于讀書(shū)的演講稿模板四篇

于讀書(shū)的演講稿模板錦集四篇于讀書(shū)的演講稿篇1

成長(zhǎng)的旅途中，一串串由小到大的腳印，記載著很多美妙的回憶。數(shù)一數(shù)，翻一翻，看一看，書(shū)的影子伴隨著我的腳印，書(shū)的香味充滿(mǎn)在我的人生道路上，書(shū)的魅力觸動(dòng)著我的心弦?？梢?jiàn)，書(shū)，它伴我成長(zhǎng)著。

我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。

小時(shí)侯，爸爸媽媽在外地工作，我跟著爺爺奶奶一起生活，可是留守兒童的孤獨(dú)對(duì)于我這幼小的心靈來(lái)說(shuō)，就似乎那秋葉在瑟瑟的秋風(fēng)中抖動(dòng)。每天晚睡前，我多么渴望媽媽或是爸爸給我講故事，可我每個(gè)月能接到他們的電話(huà)都變得困難，更別說(shuō)能聽(tīng)到他們給我講故事了。我的小書(shū)柜上是早就有很多故事書(shū)的，而曾經(jīng)教過(guò)書(shū)的奶奶也是早就教我認(rèn)字了的，于是在皎潔的月光下，在這安靜的村莊里，在燈火光明的小房間里，在纏滿(mǎn)碧藤的小窗戶(hù)前，伴著昆蟲(chóng)所演奏的漂亮樂(lè)章，卻只有我稚嫩而哽咽的讀書(shū)聲。從那時(shí)起，書(shū)便是我最貼心的朋友。

上學(xué)了，就連可以依靠的爺爺奶奶也得待到放學(xué)才可以見(jiàn)到，這不禁加劇了心的酸楚?？墒钱?dāng)我拿到我的第一本教科書(shū)時(shí)，內(nèi)心是如此的感動(dòng)，小小的心靈隨著第一頁(yè)書(shū)的翻啟而翻開(kāi)了一道求知的門(mén)。如今我依舊記得，那第一節(jié)語(yǔ)文課。溫文爾雅的女教師給我們講了《小貓釣魚(yú)》的故事，這是第一次有人講故事給我聽(tīng)，就在這得意的校園里，在這光明的教室里，在這講臺(tái)上，教師深情而投入地給我們講故事，那聲音多悅耳，那故事多動(dòng)人，它啟迪著我，要仔細(xì)學(xué)習(xí)，要用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。

我所憧憬的中學(xué)生活最終為我放開(kāi)了大門(mén)，我的新的生活又開(kāi)頭了?？墒遣簧平浑H的我，并不像其他的同學(xué)那樣，找自己的好朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊談天，玩一下，快樂(lè)一下。她——我的知心朋友也與我大同小異之處，我們倆在一起的時(shí)候，總是悄悄地，悄悄地，除非我們大家有一樣的話(huà)題——與書(shū)有關(guān)，我們才會(huì)滔滔不絕地講起來(lái)，有時(shí)甚至吵了起來(lái)。我們倆是校園圖書(shū)館、閱覽室的常客，每天放學(xué)我們都會(huì)去那溜一圈，或者坐在那四周環(huán)樹(shù)的美麗舒適的校園小廣場(chǎng)的石階上，在那綠樹(shù)為我們撐開(kāi)的綠蔭傘下，在那火紅火紅卻用它溫順的手摩挲我們的臉的太陽(yáng)面前，我們傾聽(tīng)著噴泉噴水的聲音，沐浴在濃濃的書(shū)香里。這時(shí)我們的心像書(shū)海里的一滴水，只能因駱駝祥子的凄慘命運(yùn)而感到深思、惋惜，因保爾那鋼鐵般的意志而滿(mǎn)腔熱血，也為那魯濱遜的頑強(qiáng)不息而倍受啟迪，更被那梁山的一百零八條英雄的俠肝義膽所折服……這一切都充實(shí)著我的初中生活，豐富著我的見(jiàn)聞，不斷增加著我人生存折里的存款。

