阿長(zhǎng)與山海經(jīng)

會(huì)計(jì)學(xué)1阿長(zhǎng)與山海經(jīng)長(zhǎng)媽媽她講的美女蛇的故事真是神秘莫測(cè)，給百草園蒙上了一層神秘的面紗。那么，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么樣的人呢?我們—起來看課文。在魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》里，魯迅除寫了自己的老師壽鏡吾先生之外，還寫到了—個(gè)人，這個(gè)人是誰呢?復(fù)習(xí)舊知識(shí)第1頁(yè)/共40頁(yè)阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》第2頁(yè)/共40頁(yè)阿長(zhǎng)（？——1899），后魯迅稱她為長(zhǎng)媽媽，浙江紹興人，她是魯迅兒時(shí)的保姆。長(zhǎng)媽媽的夫家姓余，有一個(gè)過繼的兒子，是做裁縫的，她有一個(gè)女兒，后來招進(jìn)了一個(gè)女婿?！伴L(zhǎng)媽媽只是許多舊式女人中的一個(gè)，做了一輩子的老媽子（鄉(xiāng)下叫做‘做媽媽’），平時(shí)也不回家去，直到臨死。”長(zhǎng)媽媽患有羊角風(fēng)，1899年4月“初六日雨中放舟至大樹港看戲，長(zhǎng)媽媽發(fā)病，辰刻身故。”第3頁(yè)/共40頁(yè)早期百科全書——《山海經(jīng)》

《山海經(jīng)》是一部?jī)?nèi)容豐富、風(fēng)貌獨(dú)特的古代著作，包含歷史、地理、民族、神話、宗教、生物、水利、礦產(chǎn)、醫(yī)學(xué)等諸方面。

《山海經(jīng)》的性質(zhì)，歷代說法不盡相同。清《四庫(kù)全書》把此書列入小說類。近代魯迅認(rèn)為此書是巫術(shù)、方士之書。而大多數(shù)論者認(rèn)為《山海經(jīng)》是一部早期有價(jià)值的地理著作，其中尤以《五藏山經(jīng)》地理價(jià)值最高。返回第4頁(yè)/共40頁(yè)《經(jīng)典圖讀山海經(jīng)》封面第5頁(yè)/共40頁(yè)文鰩魚第6頁(yè)/共40頁(yè)《帝禹山河圖》局部第7頁(yè)/共40頁(yè)魯迅第8頁(yè)/共40頁(yè)請(qǐng)你簡(jiǎn)要敘述魯迅的生平及作品。第9頁(yè)/共40頁(yè)

魯迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留學(xué)，原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，企圖用以改變國(guó)民精神。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。第10頁(yè)/共40頁(yè)1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集《吶喊》、《彷徨》、論文集《墳》、散文詩(shī)集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》等專集。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。第11頁(yè)/共40頁(yè)第12頁(yè)/共40頁(yè)舫駭擄悚惶急瘡疤詰問渴慕霹靂陸璣粗拙齋haìlǔsǒngzhāifǎnghuángchuāngbājiéwènkěmùpīlìjīzhuō驚嚇；震驚把人搶走害怕恐懼著急追問；責(zé)問非常思慕好了以后留下的疤識(shí)記字詞第13頁(yè)/共40頁(yè)聽讀課文初步感知“阿長(zhǎng)”名字的由來是怎樣的？作者對(duì)“阿長(zhǎng)”的感情是怎樣變化的？文章圍繞“阿長(zhǎng)”寫了幾件事？第14頁(yè)/共40頁(yè)請(qǐng)你為阿長(zhǎng)設(shè)計(jì)一分“個(gè)人簡(jiǎn)歷”來認(rèn)識(shí)阿長(zhǎng)：姓名：性別：身形：職業(yè)：文化程度：年齡：第15頁(yè)/共40頁(yè)請(qǐng)你為阿長(zhǎng)設(shè)計(jì)一分“個(gè)人簡(jiǎn)歷”來認(rèn)識(shí)阿長(zhǎng)：姓名：阿長(zhǎng)（什么姑娘）性別：女身形：黃胖而矮職業(yè)：保姆文化程度：低年齡：中年第16頁(yè)/共40頁(yè)文章開頭寫阿長(zhǎng)名字由來的目的是什么？作者這樣寫，形象地刻畫出阿長(zhǎng)是一個(gè)不被人重視、地位低下的勞動(dòng)人民形象。此外，以寫名字的由來開頭，還能起到使讀者對(duì)阿長(zhǎng)有個(gè)總的印象，從而很自然地引出下文的作用。第17頁(yè)/共40頁(yè)文章主要描寫的對(duì)象是長(zhǎng)媽媽，作者幾乎是按生活的原樣，真實(shí)而親切地再現(xiàn)了自己童年時(shí)期與長(zhǎng)媽媽相處的情景。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧宰x課文的基礎(chǔ)上，找出描寫長(zhǎng)媽媽的事件或細(xì)節(jié)，并說說這些事件或細(xì)節(jié)體現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽什么樣的性情。研讀第18頁(yè)/共40頁(yè)１．長(zhǎng)媽媽是一個(gè)沒有名字的人

