【整合】人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文2016部編版期末綜合測(cè)試卷二

人教版七年級(jí)語(yǔ)文（上）綜合復(fù)習(xí)測(cè)試卷（二）（120分鐘完卷，總分150分）、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（完成1-10題，每題3分，共30分）1、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、抖擻(sdu)

.B、憔悴A、抖擻(sdu)

.B、憔悴(cui)

*咄咄逼人（duo）*廢寢忘食（qin）*拈輕怕重（niGn）*駭人聽(tīng)聞（hdi）*??倜儻(titang) 哺乳(fM)???C、附和(he) 慫恿(sdng) 柵欄(zhd)???D、蜷伏(qudn)叮囑(shu) 佇立(chU)???2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、靜謐決別不求甚解翻來(lái)復(fù)去B、縹渺戰(zhàn)栗眾目睽睽莫不關(guān)心C、純悴絮刀刨根問(wèn)底見(jiàn)異思遷D、氣概尷尬大相徑庭神采奕奕3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A、這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。????B、他辦任何事情總是小心翼翼，唯恐出現(xiàn)任何差錯(cuò)。????C.、同學(xué)們特別喜歡上英語(yǔ)課，每節(jié)課對(duì)于老師提出的問(wèn)題都隨聲附和。????D、回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬(wàn)分。????4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問(wèn)題。B、市長(zhǎng)能否下河游泳，成了一些市民檢驗(yàn)河道水質(zhì)達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。C、通過(guò)這次“個(gè)性作文”大賽，使他對(duì)寫(xiě)作的信心增強(qiáng)了。D、有專(zhuān)家指出，運(yùn)動(dòng)過(guò)少是導(dǎo)致部分青少年肥胖的主要原因。5、與下段文字銜接自然、連貫、得體的一句是（ ）財(cái)富是什么？商人擺弄著手機(jī)說(shuō)，財(cái)富就是賺來(lái)的金錢(qián)；學(xué)者推了推眼鏡說(shuō)，財(cái)富就是創(chuàng)造的知識(shí)；哲人拍了拍地球儀說(shuō)，財(cái)富就是擁有的智慧；農(nóng)民望著金黃的麥浪說(shuō) ，不同的人，不同的經(jīng)歷，得出了不同的答案。A、財(cái)富就是廣闊的田野 B、財(cái)富就是成長(zhǎng)的麥苗C、財(cái)富就是收獲的莊稼 D、財(cái)富就是播下的種子

