2023年護(hù)士實習(xí)個人總結(jié)

第4頁共4頁2023年?護(hù)士實習(xí)個?人總結(jié)實?習(xí)，是一種?期待，是對?自己成長的?期待，是對?自己角色開?始轉(zhuǎn)換的期?待，更是對?自己夢想的?期待;學(xué)習(xí)?，也有一份?惶恐，有對?自己缺乏信?心的不安，?有對自己無?法適應(yīng)新環(huán)?境的擔(dān)憂，?更有怕自己?會無所適從?的焦慮。?帶著一份希?翼和一份茫?然來到了_?__304?醫(yī)院，開始?了我的__?_涯。從此?，我的身份?將從一個學(xué)?生變?yōu)榱艘?個實習(xí)護(hù)士?，生活環(huán)境?將從學(xué)校轉(zhuǎn)?為醫(yī)院，接?觸的對象將?從老師，同?學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)?生，護(hù)士，?病人。對于?這三大轉(zhuǎn)變?，對于如何?做一個合格?的實習(xí)護(hù)士?，雖說老師?對我們已是?千叮嚀萬囑?咐，可我心?里還是忐忑?不安的，怪?不適應(yīng)，怕?被帶教老師?罵，害怕自?己做得比別?人差怕，自?己不知從何?入手……?第一個輪轉(zhuǎn)?科室是ic?u，我的帶?教老師是萬?凌老師，她?是院里的操?作能手，干?活麻利，動?作漂亮，操?作規(guī)范，這?無形中給了?我很大壓力?。___活?的開始就讓?我有種挫敗?感，在老師?面前感覺自?己很渺小，?甚至于工作?都不帶腦子?，只機(jī)械的?執(zhí)行任務(wù)，?每次只想把?工作做好，?可越想先做?好它越出錯?，越錯越害?怕，越怕越?錯，這就形?成了一個惡?性循環(huán)。以?至于我都不?敢主動要求?做操作，可?這樣老師又?覺得我干活?不主動，有?時候覺得委?屈了就自己?大哭一場。?每天面對著?老師如魚得?水忙碌的身?影，我心里?只有怨嘆，?怨自己無法?將理論應(yīng)用?于實踐，怨?自己在以前?見習(xí)時沒有?好好學(xué)，愿?自己笨手笨?腳?？赡苁?我適應(yīng)能力?差，又不會?與老師溝通?，進(jìn)了cc?u還是處在?彷徨中，但?我也很感激?我的帶教老?師，對我很?耐心，也很?關(guān)心我。到?了手術(shù)室李?楠老師每天?都能看到我?的進(jìn)步，即?使是一點點?她也鼓勵我?，即使我很?笨犯了錯她?也會給我講?原理，讓我?知道錯誤的?根源而不是?訓(xùn)斥。它起?到了一個引?導(dǎo)的作用，?我開始有了?自己的思路?，又重新有?了工作的_?__，不管?多苦多累只?要心里舒服?，我就可以?開心度過每?一天!現(xiàn)?在我進(jìn)入了?第四個輪轉(zhuǎn)?科室骨三。?本以為可以?很快適應(yīng)，?但現(xiàn)實確潑?了我一頭冷?水，感覺自?己變得更傻?了，不知該?干什么，而?老師也覺得?我們實習(xí)了?這么長時間?，又是本科?生，做起事?來應(yīng)得心應(yīng)?手才是，面?對老師的無?奈我真無地?自容!我又?一次陷入了?低谷，又回?到了沒腦子?的生活，做?事一點條理?也沒有。然?而何婷老師?知道了我由?于自卑，不?主動而沒有?得到操作鍛?煉時，她就?給我講操作?技術(shù)的重要?性，并幫我?尋找鍛煉機(jī)?會。是老師?又一次激發(fā)?我的熱情，?真的很感謝?老師對我的?關(guān)懷，我也?會加倍努力?，不辜負(fù)老?師對我的期?望!現(xiàn)在?對于實習(xí)，?我還是又憧?憬又惶恐的?。憧憬是因?為實習(xí)是一?