《后浪》觀后感通用11篇

第《后浪》觀后感（通用11篇《后浪》觀后感篇1

前兩天B站官方上傳發(fā)布了一條名為《后浪》的視頻，在總榜第一。當晚，我在其他視頻的評論區(qū)中看到了一些并不積極的評價。后來，我點開了這個視頻。

“那些口口聲聲，一代不如一代的人，應該看著你們；像我一樣，我看著你們，滿懷羨慕。”視頻不長，3分多鐘，這是第一句，但是這第一句，就讓我覺得如此的不合適。

我自己是90后，那個曾經(jīng)在網(wǎng)上被指責的、在老一輩人心中不成器的90后中的一份子。就像是歷史重演一般，如今90后逐漸走上社會，大家發(fā)現(xiàn)90后好像也沒那么不堪，好像肩膀上也能擔起一點擔子，而反過頭來看下一輩的00后，好像越看越不靠譜，這心智，這行為，能比上當年的我們嗎？曾幾何時，大家都是一路被罵著過來的，在罵聲中憑借能力逐漸證明自己，為這個國家、社會貢獻出自己的一份力量，怎么到了你《后浪》這里，直接就開夸了呢？

“你們擁有了，我們夢寐以求的權利——選擇的權利”——確實；“你所熱愛的就是你的生活，你們有幸遇見這樣的時代”——確實，從心底出發(fā)，遇見這樣的時代，當?shù)蒙先行?，因為往上?shù)“三生”，所處的時代背景，都不如當今時代的繁華瑰麗?！暗菚r代更有幸，遇見這樣的你們。我看著你們，滿懷敬意。向你們的專業(yè)態(tài)度致敬，向你們的自信致敬，向你們的大氣致敬?！边@是“我”嗎？90后、00后是那個“我”嗎？如果我是一名戍守邊疆保家衛(wèi)國的軍人，那么我會對你莊嚴地敬禮；如果我是一名奮戰(zhàn)在防疫一線的醫(yī)護人員，那么我會回你一個溫柔的笑容；如果我是一位支援物資、響應國家號召的企業(yè)家，那么我會與你鄭重地握手；但如果我是“后浪”中的一員，那么我不僅要懷疑自己，更要懷疑向我致敬的你。

“弱小的人，才會習慣嘲諷和否定；內(nèi)心強大的人，從不吝嗇贊美和鼓勵?！钡倚W的時候就已經(jīng)在一本雜志的笑話里學會了“捧殺”這個詞，所以我知道并不是所有夸贊的話都是合適的?！靶∪送缓?，君子美美與共，和而不同?！笨吹竭@里，我已經(jīng)不想說什么了。

按時間排序翻看了一下評論區(qū)，我順著指引去看了同日發(fā)布的《青春的逆行》。我想，我并不是“后浪”中的一員，大多數(shù)青年，都不是“后浪”中的一員。大家從來都是普通地生活著，沒有那么的光彩絢麗。各個階層、各個崗位的人們在生活工作中盡自己的一份力量、做出貢獻，集合在一起，才有一個團結的民族，才有一個強大的中國。我想，《后浪》是說給那些B站的up主們的，那些B站的up主們，他們的的確確如視頻中所說，將那些美好、那些他們所熱愛的事物、那些快樂，分享給大家，分享給世界。他們是青年，但是，青年不是他們。

魯迅先生說過，“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。”我會愿做魯迅先生言語中的青年，有一分熱，發(fā)一分光，與眾多青年團結在一起，匯聚成太陽，照亮這個偉大的民族與國家。

《后浪》觀后感篇2

后浪——就好比做在一望無際的海洋上，表面上看似風平浪靜，實際上不知引起層層波瀾。海豚越出水平面，小丑魚躲在珊瑚礁，鯊魚徘徊在海底深處，在這茫茫的大海里，我們從未想過下一秒會遇見什么，也從不去想。

現(xiàn)在的我們不應該生活在時代的封印，我們不能去追究什么是我們應該做的什么是我們不應該做的，我們應該追求內(nèi)心深處的自己，我們有無數(shù)的可能，我們對未來充滿了憧憬。

我們在學習的其余時間也可以按照自己的興趣愛好，去充盈我們的生活。因為我們這個年齡什么都有，要什么有什么，衣來伸手，飯來張口，我們活的太死板太幸福了，這樣不去追求的幸福，真的是我們想要的嗎？

