江西省贛州市贛縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)七年級(jí)第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析_第1頁(yè)
江西省贛州市贛縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)七年級(jí)第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析_第2頁(yè)
江西省贛州市贛縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)七年級(jí)第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析_第3頁(yè)
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2022-2023學(xué)年七上數(shù)學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上,寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列各組算式中,其值最小的是()A.﹣3 B.﹣(﹣3) C.|﹣3| D.﹣2.已知線(xiàn)段,為直線(xiàn)上一點(diǎn),且,、分別是、的中點(diǎn),則等于().A. B. C.或 D.3.如果某天中午的氣溫是1℃,到傍晚下降了3℃,那么傍晚的氣溫是()A.4℃ B.2℃ C.-2℃ D.-3℃4.若的相反數(shù)是-2,則的值為()A. B.-2 C.2 D.5.若n-m=1,則的值是A.3 B.2 C.1 D.-16.解方程時(shí),下列去括號(hào)正確的是()A. B.C. D.7.為確保信息安全,信息需要加密傳輸,發(fā)送方由明文密文(加密),接收方由密文明文(解密).已知加密規(guī)則為:明文對(duì)應(yīng)的密文a+1,b+4,3c+1.例如明文1,2,3對(duì)應(yīng)的密文2,8,2.如果接收方收到密文7,2,15,則解密得到的明文為()A.4,5,6 B.6,7,2 C.2,6,7 D.7,2,68.如圖所示,下列判斷正確的是()A.a(chǎn)+b>0 B.a(chǎn)+b<0 C.a(chǎn)b>0 D.|b|<|a|9.已知九年級(jí)某班30位同學(xué)種樹(shù)72棵,男生每人種3棵,女生每人種2棵,設(shè)男生x人,則()A. B. C. D.10.為了解某校名學(xué)生的視力情況,從中抽取了名學(xué)生的視力,就這個(gè)同題果說(shuō),說(shuō)法正確的是()A.名學(xué)生的視力是總體 B.名學(xué)生是總體C.每個(gè)學(xué)生是個(gè)體 D.名學(xué)生是所抽取的一個(gè)樣本二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11.與互為余角,若,則_______.12.原價(jià)為元的書(shū)包,現(xiàn)按8折出售,則售價(jià)為_(kāi)__________元.13.一個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖如圖,已知正方體相對(duì)兩個(gè)面上的數(shù)互為相反數(shù),則2a﹣3b=_______.14.計(jì)算:_______________15.將繞著點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到,厘米,厘米,旋轉(zhuǎn)過(guò)程中線(xiàn)段掃過(guò)的面積為_(kāi)_____________平方厘米(計(jì)算結(jié)果保留).16.已知x=2是方程2x﹣5=x+m的解,則m的值是_____.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17.(8分)從正面、左面、上面觀察如圖所示的幾何體,分別畫(huà)出你所看到的平面圖形.18.(8分)在平面內(nèi),將一副直角三角板按如圖所示的方式擺放,其中三角形ABC為含60°角的直角三角板,三角形BDE為含45°角的直角三角板.(1)如圖1,若點(diǎn)D在AB上,則∠EBC的度數(shù)為;(2)如圖2,若∠EBC=170°,則∠α的度數(shù)為;(3)如圖3,若∠EBC=118°,求∠α的度數(shù);(4)如圖3,若0°<∠α<60°,求∠ABE-∠DBC的度數(shù).19.