【精選】端午節(jié)活動(dòng)方案錦集10篇范文

【精選】端午節(jié)活動(dòng)方案錦集10篇范文為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的計(jì)劃準(zhǔn)備工作，計(jì)劃是方案中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。制定計(jì)劃需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫忙。

端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇1一、活動(dòng)背景：

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為根本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，清明、中秋、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的?關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出："中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的珍貴資源。......要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材。"?上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出："要利用清明、端午、中秋和重陽(yáng)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。"可見，發(fā)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的：

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來發(fā)展，既能鍛煉和開展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，發(fā)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題："育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國(guó)之心"

四、活動(dòng)時(shí)間：5月26日——6月5日

五、活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間、要求

〔一〕、具體實(shí)施階段〔5月26日——6月5日〕

1、由大隊(duì)委干

部發(fā)表以"育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國(guó)之心"為主題的國(guó)旗下講話?！?月26日，大隊(duì)部負(fù)責(zé)〕

2、各年級(jí)出好一期"育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國(guó)之心"專題黑板報(bào)〔6月1日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé)〕

3、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織發(fā)展"端午節(jié)"民俗民風(fēng)知識(shí)講座〔5月26日〕。通過講座，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng)，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫忙延續(xù)傳統(tǒng)文明。〔德育處負(fù)責(zé)〕

4、一——五年級(jí)童謠征集活動(dòng)?！裁堪?篇〕〔6月1日之前完成，德育處負(fù)責(zé)〕

5、三——五年級(jí)"育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國(guó)之心"端午小報(bào)制作比賽。20xx最新端午節(jié)主題活動(dòng)計(jì)劃20xx最新端午節(jié)主題活動(dòng)計(jì)劃。〔每班3份〕(5月28日前)

6、端午軟筆書法比賽?！裁佬g(shù)組負(fù)責(zé)，6月1日之前完成。〕

〔二〕、總結(jié)展示階段(6月6日)

1、環(huán)境布置：

童謠〔征集：黃丹鳳6月1日前〕〔裝飾、編號(hào)：朱紅萍6月1日前〕〔懸掛：美術(shù)組〕

書法〔征集：黃丹鳳6月1日前〕裝飾：朱紅萍6月1日前〕〔懸掛：美術(shù)組〕

賽龍舟彩泥展〔朱紅萍〕

評(píng)選〔選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計(jì)：毛艷艷〕

選票〔你最喜歡的10首童謠〕

2、小舞臺(tái)：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì).(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)

準(zhǔn)備工作：舞臺(tái)〔后勤組〕

主持〔學(xué)生〕

音響〔顧志榮、陸忠達(dá)等〕

節(jié)目單：〔1〕校園集體舞〔毛艷艷〕

〔2〕一3?論語(yǔ)》〔陳娟〕

〔3〕一5?

論語(yǔ)》〔張紅艷〕

〔4〕五1?九月九日憶山東兄弟等》〔史秀琴〕

〔5〕二3?弟子規(guī)》〔施玉美〕

〔6〕二5?弟子規(guī)》〔劉玲〕

〔7〕三2?論語(yǔ)》〔張嵐〕

〔8〕三5?論語(yǔ)》(黃屹梅)

〔9〕四3?端午組詩(shī)》〔吳娟〕

〔10〕學(xué)校詩(shī)朗誦〔沈莉〕

〔11〕表演舞(毛艷艷)

3、端午傳統(tǒng)游戲活動(dòng)

高年級(jí)組〔施健康負(fù)責(zé)〕〔西大操場(chǎng)〕

〔1〕賽龍舟。〔三——五年級(jí)〕〔每班5男5女〕

〔2〕抬轎子?！踩迥昙?jí)〕〔每班15人〕

準(zhǔn)備工作：參賽表〔黃丹鳳6月1日前〕

游戲規(guī)那么〔施健康6月1日前〕

場(chǎng)地〔施健康、倪懷東、徐磊〕

低年級(jí)組〔楊軍負(fù)責(zé)〕〔東大操場(chǎng)〕

〔1〕賽龍舟〔一——二年級(jí)〕〔每班6男4女接力賽〕

〔2〕抗震救災(zāi)鉆山洞〔一——二年級(jí)〕〔每班30人接力賽〕

準(zhǔn)備工作：參賽表〔黃丹鳳6月1日前〕

游戲規(guī)那么〔楊軍6月1日前〕

場(chǎng)地〔楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜〕

4、區(qū)域活動(dòng)

〔1〕包粽子比賽?！菜摹⑽迥昙?jí)，每班3名〕〔邱新生〕

準(zhǔn)備：參賽表〔黃丹鳳6月1日前〕

蘆葉、碎紙〔邱新生6月1日前〕

〔2〕編制"長(zhǎng)命縷"比賽〔三——五年級(jí)每班3名〕〔施煒、周欣〕

準(zhǔn)備：參賽表〔黃丹鳳6月1日前〕

絲帶〔黃丹鳳6月1日前〕

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〔3〕畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級(jí)每班3名)〔美術(shù)組，朱紅萍〕

