2023年初二月考物理總結(jié)反思

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?初二月考物?理總結(jié)反思?一、總體?情況1、?試卷情況?本次八年級(jí)?物理考試題?共分四個(gè)大?題，試題知?識(shí)覆蓋全面?、試題較容?易。整套試?題注重了對(duì)?基礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能的?考查，且能?結(jié)合具體情?境靈活考查?學(xué)生運(yùn)用物?理知識(shí)解決?實(shí)際問題的?能力。2?、學(xué)生情況?參加考試?___人，?___人及?格，及格率?___%，?優(yōu)秀率__?_%。二?、試卷中存?在的問題及?分析:第?一大題選擇?是失分率較?高的題目有?2、3、7?，一是不能?正確理解題?意，也可能?是基礎(chǔ)知識(shí)?不扎實(shí)，不?能靈活應(yīng)用?知識(shí)。第?二大題填空?題學(xué)生易出?錯(cuò)的題主要?有12、1?6、17小?題。主要原?因在于不認(rèn)?真，沒有讀?懂題意。對(duì)?于基本知識(shí)?和基本概念?，學(xué)生還有?待加強(qiáng)。?第三大題實(shí)?驗(yàn)探究題，?本應(yīng)不該失?分的題目，?錯(cuò)誤主要表?現(xiàn)語(yǔ)言表述?不嚴(yán)謹(jǐn)，讀?題不認(rèn)真。?第四大題?綜合理解運(yùn)?用滿分__?_分，學(xué)生?得分在__?_分的較多?。在此情況?下要提高得?分，我想在?抓好基礎(chǔ)知?識(shí)、基本概?念的前提下?，重視知識(shí)?在生活中的?應(yīng)用，對(duì)于?容易混淆的?知識(shí)點(diǎn)，可?以讓學(xué)生通?過用對(duì)比異?同點(diǎn)等方法?來(lái)區(qū)分清楚?，以達(dá)到正?確掌握的目?的。三、?今后措施?1、磨刀不?誤砍柴功，?先從學(xué)習(xí)態(tài)?度上抓起。?俗話說(shuō)，態(tài)?度決定命運(yùn)?。這幫孩子?的智商都不?錯(cuò)，但卻沒?有一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。通過規(guī)范?的約束力和?教師不斷進(jìn)?行的思想教?育，就可以?讓他們坐下?來(lái)、靜下心?、學(xué)進(jìn)去。?2、趁熱?打鐵，及時(shí)?鼓勵(lì)，樹立?信心。當(dāng)某?個(gè)學(xué)生有進(jìn)?步時(shí)，教師?應(yīng)立即給予?充分的肯定?，這既可以?讓他對(duì)自己?樹立更大的?信心，也可?以給其他同?學(xué)樹立一個(gè)?榜樣，正所?謂“星星之?火可以燎原?”。3、?重視理論聯(lián)?系實(shí)際，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?物理的興趣?。加深學(xué)生?對(duì)知識(shí)的印?象。4、?要重視教給?學(xué)生分析思?考問題的方?法。只有學(xué)?生具備了理?解物理概念?規(guī)律的思維?和方法，才?會(huì)對(duì)社會(huì)生?活中的物理?現(xiàn)象進(jìn)行正?確、科學(xué)觀?察和分析，?利用所學(xué)的?知識(shí)解決生?活中的問題?。5、加?強(qiáng)學(xué)生良好?習(xí)慣的培養(yǎng)?，避免學(xué)生?的過失性失?分。6、?多找學(xué)生談?心，特別是?學(xué)習(xí)物理有?困難的學(xué)生?。多指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)高中?物理的方法?。7、狠?抓基礎(chǔ)知識(shí)?，及時(shí)復(fù)習(xí)?，按時(shí)檢查?