公需科目專業(yè)技術(shù)人崗位勝任力答案90分資料

公需科目《專業(yè)技術(shù)人崗位勝任力》答案90分1.單選題【本題型共20道題】，.………A.人格B.性格C自我效能一趣出發(fā)………A.職業(yè)目標(biāo)B.職業(yè)態(tài)度C職業(yè)規(guī)劃或問題通過發(fā)放調(diào)查問卷…………的歸納推理得到某些結(jié)論或推論的研究方法。A.問卷調(diào)查法，中心法C專家小組法A.定位績效標(biāo)準(zhǔn)B.建立勝任力模型C.驗(yàn)證勝任力模型的有效性5.美國排名前25位的企業(yè)，（）是學(xué)習(xí)型企業(yè)。A.0.2B.0.6C0.8…標(biāo)。A.培訓(xùn)實(shí)施B.需求分析C.效果評(píng)估一度……A.專題講座B.業(yè)余學(xué)習(xí)C.導(dǎo)師制一―A.360°反饋法B.試卷調(diào)查C.筆試法.美國學(xué)者湯姆?W?戈特將“現(xiàn)實(shí)狀態(tài)”與“理想狀態(tài)”之間的“差距”稱之為()A.缺陷B.缺失C.缺口.()是知識(shí)工程中結(jié)構(gòu)化、易操作、易利用、全面有組織的知識(shí)集群。A.知識(shí)面B.知識(shí)點(diǎn)rC知識(shí)庫.驅(qū)動(dòng)績效的是（）rA.怎么想rB.怎么說rC.怎么做.企業(yè)戰(zhàn)略的一般特定不包括（）A.目標(biāo)性B.全局性C.短期性「組合片段和著眼大局來了解一個(gè)狀況或問題…雜情況中的關(guān)鍵或根本問題一明顯的情況理出頭緒等。A.概念式思考B.分析式思考C.信息尋求…學(xué)的羅伯特……大衛(wèi)一的。A.平衡計(jì)分卡B.價(jià)值樹分析法C.杜邦分析法「…法―最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。A.興趣測試B.職業(yè)興趣測試C職業(yè)發(fā)展測試…于特定的語境中……A.無意識(shí)性B.情境性C可信性二種職業(yè)都^一A.職群技能B.核心技能C專業(yè)技能…保險(xiǎn)監(jiān)管部門認(rèn)可其從業(yè)資格的個(gè)人…風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域一。A.游戲工程設(shè)計(jì)師B.電子商務(wù)工程師C精算師.職業(yè)錨中的（）：這類人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個(gè)人成就的私人財(cái)產(chǎn)A.技術(shù)型B.創(chuàng)造型C.管理型.完善宏觀調(diào)控體系，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和行政手段，更加注重運(yùn)用（）進(jìn)行宏觀調(diào)控。A.法律手段和行政手段

B.經(jīng)濟(jì)手段和法律手段C法律手段2.多選題【本題型共20道題】.個(gè)別指導(dǎo)法的優(yōu)點(diǎn)有（）A.避免自己盲目摸索B.能夠盡快融入團(tuán)隊(duì)C.有利于優(yōu)良工作作風(fēng)的傳遞D.新員工能從老員工處獲得豐富經(jīng)驗(yàn).柯氏評(píng)估模型的不足之處有（）A.評(píng)估體系中考慮的因素不夠全面B.因素的確定帶有一定的主觀性C.數(shù)據(jù)的取得容易造成混亂D.不能把各個(gè)層次形成一個(gè)有機(jī)的整體.協(xié)調(diào)力的途徑包括（）A.向上協(xié)調(diào)B.向下協(xié)調(diào)C.平行協(xié)調(diào)D.內(nèi)外協(xié)調(diào).培訓(xùn)效果評(píng)估指標(biāo)的作用包括（）A.導(dǎo)向作用