準(zhǔn)備：參賽表〔黃丹鳳6月1日前〕

小樣〔朱紅萍6月1日前〕

5、班級(jí)活動(dòng)

品粽子。〔全校人人一個(gè)〕〔班主任〕

端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇2農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐盛的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感，豐盛生活經(jīng)驗(yàn)，今年端午節(jié)納日松幼兒園發(fā)展了“高興端午粽飄香〞親子活動(dòng)，讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氣氛中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。具體如下：

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月19日

活動(dòng)主題：高興端午粽飄香

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗，還有許多傳說、故事、兒歌。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

4、樂于加入包粽子、制香包、做龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的高興活動(dòng)安頓：1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)。

通過視頻、圖片等形式，使幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氣氛。

2、動(dòng)手操作活動(dòng)。

通過繪畫、手工〔粽子、香包、彩線〕等活動(dòng)，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐盛生動(dòng)，感受自己動(dòng)手操作的樂趣。3、高興端午粽分享活動(dòng)。

通過親子分享粽子的活動(dòng)，送上節(jié)日祝福，敘述親子情深，進(jìn)而培養(yǎng)愛〔愛父母、愛祖國(guó)〕的情感。附：

端午節(jié)習(xí)俗

(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像

懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家安全。

(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王〞字。

(6)佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有桔祥的意思。

(8)豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

屈原的故事

在古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國(guó)家，幫忙楚王治理國(guó)家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來，但屈原還是非常擔(dān)憂自己的國(guó)家，每天睡不好覺，當(dāng)屈原聽到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒有了，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下

去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

相關(guān)手工制作圖解龍舟

拼布粽子

紙粽

端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇320xx年教育局“迎端午誦經(jīng)典〞端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

為傳承中華文明，持續(xù)深入發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生親近中華經(jīng)典，激發(fā)愛國(guó)熱情，在端午節(jié)即將來臨之際，決定舉辦20xx年“迎端午誦經(jīng)典〞誦讀活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、誦讀內(nèi)容與形式

1.誦讀內(nèi)容：選取與“端午〞主題相關(guān)的優(yōu)秀詩(shī)文、名人名作。

2.誦讀形式：誦讀形式不拘一格，可以集體誦讀，也可個(gè)人誦讀，注重誦讀質(zhì)量。時(shí)間不得超過8分鐘。

二、活動(dòng)程序

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員。各單位要做到“人人能吟誦，班班讀經(jīng)典，校校有精品〞，營(yíng)造誦讀經(jīng)典、傳承文明的濃郁氣氛。

第二階段：?jiǎn)挝怀踉u(píng)。在班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)逐級(jí)展評(píng)的根底上，單位推選出一個(gè)節(jié)目直接加入市級(jí)展評(píng)。各單位于5月31日前，將加入市評(píng)的節(jié)目、內(nèi)容、人員、輔導(dǎo)教師等信息，發(fā)送到郵箱xx，過期視為棄權(quán)。

第三階段：市級(jí)展評(píng)。6月2日上午8點(diǎn)半，在濟(jì)瀆路學(xué)校多功能廳進(jìn)行。

三、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)

本次活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

四、活動(dòng)要求

1.高度重視，精心組織。文化經(jīng)典誦讀是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效形式。各單位要高度重視、認(rèn)真安頓，精心組織，切實(shí)做到廣泛參與、形式活躍、節(jié)目精彩、教育深刻。

2.創(chuàng)新形式，注重實(shí)效。各單位要在充沛發(fā)動(dòng)的根底上，發(fā)明性地發(fā)展誦讀活動(dòng)，要求節(jié)目創(chuàng)作具有校園文化特色，切合主題，合乎中小學(xué)生年齡特點(diǎn)，有利于中小學(xué)生精神品格的自我塑造和文化底蘊(yùn)的自我積累。

3.市級(jí)展評(píng)時(shí)，各參賽單位需提交一式五份紙質(zhì)的誦讀內(nèi)容。

xx市教育局

20xx年5月24日

端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇4一、選題背景

群龍飛渡，百舸爭(zhēng)流，萬(wàn)粽飄香《《中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)端午并不是非常了解，對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子，所以適時(shí)組織這次“粽情飄香話端午〞為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，能到達(dá)事半功倍的效果。

二、設(shè)計(jì)思路

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究計(jì)劃，通過合作調(diào)查、采訪、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、敘述與交流、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng)，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的熱愛之情。