(8分)如圖,已知∠AOC=60°,∠BOD=90°,∠AOB是∠DOC的3倍,求∠AOB的度數(shù).20.(8分)數(shù)學(xué)課上李老師讓同學(xué)們做一道整式的化簡(jiǎn)求值題,李老師把整式在黑板上寫(xiě)完后,讓一位同學(xué)隨便給出一組,的值,老師說(shuō)答案.當(dāng)劉陽(yáng)剛說(shuō)出,的值時(shí),李老師不假思索,立刻說(shuō)出了答案.同學(xué)們莫名其妙,覺(jué)得不可思議,但李老師用堅(jiān)定的口吻說(shuō):“這個(gè)答案準(zhǔn)確無(wú)誤”.你能說(shuō)出其中的道理嗎?21.(8分)某車(chē)間有150名工人,每人每天加工螺栓15個(gè)或螺母20個(gè),要使每天加工的螺栓和螺母剛好配套(一個(gè)螺栓套兩個(gè)螺母),應(yīng)如何分配加工螺栓.螺母的工人?22.(10分)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A(0,﹣2a)、C(﹣2a,0)在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)B(4a,2a)在第一象限,把線(xiàn)段AB平移,使點(diǎn)A與點(diǎn)C對(duì)應(yīng),點(diǎn)B與點(diǎn)D對(duì)應(yīng),連接AC、BD.(1)用含a的式子表示點(diǎn)D坐標(biāo):D(,);(2)點(diǎn)P由D出發(fā)沿線(xiàn)段DC向終點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P的橫、縱坐標(biāo)每秒都減少a個(gè)單位長(zhǎng)度,作PM垂直x軸于點(diǎn)M,作BE垂直x軸于點(diǎn)E,點(diǎn)N從點(diǎn)E出發(fā)沿x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),速度為每秒a個(gè)單位長(zhǎng)度,P、N兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).當(dāng)O為MN中點(diǎn)時(shí),PM=1,求B點(diǎn)坐標(biāo);(3)在(2)的條件下,連接PN、DN,在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)OM=ON時(shí),求的面積.23.(10分)在十一黃金周期間,小明、小華等同學(xué)隨家長(zhǎng)共15人一同到金絲峽游玩,售票員告訴他們:大人門(mén)票每張100元,學(xué)生門(mén)票8折優(yōu)惠.結(jié)果小明他們共花了1400元,那么小明他們一共去了幾個(gè)家長(zhǎng)、幾個(gè)學(xué)生?24.(12分)2019年雙“11”期間,哈市各大商場(chǎng)掀起購(gòu)物狂潮,現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)商場(chǎng)開(kāi)展的促銷(xiāo)活動(dòng)如下表所示:根據(jù)以上活動(dòng)信息,解決以下問(wèn)題:(1)三個(gè)商場(chǎng)都同時(shí)出售一套(一件上衣和一條褲子為一套)同廠家、同面料、同款式的服裝,其中上衣標(biāo)價(jià)都為290元,褲子標(biāo)價(jià)都為270元.試計(jì)算三個(gè)商場(chǎng)分別按照促銷(xiāo)活動(dòng)銷(xiāo)售出這一套服裝的售價(jià)是多少元?(2)趙先生發(fā)現(xiàn)在甲、乙商場(chǎng)同時(shí)出售一件標(biāo)價(jià)380元的上衣和一條標(biāo)價(jià)300多元的褲子,最后付款額也一樣,請(qǐng)問(wèn)這條褲子的標(biāo)價(jià)是多少元?(3)如果某種品牌的巴西大豆在三所商場(chǎng)的標(biāo)價(jià)都是5元/,請(qǐng)?zhí)骄浚菏欠翊嬖诜謩e在三所商場(chǎng)付同樣多的一百多元,并且都能夠夠買(mǎi)同樣重量同品牌的該大豆?如果存在請(qǐng)直接說(shuō)明在乙商場(chǎng)該購(gòu)買(mǎi)大豆的方案(并指出在三個(gè)商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)大豆的重量是多少,支付的費(fèi)用是多少元);如果不存在請(qǐng)直接回答“不存在”.