我們在做錯事情的時候心里會不會有內(nèi)疚感，那是活在心里的我們，也是真正的我們。它是隨心所欲的，是幸福的，是快樂的。就好比做“活在叢林的豹子和馬戲團禁錮的獅子”它們的人生是不可以自己選擇的但是我們可以，我們就應該去爭取，去努力，用自己的付出得到自己想要的，應得的一切，那個時候我們才是最好的自己。

在青春期的我們，不應該心里僅存叛逆心理，要與父母和平相處，滿足自己的“小家”，努力學習長大貢獻給我們的“大家”?！耙率掣改浮蔽蚁嘈牛瑢W們一定不會讓自己爛在這四個字，努力活出更好的自己吧！

《后浪》觀后感篇3

昨晚開始，朋友圈開始被后浪占據(jù)，于是我也認真看完了這個視頻。作為一名00后，我能片面的理解60后、70后的過去，因為我生活在他們所創(chuàng)建的家庭，但我更喜歡可以無限可能的接觸新鮮事物所帶來的熱度，像視頻中的年輕人一樣打破歷史的約束，燃燒新生的靈魂。

上一代人總想把他們最好的一切傳給我們，讓我們活得更好，我深深地體會到了那種責任感，但生命與文明從不局限于一種形式的傳承，而是在時代的變遷中不斷前行。我明白了后浪能被人們稱贊的原因：為“后浪”正名！為熱愛不被上一代理解，為觀念不被上一代理解，為方式不被上一代理解，卻仍在堅持不懈地努力的我們正名。

我們的身軀中流淌著上一代的熱血，我們的肩上承載著未來的希望。請你們相信，后浪未曾淪落，因為我們有你們的支持與幫助，無時無刻的點燃著我們的激情。

《后浪》觀后感篇4

看了這個視頻，我真的默默地流淚了。

多好啊，青春，夢想，熱情，肆意，奮斗，創(chuàng)造，無拘無束，無所畏懼，無限可能，無遠弗屆……

然而，這一切在現(xiàn)實中我?guī)缀蹩床坏健?/p>

視頻里講的不是實然，而是應然。

稍稍有點良知的人都知道，這不是真實的情況。

青年中的絕大多數(shù)什么時候才能真正過上這樣的生活？

究竟是誰，是什么東西，已經(jīng)并且繼續(xù)摧毀一代又一代年輕人的青春和夢想？

我的視野有限，我對青年人的生活狀況不是很清楚，對他們的興趣和追求也很隔膜，我對時興的東西也不是很了解，我應該算是撲在沙灘上的“前浪”了。不管從哪個角度講，對青年人的教導也好，羨慕也好，致敬也好，期待也好，我都沒有發(fā)言權。之所以還想巴拉兩句，不是要刷存在感，也不是要蹭熱點，只是不想做一個沉默的人。

我是一個教師，教了30多年書，一屆又一屆，一年又一年，如今，我的學生有的都是中年人，他們的孩子也做了我的學生了。

我一直教高中，每年每天接觸的都是十六七歲的孩子，他們從小學初中一路走來，到了我這兒。三年以后，他們進入大學，然后進入社會。

我跟他們接觸的時間只有三年，在這之前，他們是怎么過來的？我從現(xiàn)在的狀況中可以想象出來。三年以后，他們又將會怎樣生活、學習和工作，又將怎樣度過自己的一生？我也能從現(xiàn)在的狀況中推斷出來。

