2021年教師工作總結(jié)從德,勤,能,績等方面簡短范文3篇

2021年教師工作總結(jié)從德,勤,能,績等方面簡短范文3篇教師工作總結(jié)從德,勤,能,績等方面介紹該怎么寫?教師德、勤、能、績分別指：思想和師德,遵守規(guī)章制度和出勤,工作能力和修養(yǎng),工作中的成績以及在專業(yè)方面取得的成績,下面為大家整理了教師工作總結(jié)從德,勤,能,績等方面做出的工作總結(jié)范文.

教師工作總結(jié)從德,勤,能,績等方面簡短1

本人將從德、能、勤、績四個方面進(jìn)行工作總結(jié).

一、德

作為一名中國黨員,本人能積極參加政治學(xué)習(xí)、黨員會議.關(guān)心國家大事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,努力做一名師德高尚的人民教師.作為初中支部組織委員,本人能夠積極做好支部組織工作,任勞任怨.

二、能

上半學(xué)年擔(dān)任初一(1)、(2)英語教學(xué)工作,下半學(xué)年擔(dān)任初二(1)、(2)英語教學(xué)工作,同時擔(dān)任初二(1)班班主任職務(wù).

1、備課課前,認(rèn)真?zhèn)湔n,同時將二期課改的理念溶入到日常教學(xué)中.

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗.上課時,注重師生互動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性.課堂上關(guān)注每一個學(xué)生,努力做到讓每個學(xué)生跟得上,不掉隊(duì).本學(xué)期,本人開了一節(jié)校公開課.

3、輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時查缺補(bǔ)漏.并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo).

4、學(xué)習(xí)、活動本學(xué)年,積極參加區(qū)進(jìn)修學(xué)院、教研室組織的教研活動,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì).

三、勤按時參加升旗、教職工大會以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,全年全勤無請假.

四、績?nèi)谓贪嗉壍挠⒄Z成績穩(wěn)中有升.

總之,一學(xué)年來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù).

教師工作總結(jié)從德,勤,能,績等方面簡短2

忽然一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開.轉(zhuǎn)眼間我在成長中度過了一年,回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,盤點(diǎn)過去,期盼未來.下面將為大家簡短總結(jié)一下這一年的工作.

一、德

我一貫堅(jiān)持國家的教育方針,忠誠于教育事業(yè).思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé).熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象.能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項(xiàng)任務(wù).

二、能

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容.腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘.本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課.

三、勤

一年來,我從不遲到、早退、無事假、病假,認(rèn)真出席每次升旗儀式和出操.準(zhǔn)時參加每周的政治學(xué)習(xí)和各項(xiàng)會議.

四、績

本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動,在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課They#39;remonkeys,為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符.

這一年來學(xué)習(xí),使我收獲不少,無論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進(jìn)步.在今后的實(shí)踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長.不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師.

教師工作總結(jié)從德,勤,能,績等方面簡短3

一、德

本人在政治思想上,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,遵紀(jì)守法.

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動,認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度.團(tuán)結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子.全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人.教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好.從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展.

愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心,也是教育改造學(xué)生的最佳途徑.我為自己確立了改造好每一個孩子的目標(biāo),而且不奢求改造好每一個孩子,但是決不放棄對每一個孩子的改造,為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的,自己首先就要做到.所謂,言傳身教,特別是一年級的小學(xué)生,老師的一切行為都是他們模仿的典范.因此,我贈送給學(xué)生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣.上學(xué),我總是提前到校,課間和同學(xué)們一塊將故事、做游戲,聽他們的心里話;這既是愛學(xué)生的體現(xiàn),也是了解學(xué)生關(guān)心學(xué)生的體現(xiàn).在和學(xué)生的交流中,學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友.也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了.

二、能

本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,在學(xué)校拜師學(xué)藝,敬業(yè)從教的活動中,我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對子.陳老師以開放的態(tài)度,毫無保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石.使我在這個學(xué)期中,進(jìn)步不少,為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈.

我們師徒制定好計劃,相互聽課進(jìn)行問題會診,并堅(jiān)持一課一得,每一次聽課都有所收獲.本學(xué)期我對自己教學(xué)工作有以下總結(jié)：

1、初步形成新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,并體現(xiàn)于教學(xué)中.

