【物理】初中物理力學試題經(jīng)典

【物理】初中物理力學試題經(jīng)典一、力學1.如圖所示，小螞蟻背負著果實靜止在水平地面上.下列大小關(guān)系中，正確的是A.果實所受的支持力大于果實所受的重力B.果實所受的支持力小于果實所受的重力C.果實所受的支持力等于螞蟻所受的支持力D.果實所受的支持力小于螞蟻所受的支持力【答案】D【解析】試題分析：果實處于靜止狀態(tài)，它受到的支持力與自身的重力是一對平衡力，大小相等.螞蟻和果實作為一個整體，它們所受的總重力與螞蟻受到的支持力是一對平衡力，大小相等.所以，果實受到的支持力小于螞蟻受到的支持力，D選項正確.考點：二力平衡受力分析.如圖所示，放在水平桌面上的物塊用細線通過定滑輪與沙桶相連，當沙桶與沙的總質(zhì)量為m時，物塊恰好做勻速直線運動（忽略細線與滑輪之間的摩擦）。以下說法正確的是()A.物塊受到的滑動摩擦力大小為mg B.物塊的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力C.物塊受到的滑動摩擦力與支持力是一對平衡力 D.繼續(xù)向沙桶中加入沙子，物塊受到的滑動摩擦力增大【答案】A【解析】【解答】A、沙桶與沙的總重力為「二F,使用定滑輪不能改變力的大小（忽略細線與滑輪之間的摩擦），則物塊受到的拉力大小為mg；因為物塊做勻速直線運動，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，所以滑動摩擦力的大小為mg,A符合題意；B、物塊的重力與它對桌面的壓力沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，B不符合題在意；C、物塊受到的滑動摩擦力與支持力不在同一條直線上，不是一對平衡力，C不符合題意；D、繼續(xù)向沙桶中加入沙子，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變，所以物塊受到的滑動摩擦力不變，D不符合題意。故答案為：A?！痉治觥慨斘矬w做勻速直線運動時受到平衡力的作用，二力平衡時力的大小相等，方向相反..閱兵儀式中，檢閱車在水平地面上勻速行駛.下列說法正確的是（）A.車和人的總重力與地面對車的支持力是一對相互作用力 B.車對地面的壓力與地面對車的支持力是一對平衡力C.以行駛的檢閱車為參照物，路邊站立的士兵是運動的 D.檢閱車勻速行駛牽引力大于車受到的阻力【答案】C【解析】【解答】A.車和人的總重力與地面對車的支持力是一對平衡力，A不符合題意；B.車對地面的壓力與地面對車的支持力是一相互作用力，B不符合題意；C.以行駛的檢閱車為參照物，路邊站立的士兵是運動的，C符合題意；D.檢閱車勻速行駛牽引力等于車受到的阻力，D符合題意?！痉治觥緼、二力平衡條件：作用在一個物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上；B、相互作用力：作用在兩個不同的物體上的兩個力，在同一條直線上，兩個力是相等的，而且方向是相反的；C、機械運動：一個物體相對于另一個物體的位置的改變；D、物體處于平衡態(tài)時受到的力是平衡力。故答案為：C【答案】D【解析】【解答】物體沿斜而勻速下滑時其受三個力的作用：重力（方向：豎直向下）、斜面對物體的支持力（方向：垂直于斜面向上）、摩擦力（方向：沿著斜面向上）?！痉治觥糠治鑫矬w的受力情況分析判斷。故答案為：Do5.下圖為“測滑輪組機械效率〃的實驗.在彈簧測力計拉力作用下，重6N的物體2s內(nèi)勻速

上升0.1m,彈簧測力計示數(shù)如圖示（不計繩重與摩擦）.下列說法錯誤的是（）上升0.1m,彈簧測力計示數(shù)如圖示（不計繩重與摩擦）.下列說法錯誤的是（）A.彈簧測力計的拉力是2.4NC.彈簧測力計拉力的功率為0.12WB.物體上升的速度為0.05msD.滑輪組的機械效率約83.3%【答案】C【解析】【解答】A.彈簧測力計的拉力是2.4N,A不符合題意;s加B.物體上升的速度為：v=' =0.05ms,B不符合題意；C.彈簧測力計拉力的功率為P=Fv=2.4Nx2x0.05m/s=0.24W,C符合題意;憚有用——x=憚有用——x=d.滑輪組的機械效率約n=.百=83.3%,D不符合題意。