三、活動(dòng)安頓

整個(gè)活動(dòng)從20xx年4月開始到6月結(jié)束，歷時(shí)6周?；顒?dòng)共分為四個(gè)階段：

1、宣傳動(dòng)員階段(一周)

2、活動(dòng)實(shí)施階段(兩周)

3、活動(dòng)階段小結(jié)(兩周)

4、成果展示階段(一周)

四、活動(dòng)目標(biāo)

(一)活動(dòng)總目標(biāo)：

端午節(jié)快要到了，發(fā)展關(guān)于“端午〞的活動(dòng)，可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識(shí)，可以拓展知識(shí)面。同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氛圍中，亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

(二)活動(dòng)具體目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

(1)通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的由來、美食、習(xí)俗、慶?；顒?dòng)、以及端午節(jié)的詩(shī)詞、歌謠等有更全面的了解。

(2)通過活動(dòng)，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的辦法、步驟有進(jìn)一步的了解。

2、能力目標(biāo)：

(1)引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高。

(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互觀賞的意識(shí)的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭敘述能力、自我評(píng)價(jià)能力等的提高。

3、情感目標(biāo)：

(1)通過合作小組的集體研究，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

(2)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化傳統(tǒng)知識(shí)的探究心理，激勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。

五、活動(dòng)實(shí)施的具體過程

第一階段活動(dòng)準(zhǔn)備階段(1周)

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

選定主題,設(shè)計(jì)并完善計(jì)劃，為實(shí)施研究作好構(gòu)想。

(二)活動(dòng)過程

1、產(chǎn)生主題，展開討論

聽聽端午歌謠、觀賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生本錢次實(shí)踐活動(dòng)的主題——“粽情飄香話端午〞。

學(xué)生展開劇烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)具體指哪一天《有多長(zhǎng)的歷史了《它是怎么來的《為什么要過端午節(jié)《有沒有端午的.傳說故事《人們過端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等。

2、歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問題歸在一起

①端午節(jié)具體指哪一天《它是怎么來的《有多長(zhǎng)的歷史了《為什么要過端午節(jié)《有沒有相關(guān)的傳說故事《《

②端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎《《

③自己親身體驗(yàn)一下，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊。

④古時(shí)候人們過端午節(jié)有哪些習(xí)俗《現(xiàn)在過端午又有哪些習(xí)俗《保存了哪些，為什么會(huì)這樣《《《端午節(jié)的習(xí)俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒〞、劃龍舟等。

⑤歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)詞、歌謠;誰(shuí)寫的《內(nèi)容是什么《敘述了什么意思《

根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進(jìn)行歸納分類，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：

子課題一：端午由來大探秘

子課題二：端午美食大薈萃

子課題三：端午才藝大比拼

子課題四：端午活動(dòng)大搜索

子課題五：端午詩(shī)詞大傳唱

3、設(shè)計(jì)小課題研究計(jì)劃。

①學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、特長(zhǎng)等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì)。

②以小組為單位，初步討論、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)計(jì)劃。(教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實(shí)踐。)

4、交流計(jì)劃，指導(dǎo)完善。

A、各小組組長(zhǎng)介紹自己的計(jì)劃

B、其他小組成員評(píng)價(jià)并提倡議

C、教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)

D、小組修改、完善，確定計(jì)劃

5、教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問題及事項(xiàng)。

①要注意實(shí)踐活動(dòng)的平安;

②準(zhǔn)備好一些必要的設(shè)備;

③調(diào)查、采訪或拍攝時(shí)要注意提前預(yù)約時(shí)間，使用文明禮貌語(yǔ)言，同時(shí)需提前設(shè)計(jì)好采訪提綱;

④各小組需依據(jù)制定的方案，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。

粽情飄香話端午研究計(jì)劃

第二階段活動(dòng)實(shí)施階段

一、活動(dòng)時(shí)間：課外2周

二、活動(dòng)辦法：以小組為單位邀請(qǐng)指導(dǎo)老師或家長(zhǎng)一起收集有關(guān)資料、參與相

關(guān)

的實(shí)踐活動(dòng)、采訪調(diào)查有關(guān)人員、或親身體驗(yàn)實(shí)踐。

三、活動(dòng)過程：

1、實(shí)踐過程的指導(dǎo)

上網(wǎng)查找資料、去圖書館翻閱圖書以及問卷調(diào)查的辦法學(xué)生根本掌握，教師只需提出一些活動(dòng)要求。本次實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)重點(diǎn)是：以小組為單位進(jìn)行采訪實(shí)踐活動(dòng)。

要求學(xué)生明確采訪的目的，按照預(yù)定的計(jì)劃采訪有關(guān)人員，做好事前的準(zhǔn)備工作：A確定采訪內(nèi)容，設(shè)計(jì)好采訪問題;

B確定采訪記錄形式;

C提前與被采訪的人預(yù)約時(shí)間;