２．長(zhǎng)媽媽睡覺時(shí)總是“在床中間擺成一個(gè)‘大’字，擠得我沒有余地翻身”（長(zhǎng)媽媽睡相不好）３．長(zhǎng)媽媽“常喜歡切切察察”４．長(zhǎng)媽媽“逼”著我吃福桔

５．長(zhǎng)媽媽給我講長(zhǎng)毛的故事

６．長(zhǎng)媽媽給我買來《山海經(jīng)》——長(zhǎng)媽媽地位低下?！L(zhǎng)媽媽是一個(gè)粗人。喜歡饒舌多事。有著太多的繁文縟節(jié)?！L(zhǎng)媽媽是無知而又淳樸的?！L(zhǎng)媽媽是一個(gè)真誠(chéng)，善良，關(guān)心孩子，盡可能幫助孩子的好人。第19頁(yè)/共40頁(yè)作者從多個(gè)層面、多個(gè)角度刻畫了長(zhǎng)媽媽的形象，下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真分析歸納，用60字以內(nèi)的一句話，提煉出長(zhǎng)媽媽的人物形象。

長(zhǎng)媽媽是一個(gè)饒舌、多事、有許多繁文縟節(jié)，但又爽朗、熱情、樂于幫助別人，有著淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德的人。第20頁(yè)/共40頁(yè)速讀課文，探討作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情變化。不大佩服認(rèn)為麻煩空前敬意憎惡怨恨新的敬意由衷的祝福第21頁(yè)/共40頁(yè)二、總結(jié)全文先抑后揚(yáng)由深衷切祝懷福念不大佩服認(rèn)為麻煩

空前敬意憎惡怨恨新的敬意主要事例：①常喜歡切切察察

②擺成“大”字的睡相③元旦的古怪儀式⑤講長(zhǎng)毛攻城時(shí)護(hù)城⑥謀害我的隱鼠⑦為我買《山海經(jīng)》④一肚子煩瑣的道理第22頁(yè)/共40頁(yè)既然作者這么尊敬她，為何題目直呼阿長(zhǎng)？

1.本文前一部分多用抑筆，對(duì)她“不大佩服”、“討厭”、又是“不耐煩”、“麻煩”，倘用“媽媽”稱呼，名不符實(shí)；2.將“阿長(zhǎng)”與《山海經(jīng)》連接，看似矛盾，卻令人好奇；3.用“阿”字有親呢的意味，符合作者當(dāng)時(shí)已經(jīng)是四十六歲的中年人的口氣。第23頁(yè)/共40頁(yè)探討研究

1.在情感變化的過程中，作者究竟要突出對(duì)長(zhǎng)媽媽的哪種情感呢？

2.那么前文為什么要用如此多的筆墨去寫如何“憎惡”“討厭”阿長(zhǎng)呢？有什么作用？在這些充滿貶義的文字后面，你能感受到作者對(duì)阿長(zhǎng)的同情與懷念嗎？第24頁(yè)/共40頁(yè)

1.為后文的感激、贊頌蓄勢(shì)，起到了鋪墊、襯托的作用，運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫法。

2.為了從多角度、全方位地展示長(zhǎng)媽媽的形象，使其形象更真實(shí)、生動(dòng)、豐滿。第25頁(yè)/共40頁(yè)重點(diǎn)研討細(xì)讀第19——29自然段，思考：1、阿長(zhǎng)為什么也來問《山海經(jīng)》？她懂得《山海經(jīng)》嗎？何以見得？2、當(dāng)我阿長(zhǎng)來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？“我”為什么有這樣的想法？這種想法表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？3、當(dāng)阿長(zhǎng)買來《山海經(jīng)》時(shí)，“我”有什么反應(yīng)？4、你怎樣理解文中說的阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”？這句和前面的阿長(zhǎng)講“長(zhǎng)毛的故事”時(shí)的“卻不料她還有這樣偉大的神力”有何區(qū)別？5、文章寫阿長(zhǎng)買《山海經(jīng)》的筆墨不多，為什么不詳寫她是如何買到《山海經(jīng)》的呢？之前和之后各寫了什么事？這樣寫有什么好處？第26頁(yè)/共40頁(yè)2、之所以這樣想，是因因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不識(shí)字，沒有文化，既不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此她也不會(huì)理解“我”渴望得到《山海經(jīng)》的心情。這表明“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。第27頁(yè)/共40頁(yè)研讀課文3、阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》買回時(shí)，“我”有什么反應(yīng)？體現(xiàn)了怎樣的心情？“我似乎遇到一個(gè)霹靂，全體都震悚起來，趕緊去接過來，打開紙包。”震驚、感動(dòng)的同時(shí)進(jìn)而對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了新的敬意。買《山海經(jīng)》一事寫出了長(zhǎng)媽媽熱愛、關(guān)心孩子的美好品質(zhì)。第28頁(yè)/共40頁(yè)4、“神力”是指神奇之力。因?yàn)檫@件事“別人不肯做”，誰也沒有阿長(zhǎng)那樣知“我”心，誰也沒有阿長(zhǎng)那么熱心；別人也“不能做”，有畫的《山海經(jīng)》很難找，要跑多少路，打聽多少地方，誰能像阿長(zhǎng)這么給“我”操心費(fèi)事，況且阿長(zhǎng)不識(shí)字，居然買來了。所以說，阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”。前一次帶有調(diào)侃的意味，第二次卻含有稱頌的意味。第29頁(yè)/共40頁(yè)

