賽

要求：視頻應(yīng)當(dāng)起到宣傳垃圾分類理念、號召同學(xué)積極參與的作用。時間長度控制在3分鐘以內(nèi)，以avi或者mpeg格式為主。

班級樂活專員——校內(nèi)生涯體驗崗

高一、高二、高三每班推選兩名認同樂活理念、在生活中體現(xiàn)環(huán)保態(tài)度的2名同學(xué)（科技委員及勞動委員優(yōu)先考慮）成為班級樂活專員。他們將承擔(dān)本次活動在校內(nèi)的管理、監(jiān)督和執(zhí)行，促進樂活山天的塑造。

（3）成果展示

團學(xué)倡議——升旗儀式（12月2日）

高一優(yōu)秀宣傳手冊展示及分享，校團委學(xué)生會發(fā)起樂活倡議。

全校響應(yīng)——升旗儀式（12月9日）

高二優(yōu)秀主題視頻展示宣傳，各個班級、教師工會遞交簽名承諾書?！袄诸悺被顒釉谏教煨@正式啟動。

三、操作流程

1、物質(zhì)設(shè)備保障——11月底

活動啟動前總務(wù)處保障設(shè)備到位。

（教室、辦公室內(nèi)分類垃圾桶、分色垃圾袋、校園垃圾回收站分類桶。）

2、宣傳培訓(xùn)

11月12日周二

（12:00）（1—308）

高一、高二主題宣傳培訓(xùn)會

高一、高二班長、團支書、宣傳委員、科技委員

11月25日（升旗儀式）

樂活理念宣傳、科技周啟動、宣傳冊下發(fā)

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各班級班長

11月26日周二

（12:00）（德育室）

高一年級各班交宣傳手冊電子稿

高二年級各班交視頻

11月27日周三

（12:00）（1—308）

高一、高二、高三班級樂活專員培訓(xùn)

11月28日班主任會

班主任關(guān)于“垃圾分類”實施專項培訓(xùn)

12月2日（升旗儀式）

高一宣傳手冊優(yōu)秀作品展示表彰、團學(xué)倡議

12月9日（升旗儀式）

高二宣傳視頻優(yōu)秀作品展示表彰、

班長、工會代表遞交承諾書

“垃圾分類”活動正式啟動

3、管