D小組內(nèi)分工合作，有需要地邀請(qǐng)指導(dǎo)老師或家長(zhǎng)一起加入。

2、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)具體情況：

⑴5月7日學(xué)生到辦公室采訪學(xué)校三年級(jí)的語(yǔ)文老師林老師：

采訪的主要提綱：(端午節(jié)由來大探秘組)

①端午節(jié)的由來是什么，聽說端午節(jié)是紀(jì)念詩(shī)人屈原的節(jié)日，怎么和屈原有關(guān)系呢《除了屈原說之外還有其他的傳說嗎《

②端午節(jié)有重五節(jié)，端陽(yáng)節(jié)之稱，還有其他的別稱嗎《

⑵5月8日學(xué)生到辦公室上網(wǎng)搜查關(guān)于端午節(jié)的傳說、相關(guān)視頻及端午節(jié)的別稱。

端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇5活動(dòng)時(shí)間：農(nóng)歷5月5日

活動(dòng)地點(diǎn)：****KTV

一、促銷主題：“端午情，神話情系千萬(wàn)家〞

促銷方式：晚場(chǎng)在消費(fèi)者等臺(tái)的時(shí)候，在三樓，四樓的茶幾上擺放精致的小粽子，并且考慮到棕葉、設(shè)置擦手紙、濕毛巾，給消費(fèi)者貼心的效勞。

〔注：前廳的效勞人員要時(shí)刻要向消費(fèi)者灌輸：晚上好，端午節(jié)神話免費(fèi)給您提供了口感非常好的粽子。等之類的話。表情面帶笑容，發(fā)自內(nèi)心在這一中國(guó)的傳統(tǒng)的節(jié)日里去拉感情〕、

理念：我們做的就是給別人看的！給旁觀者看的！

宣傳方式：

1、在三樓總臺(tái)用橫幅懸掛：“端午情，神話情系千萬(wàn)家〞

2、在茶幾，沙發(fā)頂部制作橫幅“神話免費(fèi)送粽子吃啦！〞標(biāo)題簡(jiǎn)單活躍。

二、促銷主題：“節(jié)日有情，神話香囊情上情〞

主題背景：香囊在現(xiàn)代社會(huì)中不僅僅是用來習(xí)俗中的避“邪〞去“毒〞，香囊這一傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)演變成富有時(shí)尚氣息的全新風(fēng)氣。香囊是非常具有東方韻味的禮品。神話推出這一活動(dòng)代表三個(gè)層面：

第一個(gè)層面是送小孩：節(jié)日當(dāng)天如果有消費(fèi)者帶小孩，前廳部要主動(dòng)，面帶微笑送給小孩，并且告訴消費(fèi)者香囊送給小孩子代表桔祥如意。這樣一來消費(fèi)者是非常開心的。

第二個(gè)層面是送年輕人：節(jié)日當(dāng)天送給年輕人可以告訴消費(fèi)者香囊送給朋友是代表緩解壓力，是非常具有情誼，東方韻味的上好禮品。

第三個(gè)層面是送長(zhǎng)輩：節(jié)日當(dāng)天如果有年紀(jì)大點(diǎn)的消費(fèi)者，我們就把香囊送給他并且告訴他香囊送給老人是具有提神醒腦的作用。

活動(dòng)方式：消費(fèi)者每開包廂就可以送一個(gè)精致的香囊?！蚕匏邪鼛?/p>

特殊包廂可以送一對(duì)〔示例豪華包〕

香囊要具有一定的檔次和裝飾。

宣傳方式：

1。在四樓總臺(tái)用橫幅進(jìn)行宣傳“節(jié)日有情，神話香囊情上情〞

2。在電梯旁的房子進(jìn)行宣傳：宣傳的內(nèi)容用以古詩(shī)的方式進(jìn)行宣傳

古詩(shī)詞：

蹙金妃子小花囊，銷耗胸前結(jié)舊香。

誰(shuí)為君王重解得，一生遺恨系心腸。

3。制作水牌：內(nèi)容：“喜迎端午，神話香囊喜迎門〞

理念：刮起民族中國(guó)風(fēng)！

三樓裝飾：為了到達(dá)節(jié)日的氛圍，需在三樓裝飾些具有中國(guó)韻味的元素。

以次來烘托節(jié)日的喜慶氛圍。

1、三樓頂部用精致紅色燈籠進(jìn)行懸掛，為了防止單調(diào)，搭配中國(guó)結(jié)。一眼望去是非常具有東方特色。為了到達(dá)生動(dòng)效果。燈籠里掛上蠟燭。晚場(chǎng)的時(shí)候把三樓大廳燈關(guān)掉，能營(yíng)造出浪漫感覺。