Gh6NXh—x/m= xioo%后 您4NX3h解；d、根據(jù)解；d、根據(jù)n=…故答案為：C。求解。6.如圖所示，廈門公共自行車綠色標志由人、自行車和道路三個元素組成，寓意綠色出行.關(guān)于人在水平路面上騎車時三者間的相互作用，以下說法正確的是（）【分析】A、根據(jù)彈簧測力計的最小分度值讀出拉力；B、根據(jù)v='求解；C、根據(jù)P=Fv求他用――xA.路面受到人的壓力 B.人受到路面的支持力C.自行車受到路面的支持力 D.人和自行車都受到路面的摩擦力【答案】C【解析】【解答】根據(jù)題意知道，路面受到壓力是自行車施加的，A不符合題意；人受到的支持力是自行車施加的，B不符合題意；自行車對路面的壓力和路面對自行車的支持力是一對相互作用力，C符合題意；人受到的摩擦力是自行車施加的，D不符合題意，故答案為：C?！痉治觥恳粋€物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作

用，即力的作用是相互的.7.如圖所示，金屬塊P沿豎直墻壁（墻壁粗糙）向上做勻速直線運動，水平向右的力F1（F1>0）將金屬塊P壓向豎直墻壁，豎直向上的力F2沿著墻壁豎直向上拉動金屬塊P,金屬塊P所受重力為G,金屬塊P對豎直墻壁的壓力為F3,豎直墻壁對金屬塊P的壓力為f4,豎直墻壁對金屬塊P的摩擦力為f,則下列選項錯誤的是（）A.F1與F4大小相等C.A.F1與F4大小相等C.匕與G是一對平衡力D.G與f之和與F,大小相等【答案】C【解析】【解答】金屬塊P沿豎直墻壁向上做勻速直線運動，故金屬塊受到的應(yīng)該是平衡力。水平向右的力F1壓著金屬塊，即墻壁受到P的壓力為F3,所以F1=F3；金屬塊P對豎直墻壁的壓力為和豎直墻壁對金屬塊P的壓力是一對相互作用力，所以F3=F4；據(jù)此分析可知：F1與F4大小相等。故A、B正確；在豎直方向上P受到豎直向下的重力G和平行于斜面的摩擦力f,豎直向上的拉力F2，根據(jù)二力平衡可知F2=G+f,故D正確，C錯誤；故選C【分析】根據(jù)二力平衡的條件和相互作用力的定義，逐個分析選項中的每一對力，即可得到答案，本題涉及的力較多，分析時要將選項中每個符號表示的力與圖中的所示力對應(yīng)起來，難度較大。8.如圖所示懸空的磁環(huán)活動中，假設(shè)甲、乙、丙三個磁環(huán)相同，中間塑料管是光滑的.當磁環(huán)都處于靜止狀態(tài)時，甲對乙的作用力F1和丙對乙的作用力F2的大小關(guān)系是（）A.F1小于F2 B.F1等于F2 C.F1大于F2 D.無法比較【答案】A【解析】【解答】對乙進行受力分析可在，此時乙受到三個力的作用，豎直向下的重力、甲對乙的豎直向下的作用力F1和丙對乙的豎直向上的作用力F2，這三個力平衡，向上的合力等于向下的合力，所以可得甲對乙的作用力F1小于丙對乙的作用力F2，故答案為：A.【分析】本題考查學生對物體進行受力分析的能力，在初中物理中算是難題。要找到物體所處的狀態(tài)（物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡），然后按先重力，然后彈力，最后摩擦力的順序分析。不能漏力或多力。9.如圖甲所示，均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以0.5m/s的恒定速度下降，直至全部沒入水中.圖乙是鋼繩拉力F隨時間t變化的圖像.若不計水的阻力，g=10N/kg,則下列說法不正確的是（）甲 乙甲 乙A.石料的質(zhì)量為140kg B.石料沉底后所受浮力為500NC.石料的密度為1.8x103kg/m3 D.該石料立于水平地面上時對地面的壓強為2.8x104Pa【答案】D【解析】【解答】A、石料沒有浸入水中時，鋼繩的拉力F=G=1400N,所以石料的質(zhì)量6140ONm=??= 「140kg,A不符合題意；B、B、當石料全部浸入水中時，鋼絲繩的拉力F=1400N-900N=500N,B不符合題意；拉=900N，所以石料沉底后所受浮力F浮;G-FC、=:.「"，C、=:.「"，J—F= ■■，石塊的密度p由,可知，石料全部沒入水中所排開水的體積等于石料的體積，即V=VUOON=■■'=?.好":泮:='二?