我更愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。

水是魚(yú)兒最好的朋友，藍(lán)天是云兒最好的朋友，草兒是花兒最好的朋友。15年的成長(zhǎng)，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的工具和手段，它是我這15年來(lái)最好的朋友，它從未離開(kāi)過(guò)我，也從未拋棄過(guò)我，它將成為我一輩子的好朋友。往后的書(shū)生活，肯定會(huì)更精彩。

于讀書(shū)的演講稿篇2

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“時(shí)間是一根鐵鞭，生命是一樹(shù)繁花，一朵一朵地?fù)袈?，把滿(mǎn)地殘紅踏入泥沙”。時(shí)間的珍貴是閱讀教給了我，生命的寶貴是閱讀悟給了我。讀書(shū)，讓我們有著一次又一次的啟迪，無(wú)論花開(kāi)花落，我們都能沉著面對(duì)。

書(shū)，是我們的精神食糧。讀書(shū)，可以使我們開(kāi)拓視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。喜愛(ài)游覽在學(xué)問(wèn)的海洋中的感覺(jué)，喜愛(ài)沉醉于書(shū)本的樂(lè)趣中的感覺(jué)，喜愛(ài)在青春年少的時(shí)間里悄悄讀一本好書(shū)的感覺(jué)。

古往今來(lái)，盛衰榮辱都被記于紙間。有墨香伴隨，夢(mèng)有鐵馬冰河，行有胡馬北風(fēng)。大漠的孤煙，長(zhǎng)河的落日，被筆墨成一幅幅畫(huà)卷，它們寫(xiě)于深情又感人至深。總在無(wú)形之中把我們性格塑造，把內(nèi)涵提升。腹有詩(shī)書(shū)裝潢，濃妝淡抹總適宜。

讀泰戈?duì)栐?shī)歌，感悟到他的詩(shī)歌之絢爛光環(huán)覆蓋了詩(shī)壇。他感慨“我們把世界看錯(cuò)，卻說(shuō)它哄騙了我們”。他盼望“生如夏花之絢爛，死如秋日之靜美?！彼钏继炜盏囊蓡?wèn)，大海的緘默。他說(shuō)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離是魚(yú)和飛鳥(niǎo)的距離，一個(gè)飛翔于天空，一個(gè)卻永潛海底。或淺顯或婉約，他的詩(shī)總給我們劇烈的心靈震撼，每讀一次都是一次心靈的洗禮。

讀《平凡的世界》，感悟到“苦難是人生的墊腳石。”人生一世不行能每時(shí)都順?biāo)鞎尺_(dá)，面對(duì)苦難有人退縮，有人挺身站起。冷雨、雪花，惡劣的環(huán)境;黑饃、菜湯，貧乏的物質(zhì)。但一切都不能摧毀那顆自卑敏感而又頑強(qiáng)向上的心。原野無(wú)垠，他帶著一本書(shū)孜孜不倦;內(nèi)心饑餓，他用學(xué)問(wèn)充當(dāng)生命的食糧。抓起苦難墊在腳底，讓生命一覽眾山小。對(duì)啊，有了書(shū)本的陪伴，我們真的無(wú)堅(jiān)不摧。

讀書(shū)，帶給我們無(wú)限的力氣。它如寒冬中的一杯奶茶，如黑暗中的一縷陽(yáng)光，指引著我們?nèi)松姆较?。我們有?mèng)，有太多的夢(mèng)，世界那么大，我想去看看。假如沒(méi)有足夠多的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏，你還敢妄想來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行嗎?假如沒(méi)有足夠多的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏，或許那說(shuō)走就走的豪爽就變成了迷惘。當(dāng)我們專(zhuān)心去讀書(shū)的時(shí)候，當(dāng)我們的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏夠豐富的時(shí)候，我們才能獲得真正的歡樂(lè)。