想象出來又如何？推斷出來又怎樣？人生就是這樣，一茬又一茬，誰對自己的人生負責？誰能對自己的人生負責？

我不想奉承年輕人，更不想討好他們，自求多福吧！

30多年來，我看到了什么？我又做了什么？我想到了什么？我又說了什么？

我本該做卻沒有做的事，我本想說卻不敢說的話，我睜大眼睛卻看不到，我苦苦思索卻沒有答案，我希望的一切全部落空，我突圍的路徑全都封死……

我希望我的推斷是錯誤的，我希望我的擔憂是多余的，我希望這個希望不要落空。

絕望之為虛妄，正與希望相同。

魯迅說：“當我沉默著的時候，我覺得充實；我將開口，同時感到空虛?！?/p>

我還是沉默吧，讓歷史記住一切！

《后浪》觀后感篇5

前段時間在B站上一段勵志視頻刷爆了80、90以及00后的朋友圈，點擊量超過2500萬，成為全站日排行榜第1名。

演講者是國家一級演員何冰。原文是這樣的：那些口口聲聲一代不如一代的人，應該看著你們，像我一樣，我看著你們，滿懷羨慕。人類積攢了幾千年的財富，所有的知識、見識、智慧和藝術，像是專門為你們準備的禮物，科技繁榮、文化繁茂、城市繁華，現(xiàn)代文明的成果被層層打開可以盡情地享用。自由學習一門語言、學習一門手藝、欣賞一部電影、去遙遠的地方旅行，很多人從小就在自由探索自己的興趣。很多人在童年就進入了不惑之年，不惑于自己喜歡什么不喜歡什么，人與人之間的壁壘被打破，你們只憑相同的愛好就能結交千萬個值得干杯的朋友，你們擁有了我們曾經(jīng)夢寐以求的權利：選擇的權利。你所熱愛的就是你的生活，你們有幸遇見這樣的時代，但是時代更有幸遇見這樣的你們，我看著你們滿懷敬意，向你們的專業(yè)態(tài)度致敬！你們正在把傳統(tǒng)的變成現(xiàn)代的，把經(jīng)典的變成流行的，把學術的變成大眾的，把民族的變成世界的，你們把自己的熱愛變成了一個和成千上萬的人分享快樂的事業(yè)，向你們的自信致敬，弱小的人才習慣嘲諷與否定；內(nèi)心強大的人從不吝嗇贊美與鼓勵。向你們的大氣致敬，小人同而不和，君子美美與共，和而不同。更年輕的身體，容得下更多元的文化，我終于發(fā)現(xiàn)審美和價值觀不只是我們在教你們?nèi)绾紊?，你們也在啟發(fā)我們怎樣去更好的生活，那些抱怨一代不如一代的人，應該看看你們，就像我一樣。我看著你們滿懷感激，因為你們這個世界會更喜歡中國，因為一個國家最好看的風景就是這個國家的年輕人，因為你們這世上的小說、音樂、電影，所表現(xiàn)的青春就不再是憂傷、迷茫，而是善良、勇敢、無私、無所畏懼，是心里有火，眼里有光，不用活成我們想象中的樣子。我們這一代人的想象力不足以想象你們的未來，如果你們依然需要我們的祝福，那么，奔涌吧后浪！我們在同一條奔涌的河流！

看完演講后我心潮澎湃，感覺自己仍是曾經(jīng)那個少年，那個對未來充滿憧憬與向往的少年，一個世界需要我國家需要我的年輕人，但當熱情退卻，我卻陷入沉思與愧疚。何冰前輩向我們這些“大有作為”的年輕人致敬，回首往事我們到底有什么可以值得別人致敬的呢？他說：“向你們的專業(yè)態(tài)度致敬，你們正在把傳統(tǒng)的變成現(xiàn)代的，把經(jīng)典的變成流行的，把學術的變成大眾的，把民族的變成世界的?！钡坪踹@里的說的“我們”并不是包含所有人，最起碼沒有我，因為我沒有可以拿得出手的讓自己驕傲的成績，即將而立之年，似乎被歲月早早的磨平了棱角，沒有了激情，失去了愛好，忘卻了理想，迷失了方向。何冰前輩所稱贊的年輕人，好像與我們是同一個時代卻又不是一個時代，他們享受著這個時代所給與的養(yǎng)分，在不斷的學習當中充實自己；而我們好像總是在不斷的抱怨中成長，嫌棄、憎恨、厭惡、藐視……一天一天積攢著負能量，最終把自己塑造成一個曾經(jīng)最討厭的人。

在我們這個年齡，大多為了家庭開始奔波，又或許為了成就一人終老而拼命，每天的兩點一線是那么的平淡無趣而又必不可少，缺少了青春的調(diào)劑而略顯干澀，但又無可奈何，只因每月那幾兩碎銀。當初立志飽讀詩書，而今一笑而過；當初立志橫掃天下，而今婉言認慫。我不知道這算不算人生歷程必須要經(jīng)歷的，但是這絕不是我想要的！

人生如一場修行，得意時“一日看盡長安花”，艱難時“潦倒新停濁酒杯”，但生命的跋涉不能回頭，哪怕“畏途巉巖不可攀”，也要“會當凌絕頂”，哪怕“無人會，登凌意”也要“猛志固常在”，從經(jīng)典中汲取“九萬里風鵬正舉”的力量，歷練“也無風雨也無晴”的豁然，“待到重陽日，還來就菊花”！