；V,C不符合題意;D、由圖乙可知，石料從剛剛浸入水中到全部沒入水中，所需時間t=4s-2s=2$,已知石料的下降速度為v=0.5m/s,所以石料的高h=vt=0.5m/sx2s=1m,/ 6P$或由p=■'='= '=phg可得，該石料立于水平地面上時對地面的壓強「一 ?」--?'、—，D符合題意。故答案為：DoG【分析】A、根據(jù)圖乙和m=即可求解；B、根據(jù)F浮=64拉求解；C、根據(jù)圖乙和阿基米德原理求解；D、先根據(jù)圖乙求出物體的高度，再根據(jù)P='求解。.如圖所示，各用5N的水平拉力沿相反的方向拉彈簧測力計的兩端，則彈簧測力計的示數(shù)為（彈簧測力計的自重不計）（ ）A.10N B.5N C.0N D.10N或0N【答案】B【解析】【解答】解：用兩個方向相反的力向兩端拉彈簧測力計，與只拉一端效果是相同的。因為物體間力的作用是相互的，拉一端時，另一端也必須有力的作用，因此，彈簧測力計不可能顯示兩邊的拉力之和，而只會顯示一個力的大小，即5N。故答案為：Bo【分析】彈簧測力計上顯示的是掛鉤上力的大小，與掛環(huán)上力的大小以及彈簧測力受到的合力大小無關(guān)。.一個彈簧測力計的掛鉤和掛環(huán)分別受到向上和向下都是5N的拉力作用（不計彈簧測力計自重），則彈簧測力計所受合力及彈簧測力計的示數(shù)是（）A.0,0 B.0,5N C.5N,5N D.0,10N【答案】B【解析】【解答】解：同一直線方向相反的兩個力的合力等于兩個力之差，所以彈簧測力計在水平方向上受到兩個力的合力為0o一個彈簧測力計的掛鉤和掛環(huán)分別受到向上和向下都是5N的拉力作用（不計彈簧測力計自重），則彈簧測力計所受合力及彈簧測力計的示數(shù)是5No故答案為：Bo【分析】彈簧測力計上顯示的是掛鉤上力的大小，與掛環(huán)上力的大小以及彈簧測力受到的合力大小無關(guān)。12.物體被豎直向上拋出后，一個物體被豎直向上拋出后，則A.在上升過程中，物體不受力的作用B.在下降過程中，物體受到的重力較大C.物體上升到最高點時，所受重力為零D.物體在整個運動過程中，所受重力的大小和方向不變【答案】D【解析】物體在上升過程中仍會受到重力的作用，故A錯；同一個物體不論上升還是下降，受到的重力都是相等的，故B錯；上升到最高點時，速度為零，但重力不為零，故C錯；物體在整個運動過程中，所受重力的大小和方向不變，方向總是豎直向下的，故D正確；應(yīng)選D。.下面列舉的幾個力中，大小最接近1N的是A.一只螞蟻的重力B.一頭大象的重力C.托起兩只雞蛋的力D.拿起體育訓練用的鉛球的力【答案】C【解析】【詳解】A、一只螞蟻的質(zhì)量非常小，一般在‘「中,?＞；,左右，受到的重力在；，、左右。故a不符合題意；B、一頭大象的質(zhì)量在3000kg左右，其重力在「匕卬 左右。故B不符合題意；C、兩個雞蛋的質(zhì)量在100g,即0.1kg左右，托起兩個雞蛋的力約為：'1,，：,；:X」：…旦,二故C符合題意；D、一個鉛球的質(zhì)量在3kg左右，拿起鉛球的力在：：‘二左左 ；"'、、左右。故D不符合題意。故選：C?！军c睛】此類型的題目要求對所學的物理量有熟悉的認知，特別是單位大小要認識清楚，能對生活中常見的物理量進行估計，要多注意理論聯(lián)系實際，生活中留心積累。.下列說法錯誤的是（）A.足球被踢出后仍繼續(xù)向前運動，是因為它運動時產(chǎn)生慣性 B.汽車在轉(zhuǎn)彎時減速是為了防止慣性帶來的危害C.聞到花香說明分子在不停地做無規(guī)則運動 D.游泳時向后劃水，人向前運動，是因為物體間力的作用是相互的【答案】A【解析】【解答】A、足球被踢出后仍繼續(xù)向前運動，是因為它具有慣性，不能說“產(chǎn)生慣性〃，A符合題意；B、慣性是物體保持原來的運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，汽車在轉(zhuǎn)彎時減速是為了防止慣性帶來的危害，即防止車輛側(cè)翻或側(cè)滑，B不符合題意；C、聞到花香是擴散現(xiàn)象，是由分子在不停地做無規(guī)則運動而形成的，C不符合題意；D、游泳時向后劃水，人向前運動，是因為物體間力的作用是相互的，即水會給人向前的力，使人前進，D不符合題意.故答案為：A.