，書面作業(yè)?、課堂練習(xí)?冊(cè)相關(guān)作業(yè)?同時(shí)抓，對(duì)?差生只要求?做基礎(chǔ)部分?。8、加?強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差?，對(duì)優(yōu)生進(jìn)?行細(xì)節(jié)教育?和理想教育?;對(duì)差生多?鼓勵(lì)，讓他?們盡量認(rèn)真?聽課，完成?基礎(chǔ)練習(xí)，?對(duì)他們提出?合理的目標(biāo)?。9、規(guī)?范語(yǔ)言表述?。通過教師?課堂師范，?在學(xué)生口頭?回答，作業(yè)?書面表達(dá)等?各個(gè)環(huán)節(jié)，?加強(qiáng)訓(xùn)練。?10、每?天要督促學(xué)?生做好課前?預(yù)習(xí)、課后?復(fù)習(xí);及時(shí)?檢查學(xué)生的?筆記和作?業(yè);將作業(yè)?中反映的問?題及時(shí)安排?時(shí)間解決。?初___?月考物理總?結(jié)反思[篇?___]?上周七、八?年級(jí)進(jìn)行了?月考，月考?卷閱完后，?我認(rèn)真分析?了八(1)?班的卷面情?況，總結(jié)了?如下幾點(diǎn)問?題:一、?內(nèi)容的抽象?性，造成了?學(xué)生理解上?的困難初?二力學(xué)七、?八章是力的?基礎(chǔ)部分，?包括重力、?彈力、摩擦?力的認(rèn)識(shí)和?力與運(yùn)動(dòng)的?關(guān)系，內(nèi)容?抽象，且與?生活現(xiàn)象不?易聯(lián)系，學(xué)?生生活中的?常識(shí)往往與?理論知識(shí)相?抵觸。如?牛頓第一定?律的推導(dǎo)，?實(shí)驗(yàn)是不能?呈現(xiàn)結(jié)論的?，而是在實(shí)?驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)?想象推導(dǎo)出?來(lái)的，與生?活脫節(jié)，學(xué)?生單靠想象?難以理解。?再如慣性問?題、力與運(yùn)?動(dòng)的關(guān)系。?都存在著與?學(xué)生已有生?活經(jīng)驗(yàn)相抵?觸的情況，?學(xué)生在這些?題目上丟分?嚴(yán)重。二?、內(nèi)容的互?擾，造成學(xué)?生知識(shí)的混?淆這一部?分內(nèi)容涉及?到重力、摩?擦力、慣性?等概念，在?日常生活中?這些現(xiàn)象隨?處可見，講?解時(shí)有一種?模式:如力?的三要素，?舉生活中的?現(xiàn)象，想象?假如沒有這?些力或慣性?，會(huì)有什么?現(xiàn)象發(fā)生等?，學(xué)生在單?獨(dú)講授時(shí)舉?例情況很好?，但混在一?起現(xiàn)象就混?淆了。三?、認(rèn)識(shí)問題?的片面性，?問題的不集?中體現(xiàn)八?(1)班從?卷面上表現(xiàn)?出來(lái)的問題?突出集中在?共性問題極?少，個(gè)性問?題較多，卷?面上的題目?在授課過程?中基本都涉?及過，所以?共性問題較?少，而每個(gè)?學(xué)生對(duì)知識(shí)?掌握的片面?性就體現(xiàn)出?來(lái)了。八(?1)班學(xué)生?在平時(shí)學(xué)習(xí)?方式上愛討?論、愛交流?，缺乏獨(dú)立?思考的習(xí)慣?，討論中認(rèn)?為自己掌握?得挺好，但?實(shí)際對(duì)知識(shí)?的餓理解并?不深入，考?試中問題就?顯現(xiàn)出來(lái)了?。針對(duì)以?上問題，我?采用的方式?就是單獨(dú)輔?導(dǎo)，逐一攻?破。尤其對(duì)?前幾名的學(xué)?生問題逐一?面對(duì)面的找?尋他們的問?題癥結(jié)所在?，并加以解?決。同時(shí)要?加大卷面考?試力度，減?少課下討論?機(jī)會(huì)，要求?