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、A【分析】根據(jù)有理數(shù)大小比較的方法進(jìn)行比較,再找到其值最小的即為所求.【詳解】解:∴其值最小的是-1.故選A.【點(diǎn)睛】考查了有理數(shù)大小比較,有理數(shù)大小比較的法則:①正數(shù)都大于0;②負(fù)數(shù)都小于0;③正數(shù)大于一切負(fù)數(shù);④兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的其值反而?。?、D【分析】分兩種情況:當(dāng)點(diǎn)C在線(xiàn)段AB上時(shí),如圖1;當(dāng)點(diǎn)C在線(xiàn)段BA的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),如圖2;分別作出圖形,根據(jù)線(xiàn)段中點(diǎn)的定義計(jì)算即可.【詳解】解:當(dāng)點(diǎn)C在線(xiàn)段AB上時(shí),如圖1,∵AB=18cm,AC=2cm,∴BC=18-2=16cm,∵、分別是、的中點(diǎn),∴,,∴;當(dāng)點(diǎn)C在線(xiàn)段BA的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),如圖2,∵AB=18cm,AC=2cm,∴BC=18+2=20cm,∵、分別是、的中點(diǎn),∴,,∴,綜上所述,等于9cm,故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查的是兩點(diǎn)間的距離,根據(jù)題意畫(huà)出圖形,利用數(shù)形結(jié)合求解是解答此題的關(guān)鍵.3、C【分析】根據(jù)題意列出正確的算式,然后計(jì)算即可.【詳解】以中午的氣溫1℃為基礎(chǔ),下降3℃即是:1﹣3=﹣2(℃).故選:C.【點(diǎn)睛】有理數(shù)運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用題是中考的常見(jiàn)題,解答本題的關(guān)鍵是依據(jù)題意正確地列出算式.4、C【解析】根據(jù)相反數(shù)的定義進(jìn)一步求解即可.【詳解】由題意可得:,∴,故選:C.【點(diǎn)睛】本題主要考查了相反數(shù)的定義,熟練掌握相關(guān)概念是解題關(guān)鍵.5、D【解析】==(-1)2-2×1=-1,故選D.6、D【分析】根據(jù)去括號(hào)法則運(yùn)算即可.【詳解】解:方程去括號(hào)得:,故答案為:D.【點(diǎn)睛】本題考查了去括號(hào)法則,括號(hào)前面為“+”時(shí),去掉括號(hào)及括號(hào)前的符號(hào),括號(hào)里每一項(xiàng)都不變號(hào);括號(hào)前面為“-”時(shí),去掉括號(hào)及括號(hào)前的符號(hào),括號(hào)里每一項(xiàng)都要變號(hào);掌握基本法則是解題的關(guān)鍵.7、B【解析】解:根據(jù)題意得:a+1=4,解得:a=3.5b+4=5,解得:b=4.3c+1=15,解得:c=5.故解密得到的明文為3、4、5.故選B.8、B【解析】試題分析:先由數(shù)軸知,b<0,a>0,再根據(jù)有理數(shù)的加法、乘法法則及絕對(duì)值的定義對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判定.解:由圖可知,b<0,a>0|.A、∵b<0,a>0,且|a|<|b|,根據(jù)有理數(shù)的加法法則,得出a+b<0,錯(cuò)誤;B、正確;C、∵b<0,a>0,∴ab<0,錯(cuò)誤;D、根據(jù)絕對(duì)值的定義,得出|a|<|b|,錯(cuò)誤.故選B.考點(diǎn):有理數(shù)的乘法;有理數(shù)大小比較;有理數(shù)的加法.9、D【分析】先設(shè)男生x人,根據(jù)題意可得.【詳解】設(shè)男生x人,則女生有(30-x)人,由題意得:,故選D.【點(diǎn)睛】本題考查列一元一次方程,解題的關(guān)鍵是讀懂題意,得出一元一次方程.10、A【分析】根據(jù)總體,個(gè)體,樣本的相關(guān)概念進(jìn)行求解即可.【詳解】A.本題的總體為3000名學(xué)生的視力情況,A選項(xiàng)正確;B.本題的總體為3000名學(xué)生的視力,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.本題的個(gè)體是每個(gè)學(xué)生的視力,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.名學(xué)生的視力情況是所抽取的一個(gè)樣本,D選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選A.【點(diǎn)睛】本題主要考查了抽樣調(diào)查中的樣本,個(gè)體,總體的區(qū)別,熟練掌握相關(guān)知識(shí)是解決本題的關(guān)鍵.二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11、【分析】根據(jù)互余關(guān)系可知∠1+∠2=90°,再根據(jù)∠1的度數(shù)即可解答.【詳解】解:∵與互為余角,∴∠1+∠2=90°,又∵,∴故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查了余角關(guān)系的概念,解題的關(guān)鍵是掌握“若與互為余角,則∠1+∠2=90°”.12、0.8a【解析】列代數(shù)式注意:①仔細(xì)辨別詞義.

