保育員工作心得體會分享（優(yōu)秀4篇）

Word-10-保育員工作心得體會分享（優(yōu)秀4篇）

時光過得真快一個學(xué)期又過去了。雖然工作閱歷較少，但是我都很仔細的對待每一項工作；在碰到不懂的地方準時的請教保健醫(yī)生和有豐盛閱歷的老師。在工作中發(fā)覺不足的地方準時的訂正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒平時護理工作，協(xié)作班中老師培養(yǎng)幼兒的平時生活常規(guī)。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作具體的闡述。

一、思想工作方面

在這個學(xué)期里，本人可以遵守園內(nèi)的各項規(guī)則制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項目標，并且盡力把它完成。班上浮現(xiàn)問題，可以與班上的教師共同商議?解決。同時制造新的好的方法傳授給大家，樂觀仔細的參與保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都仔細的做好筆記，在工作中碰到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主悅耳取保健醫(yī)生的看法，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；常常與保健醫(yī)生溝通。

二、生活衛(wèi)生方面

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊，做好晨間各項預(yù)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面整潔、無污物、無積水、墻飾干凈、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，天天勤擦，消毒盆每次用盡清洗、盆內(nèi)無浸泡物。盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面。天天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味。天天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留。不把當天的活留到其次天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾。廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)覺有異味準時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到天天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷。墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到常常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味。幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬；仔細做好班中每個角落的衛(wèi)生，把天天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待。嚴格落實一日衛(wèi)生消毒，堅持天天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法獲得園保健大夫的認可，并推廣應(yīng)用到本園全部的年級中；各種資料記錄清楚，時光精確?????，按時上交。

三、保育工作方面

本人可以熱愛幼兒、關(guān)懷、耐心、精心、熱心地對待每個幼兒。能樂觀搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，可以精心照看幼兒的生活，按照天氣的變化，準時為幼兒穿、脫衣服。注重護理體弱多病的幼兒，認真觀看有不適的幼兒全天的狀況，準時與家長交流。午睡時，注重巡察，做到準時發(fā)覺問題準時處理。戶外活時對幼兒舉行平安教導(dǎo)，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引領(lǐng)知道玩累了歇息；協(xié)作老師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在幫助老師工作上

本人可以樂觀協(xié)作，任勞任怨。在活動前能按照老師的。教學(xué)方案，為教師預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。樂觀的參加一些容易玩具的制作。協(xié)作好老師耐心的照看每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

五、保育員學(xué)習(xí)方面

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育學(xué)問。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新辦法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外損害的發(fā)生》、《強化幼兒健康教導(dǎo)》等做為這學(xué)期的重點，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同長進；并把所學(xué)的學(xué)問運到實際工作當中。

以上幾個方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會越發(fā)努力，在今后的工作中不斷的長進、不斷的完美、仔細把保育工作做到更好！

保育員的工作收獲體味篇二

本學(xué)期，全體保育員專心參與每月一大次、每周一小次的工作例會，在例會上透過學(xué)習(xí)與溝通，使每個后勤保育員看到自我工作中的成果與不足，堅決信念、繼續(xù)努力工作。從而推進了我們工作效率的逐步提升。

一、專心參與各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升保育工作的質(zhì)量。

此刻我園有十一位保育員，我們就像一個和諧的大家庭。每一次的保育員培訓(xùn)大家都能專心參與，比如業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)和工作例會，都是由衛(wèi)生保健教師或后勤負責(zé)人按照當月的工作重點，組織我們舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，增進了保育工作的規(guī)范操作。也透過每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的不足，努力提升自我的業(yè)務(wù)水平。

保育員的規(guī)范操作對幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。本學(xué)期，我們開展了保育員的業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，使我們了解到了許多有關(guān)保育員規(guī)范操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視，把學(xué)到的學(xué)問、技能不斷運用到實際工作中去，提升保育質(zhì)量，使小伴侶能更健康地成長。

二、樹立為教導(dǎo)服務(wù)的意識，確保教導(dǎo)教學(xué)工作的正常開展。

幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，惟獨扎扎實實地做好保育工作，才干讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。那么，我們就要牢固樹立為教導(dǎo)服務(wù)的意識，確保教導(dǎo)教學(xué)工作的正常開展。

我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每一天我們保育員都是第一個到幼兒園，對各自所在的年級舉行一個全方面的清潔、消毒、通風(fēng)，為幼兒帶給當天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒；幼兒可以接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔；還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確保老師一天教學(xué)工作的正常開展。

在做好保潔、護理工作的同時，每當發(fā)覺年級物件損壞時，能做到向后勤負責(zé)人沈教師即報即修，大修但是一天的工作效率。記得有一次，我們一個保育員在離園時不慎發(fā)覺食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來，她準時向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)情況，使得這次事故得以準時控制，避開了重大危急的發(fā)生。其實這樣有職責(zé)心的保育員我們幼兒園還有無數(shù)，正由于他們具有高度的職責(zé)感和仆人翁精神，才干建立起和睦校內(nèi)的氛圍。

幼兒戶外熬煉是幼兒園綱要中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外熬煉，我們后勤保育人員極力做好協(xié)作，由老師制定出戶外活動方案，我們保育員再按照活動需要，每一天準時、到位的將幼兒熬煉所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動結(jié)束后再收拾、收集起來。