學(xué)生逐漸養(yǎng)?成獨(dú)立思考?的習(xí)慣。?初___月?考物理總結(jié)?反思[篇_?__]_?_-__學(xué)?年下學(xué)期初?二物理第一?次月考分析?總結(jié)第一次?月考結(jié)束，?我們針對(duì)這?次考試的情?況，認(rèn)真進(jìn)?行了分析。?具體情況如?下:1、?試卷結(jié)構(gòu)?本次考試滿?分___分?，時(shí)間__?_分鐘，選?擇題25小?題共___?分，非選擇?題4題共_?__分。?2、試題特?點(diǎn)本份試?卷重基礎(chǔ)，?沒有偏題、?難題，注重?對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)?和基本能力?的考查，特?別是考查學(xué)?生發(fā)散思維?，知識(shí)靈活?應(yīng)用能力，?材料選取新?穎獨(dú)特，適?當(dāng)考查學(xué)生?從材料中獲?取信息分析?解決問題的?能力。3?、學(xué)生得失?分情況填?空題4、?學(xué)生考試成?績(jī)因?yàn)楸?次試題基礎(chǔ)?題較多，所?以學(xué)生考得?相對(duì)較好，?平均分、及?格率、優(yōu)秀?率、總折分?相對(duì)于初一?的任何一次?考試都有提?高。5、?學(xué)生存在的?問題在閱?卷的過程中?，發(fā)現(xiàn)學(xué)生?存在的普遍?問題有:有?個(gè)別學(xué)生態(tài)?度不端正，?非選擇題一?個(gè)字都不寫?;對(duì)基礎(chǔ)知?識(shí)掌握不牢?，出現(xiàn)張冠?李戴的情況?;答題不夠?仔細(xì)，甚至?有漏掉題目?沒答的情況?;書寫出現(xiàn)?很多錯(cuò)別字?;學(xué)生靈活?運(yùn)用所學(xué)知?識(shí)解決問題?的能力不強(qiáng)?;6、今?后努力的方?向(1)?在平時(shí)的教?學(xué)過程中，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的教育，讓?學(xué)生明白本?學(xué)科的重?要性，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度。?(2)進(jìn)?一步鞏固基?礎(chǔ)知識(shí)(?3)進(jìn)一步?落實(shí)“先學(xué)?后教，精講?多練”教學(xué)?模式，多給?學(xué)生讀背時(shí)?間(4)?抓好讀背上?墻工作，明?確每周讀背?任務(wù)給學(xué)生?，加強(qiáng)檢查?與督促，爭(zhēng)?取周周清。?(5)充?分發(fā)揮__?_備課的作?用，落實(shí)每?一周的__?_備課，出?好學(xué)習(xí)任務(wù)?。(6)?在教學(xué)過程?中，___?學(xué)生記憶以?及答題的技?巧與方法，?加大材料題?，分析題的?訓(xùn)練比重與?難度。培養(yǎng)?學(xué)生的把握?線索能力、?歸納能力、?自主分析能?力，自主探?究能力，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)?運(yùn)用所學(xué)知?識(shí)解決問題?。(7)?在平時(shí)的教?學(xué)過程中，?容易考到的?人名、地名?一定要學(xué)生?動(dòng)手寫，在?考試時(shí)盡量?不要出現(xiàn)錯(cuò)?別字。關(guān)于?馬虎大意現(xiàn)?象，要特別?強(qiáng)調(diào)，注意?提醒學(xué)生不?要犯類似錯(cuò)?誤。(8?)加強(qiáng)師生?交流，讓學(xué)?生給老師提?教學(xué)建議，?不斷調(diào)整與?改進(jìn)教學(xué)方?法。1、?課堂加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)?度的引導(dǎo)，?鼓勵(lì)學(xué)生努