列代數(shù)式時(shí),要先認(rèn)真審題,抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),仔細(xì)辯析詞義.如“除”與“除以”,“平方的差(或平方差)”與“差的平方”的詞義區(qū)分.

②分清數(shù)量關(guān)系.要正確列代數(shù)式,只有分清數(shù)量之間的關(guān)系.【詳解】解:依題意可得,

售價(jià)為0.8a故答案為:0.8a【點(diǎn)睛】本題考查了列代數(shù)式,能根據(jù)題意列出代數(shù)式是解題的關(guān)鍵.13、-1【分析】正方體的表面展開(kāi)圖,相對(duì)的面之間一定相隔一個(gè)正方形確定出相對(duì)面,再根據(jù)相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)求出a、b,然后代入計(jì)算即可.【詳解】解:正方體的表面展開(kāi)圖,相對(duì)的面之間一定相隔一個(gè)正方形,“1”與“-1”是相對(duì)面,“-2”與“b”是相對(duì)面,“3”與“a”是相對(duì)面,∵正方體相對(duì)兩個(gè)面上的數(shù)互為相反數(shù),∴a=-3,b=2,∴2a﹣3b=-6-6=-1.故答案為:-1.【點(diǎn)睛】本題主要考查了正方體相對(duì)兩個(gè)面上的文字,注意正方體的空間圖形,從相對(duì)面入手,分析及解答問(wèn)題.14、【分析】根據(jù)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則,先用多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除以單項(xiàng)式,再把所得的商相加,直接計(jì)算即可.【詳解】(12a3+6a2﹣3a)÷3a=4a2+2a﹣1.故答案為4a2+2a﹣1.【點(diǎn)睛】本題考查了多項(xiàng)式除單項(xiàng)式,熟練掌握運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.15、【分析】根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得掃過(guò)的面積=扇形的面積-扇形的面積,利用扇形的面積公式求解即可.【詳解】根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得,掃過(guò)的面積=扇形的面積-扇形的面積故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查了旋轉(zhuǎn)的面積問(wèn)題,掌握旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和扇形的面積公式是解題的關(guān)鍵.16、-1.【分析】把x=2代入方程2x﹣5=x+m得出﹣1=2+m,求出方程的解即可.【詳解】解:把x=2代入方程2x﹣5=x+m得:﹣1=2+m,解得:m=﹣1,故答案為:﹣1.【點(diǎn)睛】本題考查了解一元一次方程和一元一次方程的解,能得出關(guān)于m的一元一次方程是解此題的關(guān)鍵.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17、見(jiàn)解析【分析】從正面看、左面看、上面看到的行、列上各有幾個(gè)小立方體,然后畫(huà)出相應(yīng)的視圖即可.【詳解】從正面看:共有3列,從左往右分別有1,3,1個(gè)小正方形;從左面看:共有2列,左面一列有3個(gè),右邊一列有1個(gè)小正方形;從上面看:共分3列,左面一列有2個(gè),右邊二列靠上方各有1個(gè)小正方形.如圖所示:【點(diǎn)睛】本題考查了作圖-三視圖,從不同方向觀察問(wèn)題和幾何體,鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力.18、(1)150°;(2)20°;(3)32°;(4)30°.【分析】(1)根據(jù)角的和差即可得出結(jié)論;(2)根據(jù)角的和差即可得出結(jié)論;(3)根據(jù)角的和差即可得出結(jié)論.【詳解】(1)∵∠EBC=∠EBD+∠ABC,∴∠EBC=90°+60°=150°.(2)∵∠EBC=∠EBD+∠DBA+∠ABC,∴∠α=∠EBC-∠EBD-∠ABC=170°-90°-60°=20°;(3)∵∠EBC=∠EBD+∠DBC=∠EBD+∠ABC-∠α,∴∠α=∠EBD+∠ABC-∠EBC=90°+60°-118°=32°;(4)∵∠ABE=∠DBE-∠α=90°-∠α,∠DBC=∠ABC-∠α=60°-∠α,∴∠ABE-∠DBC=(90°-∠α)-(60°-∠α)=90°-∠α-60°+∠α=30°.【點(diǎn)睛】本題考查了角的和差的計(jì)算.結(jié)合圖形得出角的和差關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵.19、112.5°【解析】試題分析:本題考查了角的和差及一元一次方程的應(yīng)用,設(shè)∠COD=x°,∠AOB=3x°,根據(jù)∠AOB=∠BOD+∠AOC-∠COD列方程求解.解:設(shè),,,,是的3倍,,解得,.20、詳見(jiàn)解析【分析】根據(jù)整式的加減法進(jìn)行化簡(jiǎn),進(jìn)而即可得到結(jié)論.【詳解】∵=7a1-6a1b+1a1+6a1b-10a1+1=1,∴多項(xiàng)式的值跟a和b的值無(wú)關(guān),∴無(wú)論多項(xiàng)式中a和b的值是多少,多項(xiàng)式的值都是1.【點(diǎn)睛】本題主要考查整式的加減法,掌握去括號(hào)法則與合并同類(lèi)項(xiàng)法則,是解題的關(guān)鍵.21、60人加工螺栓,90人加工螺母.【分析】首先設(shè)有x人加工螺栓,則(150-x)人加工螺母,利用一個(gè)螺栓套兩個(gè)螺母得出等式求出即可.【詳解】解:設(shè)有x人加工螺栓,則(150-x)人加工螺母,根據(jù)題意可得:

15x=×20×(150-x)

解得:x=60,

故150-60=90(人).