6、下列關(guān)于作家作品的敘述，不正確的一項(xiàng)是（A、老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿(mǎn)族，現(xiàn)代作家。主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》。8、冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)當(dāng)代作家、詩(shī)人，著有詩(shī)集《繁星》《春水》，“母愛(ài)、童真、人生”是其作品的三大主題。C、《狼》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，又字劍臣，清代文學(xué)家。D、《論語(yǔ)》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，東漢列為“七經(jīng)”之一，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱(chēng)為“四書(shū)”。7、下列說(shuō)話(huà)得體的一項(xiàng)是（ ）人、你已經(jīng)交了作業(yè)，課代表仍在追要，你說(shuō)：“難道要我叫兩遍不成？”B、同學(xué)邀你到他家去玩，你說(shuō)：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍?！盋、你對(duì)比賽得了名次的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你，有什么好經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹好嗎？”D、你去辦公室問(wèn)老師問(wèn)題，你說(shuō)：“老師，我來(lái)不恥下問(wèn)了，請(qǐng)給我講講這個(gè)題?！?、依次填入下列文字橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）讓我們對(duì)所有的苦難心存感激，因?yàn)樯? ，思想，意志 ，思想，意志①總是在徘徊和失意中成熟。②總是在挫折和磨難中茁壯。③總是在殘酷無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)。A、②③① B、③②① C、①②③D、②①③9、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A、“好吧?！彼f(shuō)，“我相信你能行!”B、我國(guó)海洋蘊(yùn)藏著豐富的海洋動(dòng)力資源，有潮汐能、波能……C、給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D、在挫折和困難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？10、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A、好之者不如樂(lè)之者（快樂(lè)） B、學(xué)而時(shí)習(xí)之（按時(shí)）? ?C、陳太丘與友期行（約定） D、去后乃至（才）??二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每空1分，共10分）11、，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）12、僵臥孤村不自哀，。（《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游）13、，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）14、非淡泊無(wú)以明志，。（諸葛亮《誡子書(shū)》）15、《夜雨寄北》一詩(shī)中想象回家團(tuán)聚后剪燭西窗、共話(huà)今宵的情景的詩(shī)句是：_，。16、《〈論語(yǔ)〉十二章》中談“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是:，。17、《次北固山下》中即景抒情，情中又蘊(yùn)含自然理趣的兩句詩(shī)是：,。三、閱讀與理解。（一）古詩(shī)賞析（共4分）。江南逢李龜年唐?杜甫岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。18、這首詩(shī)前兩句追憶昔日與李龜年交往的情景，表達(dá)了作者無(wú)限的 之情。后兩句敘寫(xiě)在風(fēng)景秀麗的江南，卻今非昔比，感慨萬(wàn)千。（2分）19、詩(shī)中“落花時(shí)節(jié)”有什么特殊含義？（2分）（二）文言文閱讀。（一）閱讀《狼》兩則，回答20-24題（15分）［甲］少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。［乙］有屠人貨肉歸，日已暮，欻①一狼來(lái)，瞰擔(dān)上肉，似甚垂涎，隨屠尾行數(shù)里。屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。屠思狼所欲者肉，不如懸諸樹(shù)而蚤②取之。遂鉤肉，翹足掛樹(shù)間，示以空擔(dān)。狼乃止。屠歸。昧爽③往取肉，遙望樹(shù)上懸巨物，似人縊死狀，大駭。逡巡④近視，則死狼也。仰首細(xì)審，見(jiàn)狼口中含肉，鉤刺狼腭，如魚(yú)吞餌。時(shí)狼皮價(jià)昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚(yú)，狼則罹⑤之，是可笑也?。ㄟx自《聊齋志異狼三則》）［注釋?zhuān)茛贇H（xU）：忽然，突然。②蚤：通“早”。③昧爽：拂曉，黎明。④逡（qun）巡：有顧慮而徘徊不前。⑤罹（li）遭遇禍患。20、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）TOC\o"1-5"\h\z①有屠人貨肉歸（ ） ②瞰擔(dān)上肉（ ）? ?③其一犬坐于前（ ） ④一狼洞其中（ ）??21、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）①禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。 ②不如懸諸樹(shù)而蚤取之。 22、［甲］［乙］兩文中的兩只狼有哪些相同點(diǎn)？有哪些不同點(diǎn)？（3分）23、［甲］［乙］兩文的最后一段都是什么表達(dá)方式？都在文中起怎樣的作用？（2分）24、［甲］［乙］兩文告訴我們?cè)鯓拥牡览?？?分）（二）閱讀《秋天的懷念》節(jié)選，回答25-29題。（13分）①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！"我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道.，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：”北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō):“看完菊花，咱們就去‘仿膳'，你小時(shí)候就愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。⑥又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……25、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)的故事內(nèi)容。（2分）26、第一段中母親為什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”呢？（3分）27、文中，作者兩次寫(xiě)到了母親要推兒子到北?？