我認為“修身”的真正意義是：歷練一顆扛得起大任的心，寬闊眼見提高格局！

而“努力”的真正意義是：以后的日子里放眼望去，全部是自己喜歡的人和事！

有多少人是間歇性的躊躇滿志，又有多少人是持續(xù)性的混吃等死。錢的背后是“事”，把事做到極致，錢自然來；事的背后是“人”，把人做到本分，事自然成；人的背后是“命”，把生命的維度修好，好運自然會來；命的背后是“道”，有一顆助人的心就是正道！現(xiàn)階段的年輕人，大可不必過分攀比生活質(zhì)量，把自己弄得那么累，開朗一些豁然一些不正是我們曾經(jīng)的期望嗎？何必要把大腦當成牢籠，把自己視作囚徒。

從現(xiàn)在開始，試試早睡早起，試試鍛煉身體，試試通過一個愛好去融入一個圈子，試試和身邊不曾熟悉的同事、朋友聊一聊他們的日常。其實人與人之間也不過如此，通過不斷的交流來化解自己內(nèi)心的矛盾，通過不斷的嘗試來探索自己未知的世界，亦或者通過不斷的失敗來積累自己匱乏的經(jīng)驗。

是的，從現(xiàn)在開始再做回一個年輕人，展示年輕人該有的獨一無二的魅力！

《后浪》觀后感篇6

也許你會說，別人的起點，我們可能得奮斗一生才能達到。這句話沒有毛病，那請問你還想奮斗嗎？

上層階級掌握著這個社會絕大多數(shù)的資源和財富，多少人窮極一生，也沒能實現(xiàn)階層的躍遷，但不可否認，也有很多人靠自己的努力，過上了向往的生活。

生活在這個形形色色的社會里，可嘆的是想靠雙手致富卻只能勉強維生，可悲的是看清真相后不愿去努力，可貴的是看清骨感的現(xiàn)實卻仍然熱愛生活。

我認識的人里面，有家里很有錢但仍然自己打拼的富二代，也有家里很窮靠自己打拼創(chuàng)立公司的貧困生。

她，家庭條件優(yōu)越，旅游、學外語，這些都是她的標配，憑她家的資源和人脈，幫她謀份工作根本不算啥，但是她選擇離開家，去往另一座城市，成為一名攝影師，靠自己的技能去生存。

條件比你好的人，比你還努力，你好意思抱怨人生不公卻不去改變嗎？

條件比你差的人，也不少。

李子柒幼年喪父，少年輟學，早早外出打工，命運對她不公，但她放棄過嗎？人家現(xiàn)在油管粉絲破千萬，年收入過億。讀后感

貧困不可怕，可怕的是你看到自己的貧窮卻不愿意改變，可怕的是你覺得一做出改變就必須達到精英們的樣子。

《后浪》觀后感篇7

看完了b站何冰的演講《后浪》，我什么感覺都沒有，沒有那種熱血澎湃，沒有那種心生向往，也沒有對美好未來的期待。只有不屑和一點點尷尬。

可能我本身就屬于共情能力比較弱的人，聲色俱厲的演講只會讓我覺得更加尷尬。所以我會以近乎偏執(zhí)的理性去看待內(nèi)容。

說實話，視頻好看嗎？好看！演講有深度嗎？有！內(nèi)容勵志嗎？勵志！是事實嗎？不是！

影片用了大量篇幅來播放up主的視頻！跳傘，蹦極，滑板，跳舞，古裝等等，這些頭部up主的作品和豐富多彩的生活能代表普通人嗎？不能，事實上他們跟我們早就已經(jīng)不在一個階層！

而我所知道的事實是：脫發(fā)熬夜黑眼圈的程序員，累死累活的醫(yī)護人員，邊疆不毛之地守衛(wèi)的戰(zhàn)士，沉迷于吃雞和王者的年輕人，工廠里默默無聞的工人……

中國有百分之九十的人沒有做過飛機，還有百分之六十的低收入人群，他們貢獻社會，缺連視頻上都沒有他們的位置。這才是80，90后的事實，他們有選擇嗎？沒有！

雞湯好喝，但是請不要把肉吃光！

《后浪》觀后感篇8

五四青年節(jié)當天，發(fā)表在b站的演講視頻《后浪》引起了大家的關注。演講視頻不長，才不到四分鐘，在剛看完視頻的那幾分鐘里，我確實收到了極大的鼓舞，就像何冰老師說的那樣，我出生且生活在一個自由開放的年代，我是幸運的。但經(jīng)過仔細的思考后，我又反問自己，我真的那么自由嗎？和強烈肯定這個視頻及強烈否定這個視頻的人不同，我認為合并老師說的有可取之處，也有過于理想化的地方。老師所說的，可以盡情享用現(xiàn)有資源，可以按自己的喜好做出選擇的當代青年，其實只是我們中的一部分人，或者說是我們的一部分生活。