【分析】A、慣性是物體的一種性質(zhì)，物體無論運動還是靜止都具有慣性，不是由于物體運動才產(chǎn)生的；B、汽車在轉(zhuǎn)彎時減速是為了防止由于慣性車輛側(cè)翻或側(cè)滑；C、由分子在不停地做無規(guī)則運動，人們才能聞到花香；D、由于物體間力的作用是相互的，游泳時向后劃水時，水給人一個向前的力，人向前運動..我們常用“雞蛋碰石頭”來形容對立雙方的實力懸殊雞蛋（弱者）很容易被碰得“頭破血流”，而石頭（強者）卻完好無損，對此現(xiàn)象的正確解釋是A.雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用B.雞蛋受到較大的力的作用石頭受到較小的力的作用C.它們所受作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬D.以上說法都不對【答案】C【解析】【分析】當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的；且一對相互作用力的大小是相等的。【詳解】物體間力的作用是相互的；兩個相互作用力的大小是相等、方向相反的；A、力的作用是相互的，雞蛋受力的同時，石頭也受到雞蛋對它的作用力；故A錯誤；B、一對相互作用力的大小是相等、方向相反的；即雞蛋和石頭受的力是相等的；故B錯誤；CD、雞蛋和石頭受的力是一對相互作用力，其大小是相等的，之所以雞蛋破是因為石頭比雞蛋硬；故C正確，D錯誤。故選C。16.內(nèi)有少量飲料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡.下列四個圖中，能正確表示飲料罐（含飲料）所受重力的示意圖是（）【答案】A【解析】【詳解】重力的方向始終豎直向下，故CD錯誤；根據(jù)題意，內(nèi)有少量飲料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件知，只有重力的作用線經(jīng)過支點時，罐子才會保持平衡，故A正確，B錯誤.故選A.【點睛】關(guān)鍵是根據(jù)杠桿的平衡條件分析，理解當一個力通過支點時，此力的力臂為零，對杠桿起不到任何作用，即原來平衡的杠桿會仍然平衡..一彈簧測力計上掛幾個鉤碼，彈簧測力計的示數(shù)為G,若將彈簧測力計倒過來，將鉤碼掛在吊環(huán)上，手提秤鉤，則彈簧測力計的示數(shù)將A.大于GB.等于GC.小于GD.無法確定【答案】A【解析】將彈簧測力計倒過來使用時，由于測力計外殼的重不能忽略，所以會使測量的示數(shù)大于物體的重，故A正確。選A。.下列事例中，不能夠說明“物體間力的作用是相互的”是A.游泳時手和腳向后劃水，人就能前進B.將鉛球從手中拋出，鉛球由靜止變?yōu)檫\動C.跳高時用力向下蹬地，人能夠向上跳起D.火箭升空時需向下噴出燃氣【答案】B【解析】【詳解】A.手和腳向后劃水，同時水也會給手和腳一個向前的力，使人前進，利用了力的作用是相互的原理，故A不符合題意；B.將鉛球從手里拋出去，鉛球由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，不能夠說明“物體間力的作用是相互的"，故B符合題意；C.人跳高時，要向下方蹬地，同時地面也會給人向上的力，利用了力的作用是相互的原理，C不符合題意；D.火箭向下噴出燃氣，火箭對燃氣有一個向下的推力，同時燃氣對火箭有一個向上的推力，從而使火箭升空，可以說明物體間力的作用是相互的，故D不符合題意.故選B.19.關(guān)于物體重心位置的說法，正確的是A.物體的重心一定在物體上B.任何物體的重心一定在它的幾何中心上C.不規(guī)則物體沒有重心D.人體具有重心，人體的重心會隨人體的姿態(tài)而發(fā)生變化【答案】D【解析】A、重力在物體上的作用點，叫做物體的重心，物體的重心不一定在物體上，故A錯誤；B、形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在物體的幾何中心上，故B錯誤；C、重力在物體上的作用點，叫做物體的重心。任何物體都有重心，故C錯誤；口、重心位置隨質(zhì)量分布的變化而變化，人體的重心會隨人體的姿態(tài)而發(fā)生變化的，故D正確。故選D?！