2023年期末考試教室評卷工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?期末考試教?室評卷工作?總結(jié)以第?一天改卷的?情況來分析?，我評卷_?__份，_?__分以上?的作文__?_份，約占?___%，?改變題目的?作文有__?_份，約占?___%，?不及格的作?文___份?，約占__?_%。全組?總評均分為?___分。?平均分基本?上符合市控?制線上，但?高分作文較?少，沒有出?現(xiàn)滿分作文?。一、評?卷中發(fā)現(xiàn)的?一些問題?1、學生審?題不清。寫?作要求是以?“感動”為?題，但他們?看成了以“?感動”為話?題，當作話?題作文來寫?。改題目扣?___分，?如果行文結(jié)?構(gòu)完整，條?理清楚，語?言規(guī)范一般?都還可以得?___分左?右。但從改?題失分所占?的比例來看?還是很嚴重?的。產(chǎn)生的?原因很大程?度是平時在?練作文時多?練話題作文?，對命題作?文練得少。?還有是學生?不夠認真，?審題不清楚?。2、選?材單一，不?善于從身邊?熟悉的小事?寫起，部分?作文主題不?突出，鮮明?。從學生?寫作選材來?看，多寫地?震中或雪災?中的材料。?本來運用這?些材料不會?錯，但在大?家都用這些?材料的情況?下，就看學?生運用材料?的準確性，?創(chuàng)新性。常?常學生在引?用材料的時?候人物名稱?寫不出來，?情節(jié)也不夠?準確，這樣?嚴重影響了?表達效果。?本來以“感?動”為題的?作文可寫的?材料很多，?但學生不善?于從生活中?的自己熟悉?的事物中寫?，想運用大?背景下的材?料又不熟知?，考生多發(fā)?人所發(fā)，言?人已所言，?必然優(yōu)秀的?作文就不多?，讓閱卷老?師眼前一亮?的文章就變?得很少了。?部分作文扣?題不到位，?主題不鮮明?、突出，也?會嚴重影響?得分。3?、結(jié)構(gòu)不夠?完整，條理?不夠清晰，?不能具體地?敘述情節(jié)內(nèi)?容考生寫?作結(jié)構(gòu)不完?整，條理不?清晰，這樣?的文章約有?___%，?他們行文大?多是開始引?用寫作材，?然后寫一個?很短小事例?，闡述后就?結(jié)束，大約?是___字?左右。因為?寫作要求是?不少于__?_字，這_?__%的學?生就寫得太?短了，__?_字左右寫?事還寫不清?楚，那論述?就更不充分?了。所以部?分學生由于?受到寫作要?求的影響匆?匆寫，情節(jié)?內(nèi)容不具體?，影響了作?文的得分，?這樣的文章?也只能得_?__分左右?。4、運?用語言材料?不靈活，不?能生動表述?文章內(nèi)容?運用語言材?料不靈活，?不能生動表?述文章內(nèi)容?，這是考生?的通病，本?來在考場盡?量做到“人?無我有，人?有我優(yōu)”，?但考生并不?能這樣做到?，除了在地?震中體現(xiàn)的?感動事例外?，從古到今?令人感動的?事例太多，?生活中的令?人感動的情?景也不少，?但學生不善?于運用已知?的事例來表?達，表述內(nèi)?容比較平板?，不夠生動?。這樣的文?章約占__?_%，由于?內(nèi)容寫得較?多，結(jié)構(gòu)也?完整，一般?這樣的文章?可得___?分。5、?字跡不清楚?，卷面不整?潔。這類?作文約占_?__%，主?要表現(xiàn)在，?字寫得太小?、太模糊、?有涂改，網(wǎng)?上閱卷，由?于字跡不清?楚，卷面不?整潔失分在?___分左?右。這類作?文一般只得?___分左?右，如果內(nèi)?容具體生動?才有可能得?___分以?上。二、?針對存在的?問題，提出?整改意見。?1、加強?各類作文的?訓練，在訓?練時培養(yǎng)學?生的審題能?力。特別是?“為題”和?“為話題”?這兩個短語?一定要讓學?生分辨清楚?。力求在中?考時不在這?方面失誤。?2、選擇?材料要新穎?，表達真善?美，主題要?鮮明突出。?激勵學生?多寫身邊的?熟知的事物?來寫，如有?可能老師可?以寫下水作?文。在寫作?中___學?生構(gòu)思、選?材、行文、?修改作文。?主題一定要?鮮明、突出?，對于扣題?的問題一定?要反復強調(diào)?，最好是針?對出現(xiàn)這個?問題的學生?進行個別輔?導。3、?訓練學生寫?寫作結(jié)構(gòu)。?平時寫作?文時一定要?訓練學生寫?寫作結(jié)構(gòu)，?結(jié)構(gòu)平穩(wěn)了?，作文自然?看起來就清?晰明了。如?果內(nèi)容又具?體生動，一?定會讓閱卷?老師眼前一?亮。4、?選材要新穎?，表達要生?動具體。?寫作要求是?不少于__?_字，這是?最低限，但?老師在平時?要求學生作?文時一定要?學生寫__?_字左右的?文章。文章?有___