我作為一個20歲的青年，對未來，對我的喜好，更多的其實是迷茫，我想應該也有很多人和我一樣，不清楚自己到底喜歡什么，也不知道自己以后該從事什么工作。能清楚的認識到自己的興趣愛好并把它作為自己從事的工作的`人，是幸運的。更多的人，只是在權衡利弊之后做出了一個更有利于自己發(fā)展和今后生活的選擇。這個后浪，我把它理解成前浪的后代，而大多數(shù)的年輕人，其實是在努力成為前浪，或者說是后浪下的泥沙，在推動著后浪前行，使自己的后代能像后浪一樣生活。后浪，可以去蹦極，可以去跳傘，可以去做任何自己感興趣的事情，這一切都是需要條件的，而我現(xiàn)在能做的，就是向前看，為自己及自己的后代能過上后浪的生活積累資本。希望有一天，大家都可以成為后浪，面對自己的生活毫無壓力，面對自己的興趣愛好不再有金錢上的煩惱。

《后浪》觀后感篇9

不知不覺中，中國教育已經(jīng)成為應試教育的典范，是每個口中的“為了考試而考試的”過街老鼠，大家都覺得這種教育缺陷重重。今天筆者要為中國教育發(fā)聲。

中國是人口大國，不能像其他國家那樣改革，因為這是五千年根基，十幾億人的生計。也正是如此，中國沒有余力去做那么充分的素質(zhì)活動，所以只能選擇高考這一準繩，來衡量人的水準，這是無可奈何的，也是必然的。我知道又會有人說這種方式不看學生的綜合素養(yǎng)，只追求成績。那么，成績的背后又是什么？

正是對知識的把握！

國家的教育是為國家培養(yǎng)人才，而中國所需要的正是知識把握可靠的人。如果綜合素質(zhì)很高而學習很差，那么不妨想想，是誰的原因？高考對于所有人都是公平的，考驗的知識都在教科書中，沒有人可以拿走。綜合素質(zhì)也是在社會上生存的必要條件，但學習是基礎，而綜合素養(yǎng)則是錦上添花。

與其他國家教育對比，這是沒有可比性的，美國的人種，教育方針，政治主義，和人文內(nèi)涵都不一樣，教育也不分好壞之分，各個國家都希望自己的下一代是最好的，中國也選擇了對于自己情況最好的教育方法。應試教育并不是不好，開放教育也不是完美的。

很多人都說，《后浪》短片沒有展現(xiàn)最真實的新一代，新一代也像普通人那樣，平凡的過完一生。我想說，首先后浪中提到的是大部分人有能力培養(yǎng)愛好，并沒有一概而論，其次，花錢培養(yǎng)一種愛好不一定成為被噴的理由，無論金錢大小，這個東西不是金錢能衡量的，最后我想說一句，打破平凡應該是我們憑借自己努力去打破的。社會需要財力，但這并不是不努力的理由，并不是抱怨的理由。

真正的勇士，會直面困難。

雨果在悲慘世界中曾說過：“曾經(jīng)的我聰明，想改變世界，現(xiàn)在的我睿智，想改變自己?！?/p>

所以我想，應試教育并不是我們抱怨教育的理由，更不是你否認教育的理由。

在此，我不否認詆毀我的聲音，也不夸贊贊同我的人。我希望我們能有自己的思考、思想，不能一概而論。

此誠可貴。

《后浪》觀后感篇10

五四青年節(jié)時，何冰老師一段《后浪》的演講讓人慷慨激昂，從一句“那些口口聲聲說一代人不如一代人，應該看看你們，像我一樣”開始帶動了我們的神經(jīng)。而后描述我們在這個最好的時代，享受著人類幾千年的財富，享受著所有的知識、見識、智慧的藝術，這是這個時代贈予我們的禮物，我們擁有著這個時代科技、文化、城市繁茂，我們打開現(xiàn)代文明的成果，我們盡情的享用。

我們在這最好的時代里，可以自由的學習一門語言，學習一門手藝，欣賞一部電影，去遙遠的地方旅行。很多人從小就可以自由探索著自己的興趣愛好，不像過去，很多人在童年就進入了不惑之年，不惑于自己喜歡什么，不喜歡什么。當代的年輕人打破了人與人之間的壁壘，我們以更年輕的身體，用我們熱愛生活的態(tài)度，用我們共同的愛好去結交千萬個值得干杯的朋友，去追逐我們的夢想，去擁有選擇生活的權利。

我們有幸遇見這樣的時代，讓那些曾經(jīng)看著我們的人，滿懷敬意，他