2、入口處設(shè)置端午節(jié)吊牌。不銹鋼上掛上大紅燈籠。并且掛上端午對(duì)聯(lián)！

3、總臺(tái)制作龍船，用寫真作為龍的框架，寫真上面畫人龍鱗。關(guān)鍵是做龍頭

去市場(chǎng)轉(zhuǎn)下購(gòu)置龍頭。

這樣一來整體效果就出來了。

超市也可以作出龍?bào)w。頂部掛端午吊牌。

收銀部：做好活動(dòng)時(shí)間禮品的發(fā)放，由林部長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

前廳部：做好銷售，一定要做好軟文的溝通。由李劍負(fù)責(zé)〔如果前廳部不能夠把企業(yè)的意識(shí)，企業(yè)的對(duì)節(jié)日的文化理念告訴消費(fèi)者，則活動(dòng)的意義會(huì)蕩然無存。消費(fèi)者就不會(huì)感覺神話的與眾不同/。就拉近不了距離。

樓面部：安頓好等臺(tái)客人送粽子，和優(yōu)質(zhì)效勞〔濕毛巾的準(zhǔn)備，擦紙盒的準(zhǔn)備〕韓開發(fā)負(fù)責(zé)

保安部：負(fù)責(zé)三樓燈籠的平安工作由李君負(fù)責(zé)

超市促銷人員：加強(qiáng)酒水的銷售。

兩位副理負(fù)責(zé)節(jié)日當(dāng)天的整體運(yùn)營(yíng)！監(jiān)督提醒！并對(duì)活動(dòng)所需物品進(jìn)行采購(gòu)。

活動(dòng)預(yù)算

所需物品：精致香囊70個(gè)400元左右

燈籠：20個(gè)200元左右

蠟燭25個(gè)5元左右

精致粽子：10袋200元左右

ktv端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃二：端午節(jié)量販KTV活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃〔1608字〕

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月12日〔農(nóng)歷五月初五端午節(jié)〕

活動(dòng)地點(diǎn)：銀河KTV〔由多格香港娛樂空間設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)并由西安多格建筑裝飾有限公司裝修〕

一、促銷主題：“端午情，銀河KTV情系千萬(wàn)家〞促銷方式：晚場(chǎng)在消費(fèi)者等臺(tái)的時(shí)候，在三樓，四樓的茶幾上擺放精致的小粽子，并且考慮到棕葉、設(shè)置擦手紙、濕毛巾，給消費(fèi)者貼心的效勞?！沧ⅲ呵皬d的效勞人員要時(shí)刻要向消費(fèi)者灌輸：晚上好，端午節(jié)銀河KTV免費(fèi)給您提供了口感非常好的粽子。等之類的話。表情面帶笑容，發(fā)自內(nèi)心。在這一中國(guó)的傳統(tǒng)的節(jié)日里去拉感情〕

理念：

我們做的就是給別人看的！給旁觀者看的！

宣傳方式：

1、在三樓總臺(tái)用橫幅懸掛：“端午情，銀河KTV情系千萬(wàn)家〞

2、在茶幾，沙發(fā)頂部制作橫幅“銀河KTV免費(fèi)送粽子吃啦！〞標(biāo)題簡(jiǎn)單活躍。

二、促銷主題：

“節(jié)日有情，銀河KTV香囊情上情〞主題背景：香囊在現(xiàn)代社會(huì)中不僅僅是用來習(xí)俗中的避“邪〞去“毒〞，香囊這一傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)演變成富有時(shí)尚氣息的全新風(fēng)氣。香囊是非常具有東方韻味的禮品。銀河KTV推出這一活動(dòng)代表三個(gè)層面：

第一個(gè)層面是送小孩：節(jié)日當(dāng)天如果有消費(fèi)者帶小孩，前廳部要主動(dòng)，面帶微笑送給小孩，并且告訴消費(fèi)者香囊送給小孩子代表桔祥如意。這樣一來消費(fèi)者是非常開心的。

第二個(gè)層面是送年輕人：節(jié)日當(dāng)天送給年輕人可以告訴消費(fèi)者香囊送給朋友是代表緩解壓力，是非常具有情誼，東方韻味的上好禮品。

第三個(gè)層面是送長(zhǎng)輩：節(jié)日當(dāng)天如果有年紀(jì)大點(diǎn)的消費(fèi)者，我們就把香囊送給他并且告訴他香囊送給老人是具有提神醒腦的作用。

活動(dòng)方式：

消費(fèi)者每開包廂就可以送一個(gè)精致的香囊?！蚕匏邪鼛程厥獍鼛梢运鸵粚?duì)〔示例豪華包〕香囊要具有一定的檔次和裝飾〔最好有銀河KTV的標(biāo)識(shí)〕。