椿?，母親的用意是什么？文章結(jié)尾著重描寫(xiě)了“秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫”的菊花，作者這樣寫(xiě)有什么作用？（4分）m卡用意： 作用： 28、文中的劃線(xiàn)句子屬于哪種記敘順序？具體說(shuō)說(shuō)它的作用。（2分）29、如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉好么？為什么？（2分）（三）閱讀《曇花開(kāi)的晚上》回答30-34題。（12分）①今夜，微風(fēng)，細(xì)雨，涼透紗窗，略有些寂靜。但寂寞中我有慰藉，因期盼中的第一株曇花終將在今宵綻放。②今天黃昏一一曇花已有含苞待放的樣子：一根根護(hù)在外面的花萼先已舒展，蓓蕾昂然翹揚(yáng)。③八點(diǎn)鐘一一只見(jiàn)原先抿合得緊緊的尖端，已微啟花瓣，露出一圈潔白的花瓣，圈成紐扣那么大的一個(gè)圓圈。A這宛如嬌憨的嬰兒，翹起她嫩多多、香馥馥的小嘴，給人有親一親她的欲望……④九點(diǎn)鐘一一輕輕的、怯怯的，花蕾一直在不停地展開(kāi)，仿佛一位睡眼惺松的少女，那一排秀長(zhǎng)郁密的睫毛不住閃動(dòng)。突然，一陣顫抖，一束潔白纖細(xì)的花心，盈盈探首花外。于是，B圍在花心四周不停綻放的花瓣，猶如蝴蝶展翅。?。∵@葉蕊盛放的美麗讓人驚異。⑤十點(diǎn)一刻一一玉翅般的曇花瓣已完全展開(kāi)：已綻開(kāi)的花朵呈乳白色，花瓣層疊排列，朵朵花瓣飽滿(mǎn)而晶瑩，就像吸足了水。玉瓣展處，中央赫然涌出一簇黃燦燦的花蕊，每莖像一個(gè)金黃色的音符，奏著欣悅的生之樂(lè)章。⑥夜闌人靜，彌漫心中的惟有幽香花影。倦意爬上我的眼簾，揮拂不去，只得默默地向花兒道了“晚安”。留戀地顧盼了最后一眼，只見(jiàn)幽暗中依然閃耀著一團(tuán)白皚皚的花影。噢，是了，它不會(huì)因?yàn)闊o(wú)人欣賞而減損它的美麗芬芳。⑦當(dāng)我不識(shí)曇花以前，只知曇花總是用來(lái)形容生命的短促和事物的容易幻滅。如今卻并不感到它生命的匆促：曇花在它短短的開(kāi)放時(shí)間，已顯示了生命的無(wú)比璀璨。⑧人生何嘗不是如此呢？生命不在于時(shí)間的長(zhǎng)度，而在于質(zhì)量、在于瞬間呈現(xiàn)出的生命本真。⑨今夜，夢(mèng)中將擁有花影幽馥，伴我到天明。30、本文第②一⑤小節(jié)以時(shí)間為順序，描寫(xiě)了曇花開(kāi)放時(shí) 、微啟花瓣、吐蕊盛放、四個(gè)階段。（溫馨提示：用文中的四字短語(yǔ)回答）（2分）31、文中A、B兩處劃線(xiàn)句子生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達(dá)效果。請(qǐng)選出你最喜歡的一句，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)喜歡它的理由。（3分）32、你如何理解第⑦段中劃線(xiàn)句子的含義？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。（2分）33、你從文中讀出了人生的什么道理？（2分）34、一花一世界。有些花可能如文中的曇花一樣，讓我們感悟到人生哲理；有些花可能讓我們感受到人的精神或品質(zhì)。請(qǐng)你試舉一花，讓我們分享你從中得到的感悟或感受。（3分）四、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（6分）35、文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，以其獨(dú)特的美感形式，陶冶性情，滋潤(rùn)心靈，伴隨我們成長(zhǎng)，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)、游戲、電視、電影充斥你的課外生活時(shí)，不要忘記文學(xué)這片精神的家園。讓我們漫步其中，與優(yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)話(huà)，豐富人生體驗(yàn)，提高審美品位，讓自己變得純凈、高貴而深刻。接下來(lái)我們大家一起走進(jìn)“文學(xué)部落”的綜合性學(xué)習(xí)，分享文學(xué)帶給我們的詩(shī)意與美好，也分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。題一：班級(jí)舉行“文學(xué)部落”的活動(dòng)。有同學(xué)在活動(dòng)中遇到問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解決其中的疑難：甲同學(xué)被名著中的人物感動(dòng)，寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你寫(xiě)出對(duì)聯(lián)中涉及的人物名字。（2分）上聯(lián)：搏命運(yùn)風(fēng)浪，巨人譜寫(xiě)英雄樂(lè)曲。（人名：）下聯(lián)：采朝花夕拾，理性批判溫馨回憶。（人名：）題二：我校新成立了一個(gè)文學(xué)社，取名為起航文學(xué)社。（1）成立大會(huì)上，一位家長(zhǎng)贈(zèng)送了一幅畫(huà)表示祝賀。請(qǐng)你從船、帆、天、云、風(fēng)、海中選取三物，配寫(xiě)一段賀詞。要求：至少運(yùn)用一種修辭手法。（2分）（2）下面是起航文學(xué)社的一張讀書(shū)推薦卡，請(qǐng)你從下面的名著中推薦你喜歡的文學(xué)作品，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。（2分）推薦名著：《西游記》 《朝花夕拾》 《繁星》《春水》 《安徒生童話(huà)》 《駱駝祥子》喜歡的作品： 喜歡的理由： 五、寫(xiě)作。（60分）生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”當(dāng)同學(xué)用貼心的話(huà)安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”當(dāng)知識(shí)幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)時(shí)，你會(huì)感到“有書(shū)真好”當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”……請(qǐng)以“有真好”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（完成1-10題，將正確答案填入對(duì)應(yīng)的題號(hào)內(nèi)，每題3分，共30分）12345678910CDCDCBCDDA二、略。三、閱讀與理解。18、眷戀巧遇舊識(shí)19、運(yùn)用比喻的修辭手法，以“落花”暗喻時(shí)世的變遷，國(guó)運(yùn)衰微，盛世不再，人生落魄。20、①（賣(mài)）②（窺視）③（像狗似的）④（打洞）21、①禽獸的欺騙手段有多少呢？只是增加笑料罷了。②不如把肉掛在樹(shù)上等明天早上來(lái)拿取肉。22、相同點(diǎn)：貪婪。不同點(diǎn)：［甲］文中的狼狡猾陰險(xiǎn)；［乙］文中的狼愚蠢。23、［甲］［乙］兩文的最后一段都是什么表達(dá)方式？都在文中起怎樣的作用？議論；總結(jié)全文，點(diǎn)明文章的主題。24、［甲］［乙］兩文告訴我們?cè)鯓拥牡览?？［甲］文：?duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，一定要敢于斗爭(zhēng)并善于斗［乙］文：不能過(guò)分貪婪，不能為了某種利益而不計(jì)后果。（要抵制誘惑，切莫貪圖小便宜，否則就會(huì)因小失大，害了自己。）25、一位身患重病的母親