次理論聯(lián)系?實際的機(jī)會?，將學(xué)了四?年的理論去?應(yīng)用于臨床?，實在是非?常新鮮而有?意思。然后?，要在病人?身上操作，?要想真正地?透過癥狀看?到疾病本質(zhì)?，心中卻沒?底，便難免?惶恐了起來?。也曾問?過不少實習(xí)?同學(xué)，各說?紛紜。總之?是如人飲水?，冷暖自知?。但有一點?是明確的使?用懂得知識?的真正掌握?是把它用于?實踐，用實?踐來驗證及?鞏固所學(xué)。?學(xué)會如何與?病人，老師?交流is?very?impor?tant!?不善于與人?接觸是我的?一大弱點，?那種膽怯與?不自然會使?我失去很多?的學(xué)習(xí)機(jī)會?，所以我覺?得溝通也是?一門藝術(shù)，?學(xué)好了將使?你受益匪淺?。經(jīng)過這近?五個月的實?習(xí)，我也有?了這層體會?。在此，我?總結(jié)了以下?幾點:一?，理論知?識的問題:?以前當(dāng)?shù)囊?直是學(xué)生，?學(xué)校是以學(xué)?生為中心的?。而中國式?的教育一向?是填鴨式的?:被動地接?受那么多的?知識，雖然?考試考了那?么多次，但?現(xiàn)在我的知?識在腦海中?似乎沒了蹤?跡，只好不?斷翻書。當(dāng)?在老師的提?問下一次次?啞口無言時?，才認(rèn)識到?自己記的粗?淺，沒有時?間經(jīng)過的記?憶猶如沙灘?上的足跡，?當(dāng)時似乎深?刻明顯，卻?耐不住時光?的清洗。?二，角色?轉(zhuǎn)化問題。?實習(xí)剛開始?，很多東西?都不了解，?雖然以前也?曾見習(xí)過，?但真正的要?實際操作了?，我仍覺得?底氣不足。?我會不會弄?錯了，萬一?弄錯了怎么?辦。干事情?總是縮手縮?腳，加上跟?我一塊實習(xí)?的同學(xué)表現(xiàn)?都很好，我?覺得老師都?喜歡她們，?事情似乎也?輪不到我頭?上，每天盲?目跟著做基?礎(chǔ)護(hù)理，跟?著操作。本?想說讓我也?試一下，但?又不敢。因?此，我覺得?角色轉(zhuǎn)化是?個坎，我一?定要努力克?服這一點。?方法主要是?靠主動吧，?我發(fā)現(xiàn)，只?要主動提問?，主動提出?操作的要求?，老師都是?很樂意教的?。不能再像?在學(xué)校里那?樣等著老師?要求干什么?了。三，?膽魄的鍛?煉。面對病?人，特別是?外科的病人?，見到血是?經(jīng)常的，看?到病人痛苦?地___，?特別在操作?的時候，心?總會提到嗓?子眼，因此?而小心翼翼?，束手束腳?，反而會給?病人造成更?大的痛苦。?因此，膽魄?得鍛煉得大?一點，再大?一點。膽大?心細(xì)是我追?求的目標(biāo)，?只有準(zhǔn)確迅?速才能早點?解決病人的?痛苦。四?，無菌觀念?和規(guī)范化操?作。在外科?實習(xí)這段時?間，每個老?師都強(qiáng)調(diào)無?菌觀念，因?次，我深刻?認(rèn)識了無菌?觀念，操作?中便不自覺?地去遵守。?而規(guī)范化操?作也實在是?個很保守和?安全的做法?!至于新辦?法，創(chuàng)新思?維，那也得?熟悉情況了?再說吧。?五，微笑服?務(wù):在這里?，我看到的?是笑容可掬?的臉孔，也?都覺得特別?地漂亮與可?愛，讓我有?種感覺，如?果我是一位?病人，我會?毫不猶豫選?擇住在這里?。因此我也?要求自己不?把情緒帶到?工作中，每?天保持陽光?燦爛的笑容?，讓病人感?到溫暖!?總而言之，?這五個月，?是適應(yīng)的過?程，很多不?足之處需要?改進(jìn)，這是?學(xué)習(xí)的過程?，很多觀念?得到修正，?雖然辛苦疲?憊，但是我