三、強化衛(wèi)生保健工作，提升防病控病潛力。

今年，全國各地傳染病盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每一天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外，定時對教室和寢室舉行紫外線消毒，一旦發(fā)覺有患傳染病的幼兒入園，立刻對所在年級舉行消毒、隔離觀看，防止病情蔓延至其他年級，杜絕了傳染病的流行。

做好物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，避開蚊蟲的滋生的同時，還做好搞好年級和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作，為囫圇幼兒園制造一個整潔、干凈的內(nèi)外環(huán)境，杜絕了傳染病的發(fā)生。

四、協(xié)作年級做好各項工作，確保幼兒身心健康。

能做好幼兒活動的護理工作。按照天氣的變化隨時關(guān)注幼兒冷暖情況，活動前注重提示幼兒喝水，活動時注重給幼兒增減衣服等。在活動中共性注重幼兒的平安，協(xié)作當班教師避開平安隱患、杜絕事故發(fā)生；多關(guān)注體弱幼兒，適當增強他們的活動量，并注重準時給他們抹汗和更換衣服。

注意幼兒用餐用點的護理工作，共性在幼兒進餐時催促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和個人衛(wèi)生：我們常常會伴隨幼兒一齊進入盥洗室，提示幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴。掌控自我年級幼兒飯菜、點心適當?shù)挠昧?，關(guān)注菜肴、點心是否貼合孩子們的口味，孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求，假如一旦發(fā)覺問題準時與教師舉行交流，保證幼兒吃飽吃好。日常勤剪指甲，不咬手指，在注重自身衛(wèi)生的同時，還要求小伴侶注重持續(xù)公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，持續(xù)幼兒園的環(huán)境干凈美觀。我們還按照幼兒作息時光表制訂了各年齡段保育員一日作息時光表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴格根據(jù)時光表開展各項工作。讓幼兒生活在整潔、舒服的環(huán)境中健康地成長。

保育員工作收獲體味共享篇三

時間匆忙，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有快樂也有汗水，有工作上的困窘也有各方面的長進。這里，我也該收拾一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提升自己的各項工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是協(xié)作我班二位教師的教導(dǎo)工作，努力完成自己分管的保教目標，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況總結(jié)如下：

一、思想工作方面：

在這個學(xué)期里，本人可以遵守園內(nèi)的各項規(guī)則制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項目標，并且盡力把它完成。班上浮現(xiàn)問題，可以與班上的教師共同商議?解決。同時制造新的好的方法傳授給大家，樂觀仔細的參與保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都仔細的做好筆記，在工作中碰到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主悅耳取保健醫(yī)生的看法，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；常常與保健醫(yī)生溝通。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項預(yù)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面整潔、無污物、無積水、墻飾干凈、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，天天勤擦，消毒盆每次用盡清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面；天天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味；天天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當天的活留到其次天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)覺有異味準時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到天天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到常常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味；幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬；仔細做好班中每個角落的衛(wèi)生，把天天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格落實一日衛(wèi)生消毒，堅持天天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清楚，時光精確?????，按時上交。

三、保育工作方面：

本人可以熱愛幼兒、關(guān)懷、耐心、精心、熱心地對待每個幼兒。能樂觀搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，可以精心照看幼兒的生活，按照天氣的變化，準時為幼兒穿、脫衣服。注重護理體弱多病的幼兒，認真觀看有不適的幼兒全天的狀況，準時與家長交流。午睡時，注重巡察，做到準時發(fā)覺問題準時處理。戶外活時對幼兒舉行平安教導(dǎo)，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引領(lǐng)知道玩累了歇息；協(xié)作老師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

保育員工作收獲體味篇四

托兒所的工作至關(guān)重要，惟獨扎扎實實做好托兒所的工作，才干讓幼兒健康活潑地成長，讓家長放心地工作。利用合作、參加、探索等方式培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理本事、自我庇護、生活衛(wèi)生等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。使幼兒在早上的熬煉、用餐、教學(xué)、睡眠、離園等一天中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

做好保育工作，保質(zhì)保量完成平安教導(dǎo)工作。

為降低常見病、多發(fā)病的發(fā)生率，每日可堅持外用藥物消毒，對教室、寢室等房間舉行空氣消毒，杜絕傳染病流行。在做好常見病防治的同時，發(fā)覺問題準時上報。做好班內(nèi)各類物品的消毒工作，預(yù)防傳染病發(fā)生。在此期間，請檢查孩子們是否攜帶擔心全物品，如刀、玻璃片、小球、珠子等，一旦發(fā)覺，準時妥當處理。消退全部的擔心全因素和疾病傳染的隱患。并且利用各種平安教導(dǎo)活動，例如：“危急物品”、“如何庇護自己”以及看一些錄像，讓孩子知道哪些物品對人體有損害，比如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避免擔心全物品。了解在發(fā)生火災(zāi)等危急狀況下如何自救，了解平安門的作用。當你一個人在家的時候，不要吃生疏人的食物，不要給生疏人開門，不要和生疏人一起走等等。

嚴格落實幼兒一天生活支配制度，合理支配幼兒一天的生活支配；

幼兒生活習(xí)慣不行能一夜之間養(yǎng)成，需要我們教師持之以恒的教導(dǎo)、監(jiān)督、引領(lǐng)幼兒才干逐步養(yǎng)成。幼兒升入大班后，許多生活上的事都能夠自