B.約束作用C凝聚作用D.競爭作用.微培訓(xùn)的原則有（）A.微內(nèi)容的獨(dú)立性原則B.微內(nèi)容的高黏度原則C.啟迪性原則D.自學(xué)性原則A.微內(nèi)容的獨(dú)立性原則B.微內(nèi)容的高黏度原則C.啟迪性原則D.自學(xué)性原則.開展基于勝任特征的任務(wù)分析的關(guān)鍵在于企業(yè)各關(guān)鍵崗位勝任特征模型的構(gòu)建，具體包括（）A.定義績效標(biāo)準(zhǔn)B.確定效標(biāo)樣本C.獲取效標(biāo)樣本有關(guān)的勝任特征的數(shù)據(jù)資料D.分析數(shù)據(jù)資料并建立勝任特征模型A.定義績效標(biāo)準(zhǔn)B.確定效標(biāo)樣本C.獲取效標(biāo)樣本有關(guān)的勝任特征的數(shù)據(jù)資料D.分析數(shù)據(jù)資料并建立勝任特征模型.職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)方法包括（）A.培訓(xùn)教育和輿論宣傳，助推專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)意識(shí)提升B.以職業(yè)生涯規(guī)劃為向?qū)?，加?qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)意識(shí)C.建設(shè)職業(yè)心理咨詢，幫助專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)識(shí)自我D.開展課程培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)觀念A(yù).培訓(xùn)教育和輿論宣傳，助推專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)意識(shí)提升B.以職業(yè)生涯規(guī)劃為向?qū)В訌?qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)意識(shí)C.建設(shè)職業(yè)心理咨詢，幫助專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)識(shí)自我D.開展課程培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)觀念.員工自學(xué)的優(yōu)點(diǎn)包括（）A.費(fèi)用低A.A.職業(yè)性A.A.職業(yè)素養(yǎng)完全受控于后天的環(huán)境因素B.不影響工作C學(xué)習(xí)者自主性強(qiáng)D.可體現(xiàn)學(xué)習(xí)的個(gè)別差異.勝任力的概念從被提出到廣泛應(yīng)用可以分為幾個(gè)階段？（）A.古羅馬時(shí)期B.二十世紀(jì)早期C二十世紀(jì)七十年代D.近現(xiàn)代發(fā)展.專業(yè)技術(shù)人員的通用技能有（）A.概念是思考B.分析式思考C信息尋求技能D.人際理解技能.通過編碼得到的崗位勝任力模型可以由哪些方法來驗(yàn)證其有效性與科學(xué)性？（）A.同時(shí)交叉效度B.同時(shí)建構(gòu)效度C預(yù)測效度D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度.下面對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)理解正確的是（）B.職業(yè)素養(yǎng)具有綜合性特征C職業(yè)素養(yǎng)的形成是主體與客體在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中相互作用的結(jié)果D.職業(yè)素養(yǎng)并不完全受控于后天的環(huán)境.崗位設(shè)置要根據(jù)（）原則。A.因事設(shè)崗原則B.規(guī)范化原則C整分合原則D.顧客導(dǎo)向原則.創(chuàng)新人格化能力包括（）。A.創(chuàng)新意識(shí)B.創(chuàng)新品德C創(chuàng)新個(gè)性特征D.創(chuàng)新理想和信念.培訓(xùn)需求產(chǎn)生的原因有（）A.戰(zhàn)略變化B.工作變化C.人員變化D.績效低下.職業(yè)素養(yǎng)的特性有（）B.相對(duì)穩(wěn)定性C.整體性D.發(fā)展性.小組合作學(xué)習(xí)包括很多種討論形式，主要有（）A.有組織地討論B.開放式討論C陪伴式討論D.5-7人組合.落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括（）等方面的措施。A.工作B.培訓(xùn)C.教育D.輪崗A.工作B.培訓(xùn)C.教育D.輪崗.組織的變遷和發(fā)展將呈現(xiàn)出（）等特點(diǎn)和趨勢。A.信息化B.全球化C.分散化與虛擬化D.小型化與多元化.創(chuàng)新主要包括（）等領(lǐng)域。A.實(shí)物和制度B.對(duì)策C.理論D.心態(tài)3.判斷題【本題型共10道題】.專業(yè)技術(shù)人員的工作與人際關(guān)系的處理無關(guān)。Y.對(duì)N.錯(cuò).專業(yè)技術(shù)人員在專業(yè)知識(shí)方面不需要補(bǔ)缺。Y.對(duì)N.錯(cuò).以勝任力為特征的培訓(xùn)需求分析，是現(xiàn)代人力資源管理中比較新的、廣泛應(yīng)用的一個(gè)思維方式。Y.對(duì)N.錯(cuò).沒有豐富的知識(shí)，專業(yè)技能提高就失去了基礎(chǔ)。Y.對(duì)N.錯(cuò).專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)素養(yǎng)包括成就導(dǎo)向，沖擊影響力，主動(dòng)積極，自信心，關(guān)心秩序，團(tuán)隊(duì)合作精神，客戶服務(wù)導(dǎo)向七方面內(nèi)容。Y.對(duì)N.錯(cuò)