剛踏上講臺由于只有理論而沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對新課標(biāo)只是霧里看花,盡管進(jìn)行了多種嘗試,也看了不少的書籍,但自己的教學(xué)觀念總是有師道尊嚴(yán),或舊教法的味道.在多次相互聽課,及交流中,陳老師點(diǎn)出了我課堂的薄弱點(diǎn)觀念更新才能上出活而不亂的課堂.而且把新課程的理論,通過自己課堂實(shí)踐的言傳身教,讓我終于明白：其實(shí)新課程倡導(dǎo)老師所追求的是,我與孩子一起學(xué)語文,讓孩子在我的引導(dǎo)、點(diǎn)撥下,進(jìn)行個性化的學(xué)習(xí)、發(fā)揮與發(fā)展.我在教學(xué)中的角色,不再是高高在上的老師,而是和學(xué)生們一起活動的參與者、組織者.

我把這種觀念運(yùn)用于教學(xué)中,漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化.以前,我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣,chi;chi;,坐好!,學(xué)生做不到符合我的要求時,我總是同學(xué)們應(yīng)該.整個課堂就只有我的指揮棒,我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體,都有自己獨(dú)特的感受,因此我的課堂總是欠缺學(xué)生的主動,學(xué)生的積極,課堂氣氛不活躍;這個學(xué)期,由于課堂觀念的改變,我的教學(xué)語言更多的是讓我也來評一評,我也來夸一夸我先來說一說,使自己成為學(xué)生中的一員.這不僅創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂氛圍,更重要的是學(xué)生通過老師這參與者的示范,就清楚明確自己應(yīng)如何作答,掌握回答的技巧.慢慢地孩子們都變得活躍起來,課堂中,老師,我來!我來老師,還有!老師,我有不同意見的聲音此起彼伏,可熱烈拉!學(xué)生的思維猶如百花盛開,漸漸形成樂說、愛說的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.

2、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣.

學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來,是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來的,我們所看到公開課學(xué)生的訓(xùn)練是如此的到位,跟老師的要求配合得天衣無縫,這可凝結(jié)了老師可能不止一個學(xué)期的時間進(jìn)行訓(xùn)練,培養(yǎng)才有這樣的成果.而剛踏出校門的我卻沒有細(xì)細(xì)斟酌這些,平時上課沒有考慮培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,到了公開課之前,就向?qū)W生提出要求,沒有落實(shí)的要求當(dāng)然就不能做好,于是效果就可想而知了.

而這個學(xué)期,在聽課與平時的觀察中,我發(fā)現(xiàn)：怎么師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快,現(xiàn)在對比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上(2)班的孩子,我知道,這一定是我這位老師出了問題.于是就此問題,我跟陳老師作了交流,并通過平時多觀察積累,也掌握了訓(xùn)練學(xué)生的技巧.這其中最重要的是：重視習(xí)慣培養(yǎng),堅(jiān)持每課一得,以點(diǎn)帶面,并形成能力.如,我們班的小老師帶讀,識記生字的方法、自主互學(xué)生字等,孩子們都已經(jīng)形成,現(xiàn)在我的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑能力,通過讀通讀懂文章來解疑;以及同桌合作和四人小組合作的習(xí)慣培養(yǎng).

3、根據(jù)實(shí)際調(diào)整教學(xué)策略,彰現(xiàn)教師智慧.

教師的智慧是動態(tài)生成的,是老師備課前沒有考慮到,而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的.這就需要老師的應(yīng)變能力,以及及時調(diào)整教學(xué)策略的能力.而且現(xiàn)在新課程提倡,保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的感受,張揚(yáng)學(xué)生的個性.故此我們教師首先對教材要熟悉,有自己的理解與立場,以免出現(xiàn)被學(xué)生牽著鼻子走的情況.其次,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計,這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己,因?yàn)檫@兩次公開課,我都表現(xiàn)不好,要彰現(xiàn)出教師的智慧還得不斷地學(xué)習(xí),多聽不同類型的課,多看多思考.