宣傳方式：

1、在四樓總臺(tái)用橫幅進(jìn)行宣傳“節(jié)日有情，銀河KTV香囊情上情〞

2、在電梯旁的房子進(jìn)行宣傳：宣傳的內(nèi)容用以古詩(shī)的方式進(jìn)行宣傳古詩(shī)詞：蹙金妃子小花囊，銷耗胸前結(jié)舊香。誰(shuí)為君王重解得，一生遺恨系心腸。

3、制作水牌：

內(nèi)容：

“喜迎端午，銀河KTV香囊喜迎門〞

理念：

刮起民族中國(guó)風(fēng)！三樓裝飾：為了到達(dá)節(jié)日的氛圍，需在三樓裝飾些具有中國(guó)韻味的元素。以次來烘托節(jié)日的喜慶氛圍。

1、三樓頂部用精致紅色燈籠進(jìn)行懸掛，為了防止單調(diào)，搭配中國(guó)結(jié)。一眼望去是非常具有東方特色。為了到達(dá)生動(dòng)效果。燈籠里掛上蠟燭。晚場(chǎng)的時(shí)候把三樓大廳燈關(guān)掉，能營(yíng)造出浪漫感覺。

2、入口處設(shè)置端午節(jié)吊牌。不銹鋼上掛上大紅燈籠。并且掛上端午對(duì)聯(lián)！

3、總臺(tái)制作龍船，用寫真作為龍的框架，寫真上面畫人龍鱗。關(guān)鍵是做龍頭去市場(chǎng)轉(zhuǎn)下購(gòu)置龍頭。這樣一來整體效果就出來了。超市也可以作出龍?bào)w。頂部掛端午吊牌。收銀部：做好活動(dòng)時(shí)間禮品的發(fā)放。前廳部：做好銷售，一定要做好軟文的溝通。如果前廳部不能夠把企業(yè)的意識(shí)，企業(yè)的對(duì)節(jié)日的文化理念告訴消費(fèi)者，則活動(dòng)的意義會(huì)蕩然無存。消費(fèi)者就不會(huì)感覺銀河KTV的與眾不同。就拉近不了距離。樓面部：安頓好等臺(tái)客人送粽子，和優(yōu)質(zhì)效勞〔濕毛巾的準(zhǔn)備，擦紙盒的準(zhǔn)備〕保安部：負(fù)責(zé)三樓燈籠的平安工作超市促銷人員：加強(qiáng)酒水的銷售。兩位副理負(fù)責(zé)節(jié)日當(dāng)天的整體運(yùn)營(yíng)！監(jiān)督提醒！并對(duì)活動(dòng)所需物品進(jìn)行采購(gòu)。

活動(dòng)預(yù)算所需物品：

精致香囊**個(gè)**元左右

燈籠：**個(gè)**元左右

蠟燭**個(gè)**元左右

精致粽子：**袋**元左右

共計(jì)：**元

端午節(jié)KTV活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃的延伸閱讀——端午節(jié)的起源農(nóng)歷五月五日是我國(guó)民間傳統(tǒng)的端午節(jié)，又叫重午節(jié)、端陽(yáng)節(jié)。這個(gè)節(jié)日大約始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，它與春節(jié)、中秋節(jié)并稱中華三大節(jié)日。關(guān)于端午節(jié)的起源，各地說法不一。影響最大的一說是為了紀(jì)念屈原。屈原，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)人，出生在湖北秭歸縣三閭樂平里。由于他學(xué)識(shí)淵博，明于治亂，嫻于辭令，便做了楚懷王的左徒。他主張對(duì)內(nèi)“舉賢授能〞、對(duì)外“聯(lián)齊抗秦〞，最后到達(dá)統(tǒng)一中國(guó)的目的。然而，他的這一政治主張卻遭到楚國(guó)一班奸臣的反對(duì)，受到排擠和陷害，被放逐到湖南一帶，流落在洞庭湖畔。

端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇6一、課題的產(chǎn)生

一年一度的端午節(jié)在20xx又要到了，在這個(gè)喜慶傳統(tǒng)的節(jié)日里，最快樂的莫過于天真活躍的孩子們了。每逢過節(jié)，孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲，喜氣洋洋，在節(jié)日當(dāng)中也會(huì)有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生，同時(shí)學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來，示例：端午節(jié)是怎么來的？我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣？這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的？……針對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，教師要案抓住這一機(jī)會(huì)以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn)，圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)〞為主題讓學(xué)生帶領(lǐng)自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地發(fā)展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。

二、課題研究的目標(biāo)

圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)〞這個(gè)主題，從“為什么要過端午節(jié)？〞“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？〞“你想怎樣過端午節(jié)？〞這三個(gè)局部入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。研究目標(biāo)可歸納為：

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道〔書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等〕獲取信息的能力。

3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

三、課題研究的內(nèi)容

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等辦法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的高興。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)？〞

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此根底上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)“怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)〞？

四、課題實(shí)施的步驟

1、提出問題

〔1〕你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說？

〔2〕在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢？你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌呢？

