辨析并修改病句搭配不當

會計學1辨析并修改病句搭配不當——搭配不當辨析病句第1頁/共26頁近年高考卷病句考情2010201120122013201420152016成分殘缺搭配不當結(jié)構(gòu)混亂偷換主語結(jié)構(gòu)混亂搭配不當不合邏輯結(jié)構(gòu)混亂表意不明

不合邏輯搭配不當成分殘缺

搭配不當表意不明成分殘缺

搭配不當表意不明結(jié)構(gòu)混亂

不合邏輯搭配不當成分殘缺

第2頁/共26頁學習目標：1、鞏固對句子基本結(jié)構(gòu)的學習2、掌握搭配不當?shù)膸追N類別3、尋求科學實用的方法準確地辨析病句（搭配不當）重點及難點：

培養(yǎng)辨析病句（搭配不當）的能力第3頁/共26頁句子的基本結(jié)構(gòu)口訣主謂賓，定狀補，主干枝葉分清楚。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。（定語）主語

[狀語]謂語

〈補語〉（定語）賓語復習第4頁/共26頁句子成分劃分練習

2媽媽的話語常?；仨懺诙?。1李明很喜歡秀麗的風光。李明很喜歡秀麗的風光。

媽媽的話語常?；仨懺诙?。主語謂語賓語狀語

定語主語狀語謂語補語

定語第5頁/共26頁

搭配不當就是指句子的某些成分不符合句子中主、謂、賓、定、狀、補成分搭配的結(jié)構(gòu)規(guī)律；或者是搭配在一起不合事理，從道理上說不通；或者是不符合語言習慣，強行搭配。搭配不當主要有以下類型：搭配不當?shù)?頁/共26頁a、清晨，參加象征性長跑的同學們在公路上飛快地馳騁著。

b、李太白的一生，創(chuàng)作了許多舉世傳誦的浪漫主義詩篇。

c、老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心，深深地感染了我們。例題引路一主語與謂語搭配不當?shù)?頁/共26頁注意找出主語和謂語。尤其主語或謂語由并列短語充當，檢查主語和謂語搭配是否顧此失彼。第8頁/共26頁a、秋天的北京是美麗的季節(jié)。b、這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。C、據(jù)統(tǒng)計，我市60周歲以上的老齡化人口已達145.6萬，占總?cè)丝诘?7.7%，老齡人口高于全國平均水平。例題引路二主語和賓語搭配不當?shù)?頁/共26頁注意出現(xiàn)判斷詞：是，變成，成了，成為比較性動詞：高于，低于注意檢查是否主賓搭配不當。第10頁/共26頁

２、《青春之歌》這部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。３、聽了科學考察隊員的報告，他下決心修正自己的研究計劃和進度，力爭早日出結(jié)果。例題引路例題引路三動賓搭配不當1、現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。

第11頁/共26頁注意句中出現(xiàn)多個謂語或多個賓語，檢查謂語與賓語是否一一搭配第12頁/共26頁

1、李教授的報告打動了在場的每一個聽眾，悄無聲息的會場里立刻響起了激烈的掌聲。

2、我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。3、同學們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。

“干干凈凈”可以補充說明掃的程度，而“整整齊齊”則不能與“打掃”搭配，可在其前加上“把桌凳安放得”，也可刪去。安安靜靜熱烈例題引路四修飾成分與中心詞搭配不當認真地第13頁/共26頁五關聯(lián)詞搭配不當1、應用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。2、弟弟年紀很小，因此懂得許多深刻道理。不合事理，“年紀小”不是“懂得許多深刻道理”的原因，將“因此”改成“但是”，使因果關系變成轉(zhuǎn)折關系就符合事理了。3、任何品種的生物，不僅跟母體有些相似，而且有些差異?！盁o論……（還是）……（都）”

“無論……都”中“無論”后面應接選擇關系，即無論A或者（還是）B句式。例題引路“有些相似”與“有些差異”是并列的兩個方面，無法構(gòu)成遞進關系，應將“不僅……而且……”改為“既……又……”等表并列的關聯(lián)詞。第14頁/共26頁六一面與兩面搭配不當1、學習成績的好壞是三好生的重要條件。前面是“好壞”關涉兩方面，后面只肯定一面，前后不一致，可在“三好生”前加上“能否成為”。

