《追風(fēng)箏的人》讀后感精選7篇100字

3/3《追風(fēng)箏的人》讀后感精選7篇100字為了一本好書(shū)，我們會(huì)讀上許多遍，愛(ài)不釋手。但是這本書(shū)，我卻不敢再讀上第二遍，那字里行間透著的“救贖〞二字，已超越了人類所能接受的壓抑與悲傷，讓我的心仿佛在因啜泣而顫抖。下面小編為大家收集整理了“《追風(fēng)箏的人》讀后感100字〞，歡送閱讀與借鑒!《追風(fēng)箏的人》讀后感100字1這個(gè)故事情節(jié)復(fù)雜而且厚重，好似一切輪回又回到了起點(diǎn)，最后又重合為一點(diǎn)。風(fēng)箏也是一樣，故事起于它，止于它。風(fēng)箏讓哈桑失去了快樂(lè)，卻讓他的兒子索拉博找回了快樂(lè)。我們何嘗不是追風(fēng)箏的人呢？在自我譴責(zé)與愧疚中尋找一條自我救贖的道路。在讀罷此書(shū)后，大喊：和平萬(wàn)歲！友情萬(wàn)歲！《追風(fēng)箏的人》讀后感100字2看了《追風(fēng)箏的人》這篇文章對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉下心來(lái)讀書(shū)的開(kāi)始，一個(gè)深入思考的開(kāi)始。不得不成認(rèn)，在之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我?guī)缀鯇?duì)讀書(shū)喪失了興趣。經(jīng)常是拿起一本書(shū)——放下。看起來(lái)，我與書(shū)無(wú)緣了。但總會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的。當(dāng)我看到《追風(fēng)箏的人》這個(gè)書(shū)名，引發(fā)了我無(wú)限的聯(lián)想。又看到它的封面——黃昏的天空。一層層斑斕云彩中有一片蔚藍(lán)天空，仿佛把人帶到更深更廣遠(yuǎn)的世界。一只拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞。因?yàn)橐粋€(gè)書(shū)名，因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)境，我買(mǎi)下了它?！蹲凤L(fēng)箏的人》讀后感100字3生活中，我想到了自己，卻發(fā)現(xiàn)，自己甚至不如阿米爾，我也是個(gè)懦弱的人，不敢挺身而出，只是等著時(shí)機(jī)的來(lái)臨，不敢于救贖自己的錯(cuò)誤，在一些爭(zhēng)吵過(guò)后不敢承當(dāng)責(zé)任，即使自己想和對(duì)方和好，卻不敢開(kāi)口，等著對(duì)方先抱歉，然后再大度的欣然接受，我很少為自己爭(zhēng)奪時(shí)機(jī)，我要學(xué)習(xí)哈桑，學(xué)習(xí)阿米爾，為自己挺身而出！《追風(fēng)箏的人》讀后感100字4“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。〞這是看完這本書(shū)后銘記腦海的一句話。沒(méi)有萬(wàn)語(yǔ)千言，哈桑用寥寥幾個(gè)字向我們闡述了最真摯的友誼。阿富汗，這個(gè)曾經(jīng)在我腦海中只留下荒蕪戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的國(guó)度，卻在閱讀完這本書(shū)之后讓我有了重新的認(rèn)識(shí)。在書(shū)中，我看到了最最真實(shí)的阿富汗，一個(gè)有歡樂(lè)、有悲傷、有良知亦有邪惡的國(guó)度，一個(gè)人性化的國(guó)度。無(wú)可否認(rèn)，哈桑和阿米爾這段友誼，是千千萬(wàn)萬(wàn)阿富汗人的縮影，是千千萬(wàn)萬(wàn)段友誼的縮影。也許不盡相同，但卻有著共同的出發(fā)點(diǎn)，為了朋友而義無(wú)反顧！《追風(fēng)箏的人》讀后感100字5童年是甜的，有很多美好的回憶，一起玩彈弓，摘柿子。童年是難以忘卻的縈繞于心的?？墒前⒚谞柕呐橙鯊貜氐椎椎厮毫蚜诉@一切美好的生活。他的懦弱鎖上了哈桑的心窗，雖然悲傷難過(guò)但哈桑始終還是惦記著阿米爾，可是阿米爾卻無(wú)法翻開(kāi)內(nèi)心的枷鎖去面對(duì)他。人，生來(lái)是軟弱的，懦弱其實(shí)本不是一種錯(cuò)，可是在阿富汗，這個(gè)紛亂的國(guó)家里，無(wú)法克服懦弱卻成為了每一個(gè)悲慘人生的開(kāi)始。其實(shí)阿米爾很善良，他很珍惜和哈桑的感情，但罪反感幾乎充滿了阿米爾從此以后的人生，像是風(fēng)箏被剪斷了線?！蹲凤L(fēng)箏的人》讀后感100字6當(dāng)一個(gè)人對(duì)生活失去了所有的希望，即使是在年幼無(wú)知的孩童也會(huì)選擇奔向天堂吧！這是今天寫(xiě)這篇讀后感最想提的一件事情，也許是因?yàn)樽约航裉熘形绮艑⑦@本書(shū)讀完，對(duì)最后的阿桑的孩子的一舉一動(dòng)更加揪心的緣故。當(dāng)生命對(duì)于自己已經(jīng)沒(méi)有太大的希望，當(dāng)世界上沒(méi)有更多的期望，更多的是對(duì)這個(gè)世界的失望，甚至一點(diǎn)點(diǎn)的希望也被一個(gè)自己以為已經(jīng)逃脫困境的事情而打破的時(shí)候，那么還有什么選擇，唯一的選擇只有是：死。他，一個(gè)孩子，一個(gè)僅有幾歲的孩子就是這樣，“我保證〞，但是“我保證〞卻因?yàn)闆](méi)有方法而變成“下不為例〞，于是導(dǎo)致了死亡，導(dǎo)致了一個(gè)大膽的行動(dòng)，即使對(duì)于一個(gè)剛開(kāi)要開(kāi)花的花朵?！蹲凤L(fēng)箏的人》讀后感100字7在《追風(fēng)箏的人》中，風(fēng)箏是一個(gè)象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛(ài)情，也是忠誠(chéng)、友善、勇敢而對(duì)阿米爾而言，童年時(shí)的那次追風(fēng)箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對(duì)友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心；而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