军c睛】質(zhì)地均勻，外形規(guī)則的物體的重心在物體的幾何中心上；質(zhì)地不均勻，外形不規(guī)則的物體的重心可以利用懸吊的方法確定重心，物體的重心可能不在物體上。20.現(xiàn)在全市各校都在開展“足球進校園〃活動。關(guān)于同學們在足球比賽中涉及到的物理知識，下列分析錯誤的是（ ）A.足球鞋底凹凸不平，是為了增大與地面的摩擦力B.足球能在空中飛行，是因為受到了運動員的腳對它有力的作用C.用頭頂足球攻門時，頭感到疼，說明物體間力的作用是相互的D.守門員一下子抱住射門的足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)【答案】B【解析】A.足球鞋底凹凸不平，是通過增大接觸面粗糙程度的方法來增大與地面的摩擦力的，故A正確；B.足球能在空中飛行，是因為球具有慣性，故B錯誤；C.因為物體間力的作用是相互的，所以用頭頂足球攻門時，球?qū)︻^也有力的作用，頭感到疼，故C正確；D.力可以改變物體的運動狀態(tài)和形狀，守門員一下子抱住射門的足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D正確；故選B。點睛：注意足球在空中飛行時，已經(jīng)不再受到腳對球的力，而是因為慣性，即物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，是物體最基本的屬性之一。21.下列有關(guān)運動和力的關(guān)系中，正確說法是A.子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進是因為子彈受到慣性B.小張沿水平方向用力推課桌沒推動，是因為他的推力小于課桌受到的摩擦力C.茶杯靜止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面對茶杯支持力是一對平衡力D.乒乓球運動員用球拍擊球，球拍的作用力只能夠使球改變運動狀態(tài)【答案】C【解析】A、子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進是因為子彈具有慣性.慣性不是力，不能說受到慣性的作用.故A錯誤，B、桌子沒動，即為靜止狀態(tài)，即平衡狀態(tài)，所以在水平方向上受到的推力和摩擦力是一對是平衡力.根據(jù)二力平衡的條件可知，這兩個力是相等的，而不是推力小于摩擦力.故B錯誤.C、茶杯靜止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面對茶杯支持力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一直線上，符合二力平衡的條件，是一對平衡力.故C正確.D、乒乓球運動員用球拍擊球，球拍的作用力不僅能夠使球改變運動狀態(tài)，還可以改變球的形狀.故D錯誤.故選C.22.已知被測物體的重力略超出彈簧測力計的量程，圖中的方法中無法完成測量的是B.助海槍的電力城比小產(chǎn)物休22.已知被測物體的重力略超出彈簧測力計的量程，圖中的方法中無法完成測量的是B.助海槍的電力城比小產(chǎn)物休H網(wǎng)卜郴網(wǎng)的［.JA【答案】D【解析】【詳解】A.兩個相同彈簧測力計共同提著一個物體，由力的合成和力的平衡可知兩個彈簧測力計的拉力之和等于物體的重力，彈簧測力計的示數(shù)等于物體的重力的一半，彈簧測力計的示數(shù)不會超過彈簧測力計的量程，不符合題意；B.動滑輪的重力遠遠小于物體的重力，動滑輪可以省一半力，所以彈簧測力計的示數(shù)大

約等于物體重力的一半，彈簧測力計的示數(shù)不會超過彈簧測力計的量程，不符合題意；C.杠桿的質(zhì)量忽略不計，由圖可知動力臂大于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件F11尸F(xiàn)212可知動力小于阻力，所以彈簧測力計的示數(shù)小于物體的重力，彈簧測力計的示數(shù)不會超過彈簧測力計的量程，不符合題意；D.下面彈簧測力計的示數(shù)等于物體的重力，彈簧測力計的示數(shù)超出彈簧測力計的量程，上面測力計的示數(shù)等于物體的重力和下面測力計的重力之和，彈簧測力計的示數(shù)超出彈簧測力計的量程，符合題意。23.