一本書(shū)雖是一行行文字，一頁(yè)頁(yè)篇章卻濃縮了時(shí)代的精華?！袄溲塾^世態(tài)，熱心過(guò)生活”，這是我讀書(shū)時(shí)看到的`。不被外物所壓抑，我就是我，顏色不一樣的煙火。感謝這讀書(shū)，帶給我歡樂(lè)。

西塞羅說(shuō)：“沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體?！睍?shū)，總能帶給我們驚喜，給我們啟發(fā)，豐富我們的精神世界，賜予我們精神力氣。

在紛擾喧囂中靜下心來(lái)，穿梭于文字之中，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)。做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、懂讀書(shū)的人，感悟讀書(shū)的歡樂(lè)。

于讀書(shū)的演講稿篇3

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是：《我在閱讀中歡樂(lè)成長(zhǎng)》

從我三歲時(shí)起，每天是在媽媽的講故事中入睡的。我喜愛(ài)讀書(shū)，也許是從媽媽的故事開(kāi)頭的，我的媽媽很愛(ài)讀書(shū)，從小耳濡目染，童年起我就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中精彩的故事、關(guān)于大自然的神秘、還有生活中的趣事...書(shū)中的故事伴隨著我的成長(zhǎng)，教會(huì)我很多道理。

每當(dāng)我在學(xué)?；蛏钪杏羞M(jìn)步時(shí)，媽媽就會(huì)嘉獎(jiǎng)我一本書(shū)。捧著新書(shū)，我經(jīng)常是愛(ài)不釋手，廢寢忘食。由于喜愛(ài)書(shū)，也由于學(xué)校越來(lái)越重視讀書(shū)習(xí)慣的培育，自學(xué)校安排了一節(jié)閱讀課后，我的讀書(shū)興趣就更濃了，因此家里的書(shū)也越來(lái)越多，有《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲(chóng)世界》、《恐龍世界》、《百科學(xué)問(wèn)》、《魯濱遜漂流記》等等。為了鼓舞我多讀書(shū)，媽媽特意在“新華書(shū)店”辦了一張借書(shū)卡，每次走進(jìn)書(shū)店，我就像游覽在學(xué)問(wèn)的海洋。太好看了!我拿了這本，又想拿那一本，為了盡快的看下一本，我只能每本書(shū)快速地翻一遍，大致掃瞄一下里面的內(nèi)容，每次到了離開(kāi)的時(shí)候，總要媽媽不停的督促，才戀戀不舍地離去。

書(shū)，讓我明白了很多道理!時(shí)常捧著一本自己喜愛(ài)的書(shū)，沉醉在精彩的故事情節(jié)里，隨著故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受;書(shū)，讓我懂得進(jìn)步，培育了我樂(lè)觀向上、心胸寬廣的人格品質(zhì)。

記得一位國(guó)文教師曾說(shuō)過(guò)：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大?！蔽覀円部禋g樂(lè)的成長(zhǎng)，書(shū)是我們精神食糧，缺少了書(shū)就像生活沒(méi)有了陽(yáng)光。

同學(xué)們，書(shū)是人類(lèi)的高級(jí)養(yǎng)分品，讓我們暢游在書(shū)的海洋，歡樂(lè)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)的成長(zhǎng)吧！

我的演講完畢，感謝大家！

于讀書(shū)的演講稿篇4

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是六(1)班的熊玉婷。今日我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讀書(shū)伴我歡樂(lè)成長(zhǎng)》。

假如我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是絢爛的陽(yáng)光，它照射著我，讓我歡樂(lè)地成長(zhǎng)；假如我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；假如我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我游覽的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周**說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽常常給我講書(shū)上好玩的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我漸漸地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由拘束地飛翔……上學(xué)了，在教師的幫忙下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了。隨著時(shí)間的消逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我熟悉了足智多謀的諸葛亮