以上都是我本學(xué)期自己總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有收獲,必然有不足,希望下一個階段能針對這些教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)有所進(jìn)步.

1、克服急躁的情緒,做到循步漸進(jìn).

急躁是我第一個要克服的大缺點(diǎn).在課堂中當(dāng)學(xué)生做的與我教學(xué)設(shè)計有不一致時,我就會焦急起來,甚至連學(xué)生的回答都沒有認(rèn)真聽.現(xiàn)在回想起來,這樣處理得十分不得當(dāng).我應(yīng)該保持開放的心態(tài),接受學(xué)生的不理解,應(yīng)及時引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生,讓他們能獲取最有效的學(xué)習(xí),這就必須要有一個循步漸進(jìn)的過程,加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練,達(dá)到我與學(xué)生的默契.遇到突發(fā)事件應(yīng)保持冷靜,思考應(yīng)如何補(bǔ)救,如何處理,而并非隨便敷衍而過.這需要我不斷地積累,逐步克服這一缺點(diǎn).

2、勤思考,多動手.

剛工作時,黃校就對我們年輕老師提出了四勤的要求,眼勤、腳勤、腦勤、手勤,現(xiàn)在我眼勤、腳勤都比剛開始時有了很大的進(jìn)步,能發(fā)現(xiàn)學(xué)生一些不良的苗頭,馬上采取措施,使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn),從而讓我們班的班風(fēng)形成得不錯,這都多得眼勤、腳勤的功勞,沒有此方法,相信我們的班級不會那么快上正軌.

然而,我發(fā)現(xiàn)了問題,并沒有馬上思考造成此情況的原因是什么,沒有挖根尋底.因此教學(xué)要勤思考,不能做一個只是拿來主意,而毫無自己特色的老師,這就必須要求我們的閱讀面廣,除了提高我們專業(yè)水平的理論書籍外,更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的,從而刺激我們各方面的感觀,給我們教學(xué)設(shè)計靈感,吸取別人的優(yōu)點(diǎn),舍棄缺點(diǎn),形成自己的教學(xué)特點(diǎn).另外,除了勤思考,最重要的是要動手落實(shí),這才是真正成功的途徑.如,我提倡學(xué)生生活識字,讓孩子們制作識字報,我自己也動手做了一份,但沒有及時鼓勵,更進(jìn)使孩子并沒有形成良好的習(xí)慣.所以,手勤還包括對措施是否堅(jiān)持落實(shí).

這個學(xué)期既有收獲的喜悅,也有不足的反思,從而給我下個學(xué)期有更明確的目標(biāo)指向.我深信：天道酬勤,只要努力,全心全意地為孩子付出,為他們努力,一定能有更多的收獲.

三、勤

我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗禮、,做到五必到.不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會,不落下每天的本職工作.在工作中,尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對人真誠,從不鬧無原則的糾紛,盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行.

四、績

(一)教學(xué)上有了進(jìn)步

作為教師,首要的是組織好自己的教學(xué).開學(xué)初,我對三年級的教學(xué)無從下手.自己參考了很多教案,但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié).因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué).所以在開學(xué)初的頭兩個月,我堅(jiān)持每天去要聽別的老師上課.為此,隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心.一開始,我堅(jiān)持聽一課,上一課.我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材,參考優(yōu)秀教案,形成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課,記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改,并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考教學(xué)參考書進(jìn)行再次修改,將文本中的各個訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位.

聽了別的老師上過課之后,讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握,我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué).當(dāng)然,我還是每周堅(jiān)持至少聽兩節(jié)別的老師的課.我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果.在聽課的過程中,我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實(shí)基礎(chǔ).第一課時主要是進(jìn)行生字的教學(xué),第二課時則是體會文章的中心.

現(xiàn)在,我的教學(xué)逐步上了軌道.當(dāng)然,每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后,我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題,例如課堂的容量要大.例如在教學(xué)多音字這個練習(xí)中,我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目,讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音.

同時,鳳凰、教育在線、教育博客是我進(jìn)步的搖籃,特別是鳳凰讓我學(xué)會要把教材讀厚.當(dāng)然