下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是一個雞蛋的重力大約為5N一名初中學生的體積大約為50dm3C.教室內(nèi)的大氣壓約為1x104PaD.人雙腳站立時對地面的壓強大約為1.5x103Pa【答案】B【解析】【詳解】A.根據(jù)生活經(jīng)驗知道，10個雞蛋的質(zhì)量約是500g,所以，一個雞蛋的質(zhì)量約為50g,一個雞蛋的重力在0.5N左右，故A錯誤；B.人體密度與水的密度差不多，在1.0x103kg/m3左右，中學生的質(zhì)量在50kg左右，體積大約是：V=—=——50kg——=0.05m3=50dm3,P 1.0x103kg/m3 '故B符合實際；C.教室內(nèi)的大氣壓接近標準大氣壓，在1x105Pa左右，故C不符合實際；D.中學生的重力大約為500N,兩只腳的面積在0.05m2左右，中學生站立時對地面的壓強約是：FP二——S500N 1FP二——S =104Pa0.05m2故D不符合實際。24.踢足球是廣大青少年喜愛的運動，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是（ ）A.踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用B.只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C.踢出去的球在空中運動的過程中，沒有受到任何力的作用D.守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動狀態(tài)【答案】D【解析】A.物體間力的作用是相互的，所以踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_也施加力的作用，選項A說法錯誤；B.力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關(guān)，腳對球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，選項B說法錯誤；C.踢出去的球在空中運動的過程中，受到重力的作用，選項C說法錯誤；D.守門員使球停下來的過程中，速度大小發(fā)生了改變，故力改變了球的運動狀態(tài)，選項D說法正確.25.圖是同一彈簧兩次受力的情景。通過此實驗可以探究力的作用效果與力的A.大小有關(guān) B.作用點有關(guān)C.方向有關(guān) D.大小、方向、作用點都有關(guān)【答案】C【解析】【詳解】如圖中，一次壓縮彈簧，一次拉彈簧，兩次的大小相同，作用點也相同，但方向是相反，彈簧一次變短，一次被拉長，所以通過此實驗可以探究力的作用效果與力的方向有關(guān)。故選C。26.2008年奧運盛會在北京開幕，我國運動員奮力拼搏，為國爭光.在下列比賽項目中，有關(guān)力的說法中不正確的是（）A.頭球攻門，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)B.用力拉弓，說明力可以改變物體的形狀C.用力向后劃水，皮劃艇才能前進，說明物體間力的作用是相互的D.擊打排球時，手感到疼，是因為球?qū)κ值淖饔昧Ρ仁謱η虻淖饔昧Υ?【答案】D【解析】【詳解】A.力可以改變物體的運動狀態(tài)和形狀，頭球攻門時，球的運動狀態(tài)發(fā)生的變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故A正確，不符合題意；B.用力拉弓，弓的形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀，故B正確，不符合題意；C.用力向后劃水，皮劃艇才能前進，是水對皮劃艇向前的力使其前進，說明物體間力的作用是相互的，故C正確，不符合題意；D.擊打排球時，手感到疼，是因為力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，故D錯誤；故D符合題意。27.足球已被納入學校體育課程必修內(nèi)容.下列與足球有關(guān)的力不屬于彈力的是A.地面對足球的支持力 B.使彈起的足