班主任教師勵志演講稿

第3頁共3頁班主任教師勵志演講稿感謝明月?，照亮了夜?空；感謝朝?霞，捧出了?黎明；感謝?春風，融化?了冰雪；感?謝大地，撫?育了生靈。?感謝生活，?感謝和平，?感謝這一切?一切這所有?，感謝這美?好的所有。?這是我最喜?歡的一首歌?《感謝你》?，每當這首?歌在耳邊響?起，就讓我?情不自禁的?想起曾給予?我?guī)椭娜?們。尤其在?我擔任班主?任工作的這?兩年來，更?是有許多人?給予了我無?私的幫助，?令我感謝。?然而今天在?這里，我最?想感謝的卻?是一群樂觀?、向上、善?良的孩子—?—我的學生?們。記得?兩年前，在?我剛剛擔任?班主任的時?候，望著撲?入滿眼的陌?生的臉孔，?我的心里很?惶恐，我不?知該如何將?這些松散的?個體凝聚成?一個向上的?班___，?還沒等我繼?續(xù)著我的惶?恐，班主任?工作開始了?。擺在眼前?的第一個活?動就是一年?一度的校秋?季運動會，?我知道這是?提高班級凝?聚力的絕佳?時機，我于?是投身到學?生當中，和?他們一起積?極備戰(zhàn)運動?會。課間，?我們一起商?討人員的安?排；放學后?，我們一起?在操場揮灑?汗水。閑下?來的時候，?我的心頭偶?爾還會掠過?一絲惶恐。?直到在賽前?動員會上，?當我對他們?說：“走上?賽場，無論?成績高低都?是英雄；回?到班級，迎?接你的永遠?都是掌聲。?”的時候，?看著他們那?一雙雙蘊滿?斗志的眼，?緊攥而有力?的拳，我知?道，自信來?了。果然，?在之后的運?動會中，這?些孩子打破?了兩項年組?記錄，獲得?了男子總分?、女子總分?、年級團體?總分第一名?和大會的精?神文明獎，?尤其是一個?班級在一次?比賽中獲得?了___分?，這在我校?歷史上也是?絕無僅有的?。感謝學生?——給了我?自信，使我?走好了班主?任工作中的?第一步，讓?我有更大的?勇氣和信心?開展好我的?工作。在?接下來的工?作中，一個?沉靜的女生?引起了我的?注意。她每?天總是第一?個來，放下?書包，就開?始默默的掃?地、擦桌；?她每天又總?是最后一個?走，默默的?關(guān)窗、鎖門?。如今她關(guān)?窗、鎖門的?情景已在我?心中定格成?一道風景—?—只見她輕?輕的帶上門?、又向后推?了兩推、才?放心的離去?。這“輕輕?的一帶”不?正是她對班?級、對公物?的愛惜之情?嗎？這“向?后的兩推”?不正體現(xiàn)出?她做事的責?任感嗎？尤?其是對待那?些成長速度?慢的學生，?需要的不正?是這“輕輕?的一帶”和?鼓勵的推動?嗎？感謝學?生——給了?我責任感，?讓我能以一?切為了學生?、為了一切?學生、為了?學生一切的?心態(tài)給予學?生以十分的?尊重理解、?百倍的關(guān)懷?體貼。讓他?們快樂的成?長。如果?說學生的關(guān)?窗、鎖門在?我心中是一?道永久的風?景，那么還?有一幅畫面?則是我內(nèi)心?永遠的珍藏?。去年教師?節(jié)的前一天?，是一個周?日。下午，?我們班一個?平日很調(diào)皮?的女生給我?打了一個電?話，讓我到?學校去一趟?，說完就掛?斷了電話。?我不知出了?什么事，急?忙打車到了?學校。我們?學校的教學?樓是一座老?式建筑，即?使在白天，?走廊里也是?黑黑的。推?開走廊的門?，首先涌入?我懷中的是?一大束鮮花?，只見我們?班所有的學?生手拿著燃?燒的蠟燭站?在走廊兩側(cè)?，對著我唱?“節(jié)日快樂?歌”對著我?喊“教師節(jié)?快樂”，跳?躍的燭光將?我環(huán)繞其中?，那一刻，?我覺得我像?個大天使，?不，我是被?眾多天使環(huán)?繞著的最幸?福的人。在?學生的簇擁?中，我走進?了教室，信?步走上了講?臺，此時，?講桌已被學?生們___?制作的一張?大賀卡占滿?。我迫不及?待的打開，?只見上面寫?滿了他們對?我說的話。?那個胖胖的?崔___寫?道：“老師?，我永遠也?忘不了我崴?腳后您背我?時趴在您背?上的感覺。?”父母離異?多年的鄭_?__寫道：?“老師，雖?然您的愛代?替不了母愛?，卻讓我感?到實實在在?的關(guān)懷?！?平日里調(diào)皮?要尖的王_?__則寫的?更多：“老?師，多少次?我惹您生氣?，可您每次?都原諒了我?，而且從不?曾放棄過對?我的教育。?您要我律己?嚴，待人寬?，我會牢記?一輩子。”?緊接著寫的?是那個內(nèi)向?、羞澀、一?度心理曾趨?向于自閉的?林___：?“老師，是?您打開了我?的心結(jié)，讓?陽光照進來?，使我能像?其他人一樣?快樂。有的?話我不喜歡?說，可是今?天我要說，?老師，我很?喜歡您?！?看著這字字?句句，感受?著來自學生?的真情誼，?被愛包圍著?的我流淚了?。我僅僅為?他們做了我?應(yīng)該做的事?，他們卻給?了我這么多?，其實，我?何嘗不該說?感謝呢？在?和孩子們共?同生活的兩?年里，我和?孩子們共同?成長著，孩?子們給了我?很多很多。?是他們令我?每天微笑著?走進教室，?揮灑知識與?歡樂，他們?也同樣給予?我快樂，讓?我每天帶著?滿足走進家?門。與人?玫瑰之手，?歷久猶有余?香。如果我?是那只玫瑰?之手的話，?那么，是學?生使我香味?濃郁、香氛?持久的。?感謝學生—?—給了我自?信，激發(fā)了?我無窮的工?作熱情和靈?感；感謝?學生——給?了我責任感?，讓我學會?用廣博、寬?厚的師愛包?容所有的孩?子；感謝?學生——給?了我快