答:60人加工螺栓,90人加工螺母.【點(diǎn)睛】此題主要考查了一元一次方程的應(yīng)用,根據(jù)一個(gè)螺栓套兩個(gè)螺母得出等式是解題關(guān)鍵.22、(1)2a,4a;(2)B(4,2);(3)或.【分析】(1)過(guò)點(diǎn)B作BE⊥x軸于E,過(guò)D作DG⊥y軸于G,延長(zhǎng)GD交EB延長(zhǎng)線(xiàn)于F,則四邊形OEFG是矩形,則GF=OE,證出四邊形ABDC是平行四邊形,由題意得OA=OC=BE=2a,GF=OE=4a,則∠OAC=45°,證(AAS),則OH=EH=2a,證四邊形ABDC是矩形,則∠ABD=90°,BD=AC=,證出是等腰直角三角形,則BF=DF=,得EF=BF+BE=4a,DG=GF﹣DF=2a,即可得出答案;(2)由題意得:P(2a﹣at,4a﹣at),M(2a﹣at,0),N(4a﹣at,0),由OM=ON,得﹣(2a﹣at)=4a﹣at,解得t=3,求出a=1,進(jìn)而得出答案;(3)分兩種情況討論:①當(dāng)M、N都在原點(diǎn)右側(cè)時(shí),如圖所示:求出t=1,利用由三角形面積公式計(jì)算即可;②當(dāng)M在原點(diǎn)左側(cè)且N在原點(diǎn)右側(cè)時(shí),求出,則,由三角形面積公式計(jì)算即可.【詳解】解:(1)過(guò)點(diǎn)B作BE⊥x軸于E,過(guò)D作DG⊥y軸于G,延長(zhǎng)GD交EB延長(zhǎng)線(xiàn)于F,如圖1所示:則四邊形OEFG是矩形,∴GF=OE,由平移的性質(zhì)得:CD∥AB,CD=AB,∴四邊形ABDC是平行四邊形,∵點(diǎn)A(0,﹣2a),C(﹣2a,0),B(4a,2a),∴OA=OC=BE=2a,GF=OE=4a,∴∠OAC=45°,在和中,∴(AAS),∴OH=EH=2a,∴OH=OA=BE=EH,∴和是等腰直角三角形,∴∠OAH=∠HBE=45°,∴∠BAC=90°,∴四邊形ABDC是矩形,∴∠ABD=90°,BD=AC=,∴∠FBD=180°﹣90°﹣45°=45°,∴是等腰直角三角形,∴BF=DF=,∴EF=BF+BE=4a,DG=GF﹣DF=2a,∴D(2a,4a);故答案為:2a,4a;(2)如圖2所示:由題意得:P(2a﹣at,4a﹣at),M(2a﹣at,0),N(4a﹣at,0),∵O為MN中點(diǎn),∴OM=ON,∴,解得:t=3,則PM=4a﹣3a=a,又∵PM=1,∴a=1,∴B(4,2);(3)由(2)得:a=1,分兩種情況討論:①當(dāng)M、N都在原點(diǎn)右側(cè)時(shí),如圖所示:∵,∴,∴t=1,此時(shí)PM=3,N(3,0),C(﹣2,0),D(2,4),∴ON=3,OC=2,∴CN=5,∴②當(dāng)M在原點(diǎn)左側(cè)且N在原點(diǎn)右側(cè)時(shí),如圖所示:若,則,∴,此時(shí)則綜上所述,的面積為或.【點(diǎn)睛】本題是三角形綜合題目,考查了全等三角形的判定與性質(zhì)、坐標(biāo)與圖形性質(zhì)、等腰直角三角形的判定與性質(zhì)、三角形面積、平移的性質(zhì)、平行四邊形的判定與性質(zhì)、矩形的判定與性質(zhì)等知識(shí);本題綜合性強(qiáng),熟練掌握全等三角形的判定與性質(zhì)和矩形的判定與性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.23、10個(gè)家長(zhǎng),5個(gè)學(xué)生【分析】設(shè)小明他們一共去了x個(gè)家長(zhǎng),則有(15﹣x)個(gè)學(xué)生,根據(jù)“大人門(mén)票購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用+學(xué)生門(mén)票購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用=1400”列式求解即可.【詳解】解:設(shè)小明他們一共去了x個(gè)家長(zhǎng),(15﹣x)個(gè)學(xué)生,根據(jù)題意得:100x+100×0.8(15﹣x)=1400,解得:x=10,15﹣x=5,答:小明他們一共去了10個(gè)家長(zhǎng),5個(gè)學(xué)生.【點(diǎn)睛】本題考查了一元一次方程的應(yīng)用.2

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