〔3〕你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢？

這些問題的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境，為學(xué)生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。

2、探索與展開

〔1〕組織調(diào)查

將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識(shí)，并把這些知識(shí)整理成文，選派代表在全班進(jìn)行交在調(diào)查過程中是通過什么渠道調(diào)查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動(dòng)，你有什么感受和啟發(fā)？

〔2〕網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，教師可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習(xí)俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

〔3〕協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，教師可以提議學(xué)生相互協(xié)作，學(xué)會(huì)自己想學(xué)會(huì)的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。示例：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

3、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的端午節(jié)？并通過語(yǔ)言

或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌的搜集，激勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于整理的能力與習(xí)慣。

4、反思與拓展

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最高興〞主題中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充沛展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇7一，營(yíng)銷目的

每年的農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)富有民俗傳統(tǒng)文化的節(jié)日——端午節(jié)。今年是6月22日〔星期二〕。端午節(jié)一方面是紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原，但在現(xiàn)代生活當(dāng)中，更重要的是象征著吃粽子，喝黃酒，插蒲子葉等，主要是滿足人們"驅(qū)邪，消毒，避疫"的心理，另外也是為了慶祝節(jié)日的歡樂氛圍，因此，根據(jù)這一節(jié)日特點(diǎn)，特制定本促銷計(jì)劃，以求到達(dá)提升我司出名度和節(jié)日銷售的目的。

二，快訊檔期

6月10日—6月24日?端午節(jié)靚粽，購(gòu)物滿就送》

三，促銷主題

1，端午節(jié)靚粽，購(gòu)物滿就送

2，xx猜靚粽，超級(jí)價(jià)格平

3，五月端午節(jié)，xx包粽賽

四，促銷方式

一〕商品促銷

1，?端午節(jié)靚粽，購(gòu)物滿就送》活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：凡五月端午當(dāng)天，在xx各連鎖超市一次性購(gòu)物滿38元，即可憑電腦小票到效勞中心免費(fèi)領(lǐng)取靚粽一只，每店限送200只，數(shù)量有限，送完即止。

2，商品陳列

1〕采購(gòu)部要求供給商或廠家〔如三全凌，懷念公司等〕，制作促銷粽子的小木屋或小龍舟，每店一個(gè)；〔因?yàn)楸阌趶S家的銷售，我們又免費(fèi)提供位置，合作是可行的?！?/p>

2〕促銷期間，要求場(chǎng)外有地理?xiàng)l件的門店將小木屋或小龍舟放在場(chǎng)外進(jìn)行促銷；無地理?xiàng)l件的門店要求放在本店主通道或客流較集中的地方，以便促進(jìn)節(jié)日賣場(chǎng)氛圍和商品銷售〔由采購(gòu)部聯(lián)系洽談〕。

3〕除小木屋或小龍舟促銷之外，各店在促銷期間，應(yīng)在主通道擺放4—6個(gè)粽子堆頭；

4〕要求各店在促銷期間利用冷柜，大面積陳列各牌粽子，5月初三，四，五三天除冷柜之外各店應(yīng)在主通道擺放4—6個(gè)粽子堆頭銷售；

5〕各店在端午節(jié)當(dāng)天在不影響粽子質(zhì)量和銷售的情況下，可將大約1—2斤重的粽子用網(wǎng)袋裝成假設(shè)干數(shù)量包〔注意包裝要很難解開，防止顧客拆包多裝〕，并打上價(jià)格，懸掛于各店貨架旁邊或顧客方便看到的地方，以便刺激顧客的購(gòu)置欲望，促進(jìn)粽子的節(jié)日銷售；

6〕要求各店美工和管理干部員工發(fā)揮水平，進(jìn)行創(chuàng)意陳列和氛圍布置〔如在粽子堆頭周圍用泡沫板刻上龍舟等圖案；

3，商品特賣

1〕在促銷期內(nèi)，粽子和其節(jié)日相關(guān)商品〔如黃酒，冷凍食品，飲料等食品，透明皂，沐浴液，殺蟲水，蚊香等用品〕均有特價(jià)銷售；

二〕活動(dòng)促銷

1，?xx猜靚粽，超級(jí)價(jià)格平》

1〕活動(dòng)時(shí)間：6月10日—15日

2〕活動(dòng)內(nèi)容：凡在6月10日—15日促銷時(shí)間內(nèi)，在xx各連鎖超市一次性購(gòu)物滿18元的顧客，憑電腦小票均可加入?猜靚粽》活動(dòng)。

3〕活動(dòng)方式

在商場(chǎng)入口處或凍柜旁邊設(shè)促銷臺(tái)不打價(jià)格或不易分變的廠商粽籽，讓顧客進(jìn)行粽籽品牌及價(jià)格竟猜；商品由采購(gòu)部落實(shí)價(jià)格一定要相當(dāng)?shù)停灶櫩鸵庀氩坏降膬r(jià)格發(fā)售給顧客，使顧客感受到真下的實(shí)惠，為節(jié)子下一步的銷售立下口啤打下根底。