2、應聘的成功，決定于應聘者綜合素質(zhì)的高低。

前面的“成功”只是事物的一個方面，后面卻有“高低”兩個條件，素質(zhì)高決定應聘成功，這是正確的，素質(zhì)低怎么能夠決定成功呢？顯然這個說法不能成立。此系一面對兩面搭配顧此失彼的毛病，可在“成功”后加上“或失敗”或“與否”。

例題引路第15頁/共26頁

1、我去找他的時候，他正吃過飯。

2、由北京人藝復排的大型歷史劇《蔡文姬》定于5月1日上演，日前正在緊張的排練中。“正”表示動作正在進行，“過”表示過去時態(tài)。

“日前”，即前幾天，與正在不能搭配，應改為“目前”七時態(tài)副詞與時態(tài)助詞搭配不當例題引路第16頁/共26頁八并列短語做成分搭配不當1、戰(zhàn)士們冒著滂沱的大雨和泥濘的小路快速前進。

例題引路辨析：“冒著”與“小路”不能構(gòu)成動賓關系，可在“泥濘小路”其前后分別加上“在”和“上”。改為：戰(zhàn)士們冒著滂沱的大雨，在泥濘的小路上快速前進。第17頁/共26頁2、文件對經(jīng)濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。

3、春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲。

這是并列主語與并列謂語搭配存在問題，并列主語“月光、樹影”能和“晃動”搭配，但“月光、樹影”卻不可能“發(fā)出沙沙的響聲”。

這是并列狀語和并列謂語搭配存在問題，因為“理論上”對應的應該是“作了深刻的說明”，而“政策上”對應的應該是“作了詳細的規(guī)定”，所以，我們主要將“理論上”和“政策上”調(diào)換位置就可以解決問題了。

第18頁/共26頁主謂搭配不當動賓搭配不當主賓搭配不當修飾成分與中心詞搭配不當關聯(lián)詞搭配不當一面與兩面搭配不當時態(tài)副詞與時態(tài)助詞搭配不當并列短語做句子成分搭配不當搭配不當?shù)念悇e歸納小結(jié)辨析方法提取主干法審視枝葉法留意關聯(lián)詞留意兩面詞留意時態(tài)詞留意并列詞第19頁/共26頁

1、他馬上召集常委會進行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間、出席人員、應注意的問題。

“安排”充當句子的謂語，聯(lián)合短語“內(nèi)容、時間、出席人員、應注意的問題”充當句子的賓語。“內(nèi)容、時間、出席人員”都可以“統(tǒng)一安排”，“應注意的問題”怎好“統(tǒng)一安排。

[鞏固訓練]下列病句錯在哪里？第20頁/共26頁

2、許多傳世杰作，不僅是人類藝術寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術瑰寶。

遞進關系復句的后一個分句的范圍應比前一個分句進一層（即擴大），但句中“人類”的范圍比“中華民族”大，是句序不恰當。

3、法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。(05′全國卷Ⅲ）“羞辱”后加商家動賓搭配不當?shù)?1頁/共26頁[鞏固訓練]下列病句錯在哪里？

4、可惜，這部在他心中醞釀了很久、將成熟的巨著未及完稿，就過早地離開了我們。

5、我們要采取各種辦法培養(yǎng)和提高我們的學習質(zhì)量。

雙謂與單賓搭配的問題主謂搭配不當?shù)?2頁/共26頁

6.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據(jù)科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉.（全國卷）“50萬朵（加上‘花’字）的花粉”

定語與中心詞搭配不當

7.孩子的教育問題，是一個復雜的過程，它永遠不是一兩句話就能奏效的。（04′天津卷）

“教育問題”與“過程”不能搭配，與后文也不能搭配。應去掉“問題”。

主賓搭配不當?shù)?3頁/共26頁加快……(速度和)規(guī)模

8.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。（01′全國卷)

9.這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。(93′全國卷)(挽救和)培養(yǎng)失足青年第24頁/共26頁10有