5、不寫阿長(zhǎng)是怎么買到《山海經(jīng)》的，就給讀者留下一個(gè)廣闊的想象空間，想象她怎樣到處打聽，她怎樣跑書店書攤，她操了多少心，在想象中更覺得那真是一種“偉大的神力”。寫之前的事，才能說明阿長(zhǎng)為什么使“我”大喜過望，而且感到她確有“偉大的神力”了。之后寫“我”的震悚的心情，寫如獲至寶的心情，寫此后搜集的圖書，寫了這些，才能說明阿長(zhǎng)怎樣令人尊敬而又感激，阿長(zhǎng)的熱心對(duì)“我”的成長(zhǎng)有怎樣的意義。第30頁(yè)/共40頁(yè)這就是魯迅筆下的長(zhǎng)媽媽，她雖然多事饒舌，有些令人厭煩的規(guī)矩，但她真誠(chéng)、善良、淳樸、關(guān)心孩子，盡自己的可能幫助孩子，這樣的—個(gè)人，怎能不讓魯迅深深地懷念呢?第31頁(yè)/共40頁(yè)6、提問：文中哪些地方抒寫了作者這種懷念之情?有感情地朗讀出來。明確：最后兩個(gè)自然段，直接抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切懷念之情。文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷里永安她的魂靈!”這正是作者深沉懷念的真實(shí)寫照。第32頁(yè)/共40頁(yè)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．本文的記敘線索是什么？散文的“神不散”說的是：主題集中。寫散文時(shí)要放得開，但是要受到中心思想的制約，所以還得收得攏。在閱讀散文時(shí)，要注意抓住文章的線索，理清全篇的層次結(jié)構(gòu)和理解全篇思想內(nèi)容。本文是以作者的思想變化為線索的。第33頁(yè)/共40頁(yè)2、課文對(duì)哪些內(nèi)容詳寫?哪些內(nèi)容寫得比較簡(jiǎn)單?略寫：1阿長(zhǎng)的稱呼的來歷2“切切察察”的毛病3擺成“大”字的睡相4阿長(zhǎng)讓“我”過元旦時(shí)吃福橘的做法5講阿長(zhǎng)的故事時(shí)說到她的作用；文中詳寫了一件事：阿長(zhǎng)買《山海經(jīng)》，思考：第34頁(yè)/共40頁(yè)略寫的內(nèi)容能使人對(duì)長(zhǎng)媽媽有一個(gè)初步了解。詳寫買《山海經(jīng)》一事，令人對(duì)長(zhǎng)媽媽刮目相看，在所這看來在作者看來“別人不肯做，或不能做的事情，她卻能做成功”。這樣安排詳略得當(dāng)，突出表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽真誠(chéng)、善良、富有愛心的一面，也表現(xiàn)出幼小的魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激之情。為什么這樣安排？

第35頁(yè)/共40頁(yè)文中略寫的部分可否刪去？明確：記敘文的詳略安排，是根據(jù)中心來確定的。略寫往往是記敘文中的烘托部分，沒有略寫，文章內(nèi)容就會(huì)呆板，頭緒就會(huì)不清，情節(jié)就會(huì)不連貫。如果說詳寫是紅花，略寫就是不可少的綠葉。如文中略寫的“我”不大佩服阿長(zhǎng)的三件事就起到了豐富文章內(nèi)容，更全面完整地刻畫阿長(zhǎng)這個(gè)人物形象，增強(qiáng)文章的真實(shí)性的作用。第36頁(yè)/共40頁(yè)3．簡(jiǎn)析過渡與照應(yīng)在本文結(jié)構(gòu)中所起的作用。過渡和照應(yīng)是記敘文結(jié)構(gòu)的重要組成部分。過渡：是連接段落、層次之間的紐帶。一般來說，內(nèi)容上的轉(zhuǎn)折、敘述中的總分、行文中的起訖都要安排過渡。文章中有過渡性語句，如文中“但是她懂得許多規(guī)矩”，“然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過空前的敬意”，“但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了”等；也有過渡性段落“這種敬意……我懼憚她什么呢！”這些過渡使文章能夠很自然地由一件事寫到另一件事，行文緊湊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。第37頁(yè)/共40頁(yè)照應(yīng)：通過照應(yīng)強(qiáng)調(diào)了阿長(zhǎng)