端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇8作為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導(dǎo)學(xué)生了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，發(fā)展“我的節(jié)日我做主〞端午節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)民俗文化的認(rèn)同感。

第一主題：“情系端午〞我關(guān)注〔全體同學(xué)〕

具體要求：

1．6月23日22：28，觀看中央電視臺(tái)特別節(jié)目?我們的節(jié)日端午――中華長(zhǎng)歌行》通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊、書籍，了解端午節(jié)的由來和風(fēng)俗，挑出一兩個(gè)全家感興趣的話題一起分享，親子共同完成實(shí)踐活動(dòng)記錄表。

第二主題：“情系端午〞話屈原〔三年級(jí)〕

端午節(jié)的第一個(gè)意義是紀(jì)念偉大的民族詩(shī)人屈原。

具體要求：

通過上網(wǎng)、課外閱讀等不同途徑了解屈原及他身上體現(xiàn)的高貴品質(zhì)，完成綜合實(shí)踐活動(dòng)手抄報(bào)。用8開水粉紙，標(biāo)明姓名和班級(jí)。題目自擬，版式自行設(shè)計(jì)，內(nèi)容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、贊美屈原的詩(shī)篇和詞句等。

第三主題：“情系端午〞識(shí)艾草〔五年級(jí)〕

“清明插柳，端午插艾〞。艾草與端午節(jié)有著不解之緣。每到端午節(jié)，按照民間傳統(tǒng)，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅(qū)邪祛毒。

具體要求：

到野外察看、采摘艾草，做成標(biāo)本，或查閱相關(guān)資料，了解艾草在端午節(jié)的特殊用途。

1．標(biāo)本盡量完整，在報(bào)紙或書中安放：葉片向左右兩側(cè)分開攤平，小局部葉片可葉面朝下，葉背朝上，皺縮的葉片要展平，后壓干，過1-2天換換紙，以便吸取標(biāo)本體內(nèi)的水分。

2．當(dāng)標(biāo)本七、八成干時(shí)，將它安放在A4紙上，做到整齊、勻稱、美觀，像一幅圖畫。

3．做標(biāo)簽，標(biāo)簽的內(nèi)容包括：植物的名稱〔學(xué)名或俗名〕、科屬、采集地點(diǎn)、采集日期、采集者等，標(biāo)簽的大小通常是120×70〔毫米〕，貼在A4紙的右下角。

4．用另一張A4紙做標(biāo)本表明卡，自行設(shè)計(jì)版面，內(nèi)容包括：標(biāo)本名稱、科屬、生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、藥用價(jià)值、與端午節(jié)的淵源等，并注明班級(jí)和姓名。

5．將兩張A4紙背對(duì)背整合，有條件的可將其進(jìn)行塑封，以到達(dá)永久保留的目的。

第四主題：“情系端午〞包粽子〔全體學(xué)生〕

粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品，每到端午節(jié)每家每戶都要包粽子、吃粽子。

具體要求：

1．了解為什么端午節(jié)吃粽子？

2．了解粽子的開展變化及其形態(tài)、品種、營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)包粽子。低年級(jí)以照片形式呈現(xiàn)，中高年級(jí)以作文的形式將制作過程和感受寫下來。

第五主題：“情系端午〞賞龍舟〔四年級(jí)〕

設(shè)計(jì)“我心中的龍舟〞：可以繪畫〔A4紙〕或利用硬卡紙、橡皮泥、廢舊物品等手工制作心中的龍舟。

整體活動(dòng)要求：

1．各班級(jí)老師在放假前認(rèn)真布置此項(xiàng)活動(dòng)，明確活動(dòng)的意義和作用。

2．6月28日以班級(jí)為單位收齊上交大隊(duì)部〔每班精選上交3――5份〕。

3．根據(jù)上交作品的質(zhì)量評(píng)出優(yōu)秀中隊(duì)5個(gè)和優(yōu)秀個(gè)人假設(shè)干名

端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇9活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解端午節(jié)的傳說以及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的辦法。

3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、出示粽子，引出“端午節(jié)〞的傳說。

提問：這是什么《你們吃過粽子嗎《都吃過哪些味道的粽子《

幼兒自由討論，；來說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么《

介紹端午節(jié)來歷的傳說。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)《

龍舟是什么樣的《人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣摹兑贿厔濤堉圻€做些什么《他們?yōu)槭裁催@樣做《

綠色的粽子里面有什么《包粽子需要哪些材料《怎么包出來的《

你吃過粽子嗎《你吃過什么樣的粽子《

3、教師介紹其